点灯作文

无尽的黑暗向我不断的延伸过来，周围一切静的出奇，好象是无底洞，那样的黑，那样的宁人毛骨悚然。我用全身的力气，嘶哑的叫喊着父亲和母亲，因为此时此刻我没有了任何办法，我的大脑被恐惧所占领

突然远处出现了微弱渺小的那么一点亮光。然后越来越亮:一颗、二颗、三颗啊!星星。是星星。在星星的引导下，我走出了黑暗。

一串清脆的铃声将我从梦中拉回了现实。我无力的爬起。把重心移到了墙上。望着这空荡荡的房屋。心中早已没了底。父母还有一个月才能经商回来。每天我-都是有规律的生活，是那么的枯燥无味。来到学校。依旧是那么的生机勃勃，同学们还是那样的快乐，好象永远都是没有烦恼似的。我相信他们有一个快乐的家，有每天陪伴着他们的父母。所以他们一点也不孤独。

课前，我坐在位子上。凝视着远处的电视塔。眼睛莫名其妙的酸痛起来，但我忍了下来。课上，语文老师正上着《孤独之旅》这一课。我却没能跟着老师的思路来走。因为我感受到了文中主人翁的那一颗孤单的心。我们的遭遇不同，但是我们的却有着共同点孤独。最后我忍不住了，眼泪从我的眼角边溢了出来。为了不让同学们看见，我用手遮掩着，忍住了呻吟。

夜晚，当世间万物都安睡时，我坐在冰冷的台阶上。仰望着天空中的星星。用心灵去祈祷，愿星星能达成我的愿望:希望父母能多陪伴在我身边。

有星星的夜晚，哼着小调独自来到小河边，我总可以忘却生活中的烦恼。

夏虫在唱歌，青蛙在鼓噪，空气中弥漫着青草的气息，星星在天空淘气地眨着眼睛。听着大自然的合奏，我陶醉其中，也哼起了《星星点灯》的调子，整个身心都放松了下来。

闭上眼睛，回忆起从前，那时刚刚记事儿，爷爷还可以赶着老黄牛拉的车，载我去黄河边上放牛。老黄牛总会低着头，边走边啃着路边的荒草；而小牛犊儿，则安分地紧跟在牛妈妈身边。卸车后，老黄牛在草场贪婪地啃着青草。小牛犊儿一会儿乖乖地在老黄牛身边吃奶，一会儿高兴地四处乱窜。

天变黑了，见不到牛犊儿的踪影，爷爷用他粗糙的大手牵着我，焦急地四下寻找。我累了，抬头看看天，星星已挂上了天边。

终于玩累的牛犊儿也回来了。夜色下，牛犊儿依靠着老黄牛，车轱辘又轻轻地转动起来了，我们踏上了回家的路。我安静地躺在车里，望着漫天的星星，它们就像是一盏盏古油灯，引领着牛儿，指引着回家的路。随着牛车的晃动，我数着漫天的灯盏，听爷爷哼着小调儿，我渐渐地进入梦乡……

扑通一声，青蛙

随着人类社会的不断发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，值得参考的范文有哪些？下面是小编帮大家整理的点亮生命的灯塔作文,希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

春日里的雨总是来得没有一点征兆，瞬间的风雨驱使我把步子迈得更大。早起晚归的我正处在“兵荒马乱”的初三，是否带雨具也不再由得我去仔细思量，我趟着雨水在黑夜里走往家的方向。

小区里一反常态地没有亮起路灯，我的鞋袜早已在一片漆黑里不知浸入了多少雨水。推开家门，我咬牙切齿地抱怨道：“又没有停电，小区为什么不开灯？”妈妈一脸无奈地说：“物业和几个没有缴费的业主发生了争执，双方都僵持不下，物业一气之下停了小区里所有的路灯。”我听完不禁愕然，在这个日渐冷漠的年代，人们的行为处事都只为了个人的利益，那些与人为善的日子都变成了遥不可及的过往。许久没有静下心的我又重新思考起了“善”这个逐渐遗失的本性。

蓦地，我想起曾经感动了许多人的一个故事：一位两鬓斑白的老奶奶拄着拐杖走进电力局，她用她微弱的声音坚定地表达了她的想法，她想在家门口的路上装一盏路灯。工作人员望着她深渊一般的双眼说道：“可是……”“是的，我是一个盲人，自己根本不需要路灯，可夜晚我坐在屋里，总是听到有人摔倒的声音，每当这时，我的心就像被刀割了一样疼，因为我家门口的路不平坦，所以人们在黑暗里总是因为看不清楚路而摔倒。所以我希望在门前装一盏路灯，这样，他们走得安心，我在屋里坐得也放心。”老奶奶一边颤颤巍巍地说道，一边小心地摸出一个破旧的布包，“这里是我攒下来的钱，你们看看够不够装一盏路灯？”工作人员的眼眶湿润了，房间里变得鸦雀无声。等大家都回过神来时，老奶奶早已放下钱，一拐一拐地离去了。不久，电力局为那条马路装上了一排路灯，灯光在黑夜里格外明亮，过往的人们都不忘冲小屋里喊一声“谢谢奶奶！”来表示感谢。

因为老奶奶心中有善，所以她那颗善良的心温暖了无数的路人；因为路人心中有善，所以用他们感激的话语回报老奶奶。真正的善良，无需剪红刻翠、无需粉黛雕饰，它本身就是人们内心深处最原始的感情精华。

人之初，性本善。可是在慢慢长大的道路上经过了太多锤炼，我们在学会坚强勇敢的同时，也渐渐变得冷漠。我们匆匆地在汹涌的人潮中寻找适合自己的角色，漠然地与一切和自己不相关的人与事擦肩而过。我们似乎早已习惯了“自扫门前雪，休管他人瓦

透过写作，学生们可以深入理解并关注社会人文知识，同时，他们也能更好地展现和演绎自己的想象世界。在撰写文章时，应该切记内容的感染力。通过探索“点引前行的明灯作文”，我们将可以看到一个崭新的世界。欢迎继续阅读，并保存在书签中，以便下次再次阅读！

在灯红酒绿的大城市中，车水马龙，一片喧嚣，渐渐地，使我忽略了你的存在，忽然有一天，停电了，满夜的繁华与炫丽顿时浸染成墨色的绸缎，当我在黑暗孤独地前行时，猛然才发现你才是照亮我黑暗前行的那一盏明灯，给我力量，伴我前行，你---我的朋友。

在体育考试将要来临时，一向懒于运动的我内心不禁泛起了阵阵紧张害怕自己发挥不好，各种担忧萦绕在我心头，而细心的你，看见我那愁眉不展的样子，虽然你嘴上不说，但我的举动你却看在眼里，从此，晚自习后的操场上又多了一道“身影”，陪着我一起跑步。终于到了那一天，在老师喊“跑！”，我们便如离弦地奔了出来，看你那瘦弱的身影在操场上有力的奔着，接受着风与肌肤的洗礼，我也不甘落后，一股冲劲引领我向前……在到达终点的那一刻，一向拼劲十足的你遽然倒在我面前，在篮球杆边，你笑着，笑的那么坚强，笑的那么让人心疼，笑的那么灿烂。看着你的笑脸；心里不由的感慨：是你，是你，是你陪伴我，让我变得坚强，不再害怕。

学校举行“汉字听写大赛”，我报名了，然而在面对那堆积如山的作业时，我开始打退堂鼓，你却很有义气地拍拍我肩膀，认真却又带些调皮地说：“一切皆有可能，去试试吧，努力一下，万一真有馅饼掉下来你又不在岂不是很可惜嘛！朋友，我相信你，别轻易认输，”我被你说得忍俊不禁。此后我心里再没有犹豫，重新拿起字典备战，而你也如影子一样，在我身边陪伴我，有时像老师，一板一眼的考我，有时又像哥们，陪我一起嬉笑地鼓励我，一次一次，一遍一遍，让我走过失落，跨过一道道“关隘”，是你默默无闻地陪伴在我身旁，最后，虽然“听写大赛”结果不尽人意，但我并不伤心，正如你所说的：“一切尽力就好。”回望前行之路，是你，还是你一直陪伴，守望着我，激励着我。

经历了诸如此类的事，我更加庆幸呢，因为你在我的心中已点燃一盏不灭的明灯，让我无惧黑暗，因为你就是那盏灯，温暖我，陪伴我，指引我。

虽然身在繁华都市，绚丽缤纷的霓虹灯比你更加美丽，但我却很醉心拥有你，你是那最炫丽的那展灯，在我成长历程中，也正因为有你——我心中的明灯，我的心豁然明亮。

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走过书声朗朗的楼道，迎面亮着一盏又一盏灯。

灯是智慧、光明的象征。现代作家巴金在散文《灯》中提到各种灯:扫淡了黑暗的颜色的半夜的几点灯光、给行人指路的风雪之夜的豆大的灯光、哈里希岛上姐姐为远航的弟弟点在窗前的长夜的孤灯、古希腊女教士照着情人夜泅海峡的火炬、给绝望的友人以生还的勇气和力量的一盏油灯这些灯光是希望、力量和胜利的象征。

教师也是智慧、光明的象征。在传统观念里，教师总是和春蚕、蜡烛、指路的明灯联系在一起。在亮着灯的楼道里，夹着教案的教师，嬉笑打闹的学生穿梭而过，没有人注意那亮着的一盏又一盏的灯。

灯亮着，又是一昼夜。白天的明灯刺痛我的眼睛，刺痛我的心灵。

每天穿梭楼道数次的两千双明亮的眼睛难道都没看到白天亮着的灯吗?为什么举手之劳的一件事，在每一个绽放着笑容的脸上，变得异常沉重?

师者，所以传道、授业、解惑也。为人师表，言传身教。幼师生正处于精神成人的重要关口，品德、人格、志趣等正在定型之际。有人说，教师个人的范例，对于青年人的心灵，是住何东西都不能代替的最有用的阳光。作为在校学生的重要接触对象，教师是学生为人处世的直接参照系，我们的德与行是学生走向成人和定型的直观范本，有潜移默化的影响力。，学生们不仅在意教师怎么说，更在意教师怎么做;不仅看重教师的才，更看重教师的德。这些都直接影响和决定着学生能否树立正确的世界观、人生观、价值观，能否培育出高尚的思想品质和良好的道德情操。教育家加里宁这样说过:教师的世界观，他的品德、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。由于教师这一特殊的示范性身份，其政治信仰、治学态度、言谈举止和为人处世都直接影响到学生。师德建设重于泰山。没有高素质的教师就难有高素质的学生。灯是亮着的，眼睛是黑的，心灵也就缺少光明。

乍一看，这是一件小事，人们似乎已经司空见惯了，但其可怕，也就在此。这样的事情，不仅他有、我有，而且不少人都有、不少地方都有。如果一个国家、一个民族、一个社会的公民都如此不知节约，长明灯、长流水、乱倒剩饭;如果人们都不拘小节，都不以辛勤劳动为荣，不以艰苦奋斗为荣，那我们将生活在一个什么样