大爱托起生命读后感

你是否会考虑寻找一些阅读后的感受，来作为自己写作的灵感来源呢？文学作品让我们的内心变得愈加丰盈。为了更好地领略其中的魅力，作者决定撰写一篇文章，今天励志的句子的编辑要向大家推荐一篇有关“大爱托起生命读后感”的作品。

前一段时间杨老师给我们发了一本书——《与爱同行》最近一有空我都在读它。书里有很多让我感动的，真实的故事。其中有一篇题为《大爱托起生命》的故事，让我读后感受到了“最美妈妈”吴菊萍阿姨的大爱的力量！

故事发生在20xx年7月，在杭州滨江区的一住宅小区，一个两岁女孩——妞妞，突然从十楼坠落，在这千钧一发之际，楼下的吴菊萍阿姨奋不顾生地冲过去用双手接住了小妞妞，而由于巨大的冲击力，她自己却左手多处粉碎性骨折。

看完这段故事，我的心久久不能平静，这是一位多么伟大的妈妈啊！她真的可以称得上是英雄了。她在危急时刻没有畏惧，没有退缩，勇敢地冲向极速掉落的妞妞，我想，这就是爱的力量吧！

读了这个故事，想起了前两天和妈妈到街上买书，在新华书店拐角处，围了几个大人，出于好奇，我们也走向前去，只见一位大哥哥身穿一件已经发黄了的白t恤，头发蓬蓬的，微微低着头，一脸沮丧的跪在地上。我拉着妈妈靠近，才知道缘由：这位大哥哥的钱包丢了，现在既没钱吃饭，也没钱回家了。妈妈说：“多可怜呀，我们帮帮他吧！”妈妈给了我十元钱，我走上前，递给了那位大哥哥，“大哥哥，你拿钱快去吃点饭，然后就回家去吧，你的家人一定很担心你的。”“谢谢你，小妹妹，谢谢你们，叔叔阿姨。”大哥哥站起来，对着我们深深鞠了一躬，然后背着书包走了。

我一直为这件事而自豪，觉得自己做了一件大好事。现在读了《大爱托起生命》才知道比起吴菊萍阿姨的大爱，我做的那件小事根本就不算什么。

我认为，我们当代的小学生也应该向吴菊萍阿姨学习，当别人遇到困难的时侯，我们不能袖手旁观，应该帮助那些需要帮助的人渡过难关。

今天，我读了一个特别感人的故事——《大爱托起生命》。

这个故事讲得是：2011年7月的一天中午，匊萍吃过午饭准备出门办事，她走出小区，看见楼上有一个小孩在往窗户外爬，已经快要掉下来了。9楼的人开始抬梯子想去救小孩。

这时孩子掉了下来，她把高跟鞋脱了，一个箭步冲到了孩子下方的绿化带上，伸出手臂，孩子掉在了她的手上，她和孩子重重地摔在了草坪上。巨大的疼痛让他昏了过去，她和孩子

科罗廖夫曾经说过，如果人离开了书，就像离开了空气一样无法生存。阅读作品就像阅读一本生活的指南，能够带给人们许多深刻的感悟。读后感需要从不同的角度入手，才能更好地理解作品的内涵。为此，栏目小编经过精心编辑，为您整理了与“《生命生命》读后感”相关的内容。如果您对这个话题很感兴趣，请继续关注我们的网站！

今天，趁着有空，我看书，看着看着，一篇文章叫做《生命的药方》使我非常激动。

这篇文章主要说了德诺9岁就患了艾滋病，谁也躲着他，只有艾迪还一样当他好朋友。艾迪带他找医生，帮助他熬汤药，艾迪还曾经说过：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”最后，德诺离开时的三天后，他静静地躺在长满青草地下，双手抱着艾迪穿过的那只鞋。因为他临死前都要记着当时艾迪对他的照顾与给与他的快乐。

在读到艾迪带着德诺去新奥尔良找分费医生到艾迪对德诺说的话那时，我眼睛闪亮闪亮就差那么一点就流下眼泪了。因为我明白到他们之间的友情很深，就像两枝粘住的笔，谁也永远不能分开他们。

读后，我终于感悟到友情是可贵的。如果我们因为争吵一下，顶撞一句，对方就高兴，那么怒留友情是多么深也不能挽救了。所以，我要学会懂得迁就，让不为一点小事不满意就弄得大吵大闹，要大方一点。

朋友们，不知道你们觉得我说得对不对呢？

今天，我读了胡建国写的《生命的药方》，我被德诺和艾迪的友情所深深吸引，感慨万千。

艾迪的朋友德诺因输血而染上了艾滋病，艾迪一直在帮好朋友德诺寻找救命的良方。可是事与愿违，在没有找到之前，德诺就抱着艾迪穿过的那只球鞋，长眠于地下。

离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治好他的病。小孩的天真烂漫充满着爱，它给了德诺生活的勇气和求生的希望，让他对未来充满了期待。

于是，在一个明月星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄的踏上了去新奥尔良的路。难道这不是希望之路吗?!虽然一路上艰辛又坎坷，但是德诺已经找到了实实在在的爱，这就是博大的友爱。

他们有的时候还会玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两人都忍不住大笑。爱是快乐的，也是可以分享的。笑对死亡是多么了不起的境界呀!他们真了不起!!!

三天后，德诺静静的躺在长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。德诺是不幸

如果您想深入理解这一话题不妨看看“热爱生命读后感”，在通读作者写的作品之后，难免会对内容产生一些看法。 读完书后，我们需要好好地总结和反思自己昨天的收获和感悟，你是否掌握了读后感的写作技巧呢？我们后续还将不断提供这方面的内容！

《热爱生命》是文艺复兴时期法国思想家、散文家蒙田的作品。他理性地解读了生命的本质和意义，讴歌了无比优越的生命。今天我把这篇文章介绍给大家，以期和朋友们共享。

我赋予某些词语特殊的含义：拿度日来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将度日看作是消磨光阴；而风和日丽的时候，我却不愿意去消磨，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。坏日子，要飞快地去度，好日子，要停下来细细品尝。度日消磨时光这些常用语令人想起那些哲人习气。他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事，一件贱物似的。至于我，我认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生，那也只能怪我们自己。糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。

不过，我对随时告别人生，毫不惋惜。只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我自认为比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光不多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用，去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。

读后感言：生命是可贵的，我们要热爱它，珍惜它。我们更要抓紧它，利用它作一切有意义的事情，才不辜负生命，才不辜负大自然的厚赐。

常言说一千个人有一千种活法，因为文化是多元的，我们不能要求别人什么，但是我们可以选择自己的活法，选择有意义的活法。达则兼济天下，穷则独善其身。不是为别人，而是为自己。这样的人生，不仅是有意义的，而且是无后顾之忧的，安全的。不是吗？我们看过了多少风云一时不可一世的人，最后的结局是何等的悲哀，纠其原因就因曾有的一时糊涂。

我们也看到了多少已过耄耋之年的人，仍精神矍铄，意气风发。就因为他们生命中的每一天都是认真的、努力的、奋斗的、坦荡的。是这样的生命历程把他们的生命滋养的如此绚烂，如

随着写作规范的不断完善，我们会遇到许许多多的范文类型，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你可能正在找一些相关内容的范文，为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“生命生命读后感汇总”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

我思慕已久的《小学生之友》终于发下来了。一寄出，我就迫不及待地打开它，一下子读完了。里面的文章真是写得太精彩了!其中的一篇作文《生命的意义》，尤其让我印象最深刻。

文章记叙的是作者在一次暑假劳动中的故事。作者写道：

去年暑假，他和妈妈到外婆家去玩，妈妈说：“我们帮助外婆打扫打扫卫生吧！。”

说干就干，妈妈用抹布擦窗户，他会帮奶奶扫地拖地。这时，我在角落里发现了一张蜘蛛网。于是他用扫帚和鸡毛掸子把蜘蛛网弄断了。

心想：这蜘蛛没有了蜘蛛网蜘蛛就无法捕捉食物，看它怎么生存？

因为奶奶总是让他们在她家住一晚，所以他在第二天就可以继续观察了······

第二天早上，作者发现，咦！蜘蛛又织了一张大网，他生气地用棍子把它弄断了。没想到，几个小时后，蜘蛛又补上了网。蜘蛛那坚持不懈，永不放弃的本能太令我佩服了。

读完这篇作文，我明白了一个道理：人生不能有两次。既然我们回到了这个世界，我们就要珍惜生命，让每一分每秒都体现出它的价值。

有些同学把时间用到整天打游戏、玩耍上，而对学***不问，白白浪费了，这多可惜啊！

把握生命中的每一天，踏踏实实走好每一步。是的，我们需要树立信心，选定那些自己的目标再次荡起生命之帆，不再留恋岸边的风景和安乐，到百坷争流、千帆竞发的生命之河，一如从前，勇敢接受惊涛骇浪的洗礼。当新的一天伴随黎明的到来，我们将推窗而立，怀着对生命的虔诚和渴望，凝视没有尽头的远天远地，这种意境，又怎能不倾尽自己所有去热爱生活呢？

虽然我们还是小学生，我们不能做任何惊天动地的大事业，但我们可以珍惜每一分每秒，把它用在学习、学习技能上，在未来的成长中可以为祖国做出贡献。同学们珍惜生命吧！

这样精彩的文章实在太多了，每读一遍都有不小的收获。读了《小学生之友》，就如同交了一位良师益友。

当我翻开《生命的留言》的那一刻起，我就预感了自己在读它时必定会陷入沉思。

在书中，陆幼青所写的不是重病的呻吟，也不是垂死者刻意的阳光姿态。他所写的是一个即将结束生命的脆弱而坚强的灵魂的最真实的感受。

我很佩服陆幼青在书中的话：慢慢走，好好享受