励志的句子作文(编辑 快乐魔法师)作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。下面是小编整理的我的老师作文800字,欢迎大家分享。
每一个人都是有自身心中中的超级偶像。有些人崇拜歌手,有些人崇拜生物学家,有些人崇拜士兵,而我心中的偶像就是我的老师一一潘老师。
她并不像影视明星,拥有光鲜亮丽的表面;都不像歌星,拥有娓娓动听的嗓音。但她一头乌黑的长头发,忧郁的眼神,又高又挺的鼻梁骨,看起来沉着冷静而低调,她的'脸部一直挂着璀璨的笑容,令人一看就有一种亲近感。
刚进中学时,我很迷茫,乃至有点儿心烦。由于在中小学的情况下,我语文课一直学得很差。可是潘老师别出心裁第一节语文课,就要我对语文课拥有新的兴趣爱好。她给我们共享了她教过的出色莘莘学子小故事,要我心里遭受了巨大的鼓励,拥有自身的长远目标。又给我们讲了在一中念书的不易,要我更为把握现在学习培训的机遇。
我每日最盼望的是语文课,潘老师授课唯美的响声,总是能把大家送到梦一般的情景中。她还常常给我们读自身写的文章内容,读到搞笑幽默的地区,她会开怀大笑;读到悲伤的地区,她会热泪盈眶。一节语文课一直在不经意间中就过去,渐渐地我爱上了创作,每一次有写作我都要积极主动发电子文档,这就是超级偶像的风采吧。
我之前授课一直担心老师让我解答问题,可是现在在潘老师的课堂教学上,我总觉得有一种力量鼓励着我,要我积极主动伸手解答问题。我能不由自主举起手来。一次示范课上我积极主动举手发言,潘老师提了一个难题:“倘若国培教师到家里,你能如何接待她们?”在潘老师的正确引导下我回应得非常好,迈入了整场掌声雷动,拍摄教师归还了我一个特写。那时候我尤其兴奋,好想相拥一下潘老师。
潘老师的字写的尤其好看,还常常激励大家书法练字,在教师的细心具体指导下我的字也在不断发展。练得好的老同学聚会获得潘老师亲自写的字帖,这种同学们很自豪,别的同学很艳羡。我一定要勤奋获得这一份练字字帖。
我还在一望无际的大水上划船,潘老师如一盏明灯,帮我引导了前行的方位,带我持续向前。这就是我心中的偶像,和蔼、可亲可敬的潘老师。
在记忆的长河中,有许许多多的老师留存在心中。他们当中,有严格的、温柔的、严肃的……其中有一位,我记忆特别深刻,那就是四年级教我们数学的老师一一祝老师。
他是个高个子,高额头,鹰钩鼻,小嘴巴,浓浓的眉毛下长着一双小小的眼睛,时不时地眨着,显露出他幽默的性格。嘴角带着一丝永远抹不去的微笑。祝老师的上一任老师姓李,对我们十分严格,许多同学都被她管教得服服帖帖。但无论她如何严厉地管教我,却怎么也管不好我上课与同学讲小话的毛病。但这个坏可惯竟然被祝老师治好了。虽然他平时对我再宽松不过。
那是祝老师教我们的第一堂课。祝老师刚来,许多同学就被他生动有趣的课堂表现深深地吸引了。同往常一样,我怎么也不觉得有趣。老师才讲了没几分钟,我就转过头跟后面的同学讲话了。老师连喊了好多遍“请各位讲话的“女士”和“先生”们起立”,我都当作没听见,心里存在着一丝侥幸的心理,认为老师点的不是我。但那时的我还不知道,祝老师还有秘密的“绝招”。只见祝老师向其他同学打了一个“嘘”,然后一边讲课,一边若无其事地走到我的座位旁。我正在和后面的同学讲话,对祝老师的来到浑然不知。而后面的同学也觉得神秘,配合似的对祝老师的到来只字不提。祝老师在我的桌边停留了一会儿,突然举起手拍在我的桌上,并“哇呜呜”地大叫,直吓得我魂都出了窍,心蹦了三蹦,险些从嗓子眼里跳出来。于是我马上转了回去。
从此,我再也不敢上课与同学讲小话了。祝老师给我的不仅仅是一次教训,因为上课不再分心,我听了他的课,开始认识老师课堂的精彩。从此以后,在课堂上更认真听讲了。我想如果不是祝老师,我不可能有现在的好成绩。我在这儿要真心地说一声:“祝老师,谢谢您!您辛苦了!”虽然以后可能不再能见到祝老师,但是一定会时常想起他。
我曾记得您那沾满粉末的双手,我曾记得您那慈善的谆谆教导 ,我曾记得您那新增的几根银发,我曾记得您那深沉美丽的微笑——那是我的班主任曾老师。
我有许许多多的话在肚子里翻腾,但老师对我的恩情怎能用几句客套大话敷衍了事?我深深地知道——老师对我付出了太多太多,对我的关怀数也数不清楚。
多年前我们一家人怀揣着美好的憧憬来到美丽的杭城,父母为了供我读书到处打工挣钱,记得在2005年的那一天我终于成为了育才第二实验学校的一名小学生,我努力学习着珍惜着这份来之不易的学习,正当我们一家处在幸福安居的时光时,不幸降临在了我的头上。
三年前,我的妈妈出了车祸,在家天天需要人来照顾。对此,我的心情当然很沉重,既要分担家里的家务活,又要抓紧学习,也没有一个人给予我温暖的怀抱。我失望透了,可就在此时,一个淡淡的微笑驱散了我不安的阴影——是曾老师慈祥的面孔,为我的心灵开启了一扇明窗 ,使我对生活又充满了更多的希望。那时,老师在我最无助时,对我更加关心,了解了我家的各种情况后,对我进行了一系列的思想开导:“郑扬,家里出了这么大的事情,老师知道你很难过,但是,如果一直这么消沉下去,你认为你的妈妈会开心吗?不要在妈妈面前流泪,要勇敢的面对生活,化悲痛为力量,不要因为这些事,永远站不起来了。”这番话使我的成绩渐渐稳定下来,而老师就像我的母亲一般照顾我、鼓励我,当看到我心情沮丧时,便用一个个微笑使我重新振奋起来,不仅为我的人生指引了正确的道路,还使我的脚印在道路上,更加稳扎稳打。我为了不辜负老师的一番心血,不让老师失望,也更加努力学习,争取每一分每一秒,让时间过得更充足,让自己的知识对人类更加有用。在家也帮妈妈做更多的事,为家庭分担更多的责任。决不让这个天平失去平衡。妈妈看了,很是欣慰,笑着说我长大了,终于懂事了。
这一切,全都是因曾老师而改变。
如果当初,曾老师没有对我进行百般的鼓励,没有激励我向上奋进,可能,现在的我,只是一名普普通通、没有信心的学生。可是,上天并没有完全毁灭我的希望,而是帮我找到了一名好老师,让她将我带出这个只有痛苦的深渊,为我以后的人生烙印上了一笔永存的回忆。
新的学校意味着新的状态,新的环境,新的老师。
我的班主任便是这些新老师中最有特点的一位。
老师姓白名云峰,名字倒是极为飘渺,然而身材却与名字极度不服,只可用厚重二字来形容。喜着一身黑衣,顶着一头永无改进的鸟巢般的乱发,外加一副眼镜,这简简单单的衣装,便是我们的白老师平素的打扮。
老师很有个性,很幽默可爱。
个性体现在他的一番底气十足的宣言:我这个人就是这样的管理方式,改变不了!同时对于一些他看不惯的事情,敢说敢做。
幽默体现在他上课讲课是的语音语调语速,可爱则体现在他对课件超乎寻常的喜爱及兴奋。
镜头一 上课提问:
读选项ABCD时,CD的发音最特别(将“C”读成“xi”,“D”读成“de”),然后叫一个同学回答问题,同学答出问题后,只见老师表情严肃的看看他在黑板上的龙飞凤舞,沉默半晌(此时教室异常安静),双手抱胸,点点头,嗯(这个音拉的很长)。接着又怀疑的问问我们,你们听懂了吗:嗯(同学们同样拉长音答)。有的时候同学回答出问题后,老师会用探究的目光看看我们大家,语气中带着怀疑,道:他答对了么?接着一脸严肃的看看黑板,不等我们回答,自答道:对了。
镜头二 粉笔灰的故事:
一次老师上课时似乎是累了,胳膊支撑在讲台上,手掌上翻朝前,一手的粉笔灰正对着坐在第一排的一位同学。语毕,老师似乎忘记了前面有同学,轻轻一吹,引来了哄堂大笑以及前排同学的阵阵咳嗽……
镜头三 地球仪:
那次上课要用地球仪,但是我们班没有。老师嘟囔了一句:这是啥玩意儿。一同学说,用篮球代替吧,老师说好,接着就用彩色粉笔在篮球上画出n条经纬线,正当同学们为那只篮球感到惋惜时,老师又在篮球上狠狠的点出4个点,又展示了他的经典问法:ABC(xi)D(de),选哪个啊?
镜头四 能动的课件:
老师的课件都是从网下载的,而且似乎自己对它们还不甚了解,于是在某一次讲课中,他反复的鼓捣课件,边鼓捣边说这个可好了,可好看了,还能动呢,你看……老师的表情十分兴奋,像个孩子一样……结果那个地球最终还是没能动起来……
这个幽默,可爱的人便是我的班主任,白云峰老师。
隽秀的字体,优雅的神情,如沐浴着春风般的美好,我想也只有她了。
那位老师是在我上六年级时换的语文老师,还清晰地记得她初见我们时的那份陌生,都窃窃私语地交谈着这位“插班师”,所以老师的模样还深深地印在脑海中,一个短小的马尾辫,眼睛不大,有着一副窈窕的身材,皮肤嫩白、优雅、安静、很年轻,在我们惊喜之余,得知她有着丰富的教学经验,已授教多年。
我们曾一起奋斗了多少日日夜夜才踏进这片净土,她讲过许多生字,也许有五千个,但都已记在心田;也许那词中的横竖撇捺,都已荡漾于胸间;也许句中的易错点,都未完全掌握,做任何事都用心细致地为我们考虑。唯有那次练字时间内发生的事却深深烙在脑海中,也许在这六年发生的事不那么耀眼,但却让人细细回味时却感叹汉字的韵美、典雅的丰富学识。
伴着铃声我走进座位,有些人揉揉朦胧中还未清醒的睡眼;有人接完水细细品完;还有人奔跑打闹面红耳赤地跑回教室,随着广播响起的柔和的`音乐。
那午后的斜阳透过淡黄色的树叶,映出一个个菱形图案的薄影洒在木桌上,这时正好没有车流的喧嚣,一切都是那么巧,定是上天为我们安排的这宁静的气氛。老师在那块乌压压的黑板上用白粉笔轻轻地写出了今天要写的字“静”,我们便拿起笔照着老师的模样和写法,尝试在纸上练习几遍,一切都是那么静,那么静,周围的景象、阳光,我都不曾注意到老师已悄悄地在我身旁,也许是我太投入,从未查看老师的来往,也许是她的脚步悄无声息。忽然,她把手握在我正练字的笔上,帮我梳理一笔一笔的笔画,“横平竖直,要切记。”她在我耳旁轻轻地提醒,也许这不仅是提醒,更是对我的批评和叮嘱,随后便轻轻地拍了拍我的背,悄悄地离开了我的身旁,一切都是那么静谧。看着黑板上的笔顺,明白了那是汉字的传承,一步一步慢慢地在纸上写着。后来我的字有了进步,虽不是质的飞跃,但变化不小。
美丽不仅是她的外表,不仅让自己心灵美丽,更净涤了我的心灵,那一刻的宁静是那么美,那么令人难忘。
我的老师可是出了名的有趣,她在刚来没多久的时候就和我们打成了一片,我们都亲切的称呼她为“邓老大”。接下来,我就拣几件趣事来讲讲吧!
给桌子按摩
午读课上,整节课的课堂气氛显得有点不对劲,“邓老大”在上面讲的那叫一个激情澎湃,而坐在她正前面的那个同学却埋低了头,双手不停地在桌面上摩擦,随着老师讲的激情满面,好像一切都与自己无关,头都不抬一下。“邓老大”终于发现了他,那双眼就这样直勾勾地死死的盯着他,好像要把他看穿似的。那个男同学也许感受到了许多炽热的目光射在他的身上,停下了手中的动作,一抬眼,对上了“邓老大”的目光,又忽然低下头。“邓老大”开玩笑似的:“哟,在干嘛呢?是不是在给桌子按摩呢?看你手法挺专业的嘛,要不改天去隔壁那按啊?”这番话羞得他手足无措,大家也哄堂大笑,气氛缓缓回来了,又开始继续上课。
猫屎咖啡
空气像僵住了一样,邓老师在上面讲着题目,大家兴致也不高,还有一个同学,“邓老大”说一句,他也跟着重复一句,结果被“邓老大”逮了个正着,直接被叫了起来,大家的心“怦怦”的跳了起来,而他面不改色地回望邓老师,顿时,教室里温度好像又下降了几分,“邓老大”用目光缓慢的扫过全班同学,我慌得在心中祈祷。以后,要是还有人不听话,我就请他喝猫屎咖啡,我家猫的屎已经一个星期没清了,到时候就带过来请你,全班人愣了一秒,接着便是一阵哄堂大笑,气压也回升了许多。
猜猜我在哪?
课上,老师都去开会了,班里顿时闹腾了起来,无论谁管也不听,有的转过身去和后面的人聊天,有的没把纪律当回事儿,到处闲逛;还有的忍俊不禁地放声高歌起来……场面一度陷入混乱之中。此时老师也开会回来了,她让一个同学先走了进来,大家听见了脚步声,安静了下来,但看清楚是谁后又放下心来闹起来了,浑然不知邓老师已经出现在了门后,脸黑得能滴出墨来,使劲地拍了拍门,全班顿时安静。之后,便是一场噩耗……
这就是我们的“邓老大”,在给我们带来乐趣的同时也带来了惊吓。
在我的初中生活中有两位语文老师。一位善良正直,但是才学方面不如后者——另一位大约算得上是博学多识,可是品德方面却有着抹不掉的污点。这两位都不属于德才兼备的类型,但如果一定要选择孰优孰劣,或许还是前者更能达到为人师表的效果吧。
第一位老师姓刘,年龄不大,大约30多岁。她对学生一视同仁,无论是什么样的同学她都认真而耐心对待。不过在讲课方面她就没有太多的亮点。稍稍有一些照本宣科、平淡无奇的感觉,讲课没有很突出的特点。不过我记得有一次刘老师在讲公开课的时候,因为紧张而读错了课文当中的几个词,可以看出她当时稍微有一些窘迫,但就在朗读结束以后她立刻想出了对策,向同学提问,要求同学找出刚才她读错的地方,这样就形成了很好的师生互动,而且也掩饰了自己读错字词的尴尬。
第二位老师姓贺,大约有40多岁,是当地有名的'名师,省级特级教师,并且在初中老师中很罕见地拥有博士学位。她讲课幽默风趣,自成一格。当学生在题目面前犹豫不决磨磨蹭蹭的时候,她会大喊一声:“速度!”当班级里纪律不好吵吵闹闹的时候,她会吼一句:“不要聒噪!”她还会用一些生动形象的顺口溜串联起知识点,让大家更容易记忆。
贺老师的业务能力可以说基本是无懈可击,无可挑剔,但是品德上就不一样了。她很明显偏向于一些家里比较有权势的学生,或者是平时愿意巴结讨好她的人。无论是上课提问的时候还是平时讲解作业的态度都如此。还有一次某一位同学语文成绩进步很快,这位老师表扬他以后还追加了一句,我没有向这位同学透题。这句话看起来就此地无银三百两了,很容易让人联想到她平时是不是向人泄露了考试题目。
由于业务能力出众,又懂得巴结奉承,后者的生活确实也过得更好一些,只是我还是希望学校里面像刘老师那样的人更多一些。
从一年级到三年级我语文成绩很差,因为这个我常常被许多老师批评。但是自从我上了四年级后语文成绩提高了许多,因为我的语文老师————周老师。
她的身高不高不矮、不胖不瘦,乌黑黑的头发有时披在身后犹如瀑布一样,有时扎成一个马尾辫,显得十分可爱!脸蛋红彤彤的,好像一个诱人的苹果;眉毛弯弯的,好像两个月亮;红彤彤的脸蛋上长着一双黑溜溜的大眼睛;显得他有着丰富渊博的知识;高高的鼻梁、那樱桃小嘴能说会道。
每次上课时,我就轻松了许多,当周老师给我们讲课的时候,我的眼睛总是不停的围着她转。耳朵竖的直直的听着她讲,他给同学们讲课时讲的娓娓动听,让我恍如身临其境,有时候就连下课了我都还沉迷在老师的课当中!
周老师不仅外貌可爱、上课经验丰富,而且还是个温柔关心学生的好老师。有一次我们去秋游,我玩的太累了,买了一瓶饮料一口气就喝完了。我想小便,可是导游正在叫我们集合。我想:一定来得及,可不能在老师面前出丑啊!我想离弦的箭一样奔向厕所,可是离救命稻草只有一步了,我感到裤子湿乎乎的,哎呀!怎么回事?我用手摸了摸裤子,原来小便已经迫不及待地出来看看这个美丽的世界了,我急的直跺脚,脸像柿子一样红就像热锅上的蚂蚁,一样嘴里不停念叨着:怎么办!怎么办!
老师知道了,怎么办!这时老师也正好了在厕所,看到了焦急的我,和蔼可亲地问道:"冬冬,怎么了?”“嗯,我尿裤子了!"我低下头说。“哦!原来是尿裤子了,快过来,我给你去换干净的裤子。”老师温柔的对我说。我换好了干净的裤子对老师说:“谢谢您!老师!他轻轻抚摸着我的脑袋笑眯眯的说:冬冬!没关系哦!”我们俩都开心地笑着!
周老师,谢谢您!你改变了我的一切!培育了我!我一生都不会忘记你的!
“嘘,都小点声,皇上来了——”,一声细小但刺耳的话语,冷不丁的让我们浑身竖起汗毛,像进入冷藏室一样,以迅雷不及掩耳之势变成正襟危坐的姿态。
忽然,从余光扫到玻璃外的一张熟悉的脸——透明的眼镜框套在了上宽下平的脑袋上,夹着并不是很挺的鼻梁,应该是常年戴眼镜的缘故,鼻梁两旁已经有一个小坑洼了,使本就堆满肉的脸更有特色了。镜面映射到他依旧犀利的目光,毫不留情,等到你转头就是一次与他的'死亡对视,他的眼神是魔鬼,可以看穿你所有的心虚和不安。
正如他的外号“皇上”一样,听起来就是权力的象征,万众归一。他也正如“皇上”那般有策略,有才谋,也有宽怀细慰之心。
迎着朝阳,我们班在高高在上的主席台上,举起了那份属于我们的荣誉——“368集体数学成绩优秀奖”。
“皇上”在台下看到这份荣誉冉冉升起时会心一笑。像平常他站在三尺讲桌前,拿着残缺甚短的粉笔在黑板上用力的刻下每个公式,每个符号后转头望向我们,发现大家都在紧跟他的步伐之后,扬起嘴角,裂开眼角纹,那一笑甚是可爱。
当我们驻笔不前时,他就会迈着无声却又沉重的步伐从讲台上慢步挪下来,再单手撑腰疾步走到你面前,直到你脸上的疑惑中展露出一丝希望的笑容,他才会擦擦额头上豆大的汗珠,深喘一口气,接着回到黑板进行下一节的内容。
当我们有人小声偷泣时,皇上就如同有“千里眼”和“顺风耳”,一般,乘着七彩祥云就来到你耳旁,用朴实的细雨滋慰着你,从褶皱的口袋里掏出崭新的纸巾塞到你手上,告诉你:“擦干了眼睛,看见的还是光亮。”
我们至今也搞不懂,他是一个老成的数学老师,为什么可以这么暖心?
有时候他也会伸出六个手指头,对家长说:“我们班现在有八个不学好的!”他还会在班会上强调让我们用黑纸白字写清楚班会的内容……后来他对我们解释说,以后你们可以自豪地对外面说,你们的数学老师是体育老师教的!”顿时,哄堂大笑。
他的身影停留在玻璃外的一张脸那个记忆时刻。他像光一样,多彩又可以带给人希望。多希望皇上可以万岁,就停在会心一笑那一刻,谁也不动。
今天,有幸认识了一位作文老师。因为他长着一头卷卷的头发,像方便面一样,所以同学们都亲切地喊他:“方便面”老师。“方便面”老师讲课的方法可以用一个字来形容――新。为什么这么说呢?因为他带着我们玩了整整一节课,做了五个游戏。在玩耍中我们既积累了许多写作业的材料,又学到了许多做人的道理。
我最喜欢的游戏是“笑”。老师请上三位同学,让大家按照不同的方法笑。首先是一位女同学,老师让她表演一下微笑,也许是她面对一张张陌生的面孔而害羞,迟迟未笑出来,在老师的再三鼓励下,她终于笑了。接着又是一位女同学,她表演大笑,只见这位“淑女”张开大嘴:“哈哈哈……”大笑起来,在场的同胞们都惊住了,好一会儿,下面才像开了锅一样,笑声一浪盖过一浪。笑声过后,老师又请了一位男同学演狂笑。可这位男生太过腼腆,有些不知所措,还是老师有办法,在一旁说:“如果有一天,漫天刮的全是钱,你猛地一扑,抓了一大把钱,跑回家一数,500万呀!……”还未等老师说完,那位同学一下子笑出了声,老师也没闲着,不断地在那里“添油加醋”,只见那同学笑得越厉害,几乎是“狂笑不止”,整个班里都随之沸腾了,过了很久才安静下来。这时,老师问:你们喜欢看别人笑吗?“喜欢”同学们异口同声地回答道。“对,老师要告诉大家的是,只要你脸上一直挂着微笑,你就会十分快乐。”
最后一个游戏叫“关心他人”,老师先让同学们起立,分别向左和向右转,给邻桌的同学捶捶背,捏捏肩。这时,大家来劲了,有的挥起拳头咣咣猛捶,有的同学用他的独家绝招“九阴白骨爪狠狠地捏,把那些准备“享受”的同学“蹂躏”得嗷嗷直叫……老师让大家互换。哈!复仇的机会来了!教室里又是一片惨叫。这时老师说:“从刚才那个游戏中大家得出什么道理?”老师见无人回答就说:“你们如果不对前一个人下狠手,他们会报复吗?”“哦!己所不欲,勿施于人。”同学们恍然大悟。
还有鼓掌的游戏教会我们“团结就是力量”,小品的游戏让我们交谈时的基本礼仪。
3个小时就这样飞快过去了,老师带领我们把玩游戏、讲道理、写作文融合在了这3个小时里,你说这“方便面”老师的讲课方法新不新?
雄鹰得以飞翔,是蓝天教会了它成长;小草得以生长,是土地给予它力量;梅花得以开放,是寒冷给了它磨炼和风霜,这是它们的朋友,也是它们一生的老师。
很多人都知道一句话叫“友情大过天”,很多人都听过一首歌叫“一个像夏天一个像冬天”,很多人都愿意自己的一切和朋友分享,我又何尝不是这样?
从小到大,我珍惜和爱护每一份友情,对待每一个朋友都是全心全意。在十五年的成长路上,是朋友给了我不计其数的温暖和力量,也是朋友,教会了我成长。我有一个十二年的挚友,我们从幼儿园开始就是同一个班同一个小区。小的时候不懂事,跟她还打过几架,可是连原因都不知道是什么。后来慢慢熟悉了,小学开始一起上学下学,每天每天都是同样的路,走了五年却不曾觉得这路很长很乏味,只因身边有她。初中的学习十分紧张,这期间我们都结识了新朋友,彼此之间像是隔了一层膜,走不进彼此的生活。那多时间我很失落,少了她都觉得空虚,终于有天忍不住找她长谈,原来她也和我相同感受,只是碍于面子没有来找我。看吧,朋友之间总是这样的,是她教会了我,退一步海阔天空。
初三生活平凡却又激烈,它像场战役,输的人必定头破血流。而我像是这场战役中的一个小兵,不知不觉就掉了队,我开始有些自暴自弃,不相信自己,总是放纵后清醒,清醒而后阵痛再沉迷…我明明清楚自己应该做的是什么却总在下定决心的后一秒放弃。她也看到了我的状况,找到我大声呵斥我说我这样做连自己都对不起问我的梦想哪去了问我以前的我哪去了,我说我是个什么都学不会的笨蛋,说认真会输,说我之前的努力都付之东流我真的累了,而她只回了我一句话:没有伞的孩子必须努力奔跑,纵使寂寞成海,我会一直在。是她教会我,态度决定一切。
我和她有着同一个梦,她会在我跌倒的时候拉我一把在我伤心的时候陪我一起哭在我低迷的时候鼓励我。在冗长时光里,你所坚持的并不是你一个在坚持,这是一件多么幸运的事。就像她一直陪伴我,是我的所有,也是我成长路上深深铭记的老师。
那是一个夏日炎炎的季节,又是农民伯伯辛勤插秧的时候,常常看见黑里透着银丝的农民伯伯弯着腰,满怀憧憬的插着秧;那是一个硕果累累的秋天,又是一个丰收的季节,时常看到银里透着黑发的农民伯伯弯着腰,充满喜悦的拾穗;这是一个花样年华,又是临近中考的秋天,不时看到园丁默默地耕耘,无私地奉献,青葱们茁壮地成长。
曾几何时,我怀着对学校的憧憬,对同学的期待和对老师仰慕。如今,已转化为了学习的紧张,对知识的渴望和对中考的恐惧,老师用宽容博大的心胸纳下我,让我在树荫下乘凉,让我感到无比的轻松,消除了大量恐惧。在老师们的这三个月引导下,我们泛舟书海。随刘方平一起望月,领略“更深月色半人家,北斗阑干南斗斜”的星夜美景;跟随白居易走上麦田,观看“田家少闲月,五月人倍忙”的农忙景象;独倚望江楼,领略着女子盼夫归的忧虑情怀;受教于孔子门下,聆听“学而不思则罔,思而不学则殆”的谆谆教诲。我常常迷路于电路中,老师手牵着手,把我从这迷茫的路途中牵引出来。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师日夜操劳,无论什么都改变不了您对教育事业的执著和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。因为热爱,您深情地演绎着您的人生,忍看青春年华的流逝,因为执著,您才会微笑着写下希望而擦去了功利,平平淡淡的讲座却成为您人生的舞台。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮助他人。拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,珍爱自己。拥有一颗感恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大,我们就能够拥有一个美好未来。前几天,我在书上找到一句对联,非常适合老师:一枝粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦点点心血勤育英才泽神州!
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伴着我们工作的不断优化,我们可能会需要一些学习资料等范文,范文对我们的生活有着重要的意义,我们一起来看看有哪些范文吧!经过收集,小编为您献上我的老师初一优秀作文,建议你收藏并分享给其他需要的朋友! 学校生活,是我们人生旅途上一道美丽的风景线,老师则是我们的导游人。他们默默无闻的奉献着自己的知识和...