教育公平的名言警句(范本101句)

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗？以下是小编整理的描述教育的名言佳句摘抄，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。此外，关于范文大全，您还可以浏览关于开展五一劳动节的安全教育(推荐十四篇)。

⬙ 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问——詹马修斯

⬙ 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的.人。——狄德罗

⬙ 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

⬙ 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

⬙ 活到老学到老。--谚语

⬙ 至善方能至美。

⬙ 能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

⬙ 一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

⬙ 生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

⬙ 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

⬙ 善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

⬙ 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

⬙ 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

⬙ 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记学记》

⬙ 老老实实做人，认认真真教书。

⬙ 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

⬙ 初期教育应是一种娱乐

⬙ 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

⬙ 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

⬙ 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

⬙ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

⬙ 人生办一件大事来，做一件大事去。 ——陶行知

⬙ 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

⬙ 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

⬙ 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

⬙ 失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知

⬙ 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

⬙ 三人行必有我师。——出自 名人孔子

⬙ 知识就是力量。--培根：《新工具》

⬙ 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

⬙ 身教重于言传。——王夫之

⬙ 我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则

⬙ 重要的不是知识的数量，而是知识的`质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。--托尔斯泰

⬙ 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

⬙ 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

⬙ 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

⬙ 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

⬙ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

⬙ 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。--爱因斯坦

⬙ 师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

⬙ 有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。

⬙ 学习是劳动，是充满思想的劳动。

⬙ 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

⬙ 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

⬙ 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

⬙ 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明

⬙ 用爱谱写教育的乐章。

⬙ 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

⬙ 教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

⬙ 美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

⬙ 书籍是造就灵魂的工具。--雨果

⬙ 案上不可多书，心中不可少书。――金缨

⬙ 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

⬙ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知

⬙ 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

⬙ 唯书籍不朽。——乔特

⬙ 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

⬙ 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

⬙ 只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。 ——劳拉·马卡姆 《好孩子不是罚出来的》

⬙ 你应该小心一切假知识，它比无知更危险。--萧伯纳

⬙ "在步入现代化，实现小康和富裕的历史过程中，中国正处在前所未有的多重危机中，历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的，调整的时间是短暂的，基础条件是苛刻的，发展的机会是最后的。因此中国的未来取决于我们现在的认识和行动。——韩桐彦《素质教育》"

⬙ 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅

⬙ 爱学出勤奋，勤奋出天才。--郭沫若

⬙ 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。--华罗庚

⬙ 生也有涯而知也无涯。--庄子

⬙ 教师是人类的灵魂工程师。

⬙ 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

⬙ 善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

⬙ 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

⬙ 要做人民的先生先做人民的学生。

⬙ 知识就是力量。——培根

⬙ 教师要融于师生的相互理解中。

⬙ 每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？ ——陶行知

⬙ 从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

⬙ 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 ——吴玉章

⬙ 网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。

⬙ 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

⬙ 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

⬙ 人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。 ——梁启超 《梁启超家书》

⬙ 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。--培根

⬙ 败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑 《圣经》

⬙ 教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

⬙ 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

⬙ 扬黄牛精神，做平凡工作。

⬙ 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

⬙ 人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。--培根

⬙ 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

⬙ "多一把衡量的尺子，就会多一批好学生。——韩桐彦《素质教育》"

⬙ 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

⬙ 评价不是为了排队，而是为了促进发展。

⬙ 喜欢孩子，善待孩子。

⬙ 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。

⬙ 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

⬙ 师也者，教之以事而喻诸德也。

⬙ 把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

⬙ 给学生一个世界，给老师一片天空。

⬙ 能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化作出快速反应的。 ——达尔文

⬙ 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

⬙ 家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。

⬙ 将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅

⬙ 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。