《放牛娃的春天》这部电影讲述了一个放在法国山村的孤儿走进音乐世界的故事。故事主人公是一位名叫皮埃尔（pierre）的孩子，他生活在一个牧场里，每天清晨都要去牛棚放牛。他的生活很无聊，直到一天，他遇见了一位叫克莱门特（clement）的音乐家，皮埃尔因此开启了他的音乐之旅。
电影中的故事很感人，它可以让人感受到音乐的美妙和力量。故事中的皮埃尔虽然来自一个偏远的地区，但是当他在奏出第一曲拉提尔的时候，他痴迷了音乐之美，并决定要向着音乐之路努力。在克莱门特的指引下，皮埃尔的技艺逐渐提高，他原本单调的生活因此有了新的色彩。
电影中的配乐广受好评，奏出来的乐曲给人们带来了愉悦和感动。导演所构建的音乐风格极具欧式特色，音乐中不乏传统古典音乐的元素，同时也加入了较为现代的音乐元素。电影中音乐和电影的融合也十分完美。
电影的人设也十分有魅力，导演运用对比手法深刻展现出各个角色的特点。皮埃尔是穷小子，想方设法走向音乐之路。克莱门特则是醇厚的人物，他对皮埃尔的指导让后者逐渐对音乐产生兴趣，同时也对人生找到了最重要的东西——信念。其他配角也各有特色，各自发光发热，让电影更加生动有趣。
电影中的场景和拍摄极其优美，拍摄手法精湛，每个场景都能够展现出法国平静的乡村生活。镜头切换巧妙地传达情感，让人感受到皮埃尔的孤单和崭新的未来。同时也表现出小小乡村里孩童们纯真的生活、相互扶持的情感，明亮的光线也让人感受到了春天的美好。
总体来说，《放牛娃的春天》这部电影非常值得一看。电影的主题突出，角色和场景的构建非常出色，音乐和电影的融合也让人赞叹。它体现了人们对美好未来和追求信仰的决心，也表达了人类对于音乐的热爱和坚定信念。这个春天不仅属于放牛娃，更是属于每个热爱生活的人们。
总之，这部电影让我在感受到音乐之美的同时，也体会到了生命的意义和信仰的力量。我愿意不断地努力，追求自己的梦想，也期待着春天的到来。
放牛娃的春天观后感(篇2)阳春三月，大地升温。杨柳添绿，小草发青。在湖北枝江的土地上，在张家湾黄黄的 山岗上，在余家冲弯弯的水溪下，在董家湾松林高高的山坡上，在田家庙长长的田埂上。有动听的歌声，有悠扬的笛声，有红歌的合声，有儿歌童声，有京剧的唱声，有少男少女二重声......
回想当年，那是七十年代的时光，那是集体生产队的时光，那是实行工分制时光。回想那
按照平时学习工作的要求，我们时不时会需要用到一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否在寻找一些可参考的范文呢？以下内容是小编特地整理的“放牛娃的春天观后感集锦3篇”，但愿对你的学习工作带来帮助。
放牛娃的春天观后感【篇1】春天，农民将种子播种在肥沃的土地里，渴望它们生根发芽，等待着秋天的收获;春天，老师将知识播种在学生的心田里，渴望它们生根发芽，在学生们的心里绽放绚丽的花朵;春天，学生将希望播种在自己的心里，渴望它们生根发芽，早日实现自己崇高的理想……
古人云：一份耕耘，一份收获。在希望的田野上，农民伯伯忍受着炙热的阳光，细心地呵护着每一棵种苗，期待着来年的丰收。这个画面日复一日，年复一年的出现。但小中见大，其中就蕴含着这样一个让人深思的哲理：有播种，就有希望。
古人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。其实这就是老师的播种。是老师的循循善诱，谆谆教诲成就了我们的明天。当三年之后，我们在中考中取得了骄人的成绩，上了重点高中时。我们会怀着一颗感恩的心，真诚地感谢您对我们的辛勤播种与培养。
古人云：有志者事竟成也。虽然我现在仅仅是初一的学生，学习任务并不如初三学生那么繁重。但我心知肚明：成功总喜欢那些有准备的人，因此我要努力学习，奋发向上，不辜负老师的教诲和鼓励，才会收获惊喜，收获快乐，并实现我心中远大的志向：考上重点高校，考上重点大学，开拓出一条属于自己的成功之路。
拼搏才有机会，努力才会成功，播种才会收获!让我们在心灵深处播种下希望，用自己的辛勤和努力去耕种，用自己的汗水去施肥，用自己的努力去松土。让它茁壮的生长，结出深红的成功之果。
放牛娃的春天观后感【篇2】阳春三月，大地升温。杨柳添绿，小草发青。在湖北枝江的土地上，在张家湾黄黄的 山岗上，在余家冲弯弯的水溪下，在董家湾松林高高的山坡上，在田家庙长长的田埂上。有动听的歌声，有悠扬的笛声，有红歌的合声，有儿歌童声，有京剧的唱声，有少男少女二重声......
回想当年，那是七十年代的时光，那是集体生产队的时光，那是实行工分制时光。回想那火红的年代，回想那唱红歌的年代，回想我们一群放牛娃的'歌声，令我自今难忘。春夏秋冬，常常在旖旎的梦中......
我们生产队里一群放牛娃：董家湾的董石头，李家榜的李二憨，王家冲的王三小，田家庙田五妹......放牛娃是三个成群，五个成伙。捉迷藏，打水仗。打松果，寻猪草。做
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放牛班的春天观后感(篇1)《放牛班的春天》所讲述的是一位老人的童年记忆和一座名叫“池塘之底”的少年教养院联系在了一齐，音乐家原先以往是一位问题少年，故事就从那里开始。其貌不扬，人过中年的失业音乐家，在“池塘之底”少年教养院成了代课的马修教师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了期望，暴戾的校长，冷漠的教师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年……似乎永远不断的犯错与惩罚。工作的第一天马修教师感到了害怕，善良的“神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任教师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的“咆哮”，但也就在马修教师的第一堂课上，这群从来不明白理解与同情的学生，第一次没有因为犯错而被关禁闭，第一次明白了做错了事能够用负职责的方式弥补。
就这样在磕磕绊绊的一天又一天中，马修教师用它的善良，用它的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”，这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与期望。马修教师虽然最终被可恶、势力的校长辞退，可孩子们用马修了教师教给他们的歌，用写着祝福与感激的纸飞机送别了这个拯救过他们灵魂的人……这是一部完美的电影，当满天飞舞的纸飞机，在暖阳中飞翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和教师一齐走时，我禁不住眼眶湿润了，虽然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对我所从事的教育工作的思考：
要尊重、关爱每一位学生。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，做为教师，虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不一样，但必须要做到一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个学生。教师的爱应当是一种博爱，爱你的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。谁都明白，教师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，能够让学生感到无比的激动和自豪，天下的母亲都期望自我的孩子欢乐，那么教师也应当让学生看到自我点滴的提高，体验提高成长的欢乐，增强继续提高的信心。要像母亲一样容
看完一部作品后，我们常常会有一些感受和思考。观后感可以是我们对自己和他人情感的表达和传递。写观后感时要充分联系实际情况，这样才能把自己的感受写得深刻透彻。您对于这部作品的观后感都有哪些新的领悟呢？励志的句子小编为大家整理了关于“放牛班的春天观后感”的观后感，或许可以帮助您拓展思考。希望这些文件能对您有所帮助，并供您参考和使用！
放牛班的春天观后感 篇1看了这部电影后，心里觉得很温暖。这是一个关于爱情的故事。爱是不能拒绝的。爱能带来希望和美好的憧憬。从这部电影中，我也看到了教师教育对学生的重要性。
教育也能培养出成功的学生，毁掉一个人的生活。这部电影有很多值得思考的地方，对老师来说，也有很多值得反思的地方。反射是一种品质。人类可以通过不断的反思不断地发展。
我们人类的教育事业也是如此。电影里的马修，首先是一个高质量的人。虽然他没有太大的权力，但他尽力帮助学生。更可贵的是，他真的付出了爱，用爱来影响学生，给了他们充分的信心。
老师可以让孩子得到自己的肯定，对生活的期待，真的太好了！但并不是每一个老师都是伟大的，也不是每个人都能在人生旅途中遇到伯乐的，可虽然如此，每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。
而做这种教师又何尝不是一种幸福呢？马修虽然被校长辞退了，但那一双伸出窗外的小手，那一张张充满了孩子最真挚愿望的纸飞机已经足以感动他，让他快乐！
我希望世界上所有的老师都能用尊重、温柔、爱和情感去感动学生，让他们都得到学生的认可，让他们都能收到充满祝福和期待的纸飞机！在三尺讲台前真正实现自己的人生价值！
放牛班的春天观后感 篇2国庆假期里，我去研学，去游玩，去演出……但是让我感触最深的是观看了一部电影——《放牛班的春天》，这是一个用爱和音乐救赎心灵的故事！
故事在音乐家莫杭治的回忆中进行：曾经是音乐老师的马修先生来到了一所名叫“池塘之底”的学校担任学监，这是一所由顽皮的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严厉的制度构成的教养院。马修的到来给学校带来了改变，给孩子们带来了欢乐。他怀着一颗仁爱之心对待每一个孩子，温暖着孩子们脆弱的心灵。他用音乐启发孩子们的潜能，根据孩子们不同的音色：男低音、男高音、女高音、女低音，还有一个五音不全的“乐谱架”以及不会唱
