2025诗词朗诵活动方案 篇1

一、目的：

丰富校园文化生活。

提高学生阅读经典的兴趣。

给学生展示的舞台，发挥学生特长。

二、比赛方式：

配乐朗诵

三、参赛内容：

古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。

四、比赛要求：

脱稿，背会全文；

口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；

感情充沛；

配乐合适。

五、参赛对象：

初一、二学生。

六、时间安排：

下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处。

下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。

决赛时，初一二全体师生参加。

七、建议：

考虑参赛学生的服装，整洁大方；

参与人数上可以单人、双人、多人；

参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；

可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。

八、奖项设置：

评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。

优秀节目辅导奖两名。

2025诗词朗诵活动方案 篇2

月光下的中国

我一直想为月光下的中国写一首诗

我喜欢她宁静的样子

喜欢她温柔中的强大力量

在夜色里她银装素裹

仿佛无数雪花的绽放

散发着梅的清香

在我的故乡,在江南的古镇

我曾经生活的那个老街

就像一片茶叶,浸泡在如水的岁月里

即使到了子夜,在银色的月光下

青石板上依然有异乡的游客

用稀疏的脚步独自品尝

明月当空，其实无需举头仰望

只要透过柳树的发丝,看一看小桥下的流水

月亮就会与你脉脉对视,让你感到怦然心动

让你情不自禁、流连忘返

近处的长亭远方的古道

那些美丽的传说,真挚的友情,纯贞的爱情

那些倾国倾城的美人,那些临别折柳相逢一笑

就像一首无谱的音乐,在月光下随风起伏

我想为月光下的中国写一首诗,

月光下的中国,大河奔流

白浪溅起满天的星星

月光下的中国,长城巍峨

绵延万里的巨龙,砖的鳞甲闪着银光

如果你站在城墙上

还依稀可以听得到遥远的回声

那些兵器的撞击,那些战马的嘶鸣

英雄逐鹿,万丈豪情快意人生

壮士报国,一腔热血化剑为犁

五千年,仿佛就是一夜之间

衰草枯杨淹没了多少王朝的背影

明月清风中走来的是家国的兴盛

再悠远的历史,折叠起来

不过就是一本线装的古书

不必红袖添香

因为在月光下会阅读得更加清晰

因为月亮还是那轮月亮

千年万年她都始终高悬天空

我一直想为月光下的中国写一首诗

这个夜晚,我在北京

在一家酒店的房间,凭窗眺望

我感觉到了中国的心跳

我看见了车水马龙流光溢彩

我看见了月白风清一扫阴霾

我看见了崛起的城市万家的灯火

在月光下,做着同一个晶莹的梦

我在憧憬着

一个纯净的崭新的黎明诞生

这个夜晚,在北京

我为月光下的中国写着一首诗

窗外的月亮正在上升

如挂起的云帆

驶入我的心海

2025诗词朗诵活动方案 篇3

一、活动目的：

通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、指导思想

全面贯彻落实党的xx大和xx届二中、xx全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，进行中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，增强道路自信、理论自信、制度自信，积聚全面深化改革的强大力量，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、活动时间

20xx年10月13日11月20日

四、活动主题

祖国情、中国梦

①颂祖国情绘中国梦

②祖国在我心中

③祖国赞歌

五、活动内容和形式

1、活动内容：以歌颂伟大的祖国、伟大的`党，歌颂家乡的红色经典诗歌、散文为主，重点选取反映改革开放xx周年取得的.辉煌成就的优秀诗作，也可以是自创作品。

2、活动形式：以朗诵为主，可配表演。可以单独朗诵，也可以集体朗诵可以有领诵，也可以有配诵、配舞等形式，教师必须参加。

六、活动准备：

以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。

七、比赛规则：

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

八、比赛评分细则：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3、参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

4、参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

九、具体评分标准：

内容20分、语言20分、形象仪表10分、表达形式20分、表达效果30分

总分100分

要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。

十、奖励办法

本次活动，学校设一、二、三等奖

2025诗词朗诵活动方案 篇4

一、目的：

清明节是缅怀先烈、弘扬爱国主义精神的重要时刻。本策划方案旨在组织一系列活动，引导人们缅怀先烈，传承红色基因，激发爱国热情。

二、主题：

“缅怀先烈，传承红色基因”

三、活动安排：

举行清明节祭奠仪式，向先烈敬献花篮，表达深切缅怀之情。

开展红色故事分享会，邀请老兵或红色后代讲述先烈事迹，传承红色文化。

组织“寻找红色足迹”活动，引导青少年参观革命历史遗址，了解革命历程。

举办红色主题文艺演出，通过歌舞、朗诵等形式展现先烈精神。

四、宣传与推广：

利用社交媒体平台发布活动信息，扩大影响力。

制作宣传海报、横幅等，在校园、社区等公共场所进行张贴。

与当地媒体合作，进行新闻报道和宣传。

五、预期效果：

通过本次活动，让人们更加深入地了解先烈的英勇事迹，激发爱国热情，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

2025诗词朗诵活动方案 篇5

一、背景与目标

清明节，为缅怀先烈、传承红色基因，我们计划组织一场特别的纪念活动，旨在向先烈们致以崇高的敬意，同时激发人们的爱国情怀。

二、活动内容

主题讲座：请专业人士讲解先烈的英勇事迹，加深大家对先烈精神的理解。

现场献花：组织志愿者前往烈士陵园，为烈士墓献花，表达敬意。

网络宣传：利用社交媒体平台，宣传先烈事迹，提高活动的社会影响力。

三、执行计划

确定活动时间与地点，联系相关单位协调合作。

策划并制作宣传材料，进行广泛宣传。

组织志愿者培训，确保活动顺利进行。

2025诗词朗诵活动方案 篇6

一、指导思想：

中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髄，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。

二、活动目的：

1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。

4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。

三、活动时间：

报名：12月24日至12月27日

抽签：12月28日下午第三节课

比赛：20xx年1月3日下午第三节课

四、活动地点：

小礼堂

五、参加人员：

7、8年级各班选一名选手，9年级自愿参加。

六、活动内容：

古诗词、近现代诗文等的朗诵

七、参赛选手要求：

1/选手必须提前准备好比赛稿，时间为4~6分钟2/选手上场必须遵守顺序3。参赛诗文自选。

八、评分细则：

满分100分

1、印象分（20%）①仪表端庄，衣着整洁②表情自然，动作大方得体。

2、朗诵内容分（20%）①主题鲜明②突出“传统经典”。

3、朗诵技巧分（50%）①口齿清晰，普通话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵。

4、时间掌握（10%）朗诵时间3—5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。

九、奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。

2025诗词朗诵活动方案 篇7

致新年

人的一生能有多少次

这样热切的盼望

盼望一个崭新的时刻

盼望火红的日子

一年又一年

永续绵延

盼望家国同欢

盼望人间最平凡的

喜悦天伦阖家团圆

每一座城市

每一处村庄

每一个车站

每一条河流

早早的开始装扮

为这一刻的到来

张灯结彩盛妆以待

等待一场最隆重的庆典

迎接一个最盛大的仪式

一切贫穷苦难哀愁

都已尘封在岁月的长河

一切祝福美好和期待

像花瓣一片片舒展

宣誓一场新的盛宴

人的一生能有多少次

这样的时光

每一天沉浸在幸福里

每一天数着时辰

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希望它慢一点慢一点

日子就这样

一年又一年

一次次告别

一次次期待

在一场场仪式中

我们长高长大

实现一个又一个愿望

2025诗词朗诵活动方案 篇8

一、活动目的：

1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。

2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。

二、活动要求：

1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。

2、朗诵对象：1—6年级以班级为单位组织参加比赛。

3、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。

4、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。

三、活动安排：

地点：学校操场

四、评奖办法：

1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。

比赛顺序以组内抽签为准。

2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委。

3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。

未尽事宜，另行通知。

我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：

1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。

2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢？

3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的'奖名吗？

4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。

2025诗词朗诵活动方案 篇9

一、活动目的：

为了活跃校园文化，展现当代大学生的`风采，丰富大学生文化生活，培养其对经典文学的学习兴趣，提高大学生的普通话水平，为当代大学生树立正确的价值观、人生观，特举办“朗读者”大学生朗诵比赛。

二、参赛对象

全院学生

三、朗诵主题

我的大学、青春飞扬

四、比赛时间及地点

比赛时间：20xx年4月12日14点30分

比赛地点：工业中心

五、参赛方式及要求

参赛方式：每院系推选1组选手（单人或团体2-3人）参赛，请将报名表、配乐及PPT于4月10日发送至邮箱229028370@qq.com。

参赛要求：

1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

2、朗诵时间3―5分钟。

六、评分办法及标准

评分办法：比赛采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个高分，去掉一个低分，其余成绩平均得分为参赛选手总得分。

评分标准（满分10分）：

1、内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。（3分）

2、语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。（3分）

3、仪态：精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵。（2分）

4、台风：能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣。（2分）

七、奖项设置

根据比分评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2025诗词朗诵活动方案 篇10

锦绣

我要展开

祖先纺织的丝绸

在九百六十万平方公里

绣上我的母语

我的祖国

我要用银白的丝线

绣上我的母亲河

用她丰沛的乳汁

养育世世代代的儿女

用她纯净的乳汁

让祖祖辈辈歌唱的喉咙

不再干涸

我要用黄色的丝线

绣上我的黄土高坡

让一点一滴的汗水

结成金黄金黄的硕果

我要用绿色的丝线

绣上我长城的巍峨

让那些坚定的身影

日夜守护

和平幸福的生活

我要用褐色的丝线

绣上一队队的骆驼

让大漠

扬起一阵又一阵的驼铃

西行的路上

为黑头发、黄皮肤的人们

燃起明亮的篝火

我要用蓝色的丝线

绣出我大海的辽阔

让中国走向世界

让世界走进中国

我要用红色的丝线

深红的

浅红的

橙红的

鲜红的

我要用所有的红色

绣出我日出喷薄的祖国

我要用大红大红的太阳

告诉世界

日出，东方

东方，蓬勃

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