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军民大生产课件 篇1教学内容：
1、歌曲《军民大生产》。
2、能用富有弹性的声音演唱歌曲《军民大生产》，并了解歌曲的创作与劳动的关系，积极参与歌词的创编活动中。
教学方法：
主动学习参与体验综合教学。
教学重点：
完整演唱歌曲《军民大生产》完成领唱齐唱和轮唱。
教学难点：
能够顺利完成歌词创编活动。（根据当堂课的教学实际环境来创编。）
教学思路：
1、了解劳动歌曲的风格。
2、领悟歌曲的创作背景。
3、学唱歌曲，按角色演唱及轮唱。
4、完成歌词创编活动。
教学过程：
一、导入
1、播放《船工号子》。（同学们听过这首歌吗？它是谁演唱的？歌曲叫什么？演唱形式是什么？这样的歌曲应该在什么时候演唱呢？）
2、教师小结学生的回答。（交代劳动歌曲）
3、今天老师也带来了一首劳动的歌曲同学们先听一下。
二.学习歌曲
1、听歌曲示范唱。
2、说说这首歌曲的给你听了之后会联想到什（轰轰烈烈的劳动场面、开荒种地、纺线织布.....）
师：是的，这首歌曲是陕甘宁边区1945年全国号召大生产运动的开展的轰轰烈烈的大生产运动的'是时候张寒晖在当时的历史背景下写出的这样一首歌曲，下面我们就一起来学习这首歌曲。
3、根据节奏唱谱（节奏解决之后再跟琴的旋律音高来完成唱谱也很容易了）。
4、听歌曲范唱。
5、随旋律唱歌词（解决个别歌词有差别的地方）。
6、歌曲中的重音记号的使用及演唱处理。
7、根据要求演唱歌曲（全五段，第三段的衬词部分有字数上的差别特别强调，教师引导学生自主完成演唱内容）。
三、歌曲的完整演唱和处理
1、按照歌曲的要求分唱-齐唱来完成演唱歌曲。
2、歌曲的地四段用轮唱完成。
3、处理第五段歌曲的演唱处理。
4、完整的歌曲演唱。
四、创编活动
在老师的引导下，可以以当时的情形来进行歌词创编活动。（教师给出的适当的提示和引导。比如：老师根据这节音乐课上同学们的表现先抛砖引玉的创编一段歌词……）
五、小结
军民大生产课件 篇2知识与技能：
1、学习本课，用富有弹性的声音准确演唱歌曲《军民大生产》；2、初步认识民歌体裁“劳动号子”，并能采用“一领众合”的演
唱形式积极表现劳动号子的风格特点。
3、采
在平时的学习生活中，我们时不时会需要用到一些文章，好的范文更具有参考意义，你可能正在找一些相关内容的范文，小编陆续为大家整理了生产管理课件13篇，仅供你在工作和学习中参考。
生产管理课件 篇1安全生产是指在生产作业中，保护生产工作人员和设备设施不受到伤害以及减少可能存在的安全风险。安全生产管理培训课件则是在企业中对员工进行安全生产方面的教育和培训，以保障企业的安全生产工作能够持续可靠的开展。
对于企业来说，安全生产管理是非常重要的，它意味着企业合法性和可持续性发展的保障。因此，企业需要对员工进行安全生产管理方面的培训课程，以教育员工如何识别存在的安全隐患，以及如何在工作场所有效处理安全风险。在这里，我们将介绍一些安全生产管理培训课件的主题范文供参考。
主题一：工作安全意识
在这个主题范文中，可以从以下几个方面进行阐述：员工的安全意识及其对企业的重要性、如何培养员工的安全意识以及在工作环境中如何应对安全问题、如何建立和维护安全营造氛围等方面进行具体讲解。
首先，可以通过实例来说明员工的安全意识对于企业的重要性，比如，员工若不重视安全问题，将会对企业的生产造成严重影响，并可能导致人员和设备设施的伤害和损失。
其次，在如何培养员工的安全意识方面，可以从企业组织安全教育培训、推广安全等级制度、建立安全提示标识和演练紧急状况等方面进行深入的讲解。
最后，通过具体的案例分析，讲解在工作环境中如何应对安全问题以及如何建立和维护安全营造氛围等问题。这些方法都可以有效提升员工的安全意识，更好的保障企业的安全生产工作。
主题二：安全操作规程
在这个主题范文中，可以从以下几个方面进行阐述：企业安全操作规程的意义、如何建立和实施企业安全操作规程、如何培养员工遵守安全操作规程等方面进行具体讲解。
首先，可以说明企业安全操作规程的意义，比如这是一种经过实践证明的有效的保障生产安全的方式，具有防止事故发生、提升企业安全效益等方面的效果。
其次，在如何建立和实施企业安全操作规程方面，可以从具体操作规程的编制过程、如何制定针对不同岗位的操作规程等方面进行详细阐述。
最后，在为员工培养遵守安全操作规程方面，可以从全员安全职责、安全控制和明确惩戒措施等角度进行详细的说明，并通过实例来加深员工的印象。
总之，企业需要不断优化安全生产管理课程，提升员工安全意识和生产实践能力，增加生产安全度，减少安全故障的
老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。教案是教师开展教育教学工作的一种规范化管理形式。经过励志的句子的编辑的反复推敲和打磨这篇“大学生课件”呈现出最好的状态，希望本文能够为您的工作和生活带来更多的成功和成就！
大学生课件 篇1一、 大赛简介
1、活动名称：云南师范大学课件制作大赛
2、活动背景：师范生技能发展协会是一个与时俱进的进步的协会。本着“服务广大同学、繁荣校园文化、丰富课余生活”的工作原则，面对当今社会的日新月异，多媒体教学的应用越来越普遍，如今一位好的教师或一个好的事业者都必须具备较高的制作ppt水平，特此，师范生技能发展协会开展此次活动，为广大学生提供一个学习进步的平台。
3、活动主题：好课件成就好课堂
4、活动目的及意义：通过这次课件制作大赛大赛，能够展现当代大学生的风采，充分发挥同学们的想象以及创新能力，且为大学生提供一个展示学习的平台。丰富专业知识及业余知识并具有与时俱进的精神，为以后更好的走上工作岗位打下良好的基础。此外，教师课件制作是教师职业必备的.技能之一，一份好的课件能加强老师讲课的效果。通过本次活动，提高同学们对课件制作的重视程度，同时也加强学生群体的交流，浓郁学校学术氛围。
5、活动对象：全体在校学生。
6、活动时间：xx年11月8日初赛xx年11月29日 决赛
7、活动地点：待定，到时另行通知
二、 比赛安排
1、 赛前宣传：由策划部、宣传部、师技部、组织部做出相关宣传海报进行相关宣传 外联部负责联系学校广播站对比赛进行宣传
2、 赛前报名：（报名讲课比赛的同时报名）
（1）、报名时间：xx年10月22日——xx年10月29日
（2）、报名地点：东西区食堂门口设报名点，各部门轮流值班一天，具体人员由各部门部长安排。
3、比赛流程
（1）、初赛，于11月8日在指定教室将做好的课件拷贝到负责人电脑上，晋级决赛的选手协会将以短信或飞信的方式通知到参赛选手；
（2）、决赛，选手提前十分钟到比赛地点签到并进行抽签，每位选手将有5分钟的时间讲解自己的课件（采取说课形式），主持人的开场白之后，由评委宣读评分细则，然后开始比赛。
（3）、评委对选手在比赛中的表现进行打分，比赛四人报一次分，并请评委老师进行点评。中场间歇进行兄弟部门的节目客串，活跃现场气氛。
（4）、通过激烈角逐，产生本届大赛的一、二
教师在上课前准备教案和课件，是一种表现出责任心的工作负责态度。每一天，教师都要承担起写好每份教案和课件的责任。好的教案和优秀的课件不仅可以提高教学效率，更能够提高教学成果。本文旨在探究“声音的产生与传播课件”这一主题的奥秘，诚邀您阅读！
声音的产生与传播课件(篇1)播放录像：电闪雷鸣、江河咆哮、鼓乐齐鸣、放鞭炮、电锯切割木板、小孩啼哭等画面
[引语]从刚才看到的这些现象中，可以说人们从呱呱落地时起，就无时无刻不在与声音打交道，声音是我们生活中不可缺少的一部分，它对我们即熟悉又陌生，那么，你们想不想和老师一起探讨声音的奥妙呢?学生回答：想
由直观的画面创设声音产生的情景，激发学生求知欲望，从而顺利的导入新课。
下面同学们以小组为单位，用准备的器材及周围可利用的物体，如铅笔盒、书、纸、笔等来做实验，想办法让它们发声，比比看哪一组的方法多?注意观察物体发声与不发声时有什么不同?物体发声时有什么共同特征?看哪一组最先发现?
师巡视并指导，帮助学生处理可能出现的问题。
利用不同物体进行发声实验，在探究中发现并提出问题，学生有的拉长橡皮筋，有的拨动尺子，有的吹口哨，有的摇小铃铛等等自己设计的实验，兴趣盎然。
其它小组的同学是否和他们有同样的发现?还做了哪些实验?学生交流。
刚才同学们回答的都很好，善于动脑，把不同器材结合使用很好，下面让我们再一次感受声音的产生。用手按住喉头部分，大声说“振动”
生活中声音产生的现象很多，同学们联系生活实际，分析生活中的物体是如何发声的?
通过小组间的交流加深他们的合作意识同时也为后面发现声音的产生的原因作好铺垫学生在交流时给学生足够的时间，通过他们的交流尽可能多的做实验，通过实验也就不难得出声音产生的原因，让他们真正体验探究的快乐。
让学生再一次感受声音的产生是由物体的振动产生的。
刚才同学们回答的都非常好，有谁知道蝉是怎样发声的?
[思考]烈日当空的中午，在撒哈拉大沙漠中的旅行者常常会听到“砰、砰”神奇的枪声，这时大家都会惊恐地趴在地上躲避，原来撒哈拉沙漠中午的气温超过42℃，沙漠中的石灰岩受热膨胀到一定程度就会炸裂，现在你知道枪声哪来的吗?
我站在讲台上说话，你们可以听见，声是靠什么传播的呢?
气体、固体可以传声，那液体能否传声呢?
师：出示装有小金鱼的鱼缸，轻敲鱼缸，看金鱼的反应，说明液体也可以传声。
师：演示真空不能传声的实验，
