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大班小熊请客教案 篇1表演游戏小熊拔牙教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿学会按意愿选择协商角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣，遵守游戏规则，让幼儿学会按意愿选择协商角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣，遵守游戏规则，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看小熊拔牙教案吧。活动目标：
1、让幼儿学会按意愿选择协商角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣，遵守游戏规则。
2、通过游戏，帮助幼儿理解本故事的中心思想、主要情节和角色特征。掌握故事中几种动物形象化动作。
3、养成爱护玩具，用后会有条理地加以整理。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
1、让幼儿理解《小熊拔牙》的故事内容，知道每个角色的性格特征以及它们之间的对话，会复述故事，并喜欢扮演故事中的角色玩游戏。
2、准备小熊、熊妈妈、羊医生、小兔子、小猪、小狗、小猫、小松鼠、红头细菌、绿头细菌、黑头细菌等头饰。
活动过程：
第一次：
1、教师利用小熊、熊妈妈、羊医生、小兔子、小猪、小狗、小猫、小松鼠、红头细菌、绿头细菌、黑头细菌等头饰进行故事的讲述。
2、通过听录音复述故事，帮助幼儿回忆故事的主要内容，及各角色的对话。
3、组织幼儿学习模仿故事中的角色语言。
4、请能力较强的幼儿进行复述故事和情节表演。
5、师生评价。
第二次：
1、提问故事中主要的情节，巩固幼儿对故事情节的熟悉。
2、组织幼儿进行分段表演，要求幼儿学习、模仿动作及语言的交流。
3、请一组幼儿进行示范表演。
4、分组表演，教师指导。
5、整理收拾玩具。
6、讲评游戏存在的问题。
活动反思：
幼儿对此游戏《小熊拔牙》很感兴趣，在组织幼儿熟悉故事时，幼儿能较快的熟悉角色的对话和出场的顺序。在第二次游戏时，大部分幼儿都可以独立的讲述故事，了解故事中的主要角色及情节。在组织幼儿开展表演时，幼儿参与性很高，特别对小熊角色的表演很感兴趣。惠雯小朋友扮演时特别棒，会把小熊贪
励志的句子小编为您准备了以下关于“三只小熊小班教案”的内容。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。老师在上课时应按照教案课件来实施。好东西要和朋友分享不要独享哦！
三只小熊小班教案(篇1)中班语言活动：《三只熊》
一．目标：
1.引导孩子仔细观察图片，能根据相对信息进行思考和判断。
2.幼儿模仿，愿意用自己的方式来表现三只熊的动作。二．活动准备.1．故事挂图六幅.2.音乐录音：三只熊 三．活动过程
（一）教师和幼儿谈话，引出主题。
（二）幼儿带着问题看图。
1．房子里有什么？（玉米、鱼）那是哪个动物宝宝的家？
2．看！门上有什么？（一封信）你们想不想知道信里说了些什么? 3.出示第三幅、第四幅图:这是什么?(脚印)这是谁的脚印? 又看到了什么?(椅子和两个字)“开门”有一把小椅子,告诉我们什么呢?(自己开门进去、坐下)4.出示第四幅图: 1.到底是谁的家?(小熊).你怎么知道的?(通过孩子的观察,让他们知道熊喜欢吃玉米、鱼、蜂蜜是它的最爱)2.家里住了几只熊?(三只).你是怎么知道的?(通过孩子的观察,知道房子里住了三只熊,并且是大、中、小.分别是熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝.)四.看图欣赏音乐: 《三只熊》
1它们长的怎样?(幼儿看图自由述说)2再听音乐《三只熊》,让幼儿用自己的方式来表现熊爸爸、熊妈妈和宝宝的样子.(强壮、漂亮、可爱).五.总结: 今天到小熊家做客,你们高不高兴呀? 现在我们要回去休息了,我们要和熊宝宝一家说什么呀?(再见).
三只小熊小班教案(篇2)《小班数学三只小熊教案反思》
引言：
数学是一门重要且必需的学科，对幼儿的认知能力和逻辑思维有着重要的影响。针对小班幼儿的数学教学，本文回顾了三只小熊的数学教案，并从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了详细的反思。
一、教学目标：
三只小熊的数学教案主要以培养幼儿的基本数学概念、逻辑思维和数学解决问题的能力为目标。这些目标对于小班幼儿的数学启蒙是非常重要的。然而，在三只小熊的数学教案中，教师没有给出具体的教学目标，这使得教学过程中缺乏明确的导向。
反思：在今后的教学中，应该明确教学目标，并将其与教学内容和评价标准相结合，使得教学过程和结果都更加明确明确可见。
二、教学内容：
三只小熊的数学教案以数字、形状、大小、计数、排列等为教学内容，这些内容对于幼儿基本数
老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教案是提高师生互动质量的有效途径，好的教案课件应该包含哪些内容？接下来请大家听编辑为大家讲述一下“大班小熊拔牙教案”的内容，以下内容仅供参考请自行判断是否可信！
大班小熊拔牙教案【篇1】活动目标：
1、能共同为进行的表演布置场景，以小组为单位制作道具。
2能大胆说话，用行动和声音表达动物的特征。
3.能够发表大胆的评论并提出自己的意见。
4在活动中会展现孩子们可爱的一面。
5测试儿童的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、各种动物头饰。
2娃娃的小桌椅、糖果、果酱等。
3、医生用的医用工具。
4磁带记录器、不同性能的磁带等。
活动过程：
一、讨论：
你最喜欢表演什么游戏？为什么？
二、提出表演要求
1、最近我们表演的《小熊拔牙》你觉得小伙伴**表演得好，**需要改进。
2、以小组为单位，创设场景与制作道具。
（1）新增设了爸爸的公文包。
（2） 桌椅上都盖着桌布、桌布等，桌子上还加了花瓶。
（3） 为了在拔牙时得到更好的形象，孩子说要做一颗假牙，用线扎，这更现实。
3、幼儿以组为单位商量角色的分配。
三、幼儿表演。
一切准备就绪，开始表演。
1、熊爸爸和小熊对话。
2、小熊夸张地吃蜂蜜、牙痛时满地打滚大声地求救。
三。小兔子为熊拔牙，小动物们都在一起帮忙。
4小熊和孩子们正在快乐地跳舞。
四、讲评。
1、幼儿提出声音有时高、有时低，没有从头至尾地绘声绘色。
2、幼儿提出要是有**就更好了。
3、动作还可以丰富些。
4、教师总结。
五、提出下次游戏的要求。
1、选择合适的**。
2、对动作好的幼儿给予表扬，要求能向他们学习。
活动：活动中准备材料时，教师始终是幼儿的参谋和助手，当幼儿需要制作背景时尽管教师发现这与自己原先的想法不符，但还是应该支持幼儿的想法。
我认为，在表演游戏中，幼儿能以小组为单位制作道具、布置场景，这也是一个很大的进步，教师提供材料的目的是支持幼儿的活动，制作道具本身就是一个可以给幼儿带来快乐，蕴涵着丰富的学习机会的活动。教师不能为追求表演结果或节省时间而忽略这个颇具教育价值的环节。
孩子们的讨论可以为下一次活动铺平道路，并使活动发挥更大的作用。 教师应为孩子的讨论营造一种民主和平等的氛围。
大班小熊拔牙教案【篇2】大班小熊拔牙教案
主题：保持口腔卫生和拔牙知识
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大班小熊拔牙教案 篇1大班小熊拔牙教案
一、教学目标：
1、知识目标：
（1）认识拔牙的必要性和拔牙时需要注意的事项；
（2）掌握正确的拔牙方法；
（3）能够正确地描述和分析拔牙的过程。
2、情感目标：
（1）通过教学，让孩子们了解人体的构造和功能，提高对身体健康的重视和保护意识；
（2）培养孩子们对待拔牙的正确态度，消除对拔牙的恐惧和焦虑。
3、能力目标：
（1）培养孩子们良好的动手能力和观察能力；
（2）通过团队合作和角色扮演，提高孩子们的合作意识和沟通能力。
二、教学重点：
1、正确的拔牙方法。
2、拔牙时需要注意的事项。
三、教学难点：
1、让孩子们理解拔牙的必要性和重要性。
2、培养孩子们正确的拔牙态度。
四、教学过程：
1、导入
通过自我介绍和让孩子们说说自己最近的牙齿问题，引出本课的主题——拔牙。
2、讲解
通过图片和模型等教具，让孩子们了解牙齿的结构和功能，以及拔牙的必要性和方法。同时，重点强调了拔牙时需要注意的事项。
3、活动
（1）小组讨论
将孩子们分成小组，让他们一起探讨拔牙的必要性和方法，并在小组内展示出来。
（2）角色扮演
让孩子们扮演牙医和患者的角色，通过模拟拔牙过程，让孩子们了解拔牙的具体操作过程，并培养他们的合作意识和沟通能力。
4、总结
通过回顾本课的内容和活动，让孩子们进一步理解拔牙的重要性和方法，同时培养他们正确的拔牙态度。
五、教学评价：
1、知识掌握情况：
（1）理解拔牙的必要性和重要性。
（2）掌握正确的拔牙方法和注意事项。
（3）能够正确地描述和分析拔牙的过程。
2、情感态度方面：
（1）理解人体的构造和功能，提高对身体健康的重视和保护意识；
（2）培养正确的拔牙态度，消除对拔牙的恐惧和焦虑。
3、能力发展情况：
（1）良好的动手能力和观察能力；
（2）通过团队合作和角色扮演，提高合作意识和沟通能力。
大班小熊拔牙教案 篇2大班小熊拔牙教案
教学主题：牙齿保健
教学目标：
1.学生能够了解正确的刷牙方法和口腔卫生的重要性。
2.学生能够理解牙齿健康与身体健康的紧密联系。
3.学生能够通过游戏和实践学习如何保护自己的牙齿，并
