法院党课活动总结

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开展法院党课活动总结

法院党课活动是党组织的一项重要工作，是加强党性教育、增强党员意识和凝聚党员力量的有效途径。通过组织和开展这样的课程，既可以提高党员的思想认识和业务能力，又可以加强党员之间的交流和沟通，进一步密切党组织与党员之间的关系，促进党的事业的发展。近期，我们法院组织了一次党课活动，以下是对此次活动的详细总结。

在活动准备阶段，我们制定了详细的方案，并成立了活动筹备小组。由于我们法院是一个较大规模的单位，党员人数众多，为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了认真而周密的准备工作。我们组织了相关工作人员开展活动前的调研，了解党员的需求和意见，根据调研结果制定了适合我们法院的党课内容。

在活动的组织过程中，我们注重了党员的参与和互动。我们邀请了专家学者和法院内部的经验丰富的党员担任讲师，通过专题讲座、研讨会和小组讨论等多种形式，让党员们积极参与到党课活动中来。我们还在活动中设计了互动环节，通过投票、讨论等方式，让党员们互相学习和分享经验。

在活动中注重了实践与理论相结合。我们特别组织了一些实地考察和案例分析的环节，让党员们能够将所学的理论知识与实际工作相结合，增强他们的实践能力和应对问题的能力。通过这样的实践教育，党员们能够更好地理解理论知识的价值和应用，并能够将其应用到日常工作中去。

在活动结束后，我们及时收集了党员们的反馈意见，并进行了总结和改进。通过党员的评议和建议，我们能够对本次活动的不足之处进行认识和反思，为下一次的党课活动提供更好的参考。

小编认为，本次法院党课活动取得了良好的效果。通过这次活动，党员们更加深入地了解了党的理论知识，增强了党员自觉性和责任感，提高了工作效率。活动不仅促进了党员之间的交流和沟通，也增进了党员与组织的联系，为法院不断提高党建工作质量和干部队伍素质奠定了基础。

在今后的工作中，我们将进一步加强对党课活动的研究和宣传，提高党员参与党课活动的积极性和主动性，不断提升党组织的凝聚力和战斗力，以更好地为人民群众服务，为社会稳定和法治

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今年3月以来，根据最高人民法院、市委政法委的统一部署，全市法院扎实开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，以活动提精神、树新风、促工作，顺利完成了第一阶段的任务，整体效果良好。

1、 加强组织领导，确保活动有序进行

深刻领会最高人民法院、市委政法委有关领导在主题教育实践活动中的重要讲话精神，认真学习相关文件篇章，教育和引导法院系统广大干警充分认识主题教育实践活动的重要意义，切实把思想和行动统一到最高人民法院、市委政法委的部署上来。进一步强化活动组织领导，市高法院及时出台《关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”和“人民好法官”主题教育实践活动的实施方案》和指导中、基层法院开展主题教育实践活动的意见，统一思想，明确目标，狠抓落实。各级法院在细化活动方案的同时，均成立了主题教育实践活动领导小组，由各“一把手”担任组长，其他班子成员为成员，形成了集体领导、齐抓共管的组织格局和一级抓一级、层层抓落实的活动格局。

市高法院领导班子还根据安排，由各班子成员分别结对联系酉阳法院等8个基层法院，建立活动联系点，以点带面，抓好结合，充分发挥示范带头作用。同时，通过编发信息、制作展板、专题报告等形式，积极营造浓厚的活动氛围。截止目前，市高法院已编发主题教育实践活动专刊、简报10期，各中、基层法院在区级以上**发表宣传稿件130余篇。

2、 抓住活动重点，扎实开展“四项教育”

结合法院工作实际，坚持把主题教育实践活动的重点定位在理想信念、宗旨意识、司法廉洁和司法作风四个方面，确保主题教育实践活动有的放矢，有所突出。

一是要加强理想信念教育，奠定坚实的思想基础。通过查找信念问题、举办专题讲座、组织“红色之旅”等活动，坚定理想信念，陶冶干警情操，不断增强对中国特色社会主义理论的认同。重点抓好“学、议、查、改”环节，通过学习“老三篇”著作、重要文献等篇章，重温经典；通过专题讨论，做到“议有主题、议有重点、议有针对性”；始终把寻人问题贯穿于活动的全过程，分为党组、党支部和党员三个层次。学习和检查的结合，以及检查和改变

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今年6月12日至6月18日为全国节能宣传周，阿克苏地区中级法院积极开展主题为“节能领跑，绿色发展”的公共机构节能宣传活动。开展的主要活动如下：

第一，主题宣传活动。1.在主楼电子屏幕上打出电子横幅，参照标语为：从我做起，节约每一滴水，节约每一度电。2.在立案大厅电子屏幕上滚动播出标语：“节能减排、人人有责”、节约光荣，浪费可耻、“人人节约、事事节约、处处节约”等。3.在内网-知识阶梯栏目上传《新疆维吾尔自治区实施公共机构节能条例办法》、自治区机关事务管理局《关于推进公共机构节约能源资源促进生态文明建设的实施意见》，供干警学习浏览。4.从国家机关事务管理局公共机构节能网下载宣传画在内网-通知栏内进行宣传。

第二，低碳日能源紧缺体验活动。2016年6月14日为全国低碳日。当天地区公共机构要同步开展能源紧缺体验和绿色低碳体验和绿色出行活动，提倡统一乘坐单位大班车和公共交通上下班。倡导办公人员减少一次性用品消耗，减少办公设备待机耗能，倡导停开空调、不乘坐电梯，倡导关闭公共区域走廊空调等体现活动;近日，如若天气下雨，气温适宜，请关闭空调，利用自然通风。

该院作为第三批全国节约型公共机构示范单位在宣传周活动期间认真组织好宣传和推广工作，相关部门将组织明察暗访，加强督促检查。

通过以上节能宣传活动，切实提高干警节约能源资源意识，以达到养成自觉节能习惯，形成管理节能、行为节能的长效机制。

今年x月12日至18日是全国公共机构节能宣传周，主题为“节能领跑绿色发展”，x月14日为全国低碳日，主题为“绿色发展低碳创新”。根据和田地区实际，由地区机关事务管理局牵头组织20xx年和田地区公共机构节能宣传周活动，在全社会营造节能降碳的浓厚氛围。

x月12日，和田地区机关事务管理局组织在和田团结广场开展了“20xx年公共机构节能宣传周集中宣传活动”

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在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。

学生是否主动参与活动，这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。

要实现学生在教学过程中的主体作用，必须让他们从事主动经历和探索发现的活动。

1.从语言问题开始，激发学生主动学习的动机。2.强化自我意识，发展主动学习的态度。在这样的活动中，学生逐渐地形成主动学习的心理倾向。

具体要求：(l)活动前自找资料、自我准备;(2)活动中自我表现、自我发挥;(3)活动后自我总结、自我评价。3.采用交流方式，激励主动开拓的精神。主体性具体体现在：①师生在设计语文活动时，充分考虑了学生的兴趣和爱好;2学生在语文活动中经过教师适当的指导，自我决定活动内容、安排活动进程、自我管理与调控。③活动结束后，学生自我评价活动质量，对活动中的参与程度，取得的成效进行自我综合评价。

总之，语文活动课程为学生的发展提供了更多主动实践的机会，使他们“用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来做”，使学生享受做学习主人的权利和欢乐。主体性具体体现在：①师生在设计语文活动时，充分考虑了学生的兴趣和爱好;2学生在语文活动中经过教师适当的指导，自我决定活动内容、安排活动进程、自我管理与调控。③活动结束后，学生自我评价活动质量，对活动中的参与程度，取得的成效进行自我综合评价。总

之，语文活动课程为学生的发展提供了更多主动实践的机会，使他们“用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来做”(郭沫若语)，使学生享受做学习主人的权利和欢乐。

有计划地、适当地开展语文竞赛活动，对调动学生学习语文的积极性有促进作用。竞赛可在不同范围进行，竞赛形式可模仿电视综艺节目的布局，全体学生分成手持“鲜花”的红、黄、绿、蓝几队，或是戴上动物头饰，组成几个大家族，进行对抗赛。例如：识字赛、写字赛、限时间说成语赛、即兴发言比赛、辩论赛、读书知识竞赛等等。

语文竞赛活动不提倡淘汰制，面向大多数学生，使大多数学生在竞赛中都能取得好成绩，从而体验成功感，激发学好语文的动力。

语文游戏的特点是趣味性强，简单易行，深受小学生尤其是低