高中英语教案

伴着我们工作的不断优化，我们会看到各种各样的范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文主要包含哪些内容呢？以下为小编为你收集整理的高中英语教案范例9篇，为防遗忘，建议你收藏本页！

fast reading

read the passage as quickly as they can. i show the questions on the screen and let them get the

main idea of each paragraph:

1. why can living things live in such oceans around the antarctica?

2. what does the whale feed on?

3. what is the difference between the sperm whale and other whales?

method: read the text individually, use question—and—answer activity.

purpose: improve the students’ reading ability.

understand the general idea of each paragraph.

高中英语教案范文step 5

listening(book closed)

1. listen to the tape then do an exercise(wb page 90, part 1)

2. true or false exercise.(on the screen)

train the ss’ listening ability and prepare for later exercises.

教学目标

本单元对话课复习询问方向和回应的条款，并要求学生用他们正在学习的语言写对话来描述他们的学校、地区或城市； p>

本书单元介绍美国迪士尼乐园及其创始人沃尔特

迪士尼的辛勤生活经历。通过本单元的教学，要求学生掌握迪士尼乐园的概况，并根据提示复述华特迪士尼奋斗的人生履历。引导学生认识到，只有通过自己的努力和努力，才能取得成功。同时，设计问答题，提高学生的阅读能力。

作为高二的起始单元，这里对宾语从句的

我们根据您的实际需求仔细编辑了“高中英语写作教案”，感谢你的阅读期望这篇文章能够给你带来收获并请与你的顾客分享。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。只有写好课前需要的教案课件，会让学生才能高效地掌握知识点。

高中的语法教学不仅是必要的，而且是打基础的最重要的阶段。但是语法教学不是目的，而是为了掌握和应用语言服务的，即 “learning by doing”.这堂语法课遵循二语习得的理论和中国学生的语言认知规律，变传统的接受式教学法为“发现-体验-探究-合作”式教学法，即以4p语法教学 （preparation, presentation, practice, production）组织课堂，主张课堂教学应该指导学生在充分体验语言材料的基础上，即充分的语言信息输入的基础上，归纳有关语言知识和语言技能。在设计思路上充分考虑到学生的生活经验和兴趣，为学生精心设置各种情景，通过一系列的任务活动，达到有效的语言输出，即语法应用能力的培养。

（二）理论依据：

1.认知学习理论： 布鲁纳在认知发现说中强调指出学习过程是一种积极的认知过程。他认为学习的实质在于主动地形成认知结构。他非常重视人的主动性和己有经验的作用，重视学习的内在动机与发展学生的思维，提倡知识的发现学习。他说：“发现不限于那种寻求人类尚未知晓的事物之行为，正确地说，发现包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式或方法。”他认为发现学习具有以下一些优点：（1）有利于激发学生的潜力；（2）有利于加强学生的内在学习动机；（3）有助于学生学会学习； （4）有利于知识的保持与提取。

2.语言习得理论：美国语言学家克拉申（s. d. krashen）在二十世纪七十年代提出了“语言习得”理论。该理论认为，人们掌握某一种语言所通过的方式主要有两种：一种是习得 （acquisition），另外一种是学习（learning）。所谓“习得”是指学习者通过与外界的交际实践，无意识地吸收到该种语言，并在无意识的情况下，流利、正确地使用该语言。在英语课堂教学中，笔者认为应通过学生之间和师生之间的交流获得思维的碰撞，在这种潜移默化的语言习得中促进学生英语的学习。而“学习”是指有意识地研究且以理智的方式来理解某种语言（一般指母语之外的第二语言）的过程。学生只有在大量接触和使用真

随着人类社会的不断发展，范文的用途越来越广，不同的文章可以用在不同的场合，你是否需要一些实用的范文呢？经过收集并整理，小编为你呈上高中英语教案(精品)，欢迎阅读，希望对你有帮助。

高中英语教案(精品)

作为一名高中英语教师，我们的教学目标是帮助学生掌握英语听、说、读、写等多方面的能力，并培养他们的跨文化交流能力。为了实现这一目标，我们需要设计精品的教案来引导学生有效学习。下面是一个高中英语教案的示范：

教学内容：unit 2: healthy lifestyles

教学目标：

1. 培养学生的课文阅读能力，能够获取文本信息。

2. 提高学生使用英语进行口头交际能力。

3. 发展学生的写作技能，能够写一篇有关健康生活方式的文章。

4. 培养学生的团队合作和自学能力。

教学重点：

1. 重点阅读课文并获取信息。

2. 学习掌握相关词汇和短语。

3. 学习运用情态动词表达建议和禁止。

4. 学习写一篇关于健康生活方式的短文。

教学难点：

1. 如何正确理解课文并准确获取信息。

2. 如何正确运用情态动词表达建议和禁止。

3. 如何组织语言并写出一篇连贯的文章。

教学过程：

step 1: pre-reading

导入新课，利用图片和问题引导学生进入课题：“what do you think a healthy lifestyle means? how can we keep ourselves healthy?”

step 2: introducing new vocabulary

通过播放短视频、图片等方式引入新词汇并加强理解。帮助学生掌握并运用新词汇。

step 3: reading and comprehension

教师让学生阅读课文，并提问相关问题来检查学生对内容的理解。让学生找出课文中的关键信息，如作者给出的建议等。

step 4: listening and speaking

教师播放与课文相关的录音，并让学生用正确的语音、语调复述课文要点。然后，学生进行小组讨论，以增加学生之间的互动和语言输出。

step 5: grammar focus

教师讲解情态动词的用法，并通过例句进一步说明。然后，学生进行练习，利用情态动词写出建议和禁止。

step 6: writing task

教师引导学生写一篇关于健康生活方式的短文，要求学生使用所学的词汇、短语和句型。学生

小编为了让大家能够更好地阅读精心准备了今天的“高中英语教师述职报告”，我们在结束一段工作时。我们一般都需要写报告，报告中应该明确报告的主题并围绕其进行分析和展示，写一篇报告需要考虑什么呢？大家都可以参考一下互相鼓舞。

任现职以来，班主任工作能遵循教育规律，面向全体学生，关爱学生，教书育人。在培育学生健全人格、培养学生能力、培优转差等方面成效显著。

1、帮助学生树立正确的人生观，培育健全的人格，使学生学会做人。为此坚持常规教育与专题教育相结合，建立完善的班级管理体制，构建完善的教育网络，加强与科任老师、学校政教处和家长的联系。由于加强了各方面的联系，提高了教育的针对性，能够防患于未然，提高了育人的实效。

2、培养学生的能力，使学生学会做事。在班主任工作中，注重学生自律能力、创新能力、实践能力的培养。在班级管理中，通过民主选班干，民主选先进培养学生的民主意识，选出的班干部不实行“终身制”，实行轮值制度，每半学期轮换一次，使每一位学生在两个学期内都能有机会当一次班干部。由于有意识地让学生参与到管理中来，学生在自我管理中接受教育，也培养了各方面的能力，参加校运会、文艺晚会等活动都是由学生自己组织完成。也培养了一批优秀的学生干部，如20xx年高一（3）班的陈婷同学被评为肇庆市“优秀学生干部”。

3、关心学生，注重培养尖子，使其成为学生的榜样，促进班风学风的好转。还注重行为有偏差和学有困难的学生的转化。深入学生中了解学生，用爱心去感化学生，激励学生，对待行为有偏差的学生做到晓之以理，动之以情。例如20xx年高二（5）班的黄润同学，家庭背景较为复杂，父亲病逝，母亲改嫁，姐弟两人靠伯父抚养，不幸的家庭并没有激发他的上进心，上课迟到、旷课是常事，经常旷课到游戏机室玩，学习成绩差。接手当他的班主任后，经过深入了解分析，他是由于自卑而不思进取。虽然学习成绩差，但体育成绩好，比较好动，决定让其当体育委员，组建班的篮球队。并经常对其进行理想前途教育，经过一年的努力，转变明显，高二期末考试时名列全级前50名。调入大湾镇高级中学任教后，本人继续担任班主任工作，做好学有困难学生的转化。20xx年高二（4）班的区灿荣同学，人较聪明，但个性好动，经常上学迟到，上课讲话扰乱纪律，接受帮扶任务后，我因势利导，每一周向其提一个经过努力可以达到的目标，使其重