骨干是折腾出来读后感

精心为您整理的“骨干是折腾出来读后感”，在读过作者写的作品后，我的内心与里面的情节产生了许多共鸣。我们可以撰写一篇读后感，抒发自己对作品的看法，感谢您阅读本网页希望您会成为我们的忠实读者！

《骨干是折腾出来的》心得体会

***曾说过：国以才立，政以才治，业以才兴。人才是事业发展最可宝贵的财富。

由此可见，为政之道，在于得人。人才是先进生产力和先进文化的创造者、传播者和推动者，是各项事业成败的决定性因素。谁拥有了人才优势，谁就拥有了竞争优势。

在《骨干是折腾出来的》一书中，有这么一句话让我感触颇深：“成功的组织是以敢折腾、经折腾、善折腾的人组成骨干队伍。”因此，如何培养适合组织并为组织创造效益的骨干队伍，如何经受住来自组织、环境以及自我的不断磨练，如何抓住机遇依靠组织获得职业的成长和实现自己人生目标，是我们值得思考的问题。

一、敢于接受折腾

敢折腾才有机会，这是职业成功的必备条件。

作为新时期的党员干部，必须具有无所畏惧、顽强拼搏、团结协作、克服困难、顾全大局、爱岗敬业的精神，勇于担当重任

从某种意义上来讲，上级的“折腾”是重视、培养及激励。而作为下级，就一定要具备敢于接受任务，勇于承担责任的素质。

首先，敢于折腾，重在有胆有识。“一个不能承担领导责任的是不合格的领导，一个不能独立立履行职责的骨干是不称职的骨干。”作为一名党员干部，要适应新形势、新发展、跟上时代的步伐，就必须要有改革创新精神，做到敢闯、敢试、敢冒，“狭路相逢勇者胜”， 凡事只要敢于走前人没有走过的路，敢于闯前人末能闯过的难关，敢于接受他人不能完成的任务，就能抢占先机，为事业的成功典定良好的基础。

其次，接受折腾，重在爱岗敬业。“每个人在组织中都如同盖房子的一块砖。组织需要把它放在地下，它需要能够承受各种负担；组织需要把它放在上面，它需要能够挡风雨。

”作为一名合格的党员干部，对工作一定要尽职、尽责、尽心，无论是什么职位，在什么岗位，都要做到做一行爱一行，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。只要抱着“天下大事必作于细，古今事业必成于实”的信心，兢兢业业、埋头工作，一定能成就一番事业。

二、经得住折腾

经得住折腾才能成长，所有梦想成为骨干的人都要具备坚韧的抗击打能力。

折腾是一种挑战，折腾是

《趁年轻，折腾吧》读后感（一）

这是一本袁岳老师写给大学生和年轻人的书，集结了袁岳老师在大学演讲的许多内容。袁岳老师是零点调查公司创办人，零点是一家调查公司，所以袁岳老师通过大量的数据和自身阅历阐述了现实生活中大学生们如何在大学中学习、实践和成长的诸多方法。内容涵盖面广，实用性强。袁岳老师以实在幽默的语言娓娓道来，是一本年轻人必看的好书。

几年前听过袁岳老师的一次演讲和一次主持，袁岳老师的演讲风格和渊博的知识以及实用的理念深深的影响了我。他是一个实业家，很实干的人。而他所主张的江湖概念也是这样具有实效意义的理念。有一段时间他成为了我的偶像，可是慢慢的随着生活和时间的推移渐渐的淡忘了他，也淡忘了自己内心深处的那份激情和理想。直到前几天再次看到他的书，深处的那种激情再次被掀起。

我们每个人在人生的旅途当中都需要一个或一些导师，导师的作用就是在所走的路上前方或后方有一个知道这条路的人时刻能够给你引导。哪里有坎坷；哪里可以停歇；哪里可以找到资源；哪里该转弯。袁岳老师就是这样的一个人，事实上他已经帮助到了很多的年轻人，同时有很多的在迷茫中的年轻人因为他的许多理念走出了误区。

这本书虽然名字里有折腾的字眼，但我觉得这种折腾是一种务实的折腾。是一种挑战自我挑战未来的倡议。这本书共分成五大章节。很系统，分别从我们年轻人涉世之初的几个关键的层面系统的给出指导。涉世之初的人情世故、职业规划、创业、学习和如何做好自己五个方面。

初涉江湖，人要懂得江湖的规矩。江湖规矩与校园的规矩是两个概念，校园里面是一种单纯的、简朴的学习生活方式。是喂养的模式，同时所学习的大多是历史知识体系。而江湖规矩更多的是潜规则、竞争模式和面对未来的知识体系。所以袁岳老师提出要做一个具备气、根、用、道的这样的人。气就是年轻人要有活力要有生机，根就是要抓住问题的本质原则性，用就是要到社会中去学习和运用，道就是规矩，要懂规矩讲规则。袁岳老师还提出了他的交往经验，与各种层面的人不同的人交往的方法。这些都是非常实用的理念。

《趁年轻，折腾吧》读后感（二）

《趁年轻，折腾吧》这本书是弟弟推荐给我看的。书写的很随意，也很直接，让我发现了一些没有意识到的问题，见识了看问题不同的视角。原来很多问题，在袁老师这个阅人无数和阅历无限的人眼里是这样的。

第一，人情世故真的重要，真的是用心钻营和维护的。对于这个道理，我现在到也比较认同，但是

陈芳寒假，抽闲时断断续续地看完了《优秀是教出来的》一书。说实话，初读书名，心里颇有一番不以为然。我总觉得，真正优秀的孩子和他的天资和努力有关，和他的家庭教育有关，学校教育的作用很重要，但不是最关键的。

读过这本书后，看法有改变，作为教师的我不可能把所以学生都变得优秀，但用心努力，还是能让他们慢慢优秀起来。

我很佩服书中的主人公，克拉克先生。这位风趣幽默的“麻辣教师”，不仅用自己的智慧“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”，还能在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生。而这一切，和他的“创造教育奇迹的55个细节”分不开，克拉克不仅重视如何提高孩子的学习成绩上，而且更加注重培养孩子的良好习惯。

他以他的严谨、爱和热情赢得了他们的爱和尊重。

一读之后，我有两种肤浅的感觉：

一要注重细节，从小处着手，提高学生素质。通看全篇，其实没有什么惊天动地之举，点点滴滴，倒有似曾经相识的感觉，老师的工作确实就是那样平凡而琐碎，也因此，我觉得真实贴切，乐意去读去学。事情虽小，但字里行间，逐一读过后，我深深感受到一种强大的人文精神，克拉克先生由微小中见伟大， “捡起” 那些教育教学过程中容易被人们忽视的“细节”，转变成了教育引导学生走向优秀的“法宝”，成了教育的“魔法师”！

从“关注学生的学习细节”到“关注学生的生活细节”，克拉克先生创造出教育奇迹的55个细节。从他身上，我深深体会到教育就是细节的教育！

是润物细无声的教育！把平凡的事情做好就会不平凡！我们在高呼“习惯重于分数”的同时，要切实可行地从学生的各个学习细节入手，培养孩子良好的学习习惯。

第二点，教育要成功，身教更关键。我们经常说“有什么样的老师就有什么样的学生”，尤其是一个班的班主任，他的言行可以创建良好的班风，也有可能一些极小的细节就毁了自己的形象。《礼记》中的礼仪不仅被教师用于教育学生，也得益于教师自身的礼仪教育。

它不断地促使我们在生活中为学生树立好榜样。克拉克先生的真诚、执著与睿智，爱心、热忱与威严，使我们不忘记最初的热情，不忘记肩负的责任，使我们在不断反思中更加积极进取！

不可否认，《优秀是教出来的》是一本浅显易懂并能发人深思的好书，值得我一读再读。从克拉克先生的成功中寻找灵感，对克拉克先生提出的思考寻找答案，在克拉克先生的失败中总结教训，相信我也能让我的学生变得优秀起来。

读的书越多，个人的魅力也会越大，相信作品当中的人物为读者带来了很多的内心。此时为了记录一闪而过的想法，写一篇读后感是尤为重要的，是不是对于写作品读后感没有头绪？根据您的要求，励志的句子编辑为您整理了一篇《狼图腾读后感》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

自从我读了《狼图腾》这本书以后，我的心境久久不能平静。

它讲述了一个北京知青（陈阵）在草原的种种故事。从他来到内蒙古，到遭遇白毛风，马群损失，再到他掏狼，不顾牧民的一切反对养狼，一向到小狼的死，这些事都让我深受启发，从这字里行间，我读出了深沉、豪放、忧郁而绵长的蒙古长调与草原苍狼幽怨、孤独，固执于亲情的狼，都是悲壮的勇士应对长生天如歌的表达。它在当代的文学格局中，是一个灿烂而奇异的存在：如果将它作为小说来读，它充满了历史和传说;如果将它当作一部文化人类历史学著作来读，它又充满了虚构和想象。作者姜戎，将他的学识和文学本事奇妙的结合在一齐具体描述和人类学知识又互相渗透的如此出人意料、不可思议。显然，这是一部情理交织、力透纸背的大书。

读了《狼图腾》我觉得狼的难以置信的战法很值得借鉴。其一：不打无准备之仗。踩点、埋伏、攻击、打围、堵截、组织严密，很有章法。其二：最佳时机出击，保存实力，麻痹对方，并在其最不易跑动时，突然出击，置对方于死地。其三：最值得称道的是战斗中的团队精神，协同作战，甚至不惜为了胜利粉身碎骨，以身殉职。还有一点十分重要：它直逼儒家文化民族性格深处的弱性。他把农耕民族比作羊，把游牧民族（也称马背民族，因为他们整天骑在马背上）比作狼。我觉得，华夏民族的致命缺陷就在于，这种礼貌内部没有比阶级斗争更深层更广泛的残酷激烈的生存竞争。可是游牧民族恰恰相反，它内部的生存竞争太残酷，也太普遍。农耕社会哪会有草原这样不间断的激烈生存竞争？严师出高徒，严酷的竞争出强悍的狼群、战马和民族。两种生存环境一比较两个民族的性格差异就出来了。真有狼羊之别啊。难怪草原民族一向把自我比作狼，把农耕民族比作羊。

这个故事告诉我们一个道理：大自然有自我的规律，谁违背了谁就要为此付出代价。

前几个星期，我迷上了一本书，《狼图腾》。这本书的大概内容是：陈阵来到了大草原的生活，他特别想讨个狼窝，养一只小狼。书里面有很多精彩的情节，有大青马勇敢镇定地独闯狼阵，有九岁小孩与狼徒手搏斗，有蒙古猎人