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高三描写植物作文

作文是我们思维的升华,作文不仅锻炼大脑还够提高写作能力。优秀的作文是学生们学习写作的标准,想要写好作文需要注意什么?是不是很多人对“高三描写植物作文”有些疑惑呢励志的句子为您一一解答,好东西要和朋友分享不要独享哦!

高三描写植物作文 篇1

综合课上,老师让我们课后每六人一组,按综合书上的方法做水培豆芽。“豆子用水培也能发芽吗?”我抱着疑问找齐了人,开始了实验。

书上说,先要把豆子泡上24小时。我精挑细选了一些黄豆放进盆里,并加了很多水。就在这时,躺在水中挨挨挤挤如婴儿般的黄豆,居然开始吐泡泡了。慢慢地,豆子们的身体似乎变得更加柔软。终于,黄豆停止了呼吸,但原本小小的身体涨大了一圈,光滑的皮肤也许是因为泡久了,居然像老人脸上的皱纹一般,难看极了。过了好一会儿,它们脱了层皮换了件新衣,又变得光滑、油亮了。第二天一早,我把它们的家搬进淘米的篮子里,上面盖上一层湿纱布,带到了学校。

豆子们捧着大大的肚子四处打探,努力熟悉新环境。下午,我准备给黄豆冲澡,一掀起纱布,我就惊喜地叫了起来。原来,在胖小子头上,长出了一根白白嫩嫩的“头发”。头发冲破了胖小子的衣服,在四处张望着。这嫩芽,在微风中踏着旋律轻轻起舞。它可能在别人眼中微不足道,但在我眼中却是成功的使者。我低下头闻了闻,顿时,一股清新自然的味道充斥鼻间。呵,这是它们在向我报告身体的健康!

一连几天,豆芽都长势良好,虽然有几颗烂的,但不用在意。这天,我再次登门拜访小黄豆,它们的芽已长成根,足有几厘米长,伸出篮底,能够支撑它们摇摇晃晃的站立。在跟的`尽头,长出了一些2厘米左右的须,再配上豆芽那略呈s形的根,活像一条只有几对脚的蜈蚣。在那长成青绿色的芽瓣中,两片紧紧闭合的叶子正悄然舒展。这散发着勃勃生机的叶子告诉我们成功的来临。

通过这次水培豆芽的实验,我明白了做任何事都要耐心、细心、用心,才能成功。就像这豆芽,不就是因为我们的悉心照顾才生根发芽、长出叶子的吗?

高三描写植物作文 篇2

顽强的植物——仙人掌,是一种生命力十分坚强的奇特的热带植物。因此,我非常的喜欢仙人掌。

盆栽的仙人掌,它的百折不挠的品格十分让人吃惊。有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它们不断的向上生长,像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出了一片“绿色的小手长”,使人产生不少遐思。它无论生长在什么地方都会矫健地挺立着

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描写植物作文

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描写植物作文 篇1

菊花茶温岭泽国小学四(4)班 陈爽 菊花是我国十大名花之一,全国各地几乎随处可见。 干菊花又干又瘪,像用绸纸做的。它的颜色是黄色的,中间的花蕊比花瓣更黄一些。花心是绿色的,好像是一粒粒鱼籽。干菊花大体上是圆形的,花托绿绿的,形状像一个五角星。 我把几朵干菊花放进杯子里。干菊花有的趴着,翘起它那绿绿的花托,花托外圈还镶着一根长长的项链;干菊花有的侧着身子,几片花瓣伸得格外长,好像迎接着水的到来;干菊花有的是靠着杯围的,好像仰着头等待人们给它们水喝,我知道每朵菊花都在迎接它们第二次的生命。 随着沸水倒进杯子里,干菊花在水里翻跟头,后来浮上了水面,把水面覆盖了。菊花把屁股朝向了我们,我心想:他们真淘气。 我把菊花翻了过来:菊花有的盛开了,花瓣很小很短,像一个个小小的白珍珠;有的还没有盛开,花瓣黄黄的。这时,我发现茶水变成了淡黄色的,菊花越来越水灵了。看到了盛开了的菊花,我想到了秋天的菊花:秋天,满地的菊花开放了。美丽的菊花一朵挨着一朵地开放着,鲜鲜亮亮,好像一匹宽幅的刺绣绵锻。。。。。。 茶水慢慢变成了深黄色,过了一会儿变成了黄绿色,最后,菊花漂漂悠悠地沉了下去。闻着菊花的清香,馋的我直咽口水。 菊花的品种多姿多彩,还带有一抹浅淡宜人的馨香,而且功用非凡,是一种药食同源的常见花卉,我国自古就有赏菊、吃菊的习惯,一直绵延了数千年。 菊花味甘苦,性微寒;有散风清热、清肝明目和解毒消炎等作用。对口干、火旺、目涩,或由风、寒、湿引起的肢体疼痛、麻木的病均有一定的疗效。嘿,作用真不少呢。 我爱菊花,更爱那香气四溢的菊花茶。

描写植物作文 篇2

每个人都有自己喜欢的景物,小孩子也是,而我最喜欢的景物是“望奎县的植物园”。

望奎县的植物园是最美丽的,刚开春的时候,一进植物园就会看到两座山刚刚要换一个新模样,仔细看地上的草,好像怕人们看到一样偷偷地从地上钻出来,进了百花园看花儿们慢慢的张开美丽的花瓣五彩缤纷的花要新鲜出炉啦!我很高兴。四季带着他最炎热的伙伴来啦那就是夏天,夏天的植物园可以说是最美的,如果你在夏天来的话那你就有眼福啦!夏天你走进植物园看山,就像披

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描写植物的作文

水仙花 三(2)班 吴琨韵 今天,我们教室里来了一位“新朋友”——水仙花。 上课一打铃,郑老师就踏着轻快的步伐,双手捧着一盆美丽的水仙花,笑容满面的走进教室。我望着那盆水仙花,感觉它是那么素雅、那么大方。真不愧是十大名花之一。 老师告诉我们了养花的过程:先把从市场里买来的卵形鲮茎放入瓷盆里。其实水仙花是很容易养的。只要往盆里放一点清水,和合适的温度,就足够让它茁壮成长…… 当我们把目光再回到那盆纯洁淡雅的水仙花时,就感觉它多姿多彩,就是包罗万象的水仙花世界呀!有探头露脸的花苞,有含苞欲放半开的花朵,但是已经娇羞欲语。看的就数盛开在蓝瓷盆里的正开的娇艳的花了,它的花瓣有六瓣,米白色的,但又好像洁白如雪,它的大小如梅花般一样。我轻轻的走上前去,手慢慢的放了上去,呀!闻一闻,嗅一嗅,香气袭人的水仙花让我陶醉了。“啊!这盆水仙花真的好看呀!”我高兴的跟同学们说。我仔细一看,那鹅黄色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中间,看到这幅画面我不由自主得想起秋瑾的两句诗: 瓣疑呈平盏, 根是滴瑶台。 现在我终于明白了水仙花为什么又名“玉玲珑”、“凌波仙子”了。我把目光朝下面移了移,就看到娇嫩的葱绿色的如兰草般青翠的叶交错着,像树枝一样。看到这么美丽的水仙花,把所有的烦恼都抛到九霄云外了。 我还觉得我们应该学习水仙花在寒冷的冬天还傲然开放的精神! 银杏树 童年 深秋 三(2)班 黄家晨 校园里有几棵高大挺拔的银杏树。 春天,它们穿着漂亮的“绿丝绸做的崭新礼服”,在微风的吹拂下,轻快地跳起优美的舞蹈;夏天,它们高举树冠,清香焕发,一阵微风吹来,把香味散了开来,弄得到处都是淡淡的香味。 秋天,这可是它最美的时刻:树叶飘落了,但还在它身边飞舞,如同许多调皮的孩子围着妈妈打转,又似一群蝴蝶在一位大姐姐身旁翩翩起舞。地上,可以拣到许多小巧的白果,等银杏叶飘落下来,大地就穿上了黄色的秋装,这“衣服”在太阳的照射下,发出金色的亮光,好像所有的阳光都集中到那儿去了。 银杏树身姿挺拔,远远望去,如同一位位亭亭玉立的少女。银杏叶是扇形的,仿佛是它们帮文弱的秋姐姐赶走凶狠的夏公公的。它的树干又粗又长,好像一根顶天大柱。它的果子是桔黄色的,一开始我还以为是特小号的桔子呢。 银杏树也给了我许许多多的乐趣:它的叶子可以用来扇凉,别看“扇子”小,可出来的风依然清凉,还带有一股淡香。若把

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描写植物作文模板

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描写植物作文【篇1】

在寒风中,万木凋零,唯独松树与柏树不畏冰雪,傲然挺立。

我多么希望见到松树啊!终于,有一天,我们来到了西岭雪山。我远远地就看见了雪山上有一排排高大的松树。

终于走近了它,我兴奋地跳下了车,手舞足蹈,一会儿跳到这棵树前,一会儿跳到那棵树前。闻一闻,它有着泥土的芳香、树木的清香,沁人心脾。把耳朵贴在这棵树上,用手轻轻地敲一敲,“咚咚”,里面好像有一只可爱的小精灵在给我打招呼呢!我又跳向另一棵树,摸了摸,它的树皮十分粗糙。我再次奔向另一棵树,将脸贴上去,凉冰冰的;伸出双手抱抱它,多么结实,多么笔直。看上去,它可真像一个巨大无比的卫士。

它笔直地站在自己的岗位上,将雪花、冰块,抵挡在外面……

它视死如归地屹立于狂风、雪花、冰块的打击之下。它没有弯腰,仍旧傲然挺立。真的是“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。

松树好似守卫边陲的“捐躯赴国难,视死忽如归”的战士,无论风风雨雨、严寒酷暑,总是坚守在那片土地上,保护着那片土地上的一切生灵……

松树,它虽然没有美丽的外表,可它那任劳任怨、无私奉献的精神,永远值得我们学习!

描写植物作文【篇2】

夏天的一个下午,我回到院子。突然,一个滑溜溜的东西在脚下,“哎哟”一声我滑倒在地。我爬起来一看,原来是个葡萄皮,我自言自语地说:“一个葡萄皮而已,没什么大惊小怪。”说完我便走了。刚走几步,又滑倒了,“哎呀!,又是个葡萄皮儿。”我不耐烦地说。 过了一会儿,不知谁说了一句“地上有很多蚂蚁,快来看呐!”我低头一看,果然有很多蚂蚁排成队从花坛的洞口走出来,其中的一只蚂蚁闻闻葡萄皮,走到花坛的另一个洞口。不一会儿,又出来很多蚂蚁。我想这只蚂蚁很聪明,它简直就是一个通讯兵嘛! 不出我所料,两支蚂蚁队伍一起来拖葡萄皮。拖了一会儿,我发现蚂蚁们围着葡萄皮使劲拉,知道它们在分食物呢。二话没说,我用树枝帮它们分成了两份。蚂蚁们团结起来,抬起葡萄皮,费了好大劲还没抬到洞口。我急了,干脆我来,我拿起葡萄皮儿,塞到洞里。蚂蚁们也进洞了。

描写植物作文【篇3】

每到冬天,妈妈都会买很多风信子的种子……

风信子的种子是球状的,和我们经常吃的洋葱有点像。

风信子生

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高三描写植物作文
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