你知道周记该如何写吗？周记是传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程，在学生时代的我们经常要写周记，经常写周记可以促进我们的创造力和想象力。我们来一起看看小编为大家整理的“家访日记”，请收藏这个页面和网站以便您随时查看！
家访日记(篇1)经过家访可以进一步了解学生并争取家长 对与学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。但是，这些年来，家长们发现在中小学教育中沿袭多年的一个好传统--家访，正逐渐地被淡化，悄然隐退上级领导根据当前的教育形势，组织教师发扬传统精神开展“课外访万家”活动。 为了交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩和办学特色，促进家校携手共建和谐校园。我校具体细致的安排全校领导、全体班主任和任课教师都积极地参加到家访活动中，根据学校统一的部署我带着一份关爱，一份问候，一份深情对班级里的三位同学进行了家访，收到了良好的效果。
二、家访的形式：到学生家中和孩子家长及孩子一起坐下来促膝谈心。
四、 家访的目的：
1、进一步了解孩子，了解孩子成长和生活环境，以便对孩子因材施教。
2、与孩子的父母进行良好的沟通，并和家长学生一起制定针对性的措施，帮助孩子提高学习成绩。
3、与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，组成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长。
五、家访中存在的的问题：
1、原来我认为许多家长不是很关心学生的学习，我发现，其实很多家长并不是不关心学生的在校情况和学习情况，而是由于工作太忙或是自身素质有限，不知道该如何教育子女，更谈不上教育方法的有效应用了。他们本身是非常渴望能够很好的参与到学生的学习、生活中来，通过家庭教育和学校教育帮助自己的子女克服各种困难，取得成功的。有了这种认识之后，我改变了我以前的认识，对今后的工作也充满了信心，我相信有了家长的支持和学校的努力，我们的学生在将来会有更大地进步和更好的发展。
2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理。在这种情况下，更有的家长一味的相信学生，而不愿意听到老师对学生在校情况的不好评价，因此对学校的一些规章制度不理解、不支持。
3、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。而在这种情况下家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
4、个别家长的综合
随着人类社会的不断发展，我们可能会用到一些范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，在哪里可以找到相关的范文呢？小编花时间特意编辑了访民情日记，希望能为你提供更多的参考。
访民情日记【篇1】4月24日，星期日。晴。
6：30，我像往常一样起床，拎着昨晚的洗脚水去村里的公共厕所冲水，沿路和早起的农户们打着招呼。住在村里一个多月了，除了清明节回去了3天，一直都在村里没回家，和乡亲们早就像家人一样了。
省委、省政府决定，自今年3月起，集中3个月，在全省开展“万名干部进万村入万户活动”。这是一项亲民大行动。3月14日市文化局召开了动员会，3月15日说唱团也召开了动员部署会，成立了以陆鸣团长为组长的领导小组。作为副组长，我应该为全团入村调查工作打个前站探个路，所以从3月20日我就打起背包，住进了黄陂区罗汉寺街合丰村的村委会。
合丰村是我团“城乡互联，结对共建”的对口村，和村里打交道已经近3年了，说实话，以前都是走亲戚，当天往返，看项目、送温暖、吃餐饭，对村里的实际情况了解并不深，也不了解村干部的工作情况。省委开展此次大行动，让我可以潜下心来住在村里，与老百姓同吃同住同劳动，深入了解当前“三农”工作的实情。
今天上午准备到郑家新湾去看看路，大家一直反映这个湾的路是最烂的。中午陆团长就要带领全体在职党员和中层以上干部第二次进村集中入户调查，由于老乡们只有中午的时候在家里的可能性大些，所以大家只能牺牲午饭时间，力争入户率达到100%。
端着脸盆回到房间，正准备出门时，来了三位妇女，她们都是上石港的，前两天入户调查时她们不在家，听说我在村委会住着，就一大早来反映情况。看来今天上午的行程又要临时变动了。
胡启友(58岁)的妻子黄祥秀(58岁)反映夫妻俩都有重病，一个是重度糖尿病，一个是脑血管堵塞。女儿胡彩霞嫁到了汉口，在常青花园开了间理发店，经常遭到家庭暴力。儿子胡振华和姐姐在一起，也被打过。外孙女肖胡琴4月12号刚满3岁，陪着妈妈在汉口。他们家一般都住在汉口，基本不住村里，这次回来是办理新农合医保卡照相的。胡启友曾当过四年兵，从事炮兵计算诸元，回乡后教过书，想询问国家对曾任民办教师的政策。
黄祥秀还提到曾因别人家的鸡到自家田里吃谷，自己去赶鸡却被人打伤，丈夫被打裂了肋骨。因为对方有关系，自己受伤却被罗汉街派出所捉去，被要求付3000元放人，后来经湖北金报的记者出面联系放了人。
在日常的生活当中，我们可能会用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，有哪些范文值得参考呢？下面是小编精心为你整理的“采访方案”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
采访方案 篇1低碳与我们的生活技能
一、教学目的：
１、知识与技能： 在实践**活动中，通过案例呈现，让学生学会设计“采访提纲”，使学生通过采访获得有价值的资料。
2过程与方法：通过讨论，让学生根据自己的经验学习面试技巧。
三。情感态度与价值观：通过活动，让学生正确理解面试的意义，学会做一个谦虚有礼的青少年。
二、教学重点和难点：在实践**活动中，通过案例呈现，让学生学会设计“采访提纲”，使学生通过采访获得有价值的资料。
三、教学过程：
（一）、导入：
学生们，本学期我们全面实践课程活动的主题是低碳与我们的生活。前几节课，每个小组根据自己的情况确定了本组活动的小主题，并制定了“小组活动方案”。我在活动中写了采访的事。你觉得面试难吗？
进行真正高质量和有效的采访并不容易。在今天的课上，我想和大家分享的问题是：学会面试。
（二）活动过程
1、师：谁说说什么叫采访？
2、生：结合活动体会谈什么是采访。
3、师：采访时，应该注意哪些问题？做好面试最重要的是什么？
4、老师出示案例，共同学习：
（1）看了这个案例，你认为“采访提纲”应具备那些要素呢？
（2）学生汇报。
（3）要想采访达到目的，你觉得哪一项的设计要精心考虑？
（4） 学生报告、教师总结：问题设计与访谈目的的关系。
5、小组根据活动小主题设计“采访提纲”：
（1） 现在我们就来练练兵，各小组根据自己的活动小主题设计一份“采访提纲”吧！
（2）发放**。
（3）学生分为小组，老师在巡回演出。
6、小组间讨论并完善“采访提纲”：
（1）、刚才各小组的成员，都在缴尽脑汁思考、设计“采访问题”，到底哪一组的问题设计的很好，哪一组的问题设计还不够好？同学们认真听，呆会我们来当当医生，诊断诊断其他小组的“问题设计”！
（2）、小组汇报，学生交流。
7、情境采访：
（1）、好了，提纲也有了，技巧也学会了，现在可以去了吧？老师在课堂上为你们提供一个采访的机会。
（2）、学生进行现场采访。
8、采访后续简要指导：
（1） 过渡期：经过刚才的现场面试，我们的社交面试更加自信了！这样采访就完了吗？没有，采访一定要有记录。
（2）出示采访记录表。
（3） 面试结束后，除了做好
小编本次为大家带来精彩的句子。
★ 06年某报采访。
记者：你对＃＃负面报道的态度？
李宇春：都负面一年了，没有办法。
★ 06年华语榜颁奖后，新加坡杂志专访。
记者：你曾参与一部偶像剧的演出，感觉怎么样？
春春：很想死。
★ 05年某杂志专访，谈起她出演的公司投资的那部偶像剧。
记者：有网友批评你在那部戏里演戏演的不好。
★ 07年北京生日音乐会上打算翻唱《天空》。
记者：是否担心会遭到王菲迷们的非议？
春春：那就非议吧。
★ 07年生日音乐会后，玉米无偿献血被北京某报写成卖血追星，并被大肆转载。
记者：被媒体乱写乱报导，觉得困扰么？
春春：不困扰。因为是他写错了，不是我。
★ 06年天津专辑签售会。
记者：你觉得自己是几成熟的艺人？
春春：我不是牛排！
★ 06年某次报纸专访。
记者：喜欢你的大多是女性，你怎么看？
春春：有人喜欢就不错了。
★ 05年某次电视采访。
记者：有很多人说你的出现令很多男人产生了很大压力，你怎么看？
春春：我又不是男人，我怎么知道？
记者：你对男人有吸引力吗？
春春：有请摄像师（男）回答这个问题。
★ 06年某报采访。
记者：你知道你的歌迷最喜欢你什么吗？
春春：我从来不揣测别人的想法。
★ 06年北京某报采访。
记者：你觉得你和创作歌手的区别在哪里？
春春：区别就是我还没有创作过。
★ 07年写真集成都发布会。
记者：你是比较通俗的，而杜甫草堂是比较高雅的，这个发布会选在这儿进行，会不会不太合适？
春春：通俗和高雅是矛盾的吗？
★ 07年经纪人离职后的一次采访。
记者：现在有没有人规划你的事业和未来？
春春：没有人可以为我规划未来，除了我自己。
★ 07年杨澜的《天下女人》访谈节目。
主持人：你小时候有没有想过把自己打扮成个小公主啊什么的？
春春：那都是假的。
★ 前几天某次采访。
记者：那如果要是公司安排你过去留学，你担心半年回来后，还能保持现在的人气吗？
春春：你都说如果了，那等肯定以后再说吧。
★ 07年北京歌友会，演唱中，歌迷献花。助理过来帮忙拿花，她微侧身体示意不用。活动结束后媒体联访。
记者：为什么不让助理拿花？
春春：我拿得动啊。
（d.d真是大白话。记者那意思，是让你顺势表现一下自己的“德艺双馨”啊！）
