方案教学

为了保证事情或工作的顺利进行，在事前应该有一个计划，但是同时应该保持灵活性。我们需要先制定一个方案，在制定方案的过程中可以借鉴以往的经验教训，起到总结和回顾的作用。根据您的要求，我们特别为您整理了与“方案教学”相关的内容，希望您能在这里发现一些新的观点！

[使用教材]

苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级（下册）《认识人民币》

[设计思路]

学生在生活中经常看到人民币，有时还使用人民币。本设计充分利用学生已有的生活经验，把这一概念的学习设计成商店购物、寄贺卡、义卖等三个实践活动，让学生在活动初步认识商品的价格，学会简单的购物，并了解元与角、分之间的进率关系。同时培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度以及学习数学的兴趣，并进行爱护人民币、勤俭节约的教育。

采取分组活动教学，６－８个同学分为一组，分为６组。

［教学准备］

１． 一个漂亮的盒子，里面装着人民币；

２． 每个组准备一个存钱罐，每个里面有不同面值的人民币和几张外币；

３． 各种面值的人民币一套；

４． 每个学生准备好３元钱，用信封装好；

５． 货架及价格分别为２元１角和５角５分的物品各４种；

６． 表格，每个学生两张（表１，表２）；

7． 动画ｍｔｖ《一分钱》；

８． 义卖活动记录表，每个参加义卖的小组两张，文具店表格如下，其他店可自定，格式一样（表３）；

９． 根据３个义卖点义卖的内容准备物品，每个点准备８种，用塑料篮装好，８张工作牌及３个义卖店的店牌；

１０． flash课件，视频展示台，电脑，投影仪等。

［活动过程］

一、 在分类中初步感知人民币

师：（出示一个盒子），老师今天给你们带来了一个礼物，你们猜猜是什么？

生１：糖。

生２：纸斤。

师：到底是什么呢？请个小朋友来摸摸看。这是什么？

生１：钱。

师：小朋友们这么快就猜出来了，看来你们对钱还是挺熟悉的。老师给你们每个小组都准备了一个存钱罐，里面装了各种各样的钱，请你们把它们分一分类。分完了之后，每个小组派一个代表说一说，你们是怎样分的。

（分组活动，以小组为单位分类，然后选一个代表来汇报结果）

师：谁来说说，你们是怎样分的？

生１：我们把纸币放在一起，把硬币放在一起。

生２：我们把所有是１的钱放在一起，把不是１的放在一起。

生３：我们把见过的钱分成一类，把不认识的钱的钱分成一类。

师：我们来看看这一组同学分的，他们把

在整个编写计划的全过程中，我们需要保持清楚的思考，特别是在我们的生活仿佛在困惑中挣扎时。我们可以去花心思创作一份计划，优秀的计划是由哪些元素组成的呢？在这里，小编想向大家推荐一篇十分有价值的《方案教学》文章，期待您的光临，我们希望我们的网站能给您带来愉快的体验并且被您收藏！

幼儿健康活动《胖和瘦》教学设计

新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多”参差不齐”,有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。

幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案

一、活动目标

引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。

学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康；激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

二、活动准备

活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重；红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片，活动前发给幼儿；多媒体课件“来当营养师”；“健康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）。

三、活动重点

通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。

四、活动难点

使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。

五、活动过程

（一）大胆表达，各抒己见

幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。

过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身，对症下药

（1）出示

我们已经整理了“方案教学”，并将其分享给您。以下信息仅供您在工作和学习中参考，不得作为决策的唯一依据。只有做好充分的准备，我们才能克服各种困难，满足上级领导对我们的任务要求。因此，我们需要撰写一份详细的工作方案，这份方案将成为我们的书面计划。

一、教学要求：

1、学会本课生字，理解生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。

3、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

4、能仿照课文的第五段的写法，围绕中心句写一段话。

二、教学重、难点：

1、理解"浪平沙细"、"阳光和煦"、"精彩"、"鳞次栉比"、"琳琅满目"、"人流如潮"、"璀璨"。

2、有感情地朗读课文、背诵课文。

三、教具准备：

多媒体课件。

四、教学时间：两课时

第一课时

一、导入新课

同学们，你们知道香港吗？香港是我国的一个重要的城市，在他的身上有着一段不平常的历史。早在1842年香港被英国占领，直到1997年香港才回到祖国母亲的怀抱。如今的香港已经是一个国际化的大城市。有谁知道香港又被人们称为什么？（生答"东方之珠"）

二、揭示课题，解题

1、板书课题：19、"东方之珠"

2、解释课题：人们把香港比做东方的一颗明珠，表示人们对香港的喜爱。

3、香港为什么值得人们的珍爱呢？学习了课文就知道了。

三、教师范读课文（配乐）、学生了解课文大意

1、学生一边听一边思考：课文向我们介绍了香港的那几个地方？

2、学生回答刚才老师提出的问题

四、学生自读课文

1、出示自读要求

（1）画出生字新词，读准字音，读通句子。

（2）标出自然段的序号。

2、按要求自读课文

3、检查自读情况

（1）抽读词语卡片，检查字音掌握情况

重点指导（舒服、观赏、倾听、店、焰火）

指读生词，指点学生从边音、翘舌音、后鼻音方面指导

（2）开火车逐段读课文（师生共同纠正读错的地方）

五、自读课文第一段

1、指读第一段（板书：祖国的南大门）

2、这段告诉我们香港有什么？（学生答：有沙滩、公园、街市）师板书沙滩、公园、街市

沙滩是什么样？公园是什么样？街市是什么样？（学生答：迷人著名繁华）

3、指导读第一段。（强调"迷人著名繁华"）

六、教学生字字形

1、开火车认读

2、同座位讨论自己用什么巧妙的方法记忆生字，学生回答。

3、重点指导倾--耀--焰

4、指导书写，师范写

一年之计在于春，一日之计在于晨，为了按照上司的指示要求。方案为了明确融资等发展目标，每一个方案的实施都有它的意义，写工作方案需要注意哪些问题呢？这篇文章主要介绍了一下与“方案教学”相关的重要信息，为防遗忘请在浏览器收藏夹中添加此页！

活动目标：

1、初步引导幼儿感知音乐性质的变化，并愿意用动作表达感受。

2、培养幼儿的听辨能力和表现力。

活动准备：

进行曲，摇篮曲各一段，当兵图片，睡觉图片各人手一份;

活动过程：

一、热身活动。

放音乐《我是解放军》，让幼儿跟着音乐踏步走进活动室。

二、引导幼儿感知音乐性质的变化。

1、欣赏进行曲，激发幼儿自由表现。

(1)教师提问：现在让我们来听一段音乐，这段音乐听起你觉得怎么样?

幼儿答：像解放军走路......

(2)教师提问：如果让你们走路你们会怎么样走?

引导幼儿自由的做出自己的动作。

(3)跟着音乐做自己喜欢的动作。

小结：刚才我们跟着音乐学解放军叔叔一样走路，特别有劲有精神。

2、欣赏摇篮曲，引导幼儿做出不同的动作。

(1)教师：我们再来听一听这一段音乐，你听了会有什么感觉?

(2)幼儿欣赏摇篮曲

(3)教师提问：你们听了会有什么感觉?

幼儿答：慢慢的，轻轻的。

3、引导幼儿将摇篮曲与进行曲比较

教师提问：这首音乐和刚才那首有什么不同?那听了这首音乐你想做什么?(引导幼儿做出动作)

小结：这两首音乐一个像解放军叔叔走路一样刚劲有力，一个像小宝贝睡觉一样轻柔缓慢，是不同的两首音乐。

三、引导幼儿感知乐曲性质，将图片与乐曲匹配。

1、请幼儿再次欣赏进行曲与摇篮曲

2、教师：你听到它是刚劲有力的就用解放军图片表示，如果你听到它是轻柔缓慢的.就用宝贝午睡图片表示。

教师：你们真棒，现在就让我们一起和音乐玩个游戏把。

四、用游戏表现音乐性质的不同。

游戏规则：你听到什么音乐做什么样的动作。

教师放摇篮曲与进行曲，让幼儿做出相应的动作。

五、结束活动

你们表演的真棒，那就让我们学解放军叔叔走路一样到外面让其他小朋友看看

音乐游戏：会动的身体(小班)

设计意图：根据《纲要》指出：引导幼儿欣赏日常中简单的乐曲，并且随乐曲做出简单的动作，进行自我表现。在前段时间，学习音乐游戏《碰一碰》中，幼儿互相来碰，在玩中幼儿非常感兴趣，因此，针对这一情景我设计本次音乐游戏，想让幼儿在音乐游戏的同时，根据音乐快慢的不同用肢体动