以下是栏目小编为您准备的“画表情课件”相关内容，请查看。请相信，在这篇文章中，您一定能找到满足您要求的信息。作为一名教师，编写教案和课件都是必不可少的任务。如果您还没有完成备课工作，请务必注意。在备课时，教师应该根据学生的需求制定相应的教案。
画表情课件 篇1活动目标：
1、激发幼儿大胆想像、表达的兴趣，培养积极与同伴交流的品质，体验讲述活动的快乐；
2、通过观察不同的表情，体验快乐、生气等情绪，培养幼儿的观察力、想像力，初步的判断、推理及语言表达能力；
3、想像并将自己的感受用准确、连贯的语言表达出来。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、教师和幼儿每人一份操作材料：小镜子；
2、哭、笑、生气、难过、惊讶表情脸谱各一，京剧伴奏磁带；
3、磁性表情娃娃大脸谱，眉、眼、鼻、嘴等(可活动)；
4、手套扮的表情娃娃(正、反一哭一笑)。
活动过程：
一、欲擒故纵——认识五官，丰富词汇出示“表情娃娃”寻找发现五官的`外形特征
——教师过渡语：
“嗨!大家好，我是表情娃娃，我的家族里有眉毛、眼睛、鼻子、嘴，因为他们的变化我会产生很多的表情，今天我见到大家我感到很高兴，你看我现在表情是不是高兴?”
2、故意出错脸(反面)
——教师引导语：“为什么错了?”
“你怎么看出来?”
“高兴是什么样的?”
重复回答中优美的语句，小结幼儿的回答并作完整描述。
二、变脸游戏一一感受并描述不同表情
播放京剧音乐，玩变脸游戏
——(故作着急状)教师引导语：
“快告诉我我现在是什么表情?”
“我的五官都变成啥样了?”
“我看上去像在做什么?”
引导幼儿自由、大胆讲述。
三、拼图游戏一一探索、表达
幼儿操作磁性表情娃娃脸谱，任意组合五官。
(1)说表情，猜心情
——教师引导语：“表情娃娃是什么表情?脸上五官是什么样的，因为什么事情她会有这种表情”
鼓励幼儿大胆讲述，并帮助幼儿围绕讲述思路大胆讲述。
(2)说事情，摆表情
教师(或一名幼儿)说出一件事或一种心情，如“今天老师表扬我了”、“朋友吵架”等。幼儿操作摆出相应的表情，并用“发生了一件事，表情娃娃是什么心情，脸上五官是什么样的，表情娃娃是什么表情?”的讲述思路向同伴讲述。
四、自我发现——迁移交流
——教师过渡语：老师怎么了?猜一猜，老师为什么会笑?
1、教师作微笑状，请幼
由于我们工作的严谨，我们可能会需要一些学习资料等范文，不同的文章可以用在不同的场合，范文的撰写要注意哪些方面呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的风格课件7篇，相信你能从中找到需要的内容！
风格课件 篇1教学目标：
1、知识与技能：
①在了解艺术家创作情感的基础上，欣赏风格多样的'色彩静物画作品，认 识由艺术家主观加工而得到的不同色彩关系。
自己的色彩感受。
3、情感、态度和价值观：
技巧能力，进一步培养热爱生活的美好情感。
学生利用课前时间参观上节课的作业展出。
教师组织好纪律，稳定学生情绪，检查作画工具、材料的准备情况，并出示课题。
1、师：请客观公平地揭下你认为效果最好的作业进行评价，然后把它贴在“优秀作业栏”中并在0～10分之间给打分。我们依次从高分到低分评出10个《最佳作业奖》，并给这10位获奖者当场颁发小奖品。
评出10个《最佳作业奖》，并发给小奖品。
2、师：让我们看看其他没有获奖的作业，你能给作者一些好的修改建议吗？
教师适时予以点评，学生情绪热烈，创作热情高涨。
1、静物台布置。
两组学生布置静物台，其余学生不时提出修改建议。教师予以指点，并帮助适当调整。
2、作业布置。
要求：选择下列中的一项完成作业，可以用画、印、贴等方式，工具与材料不限。
①参照静物台，画一幅有你独特风格的静物画。
②默画自己生活中常见的物品，组成一幅有个性的静物画。
风格课件 篇2教材分析：
本课属于“综合•探索”学习领域，本课编辑的意图是通过学习，了解偶戏的发展历史、丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型，吸引学生，引发学生的学习兴趣，了解民族文化的多姿多彩。学生通过欣赏、感受、设计、制作、表演等过程，充分发挥想像力和创造力，体验设计制作活动的乐趣，感受民族艺术的魅力。
2.培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。
3.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
1.偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，偶戏是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。偶戏的种类较为丰富，有提线偶、仗头偶、布袋偶和皮影等。偶戏的表演深受少年儿童的喜爱。
2.讨论交流：课前我让同学们本地区的偶戏和偶戏的历史。下面请各小组把你收集的偶戏的资料互相交流一下。
2.了解一些制作木偶的方法。
师：看!有那么多的装饰方法，偶戏我们
读了这篇网络文章我们对于“教师资格证课件”的理解更加深刻了，有需要的朋友可以从这里寻找答案。教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是促进学校质量提升的重要推手。
教师资格证课件(篇1)小学教师资格证《教育教学知识与能力》简答题汇总 4
一、组织班级活动的原则
1.目的性
2.针对性
3.多样性
4.易操作性
5.创造性
6.整体性
二、科学研究的基本方法
1.观察法
2.调查法
3.实验法
4.个案法
5.历史法
6.比较法
三、课改趋势
1.加强综合性，突出课程的整体教育功能
2.加强实践性，突出学生自主性、探索性和合作学习
3.加强弹性，体现课程的适应性
四、教师科研的意义
1.是促进教师专业成长和发展的有效途径
2.是深化教育改革，提高教育质量的重要前提
3.是全面提高教育质量的可靠保证
4.是繁荣教育科学，构建有中国特色的教育科学理论体系的实践基础
五、教学设计原则
1.系统性
2.程序性
3.可行性
4.反馈性
六、小学教学的基本方法
1.语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法
2.直观性教学方法：演示法、参观法
3.实践性教学方法：实验法、实习法、练习法
4.研究性教学方法：讨论法、发现法
七、课外活动的意义
1.有利于促进学生多方面素质的提高
2.有利于推动学生良好个性的充分发展
3.有利于充实学生的课余文化生活
4.有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程
八、我国小学课程设计原则
1.高度的科学性和思想性统一
2.以实现教育目的和学校培养目标为最终目的3.适合小学儿童身心发展的特点
九、班级授课的优点
1.有严格的制度保障教学的正常开展和达到一定的质量
2.有利于大面积培养人才
3.有利于系统地传授知识
4.能够充分发挥教师的主导作用
十、班级授课的缺点
1.强调书本知识的学习，易产生实际与理论的脱节
2.强调教学过程标准同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教
教师资格证课件(篇2)教师资格证笔试教学设计模板，套用直接拿下40分!
教学设计模板 教学重难点 教学重点：说明本课所必须解决的关键性问题，是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。 教学难点：本课学习时易产生困难和障碍的知识点，就是学生对教材中不易理解掌握的地方。重难点的确立一定要站在学生的角度去分析和
通过励志的句子不断地思考和修改，这篇“表内除法课件”已经达到了最佳的状态。教案课件是教师开展教学工作的第一步，也是开展好课堂教学的必要条件，每一位教师都应该精心设计自己的教案课件。教案是教师在教育教学实践中必备的工具。非常欢迎您的阅读，也请永远不要忘记收藏！
表内除法课件(篇1)一、直接写出得数。
32÷8=54+26=3×7=83-60=
24+37=9×2=61-34=35÷7=
6×8=87-63=56÷8=75+15=
65-28=21÷3=30+48=6×6=
63÷9=55+14=5×7=40-23=
二、想一想，选择合适答案的序号填在里。
1、被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是()。
2、求6个7相加是多少，列式是()。
3、钢笔每支8元，圆珠笔每支2元，钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少倍?这题是求()。
4、一个因数是12，另一个因数是4，积是多少?列式是()。
(1)(2)(3)=
6、每两个男生之间站一名女生，6个男生之间站()个女生。
三、想一想，填一填。
1、36是4的()倍，是6的()倍。
2、72÷8=()，想口决()。
3、把18连续减去3，()次减完。
4、把42本练习簿，平均分给7个同学，每人分得()本。
5、32里面有()个4.
6、从35里面减去()个5，结果是5.
7、妈妈买来48支花，每6支扎成一束，可以扎()束。
8、一个数的7倍是56，这个数是()。
四、想一想，()里最大能填几。
七、解决问题。
(1)买8个羽毛球要多少钱?
(2)一个足球的价钱是一个乒乓球价钱的多少倍?
(3)买2副乒乓拍的钱可以买几个羽毛球?
(4)你还能提出哪些数学问题?
2、二(1)班同学参加学校竞赛。一等奖的`奖品是40本故事书，二等奖的奖品是48本练习簿。比赛结果一等奖有5人，二等奖有8人。
(1)一等奖的同学每人可得多少本故事书?
(2)你还能提出哪些数学问题?
(1)我们有20元，太空船票每张4元，能买几张太空船票?
(2)电动火车票每张2元，我们9个同学一起玩电动火车2次，一共要多少钱?
4、小浪花和4个同学去公园玩，共花了20元买门票，平均每张门票多少元?
表内除法课件(篇2)教学内容：
人教版义务教育教科书数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》第10页例3
教学目标“
知识与技能：建立包含分的概念
