初中英语活动总结

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初中英语活动总结篇1

课外活动是教学的辅助形式，是课堂教学的延续和深化。因此，开展课外活动有助于提高教学质量。针对课外活动和英语科目的特点，我在开展英语课外活动方面做了以下尝试。

1. 教英文歌曲

唱歌可以陶冶人的情操，优美的旋律可以给人带来欢乐。大多数学生喜欢唱歌。还有英文歌，感觉更新鲜有趣。因此，学生经常主动请教老师，自觉练习。一学期教了《早安》、《别再迟到》、《妈妈的吻》等近20首歌曲。歌曲特别有趣，所以他们经常唱歌，唱歌。这样，他们在体验音乐之美的同时，不自觉地复习或学习了一些单词和句型，从而提高了他们的记忆能力和学习英语的兴趣。

2. 组织学生交流学习经验

据调查，学生不学英语主要是因为没有掌握学习方法。有的学生因为不了解英语科目的特点，抱怨记忆力差，记不住，遇到困难也学不会。因此，教师除了经常向学生介绍记忆法

，加强对学习方法的指导，让学生亲自测试和总结外，还应在期中考试后举行学习方法。每一期

研讨课让同学们互相交流，互相学习，让同学们受益匪浅。

3.组织英语比赛

让别人知道自己的长处，尤其是中学生的言行，是正常人的普遍心理

脱颖而出。据此，我组织了分年级的英语比赛，如英语书法比赛、口语比赛、听力比赛

、英语单词听写、听写比赛、英语书面表达比赛等，并组织评委认真评估，评选集体奖励和个人奖励，给予物质奖励和精神奖励。对于获得全年级前三名的同学，我们也给同学们的家长发来贺信

4. 组织写作活动

培养学生的写作能力，对学生今后的学习和工作有显着的积极影响。我每个年级组织一个写作组

，每组3人，每组每两周制作一张海报，每个月制作油印机，每隔

5.营造英语语言氛围

为了给学生营造英语语言环境，除了尝试用英语组织教学外，老师也做到了

在下面探索。第一，英语教师应该用英语交流，鼓励高年级学生课后多使用英语；第二，学校花园是一个英语角。英语爱好者们自觉地聚集在这里用英语交流

思想、交流和学习；第三，充分利用学校广播定期播放英语广播讲座或英语教学磁带，这种语言

初中英语课外活动总结6篇

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初中英语课外活动总结【篇1】

导语：梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。下面小编为您介绍初中英语课外活动小结文章，欢迎大家阅读参考！

初中英语课外活动概述1英语俱乐部招收八年级对英语感兴趣的学生，俱乐部共有32名学生。本着丰富学生的课外生活和课外知识，提高学生的英语学习兴趣的原则，在平时的活动时，尽量采用多种手段的教学方式，安排生动有趣的内容，并且让学生完全参与，让他们自己决定上课的内容。让语言学习更加实用、真实，让学生在学习中体验说英语的乐趣。

兴趣是做任何事情的最佳老师。因此，本学期我将俱乐部的教学内容分为民谣教学、英语短剧教学、英语文化习俗知识介绍、知识传授等。

在选材中考虑了如何更高效率地提高孩子学习的积极性。在形式上，我们运用多种形式丰富课堂教学。主要是在游戏中创设愉快的教学情景，通过学习歌曲、押韵巩固知识，培养学生学习英语的兴趣。

由于小学生学习英语时注意力持续时间较短，爱说好动，好奇心强，记忆力好，属直接感觉型的思维类型，害羞，怕笑。在教学过程中，我们创造一些情景，加入一些游戏活动，帮助他们理解和记忆。

英语是一种节奏优美、歌唱性强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。因此，根据学生的兴趣爱好，让每个孩子都参与其中。

毕竟，学习英语的目的是用英语来交流和表达他们的思想和感情。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪；鼓励他们多说话，多说话，建立自信。当然，适当的鼓励和表扬是必不可少的。

哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的

拇指，期待的表情，也会鼓励孩子们更加积极主动地学习。课后及时总结，互相交流，促进教学。

通过英语社区活动的学习，提高了学生的口语交际能力，这在期末口语考试中得到了提现；学生们还以短剧表演的形式展示了自己的长处，对学习的兴趣也得到了很好的培养和提升。可以说，英语社区活动的开展为学生提供了练习口语的良好机会和场所。

初中课外活动总结

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初中课外活动总结篇1

教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进，提高教育质量。为积极开展市教育局、教育工会布置的“课外访万家”活动，切实增强服务群众、服务家长的意识，做到“社会尊师重教，教师回报社会”，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作，取得了显著的成绩。为了进一步搞好学校教育，现将上学年的家访工作总结如下：

一、认识到位。

自教育局开展“课外访万家”活动以来，我校进一步提高了对家访工作重要性的认识，都把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校主要领导亲自抓落实，要求每个名教师至少家访十次，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。

教师们也都细心准备、周密安排。许多教师还把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，填写家校联系单，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

家访内容主要是了解学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；向家长汇报学生的学习情况及在校表现（以表扬、肯定、建议为主），了解学生在家的表现（如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点），要求家长对学生的学习和生活多点关心，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观；了解学生家庭基本情况（如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等），认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响，并对家长提出改进家庭教育的意见和建议；向家长宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措，听取家长对学校的教育教学方法，师德师风建设情况、班级管理、食堂管理等方面的看法和意见，听取家长对其子女的要求等，对家长关注的热点问题做好正面

初中英语工作总结

初中英语工作总结【篇1】

51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料) 52 be not sure 表不确定

53 be on a visit to 参观 54 be popular with sb 受某人欢迎

55 be quiet 安静 56 be short for 表缩写 eg: 陶 is short for 陶俊杰

57 be sick in bed 生病在床

58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : i am sorry for you

59 be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb eg : i am sorry to trouble you

61 be strict in doing sth 严于做某事 eg : he's strict in obeying noles

62 be strict with sb 对某人要求严格 eg: some students are not strict with them selves 这些学生对自己不严格

63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格 64 be supposed to do 被要求干什么