教案课件是老师上课中很重要的一个课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是教学计划的具体实施方案。现在就让我们一起了解“设计与制作课件”更多的信息，希望本页内容能帮助到您！
设计与制作课件 篇1一、活动目标：
1、学生在制作年历的教学活动过程中，巩固关于年、月、日的知识。
2、引导学生在探索制作年历方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，培养学生的动手能力和创新意识。
3、通过制作年历，培养学生之间交流借鉴、资源共享的合作意识。
三、活动准备：
1、直尺、彩笔、素描纸（或卡纸）等工具。
2、课前收集生活中见到过的年历，自主探索初步了解日常生活中都有什么样的年历，它们有什么特点，一般是怎样制作出来的。
1、回顾年、月、日的知识：
孩子们，我们已经学习、掌握了年月日的一些知识，那么有关这部分知识你都知道些什么呢？(学生自主整理年月日的知识。)
如：一年有12个月；大月（31天）1.3.5.7.8.10.12月；小月（30天）4.6.9.11.月；平年二月28天，全年365天；闰年二月29天，全年366天等。
2、猜谜语（课件出示谜语）有个宝宝真稀奇，身穿360多件衣，天天给他脱一件，等到年底剩张皮。（打一日常用品）师：动脑筋猜一猜是什么？
3、揭题：教师板书课题。师：对，就是年历。年历是我们生活中不可缺少的日常用品。平时我们用的年历到底是从哪里得来的呢？大家想拥有一份有意义的`年历吗？想不想自己动手制作一份年历。今天我们就一起来研究学习如何制作年历。（板书课题：制作年历）
（二）、深入研究，实践运用。
1、介绍不同的年历。
（2）同学们欣赏了老师收集的年历，你收集的年历是什么样的呢？大家仔细观察后，在小组内与组员进行交流。
（3）你收集的年历真漂亮，能给大家做一下简单介绍吗？（如：整本年历：简单大方、使用方便；单张年历：使人一目了然，上面还有许多小常识等。）
2、小组讨论与整理。
（1）师：同学们你们愿意做一名年历设计员，自己动手制作一个年历吗？
（2）要制作年历，首先我们必须研究一下年历是如何制成的？下面就请同学们以小组为单位边观察手中的年历边讨论：如何制作年历？制作年历时，要注意什么？
（4）全班交流注意点。
通过观察收集的年历发现：
a、一年有12个月，应合理分配行数、列数，做到版面和谐、美观。
b、每个月的格子又要以
编辑花时间专门编辑了广告设计合同，或许在您阅读本文以后有一点收获。如今我们进入了新时代，合同可以避免一定意义的违法行为。合同的存着也有利于劳动者合法权利的实现。
广告设计合同 篇1甲方(广告主)：
地址：
法定代表人或主要负责人：
电话：
传真：
联系人：
乙方(广告设计方)：
地址：
法定代表人：
电话：
传真：
联系人：
依据《中华人民共和国广告法》及有关法律、法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿的基础上，就乙方为甲方设计广告等有关事宜经协商一致达成协议如下：
第一条 广告的设计
1.内容： 乙方为甲方设计的广告内容必须符合《中华人民共和国广告法》等相关法律、法规的要求，乙方提供广告设计样稿并经甲方确认签字后，乙方负责在本条约定期限内向甲方交付广告设计成果;未经甲方同意，乙方不得改动广告设计样稿。
2.设计期限：共 天，即自 年 月 日起至 年 月 日止。
3.质量标准及技术要求： 。 执行以上质量标准及技术要求均应符合国家及行业相关标准规定。
4.验收标准及方式：
验收标准按本条第3款"质量标准及技术要求"约定内容执行。
乙方在本条第2款约定期限内设计完成相关广告内容后 日内，向甲方提交广告设计成果及报告;甲方收到后 日内，甲、乙双方指派专人，根据本条约定质量标准及技术要求对广告设计成果质量进行验收。验收不合格的，乙方应在甲方要求的合理时间内进行整改、重作，并承担整改、重作而支付的实际费用，因此给甲方造成损失的，乙方还应承担赔偿责任;如在甲方指定时间内整改或重作仍不合格的，甲方有权通知乙方后，解除本合同，并不支付合同价款;因此给甲方造成损失的，乙方还应承担赔偿责任。
第二条 广告设计内容的报批
乙方负责依照有关法律、法规规定向有关行政主管部门申请对广告设计内容等事项进行审查，办理广告设计等相关事宜的行政管理报批手续，保证广告设计等事项的合法合规性。
第三条 广告设计费用及付款方式
广告设计费用总计为：人民币 元(大写 元整 );包括如下项目：广告设计费、报批费、税费及 。
付款方式：
1.本合同签订后 个工作日内，即在 年 月 日前，甲方支付广告设计费用总额的 %，计人民币 元(大写 元整 );
2.乙方在本合同约定期限内设计完成广告并经验收合格的，甲方自验收合格之日起 个工作日内，即在 年 月 日前，支付广告设计费用总额的 %，计人民币 元(大写 元整
经过认真筛选励志的句子选择了题目为“c语言程序设计课件”的文章，希望本文能为您的工作和生活提供助力。教案课件在老师少不了一项工作事项，因此教案课件可能就需要每天都去写。 教师们必须完善教案课件，以确保课堂内容更加生动。
c语言程序设计课件 篇11、熟练掌握if、if…else、if…else if语句和witch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。
2、熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。
3、掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。
计算并输出1000以内的10个素数以及它们的和。
由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。
虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。
输出形式为：素数1+素数2+素数3+…+素数10=总和值。
int sushu(int n)/* 判断素数的函数 */
{
int t,i;
t=sqrt(n);
for(i=2;i1;i-=2)/* x为奇数时，做函数计算 */
{
n=sushu(i); /* 做判断素数的函数调用 */
if(n!=0)/* 对素数的处理 */
{
a[j]=n;/* 把素数由大至小存入数组a[ ]中 */
m+=n;/* 统计前10个素数之和 */
}
}
if(j
{
n=a[i];
printf(“%d”,n);
printf(“+”);
}
printf(“2=”);
printf(“%d\n”,m+2);
}
else for(i=0;i
{
n=a[i];
printf(“%d”,n);
{
printf(“=”);
printf(“%d\n”,m);
}
当素数个数小于10时的处理不够完善，考虑不够周全。把“+2”的处理做的太勉强。
程序过大，不够精简，无用文字太多。
学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”经常忘记。
编程思想不够发散，例如如何判断素数，只能想出2种方式(其中1种为参考教科书上内容);在今后学习中应更多的动脑，综合运用所学。
基本功不够，如清
编辑特意为大家收集整理了“设计广告词”。一个人的理想越崇高，生活越纯洁，在我们被要求举办某项产品发布时。我们首先会把广告词给想好，广告语指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍。欢迎阅读，希望你能喜欢这些句子！
设计广告词(1--17条)1、避免空洞的套话：要包含明确的信息，不要使用空洞乏味的套话。
2、顾湘琪，戴着幸福与爱情！
3、非凡的魅力，在剧中的人造角色。
4、君鸿魔画师，开启智慧的金钥匙。
5、大米还是臻贡好，味香纯正健康稻。
6、银领时尚，饰品感动世界。
7、去年过年不送礼呀，今天过年要送礼呀，送礼就送：脑白金
8、生态臻贡稻，营养味道好。
9、“城市的绿肺,度假的天堂——杭州西湖区欢迎您”
10、创意动漫，尽在君鸿“魔画师”。
11、此商品物美价廉放心购买
12、“春天，湖畔柔柳如烟；夏天，楼前荷花摇曳；秋天，满湖菱香四溢；冬天，琼宇银装素裹”
13、让你的孩子拥有自己的动画片。
14、教育从娃娃抓起，启蒙由君鸿开始!
15、iphone5c：forthecolorful/生来多彩
16、“畅享慢生活，纵情西湖区；休闲心天堂，醉美西湖区”
17、给你的孩子一个可以实现的梦。
设计广告词(18--34条)18、追求个性：广告语的内容、句式、语气、用词等方面应尽量追求个性，以能够在众多广告语中脱颖而出。
19、给孩子用了君鸿才知道，天才是这样培养出来的。
20、御享百年，不变的还是那个味。
21、在宣传过程中，没有使用“褪黑素”，而是选择了更直观、更利于传播的名字“脑白金”。
22、惠州醉西湖，仙鹅留恋地。
23、臻于天然，贡享品位。
24、臻贡稻——完美，绝无欺君之罪。
25、今年过节不收礼呀，不收礼呀不收礼，不收礼呀不收礼，收礼还收那脑白金。脑白金，脑白金，年青态，健康品。
26、臻贡稻米香，有机更健康。
27、海内外的游人都来欣赏它的美景吧！
28、古香古色，诠释品味，彰显高贵。
29、古时皇室贡品，今日五常大米。
30、“上有天堂，下有苏杭。杭州西湖，天堂中的明珠”
31、国仕造英才，事业有未来。
32、皇家专用，至尊享受。
33、媒介的适应性：要适合在多种媒介的广告中使用。
34、位置、广告、沃广告等等。
设计广告词(35--51条)35、银到银，问心无愧，古首香齐。
36、西湖美景你不容错过的。
37、单纯明确：不要在一条广告语中写进两
