我们听了一场关于“小虾小学作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。此外，关于作文，您还可以浏览国旗颂作文十篇。

小虾小学作文 篇1

嗨，大家好，我是小虾。我 在 水池里待过一段时间，最后，我被带到了 一个教师。我听见小朋友们都在纷纷议论我的特点。

“这是一只十分可爱的 小虾。它的身子与我的大拇指差不多。它那青灰色的身子非常好看。它的胡须有细又长，它的腮像羽毛似的。”一个同学说。“它那锋利的大夹子看起来好威武呀！”一个小女孩惊呼道。“它那敏锐的触角一旦遇到了障碍物就会后退，那八条柔软而又细长的小嘴非常好玩。它的尾巴像把像把小扇子似的。”几个同学又滔滔不绝的说着。

听到这些议论声，我感到不安，于是我在水里飞快地飞窜。有时候沿着缸沿往上游，有时候趴在缸里一动不动。

我非常可爱，看来这个班同学都很喜欢我。嘿嘿，我可真高兴！

小虾小学作文 篇2

小虾是一种十分有趣的动物。

小虾全身是半透明的，透明到我几乎可以看到它的内脏了。小虾的头上有一对突起的眼珠，黑溜溜的，这与其他动物都不一样。小虾有一对蓝色的大钳子，和螃蟹又粗又短的钳子不同，小虾的钳子是又细又长的，但也十分有力，我被夹了一下，还是很疼的。小虾有两对长长的胡须，像一名威武的大将军。小虾的尾扇是黑灰色的，游泳时尾扇张开收起，这大概可以使小虾游得更快吧！

小虾喜欢吃水草和肉沫。这种动物吃东西是十分谨慎。先用钳子碰一下失误，确认安全后才放心地吃起来。

小虾有时安静，有时调皮。安静的时候，无论怎么动它，它都会保持一动不动的姿势，好像睡着了一样。但是调皮的时候，小虾轻盈地划水，有时会飞快地往后退去，十分灵活。有时，几只小虾还会互相打斗，用钳子夹住对方身体，怎么也不肯松开，互不相让，打得难舍难分。但过了一会儿，我以为它们打得你死我活的时候，它们竟然由和好如初，一起优哉游哉地玩了。

这就是小虾，一种有趣的生灵！

小虾小学作文 篇3

我是一只小虾，有一双锋利的钳子，身穿一件盔甲，还有几根细长的胡须，在一条小溪里生活。

有一天，几位大人把我和我的伙伴们一起抓走，他们把我们放进了一个框子里。我跳来跳去想跳回小溪里，可是框子太高了，我怎么也跳不出去。我生气极了：“快放我出去，快放我出去！”可他们根本没听见，把框子盖了起来，放进了一个大卡车里。“他们要把我们送去哪里呢？”一个小伙伴好奇地说道。有一个小伙伴说：“一定是超市。”又有一个小伙伴反驳：“是菜市场。”

不一会儿，车子停了，他们把框子搬到了一个超市里，又把我们放进了装满水的箱子里。才一进去，一位叔叔就把我和我的朋友买走了。

那位叔叔把我的头掰了下来，放了点黄酒。“不，不，不要。”他把我放进了锅里。唉，完蛋了，马上就要成红烧小龙虾了。我拼命的挣扎着，可又有什么用呢。我被放进了盘子里，端到了桌子上。

啊！我成了一盘菜了。

小虾小学作文 篇4

知识与技能目标

1、认识“缸、隙”等九个生字，

2、理解“末端、钳子、掀开”词语的意思。

过程与方法目标

1、能够运用已学的方法说出第三自然段的大意。

2、发现作者通过细致观察，分部位描写，运用想象把小虾的“有趣”写得细致生动的秘诀。尝试运用学到的方法写一写生活中的小动物或者小昆虫。

情感态度与价值观目标了解小虾的生活习性，体会作者对小虾的喜爱之情。

教学过程

一、初识小虾，检查预习

1、今天，咱们也来认识一种小动物――板书课题。

2、课文都预习过了吧？检查生字词出示：末端那副钳子（出示小虾图片，请学生来指一指部位）掀开搏斗（做一做掀开的动作）

3、出示图片，认出哪个是千年虾，哪个是才长大的小虾？

4、这群小虾就生活在院子里，葡萄架下的那口空着的缸里。

（1）出示：句子；

（2）指导朗读。

二、走近小虾，初读感知

1、初读提示：大声自由地读读课文，想想，这到底是一群怎样的小虾？

2、生自由朗读。

3、交流感受，自由抒发。

三、细读小虾，聚焦有趣出示第三自然段，请同学们自由读一读这段话，哪里让你觉得小虾特别有趣的，就用波浪线划出来，并想想为什么。

预设（一）姿态各异

1、出示：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

2、这里的小虾为什么特别有趣？

3、你想当哪只小虾，和同桌说说。

预设（二）体会“生气”

1、体会“一张一张、一翘一翘、一突一突”的有趣。

2、朗读点拨：边做动作边读，感受小虾的有趣。

3、体会作者用“分部位、细观察、会想象”的方法。

预设（三）读好“搏斗”，感受激烈。

四、关键语句，概括大意

1、出示第三自然段，哪句话提示了段落的主要意思呢？

2、出示《花钟》的第一自然段，找到关键语句。

3、读一读，划出片段中概括大意的关键语句。

4、从其他语句中感受小虾的有趣。

五、联系生活，练笔写话

1、小结板书，提炼写法。

2、你在生活也曾这样细致地观察过小动物或者小昆虫吗？你觉得他什么时候最有趣呢？

3、自由表达，尝试练笔。

4、引导学生借助评价表，完成自我评价和评价同桌或者他人作品。

六、小结课堂，布置作业（摘抄生动细致的语句）。

小虾小学作文 篇5

今天，我和的朋友刘奕孜一起去奶奶家旁的小溪捉小虾。

小溪水不深，清澈见底。底下铺满了小小的鹅卵石，小鱼小虾在石缝里游来游去。这儿就是我们玩耍的好地方。

我们每人拿了一个淘米篮子，走进小溪，溪水凉凉的，舒服极了。我拿着淘米篮，盯着水面，等待着小虾自投罗网。这时，一只小虾游了过来，又进我的篮子里，我迅速拿起篮子，一看，啊，小虾居然逃走了，只有几粒沙子近了篮子，好失望。刘奕孜往我篮子里一看，笑了：“哈哈哈，什么也没有，哈哈哈！”我听了气愤地说：“哼，你不要幸灾乐祸，你也不一定能捉到。”这时，我看见了一只黑黑的、胖胖的蝌蚪在缓缓地游动，我赶紧用篮子去捞，“耶，我捉到了！”刘奕孜羡慕地叫起来：“哇！”我把蝌蚪放进盆子里，再抓了把沙子，还拿了几块小小的鹅卵石，蝌蚪的新家就好啦！这时，刘奕孜大叫起来，“我也捉到了！我也捉到了！我捉到了一只小虾。”

后来，我又捉了几只蝌蚪，看来我是忘记了我是来捉小虾的，真是个烂记性。

这一天，家乡的小溪留下了我们欢乐的笑声！

小虾小学作文 篇6

我是一只小虾，总爱在水里游来游去，显得非常快乐。

一天，我和几个小伙伴在石缝里捉迷藏。咚的一声把我和伙伴吓了一大跳，大家都匆匆忙忙逃走了。啊!好多小鱼呀!我情不自禁的扑了上去。哗啦我被拖上了岸，妈妈、爸爸快救我呀，妈妈!我被这个钓鱼的小朋友无情的带走了。

第二天，我孤独的坐在一个又宽又大的盆子里。呆呆地望着，想着那美好的生活是多么让我快活，可现在哎!这时，小男孩向我走来，我害怕极了。小男孩一把抓住我，我不停的挣扎着。苦苦地叫喊：妈妈，快来救救我!不管我怎样叫，妈妈还是没有来。小男孩突然裂开嘴一笑，把我扔向空中。叮，我被摔断了左脚，可小男孩还是将我一次又一次的抛向空中，终于筋皮力尽的我死去了。

然而，我真心希望动物和人类能和睦相处。

小虾小学作文 篇7

从前有一条小河，那条小河非常清澈，能看见小河下的石头呢！这条小河里面住着一群小虾，这些小虾每天都在小河里嘻戏玩耍。可好景不长，小河对面搬来了一家烧烤店，烧烤店里有许多人，那些人吃完饭后就把垃圾扔进小河里，原来清澈的小河变的浑浊起来了，污水中有害物质越来越多，这些有害物质聚集起来就给小河带来了一场瘟疫。河里的小虾死的死，病的病，活下来的也剩不几只了。

这场瘟疫搞得小河里的小虾们“虾心恍惚”。于是，一些活下来的小虾商量要把小河卖掉，卖掉的钱当路费，搬到另一条小河里去。于是，选出一个代表到动物电视台去登一则广告，是：“大家好，我们决定到另一条小河去住，把这条小河卖掉。”

过了一天，有许多动物来，水很浑浊，没有任何动物来买。负责保护环境的人来了，把烧烤店查封了，小河被清理干净，小虾们决定不卖小河了。并在广告上说：“我们不卖小河了，请各位原谅！”从此以后，小虾们又快乐的生活在小河了。

小虾小学作文 篇8

从前，有一只小虾，它独自生活在大海的深处。有一天，它感到很孤独，想当个旅行家。于是，它就告别妈妈，兴致勃勃的出发了。

它一出门，啊！灿烂的阳光像一团熊熊大火把小虾的身体照得无比灿烂，特别温暖。它感觉就像依偎在妈妈的怀抱里说悄悄话。

小虾一路享受着阳光的灿烂，可是刚游了几米，一条小鲨鱼冒了出来，小虾吓得连翻了几个跟头。小鲨鱼说：“别怕，我们一起玩吧。”小虾这才放松了警惕，它高兴的直点头。

小鲨鱼带着小虾游到了一个神奇的地方，这里是海底乐园。它们在那里活蹦乱跳，尽情的玩耍……最后，小虾恋恋不舍得离开了乐园。

它继续漫步在海洋里……

小虾小学作文 篇9

院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？

我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。

我想让它们在水缸里生活得更快乐些，就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。

有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵，不久，缸里的小虾真的多了起来。葡萄架上一片落叶掉进缸里，叶子下就会聚着许多小小的虾儿了。

小虾小学作文 篇10

今天，我看见弟弟有好几只小虾，便向他要了几只。回到家，我小心翼翼地把它们放在旧鱼缸里，倒上水。

小虾们见到水就活蹦乱跳，在水里游，一会儿打起水花来，穿梭似的游来游去，我看着看着，意外的发现，一只虾的头上有红红的斑点，太阳公公一照，闪闪发亮，像一块红宝石，真是好看极了。其它几只，身上都披着青绿色的外衣；乌黑的宝石似的小眼睛一直在东张西望；尾巴像一把小蒲扇；头上的胡须比身子还长。

突然，有一只小虾咬住了了一副另一只小虾，被咬住的小虾也不甘示弱，倒反咬了起来。双方同时退得老远，摆出要打架的样子，有一只小虾迅速地扑了过去，另外一只闪电般地躲过了，然后，反过来咬住那只小虾，那只小虾也咬了起来，在它们僵持的时候，我用牙签把它们分散开来，被分开后，有一只小虾迅速逃跑，但另外一只紧追不舍，这样一来一往，它们就在鱼缸里转来转去。

看着这样滑稽的场面，惹得我哈哈大笑。

小虾小学作文 篇11

在我家里，养着一只小虾，说起这只小虾，浓有段来历吧！一天，爸爸买来一条大鱼，正准备杀鱼时，从鱼的嘴巴里跳出一条小虾，外公说：“这小虾养着没用，把它扔了吧！”妈妈说：“别扔，这小家伙还挺好玩的，再说了儿子也喜欢养小动物嘛。”就这样，小是在厨房安了“家”。

我他细观察小虾，刚生出来的时候，壳嫩嫩的，全身淡青绿色，基本上是透明的，小虾的长相可怪了，头骨露在外，就当脚使，神经系统在腹部，而不在背部，脑子嘛，总该工在好地方了吧！嘿，这个脑了偏要长在咽喉上。吃食物时总是先用小钳子去试探一下，然后迅速向后退，接着再试，直到它认为没有危险了，才放下大钳子，大胆的吃。而且还吃的津津有味。

上个星期四，当我刚睁开了模糊的双眼，忽然听到妈妈的惊叫：“儿子，快看那小虾脱皮了！”

我赶忙起床，匆匆穿好衣服，跑出去一看，嗬，真的，小虾脱了一层壳，可惜的是，小虾昨晚在脱壳，我没有看到脱壳的情形。听人说：“小虾一生中要脱好几次皮，脱皮时，先是背脊上胀出一条裂口，虾就侧身弯腰。

然后，光身子慢慢脱胎换骨出壳来，一般要经历十分钟。这时的虾浑身很软，但过了一个月，胶质嫩壳就变成了硬壳。这时候，虾便长得列肥大了。

小虾小学作文 篇12

我家有很多可爱的小虾，是爸爸买虾米时给我留的。一共有26条，一条比较大，其它的`都很小。我把它们的家安在金鱼缸里。

你瞧，它们弯弯的身子，像个老公公一样，（虾公是不是这样来的呢？）透明的。有很多只脚，前面的脚大，后面的脚小。它们黑黑的像芝麻一样大的的眼睛，好像点缀在银白的头盔上。它们全身穿着盔甲，像大将带着小卫士穿梭在水中。

小虾的食物并不奢侈，只要每天给它们喂些鱼食或饼干屑就好了。它们用钳子把食物抓紧然后一口一口地吃下肚去。它们吃饱了就静静地待在水里，不吵也不闹，像很多乖宝宝。它们的粪便比芝麻还要小。我用小网兜轻轻地打一下水面，小虾们就活蹦乱跳的，又变成了顽皮的小孩了。

我常给小虾换水。先把小虾从鱼缸里捞出来，放在有干净水的盆里，再把鱼缸里的脏水倒了，然后把鱼缸装个大半缸水，最后把小虾放回鱼缸里，这样就大功告成了。

看着小虾在清洁的水中游来游去，我真开心啊！

小虾小学作文 篇13

汪汪随着一声狗吠，六个小生命在奶奶家诞生了。我一见到它们，就喜欢地不得了，还硬要奶奶给我一只。奶奶被逼得不耐烦了，就给了我一只。

那只小狗狗背上的皮毛黄澄澄地，中间还长着一条黑毛，肚皮上的毛白白地，眼睛水汪汪地。我心里想：多么可爱的小狗啊！不过见它一脸怒红，冲我汪汪直叫，真叫我哭笑不得。后来，我给它起了个好听的名字小虾米。

那天晚上，它来到我家，对这一切都很陌生。我把它放在了地上，它冲我直叫，我并不害怕。时间长了，我放学回家后，经常带他到空地上去追逐。它跑的时候，把舌头露在外面，摇着尾巴，样子极为可爱，这小家伙跑起来还真快呢！

一天，我坐在台阶上仰望天空，当时小虾米也在我身边。突然，我感觉到了一阵钻心的痛。原来小虾米想跟我玩，就咬住我的手不放。把它带回家以后，妈妈顿时发了脾气，把它一揪，它就从楼上滚了下去，躲在了楼道里。我的手上已留下一条不浅不深的痕迹，看看小虾米，我的脚好像不听使唤似的，向小虾米躲的楼道里走去。它似乎在向我哭诉：我不是故意的只是想和你玩。后来，我又把它领回了家。

过了一个星期，妈妈说要把小虾米带回奶奶家。我心一震，哭着挽留，可是妈妈的命令是难以违抗的。把小虾米送回奶奶家以后，我突然发现家里清静了许多，我时不时地也会想起小虾米。

过了几天，奶奶打电话来，说小虾米死了，而且是被亲兄弟咬死的。我悲伤，愤怒，我放声大哭，但是也为小虾米有个愉快的童年而感到庆幸。

我想：这世界上最纯洁的莫过于我和小狗狗的友谊吧！

小虾小学作文 篇14

今天上午，妈妈买了一袋子可爱的小虾，他们一个个活蹦乱跳，活像一个个淘气的小孩子。我想尝尝养小虾的乐趣，恳求妈妈给我几只小虾，可妈妈不同意，怕我把家里搞得乱七八糟的。最后经过我的软磨硬泡，妈妈终于答应了。

我赶紧拿来一个透明的瓶子，一下子捉了两只，没想到在捉最后两只的时候，一直好似大将军的虾大概是不甘心被捉走，猛一挣扎，跳到地上。我连忙去捉它，没想到捉到那只，又逃走这只;捉到这只，有逃走了那只，搞得我手忙脚乱，满头大汗。经过一番折腾，终于让它们都束手就擒了。

我观察了瓶里的四只小虾，它们一个个弯着腰，像个老爷爷。一双黑色的小眼睛，还有两条长长的胡须，与同伴不时地接触着，好像在打招呼。身上还有许许多多的黑色斑点，点缀在透亮的壳上，像穿着一件美丽的.铠甲。它们不停地舞动着脚，在瓶里来回穿梭着。尾巴像把扇子，一共分成了五瓣。每班都有星星点点的色彩，十分漂亮。

看，他们一个个在水中嬉戏着，有的翻跟头，有的追逐玩耍，还有的自由自在地漫步。“大将军”就像一个统帅，让三只小一点的在它身上蹭来蹭去，像在给它“按摩捶背”，可它却稳如泰山的在水的中点停留着。

啊!多么有趣的小虾呀!它给我的寒假生活增添了无限乐趣!

小虾小学作文 篇15

我家养了一群小虾，它们很可爱，是我最好的朋友。

它们的身子肥肥胖胖的，但是它们的尾巴很瘦小，看起来特别可爱。它有好几条长长的胡须，长短不一、颜色各异，有的是火红火红的，有的如天空般的蔚蓝。还有它那又小又锋利的钳子，是它保护自己安危的武器。那双黑黑的眼睛犹如两颗小小米粒，让人心生欢喜。

它很可爱，也很活泼。有一次，我在家闲得实在没事干，就蹲在虾盆前观看小虾的动态。瞧!小虾们在盆里窜来窜去，不断转圈，没有一刻停歇，仿佛是在晨练，太有活力了。过了一会儿，它们好像在表演才艺：有的像鲤鱼跃龙门，有的像翻跟斗，有的像太空漫步每个小虾都在水中折腾，没有片刻消停。

有一句俗话说得好：嫦娥脸上长痣-美中不足。小虾就是一个很好的例子。别看它活泼可爱，实则是一个爱发脾气的家伙。它们动不动就打群架，不是两败俱伤就是围殴致死。前一会看到它们还安安静静的，不一会就群魔乱舞。有些弱小的虾不敢参与战斗，远远的躲在一边，就像徐庶入曹营-一语不发。参与战斗的小虾缠在一起，瞪起小眼，撑起胡须，不断拍打，同时举起锋利的钳子向对手发起猛烈的进攻，场面一片混乱，根本分不出谁胜谁负。

我看到这个情景，不禁哈哈大笑：哈哈哈感叹小虾真有脾气，既可爱又活泼，真让我喜欢。

小虾小学作文 篇16

今天，爸爸买回一条大大的鱼，爸爸就去杀鱼,突然从鱼嘴里跳出了一只小虾，爷爷说这小虾没用，把它扔了把，我急忙叫爷爷“别扔”爷爷就没有扔,我就把小虾放到盆子里，然后把盆子灌满了水，就把它放到了我的房间里。

一天早上，妈妈急忙叫醒我，说，小虾掉壳了，我就急忙穿衣服和裤子，去看小虾，我看见小虾的壳在一层一层的掉，然后小虾白白的壳变成了浅红色的了。

又一天，妈妈又急忙叫醒我，说小虾又掉壳了，我就看见小虾浅红色的壳变成粉红色的了小虾也成长成大虾了。

过了几天，我看见虾子身上有些小蛋，原来小虾长大了还要生孩子。

我终于知道小虾的一生是怎样的了。

小虾小学作文 篇17

我喜欢小虾。

它长得实在可爱，两根又细又长的触须总是摇来摆去，一刻也不闲着;脸呈三角形;两颗乌黑发亮的眼睛像小灯泡似的突在外面，滴溜溜地乱转;尾巴分成了5瓣。小虾的身子经常弯曲着，像个驼背的老爷爷!

小虾们可顽皮了，只要看见我来了，总是兴奋得不得了。它们在水里游来游去，乱成了一团，有时还故意从水里跳出来，弄得到处都是水，真让人哭笑不得。

小虾一见到爱吃的东西就会立马游过来，七手八脚地夹着东西往嘴里塞，生怕别人抢去了，有时它们为了争夺食物还打起来了呢!它们裹成一团，脚胡踢乱打，在水里滚来滚去，力气大的虾打赢了，抱着食物就要跑。好在食物很多，没有抢到大的，别的虾就只好去吃小的了，也就结束了这场恶斗。

小虾真让人喜爱呀!

小虾小学作文 篇18

在一座城市旁边的一条小河里，有许多虾、 鱼住在那里。肴一天，小虾爬到岸边，唉声叹气地对小鲤鱼说：“鯉鱼哥哥，这里太闷了，我现 在正想搬家呢！ ”

小虾开始寻找新家，他来到东边的小河边，发现河水变黑了，还浮着水族的尸体。小虾一看，原来从上游排出了许多污水，水族们被污水毒死了许多。

第二次他来到了西边的城市，发现空中烟雾迷漫，河边到处是垃圾、废物，黑黑的水流向东 边，小虾伤心地想：“我们无家可归啦！ ”

无奈中，小虾只好来到农村的小河里，在清澈的水中玩耍、洗澡。可不久又有含农药的水流来了，农村的小河也不能住啊！他想起了鲤鱼哥哥，就去找他。当他找到时才知道：小鲤鱼哥哥因为环境污染而生病了。

小虾在大人的帮助下，用大气球把一张纸条带上天空：“清除污染，还我清清的河水！ ” “排除烟雾，加强环境保护！ ”小虾想着想着，在期 盼中进入了梦乡。

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