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重庆述职报告(篇1)重庆市字水中学2007—2008年度第一学期德育处工作总结
伴随着教育课程改革的不断深化，素质教育的全面推进，2007—2008第一学期的德育工作，已顺利完成。在各处室、各年段、班主任的支持和配合下，德育处主要做了以下几方面工作：
一、以德育教育为核心，认真组织开展丰富多彩的德育教育活动。
1、表彰先进，以调动全体学生的学习积极性，提高他们的思想觉悟，培养他们力争上游的进取精神。在本学期开学典礼上，表彰上学年三好学生75人，优秀学生干部66人，各类积极分子185人，文明学生156人。2．携手共建单位，搞好军训工作。高一新生军训是我校德育工作的传统项目，是素质教育的一项重要内容，学校领导历年来都十分重视军训工作。开学初，我校中国人民解放军重庆通讯学院军事教研室的官兵共同开展了军训活动，为期一周的军训中，学生们得到了锻炼，上操时的队列动作也整齐规范多了。
3．对高
一、处一新生进行了新生入学教育。我们组织高
一、初一新生认真学习《重庆市字水中学学生一日常规要求》、《重庆市字水中学学生违纪处罚规定》等，进行“社会主义荣辱观”的学习和教育。组织部分学生参观校史陈列馆，使他们了解学校的悠久历史和光荣传统，牢记校训，使他们确立目标、明确前进方向。
4．我们在德育工作中始终把对学生的法纪教育作为一项重要内容，坚持开展各种形式的法纪教育和宣传活动。在开学典礼、散学典礼上集中对全校同学进行专题教育外，在平时的校会中也结合学生中言行进行春风化雨似的教育，进一步增强了学生的法制观念。初
一、初二年级在12月举行了“消防趣味运动会”，既锻炼了学生身体，又丰富了学生课余生活，更为重要的是在活动中学生掌握了消防救护知识。
5．本学期，德育处创办《重庆市字水中学德育视窗》，及时刊登好人好事，报道学生取得的突出成绩和获奖情况等等。作为德育活动宣传阵地，《德育视窗》起到激励先进、表彰优秀，对学校的德育活动起到良好的辐射和带动作用。
6、十月，正值党的十七大胜利召开，高一年级举行了“青春〃祖国—庆祝党的十七大胜利召开诗歌朗诵会”，初
一、初二“我的中学梦”的演讲比赛，业余党校的学员在重阳节前夕，到山水丽都社区慰
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重庆大学实习报告(篇1)一实习目的
1.通过对各种生态系统的调查，了解系统的组分组成和结构现状。分析各系统组分构成和结构特点，说明每个系统的营养结构和时间结构现状，加深对生态系统的认识和了解。
2.通过对农业生态系统、森林生态系统、河流生态系统、草原生态系统等的一系列调查，使得我们能够对生物圈有一个更好的认识。
3.为改善系统投入结构和建立新的农业生态系统提供理论依据和实施数据。
4.为了进一步了解毕节地区生态环境及垂直土壤分布差异条件对天然植被的影响，以及自然保护区的设置作用。
5.通过实地考察，熟练运用课本知识，把理论与实际结合起来，提高动手调查的能力，团队分工及其团队协作能力。
二实习要求
1、实习中听从老师安排，认真听指导老师讲解。
2、认真细致观察不同地方植被覆盖现象，作好记录。
3、学会分析植被分布的方法，培养生态分析能力。
4、用皮尺和米尺分别测量10?~10，5?~5，1?~1的样方内乔木?p灌木?p草本植物的胸径等数据。
5、实习结束后，编写一份生态学实习报告。
三实习任务
1、在野外对各种植被进行初步观察分析，着重点是乔木?p灌木?p草本植物池塘生态系统的种类和分布观察分析。
2、初步对几大类乔木?p灌木?p草本植物?p水生植物进行观察认识，了解它们在毕节地区不同地方的分布状况。
3、初步观毕节地区的植被分布特征及人工生态农业循环模式，学习分析植被特征的方法。
四实习时间日程及安排
五实习地点及概况
赫章水塘国家森林公园位于贵州省西部的赫章县境内，由相距40公里的水塘林场和平山林场两个景区组成，总面积4733公顷。公园内森林壮阔、季相鲜明;地质年代久远，地貌类型多样;奇峰高耸，峡谷雄奇;溪瀑多姿，暗河神秘，平塘潋滟;民族风情浓郁，古夜郎文化悠久;具有十分鲜明的生物多样性和景观多样性特征，是黔西北地区的生态旅游瑰宝。
公园森林资源丰富，华山松、杉木、柳杉等组成的人工林相整齐，树龄大多在20-30年以上，还有面积约500公顷的亚热带常绿阔叶林和混交林、25公顷的天然山茶和1000多亩的中山草场。杉木、杜仲、板栗、柳杉、种子园等六个专类园圃连接成片，总
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重庆实践报告【篇1】重庆是一座充满魅力的城市，有着深厚的文化底蕴和独具特色的文化风情。作为一名学生，我们应该积极参与到重庆文化实践活动中，了解并传承重庆的文化遗产，弘扬出重庆市民的文化自信。本文将结合我个人的体验，探讨重庆文化实践的主题。
一、重庆的历史文化
重庆是一座具有悠久历史的城市，在其漫长的历史发展过程中，形成了丰富多彩的历史文化。通过走访重庆市内的历史景点，比如洪崖洞、磁器口等，可以了解到重庆古代文化的特点和发展历程。在洪崖洞里，我们可以看到属于重庆旧时的方言、古老的传统街巷、重庆著名的花灯、娇妻巧语、街头巷尾的小吃等，这些都是重庆历史文化的重要组成部分，是重庆独特的文化符号。
二、重庆的民俗文化
重庆的民俗文化也是不可忽视的，重庆的传统民俗活动，比如“打太极、拜年、土象、龙船赛、蒙古包”，依然保持着传统方式、传统形态，凸显了“传承、永存”的精神内涵。积极参与到重庆的民俗文化活动中，不仅可以了解到重庆本土的文化特点，还可以感受到重庆市民的浓郁人情味和生活气息。
三、重庆的口头文化
重庆旧时强烈的口头文化，是重庆特有的文化现象，现代重庆的方言依旧继承了旧时的特点，比如斜交口音、鼻音、儿化音、非主流的语调节奏等。重庆人在平时的交际中，也都还习惯使用天气、水位、火车和地图等作为方位的俚语，这些都是重庆特有的口头文化特色。
四、重庆的近现代文化
随着时代的演进，重庆的文化背景也在发生着变化。近现代的文化影响，让重庆成为了文化交汇的中心，既有传统民俗文化的熏陶，也有新潮文化的冲击。如今，重庆的城市形象不再局限于古时的古朴与静谧，而是展现出更加开放、多元、多彩的面貌。在现今的重庆市内，我们可以看到各种不同文化交汇碰撞的奇妙融合，这不仅营造出了浓郁而且具有现代感的城市氛围，也更好地折射了重庆这座城市的文化底蕴和历史演变。
通过以上分析，我认为重庆文化实践的主题可以包括历史文化、民俗文化、口头文化及近现代文化等诸多方面。在实践过程中，我们可以通过了解重庆市内的古老文化遗迹，参与到重庆传
或许，只有对一些事情有深刻的理解，才能够从中获得各种感悟。因此，坐下来动笔，为自己写一份心得体会，是非常重要的。通过写心得体会，我们能够更好地锻炼自己的头脑。本文将详细讲解“师徒心得报告”这个话题，如果您对此感兴趣，请密切关注本站！
师徒心得报告【篇1】师徒心得报告
作为一位师父，在教导自己的徒弟时，我始终相信，“传道、授业、解惑”是我作为师父的义务和责任，而师徒之间的相处也必须建立在真诚、信任和尊重的基础上。在这段时间的师徒生活中，我也获得不少的学习和收获。
一、真诚相待，增进感情
在师徒的关系中，“真诚”是十分重要的一点。因为只有真诚相待，才能够增进师徒之间的感情，建立起起益于相互成长的关系。
我与我的徒弟张三曾经发生过一些摩擦，我们因为互相的误解和沟通不畅而产生矛盾，但是我们没有放弃，在共同的努力下，我们终于打破了这个障碍，从而建立了更加良好的师徒关系。
二、传授技艺，互相提升
作为一位师父，我知道我的责任不仅是将技艺传授给我的徒弟，而且要共同进步，互相提升。我的徒弟从我这里学到了不少的理论知识和技术实践，而我也从他身上学到了一些新颖的想法和解决问题的方法。
正是在彼此的启发和促进下，我们的技艺和经验得到了不断的提升和完善，也更加确定了互相成为良师益友的关系。
三、尊重对方，建立信任
在师徒之间，尊重是信任的基础。我们应该对于对方的意见和想法抱有尊重和认真的态度，这样才能够建立良好的信任关系。
在师徒之间，我的徒弟也提出了许多合理的建议和意见，他的这些建议在我实践时也得到了证明。这种尊重和信任的关系不仅是我们之间的问题与疑问能够得到更好的解决，而且也深化了我们之间的师徒关系。
总之，在这段时间的师徒生活中，我深深体会到了“师道须坦荡，育人要有恒”的真谛。师徒之间的关系并不是简单的传授技艺和理论，而是一种互相尊重、互相信任、互相提升的关系。愿每一位师父和徒弟都能够铸就这样的师徒情谊，共同成长和进步。
师徒心得报告【篇2】师徒心得报告： 追求卓越，共创未来的奋斗之路
作为一名传统文化产业的学习者，我非常荣幸能够有机会拜师学艺，得到了古琴大师张老师的专业传授。在过去的几个月里，我深刻体会到了师傅们指导下苦练的日夜，更明白了一个专业传承者的责任与担当。本次师徒心得报告旨在告诉大家，我们的探索之路只有点滴积累，更需要不断的追求卓越和共创未来的精神。
传统文化之美
