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像飞箭，转眼间，我11岁，快要上五年级的小学生了。我想念幼儿时期被精心呵护的滋味，我想念在大班时的无忧无虑，我更想念童年小车的.乐趣。

，我终于忍玩起了扭扭车。我坐在座位上，扭动盘，转了又，没觉得头晕，反而越玩越带劲。

，老爸，看了看我，手叉腰。得意洋洋地说：“让开让开，让你见识一下你老爸优秀的飙车高手是开车的！”

我把座位让给老爸，老爸假装系上安全带，说：“这才叫。”老爸真把这小车当汽车开了，他拿来一根小棍，当车档，嘴里唠叨：“一档。”说完扭动了一下“车档”。

多没意思，来一场“牛气冲天妇女赛车比赛吧！”我。我把提议了，大家赞成。

当起了主持人：“您所收看的节目，是由童年小车独家播出的牛气冲天赛车比赛，接，请出本次比赛的嘉宾，一号赵伟华、二号赵雨晴选手出场。在下面的过程中，两位嘉宾选手将展开激烈的竞争，谁将最后的赢家呢？千万不要走开，广告回来。”

在“广告”，我和老爸摩拳擦掌，在下面的比赛中好好一翻。

“欢迎回来，在下面的比赛中，两位选手将跑到（客厅），环游，由我为计时，用得短的选手获胜。”

先是老爸上阵，只听令下：“开始！”老爸就以快的速度，开路程，最后老爸的用时为19秒21。下面轮到我了，“吱吱吱”地开线，用时是17秒69。

赢家是我，给我颁发了奖品——一包饼干，这，是天大的恩赐了，老妈是不我吃零食的哦！

真快乐！童年真好！

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[写作]童话文章其一

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秋天，苹果树结出了一个个红彤彤的苹果，纷纷的落下，一阵风吹过来，一群黑色的飞过，落在地上的苹果不见了?

小马和小熊决定去找苹果，还没走出森林就遇到了狐狸姐姐，小马问道："狐狸姐姐，您看见我们的苹果了吗?"狐狸说："没有。"小马和小熊又赶路了，在途中，碰到了大象伯伯，小熊又问："大象伯伯，您看见我们的苹果了吗?"大象伯伯摇头说："没有。"小马和小熊在出城的一座小桥上遇见了小鸟，小鸟说："是乌鸦偷走了你们的苹果，送你们一些鸟环，乌鸦最喜欢了!"小熊和小马谢过了小鸟后，走到了乌鸦的家门前说："卖耳环，苹果换耳环!"乌鸦听了，欢喜的`不的了，连忙把苹果给了小马，去小熊那里拿鸟环。小马和小熊拿到了苹果后，回到木屋里快乐的生活着!

[写作]国学文章

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三人行，必有我师焉。办公室丁丽娜老师是个女诸葛，听其言，常常令我脑洞大开。这不，本次的“舌尖体”就是从她那里获知。

很喜欢玩文字游戏。带着一帮学生，玩文字游戏更是不亦乐乎。以前玩过“仿单”、玩过“剧本”、玩过“控告信”、玩过“宝塔诗”。这次，一听可以玩“舌尖体”，全身细胞整理时活跃起来，这个学生一定喜欢玩，也一定能玩得得心应手。

“舌尖上的中国”也看过几集，其语言很有特色，也很风趣。往俗了说，就是“有话偏不好好说”，偏要“折腾着说”……

适逢本单元先容民风民俗，可以结合这个写法先容民间小吃，就这么定了！

从网上找了一些“舌尖体”语言，读给大家听，引来一阵笑声：“老师，这‘舌尖体’不难，不就是把蔬菜当作人来写吗”？

孺子可教也！

挑选自己认识的一道菜，动笔开始涂鸦，不一会儿便交上来片断若干，读罢，整理觉赧然：六年级学生，已然情窦初开，感情糊口貌似比成人还丰硕。所有的蔬菜，但凡是A炒B或炒C的，一律谈起了恋爱。其语言之俏皮之老练，令我惊讶。只是在描写的时候，一味夸张地写它们之间的相遇，倒把制作方法和口味给漏掉了。

拿了学生习作，再度讲评，夸张要有度，描写要结合材料先容、制作过程、佐料、菜品的色香味……讲完，继承修改。

少顷，学生习作基本完成。一读，口水狂飙。虽先容的均是下沙本地家常菜，然，在它们的笔下，却成了一出出布满感情色彩的艳遇，且色香味俱全。读之，令人捧腹。

“舌尖体”文字游戏结束，不能自休，心里不禁浮想联翩，接下去我们该玩什么呢？三国体？甄嬛体？古体裁？红楼体？对，一个个玩过去，玩它个天翻地覆。让他们看看，六年级学生，玩文字游戏，一样能玩得风生水起。

[写作]校园的一角小学文章

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我喜欢我们美丽的校园，尤其喜欢校园的操场。特别是春天到来时，操场上一片生机勃勃的景象，让我感觉操场真美!

在学校操场跑道的尽头，有一间像卧室那么大小的屋子，高高的，窗户也高高的，铁的大门有些生锈，真不知道那里面是干什么的?这间房子在我上二年级时就有了，我对它很好奇。只要体育课在那边上，我总时不时地看看那好似永远也打不开的铁门。铁门上仿佛有数年的铁锈，高高的大门，总是给人一种神秘的印象。

有一次，我悄悄地在活动课上跑到屋子后面去。屋子后面是一片带刺的树，角落处只有差不多30厘米的空地。我踮起脚努力想从后面——这个神秘小屋唯一的窗户里张望到什么。可是，那个窗户太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬间，只要能看一眼也行。可我胆子太小，因为后面是一片带刺的树，何况我的落脚处只有30厘米。所以，我老是觉得这些树真讨厌，干嘛不种些没有刺的树，这样，我就可以不用害怕被扎着了。

我老是猜想这里有些什么，是学校以前开秘密会议的办公室?是学校的“藏经洞”?还是什么宝物不让人知道?这个小屋子没多少人关注它，可是它对我来说真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打开，不管有东西还是没东西，还是可以满足人的好奇心。

校园里，其实还有许多东西很陌生，只是没发现罢了。操场是我们的乐园，使我们向上的生命，在这里尽情绽放!

[写作]四季即景文章基础版

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春天最美是黎明，冬天一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。处处春暖花开，百花齐放，一片生机勃勃的景象。

夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫闪着朦胧的微光在飞行，“轰！轰！”雷公公在为萤火虫奏着激情的舞曲，“哗啦！哗啦！”雨婆婆也来了，她用热烈的掌声来祝贺这场演唱会的成功，小花小草们也来了，他们正用左右摇摆的身子伴舞呢，旁边的大柳树正捋着他的胡子看着这场大自然演唱会，边看边迎着风点头，好像在说：“现在的年轻人啊，玩出的花样可真不少！”

夏天的演唱会还在举行着，慢慢的，秋姑娘唱着丰收的歌谣到来了。

秋天最美是黎明，点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动，夕阳西沉，田野里的麦子被沉甸甸的稻米压得直不起腰，这可让农民伯伯心里乐开了花， 他们手握镰刀，背着一个大竹筐，挥洒着辛劳的汗水，在田野里跳着漫长的“收割之舞”。

人们快乐地品尝着劳动果实的同时，冬姐姐带着她的雪花宝贝们到来了。

“呼——呼——”的寒风吹着，雪花们背着降落伞，从冬姐姐的口袋里跳了下去，满天都是“空降”的“伞兵”，过了几天，处处都变成了冰天雪地的世界，小朋友们打雪仗，堆雪人，玩得都忘记了寒冷，大人们则慢慢地走在路上，欣赏冬天的美景。

人与自然之间是多么和谐啊！这“四季”就是神仙们来造福人类的法宝。

[写作]老师，听我说文章wps版

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老师，你是辛勤的园丁，我们就是被您昔日照顾的花朵；老师，您是蜡烛，点燃自己，却照亮我们......

老师请听我说，老师，记得中学第一节语文课时，您不是像其他老师一样，忙忙碌碌地开始讲课，而是用您那优美动听的语言读文章给我们听。从此，我便爱上了语文课。

老师，请听我说，当您富有感情，充满激情为我们读课文时，我发现，您是多么地爱我们，喜欢我们啊！

老师，请听我说，当四分之一测试结束，您知道不及格的有三十四个时，我们知道，您很伤心！但从这儿起，我们立下决心，让不及格永远消失！”

老师，请听我说，您去上海学习的十天，你知道么？也许那十天对于其他人很短暂，但对于我们呢？实在是太漫长了。老师，我们想念您啊，期盼您快回！

老师，请听我说，当您突然回来时，全班欢呼，您知道，当时我们心里多开心吗？您还为我们带来了上海的牛皮糖和大白兔，您告诉我们这是您仅有四个小时的空闲时间，出去为我们买的。老师，您每天忙于学习，有空闲时间，为什么不好好休息呢？老师，我们永远爱您！

老师，请听我说，我们再一次让您失望了，期中考试语文成绩倒一。但是，请您相信，这是七二最后一次让您失望了！

老师，请听我说，当听写生字词，一些同学的“蟹”字不会写。于是，您就从家里拿出了一只熟了的螃蟹送给他们吃，好让他们记住“蟹”字。我知道，您是费尽心思想让我们多学些知识啊。

老师，请听我说，您是我的恩师，我谢您！你是我们可爱的小敏老师，我们一辈子感激您！是您，赐予我们知识，是您，让我们学会自信、感激、分享、宽容、沟通、关爱、赞美、奉献！

老师，请听我说......

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