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过年小学三年级作文10篇

以下是励志的句子小编整理的“过年小学三年级作文”类希望可以为您提供参考,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。作文让我们在阅读思考和写作中不断丰富内涵提高个人能力,通过写作我们可以更好地理解自己的内心世界成为更完整的人。平时多读课外书籍也是写好作文的关键。

过年小学三年级作文 篇1

今天,我和外公骑摩托车去拜年。一路上,我们买了两箱橘子和一箱“小糊涂仙”酒作为礼物。终于到达目的地了,我看见一只小鸡在努力扇动翅膀,想要飞过篱笆。我还看见一只大公鸡在和另一只大公鸡打架呢!

吃过中餐后,我便玩起了抓鸡的游戏。我看见前面有一只黑脖子大公鸡,我便冲了上去抓,可惜没抓到,还摔了一跤,而黑脖子大公鸡却在一旁向我挑衅呢。我暗暗发誓,一定要抓住这只可恶的“黑脖子”,趁它不注意,我又向它猛扑过去,可是它又灵巧地躲过了,这次幸好我有防备,才没有摔跤。看看四周,我发现旁边有一个篮子,我把它倒过来,再把那只可恶的“黑脖子”往篮子边赶,可是它扇动翅膀从篮子上逃跑了。我灵机一动,用上了第二套方案,拿起篮子,靠近“黑脖子”,再把篮子抛了过去,篮子扣住了“黑脖子”。

玩累了,我便和外公一起回家了,临走前,姥姥给了我一个大红包。

拜年真好,好玩还可以赚红包。

过年小学三年级作文 篇2

过年了,这让我想起我小时候放烟花的情景!那是多么幸福的事啊。

二零一五年,这幅画面重新展现在我的眼前!除夕那天晚上,我们一家津津有味地吃着香喷喷的饭菜。十点左右,我和爸爸带着许许多多的烟花去楼下。我们先是放摇摇花,我摇出了绚丽的光环,接着放的烟花是笑笑烟花,那可是我点燃的哦!其实所有的烟花都是我点燃的!

一开始那笑笑烟花喷出来的花光是弱弱的,可过了一会,伴着噼噼啪啪的声响,它喷出来的.是强烈的、五光十色的花朵,有蓝的、紫的、绿的、黄的、红的……印亮了天地一样,真好看啊!随后我点燃了盛发烟花(就是喜羊羊和灰太狼的模样),如果是第一次放的人,他刚开始肯定会放松。

因为一开始那烟花一米都喷不到,过了一会,一声声啪啪的声音响起,像全世界人民一起拍手一样的!又像***发射一样激烈!最后的烟花响起,我的爸爸都吓了一跳,烟花光彩照耀着整个小区,你如果看了场景,耳朵里肯定像两支j队在激战一样,太阳在你眼前晃一样!真刺激!

过年小学三年级作文 篇3

今天就是大年三十,我们一家四口依旧和往年一样,回老家过大年。

家家户户张灯结彩。爷爷奶奶做年

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小学生三年级作文

一个人的文章能够反映他的语言和表达能力。写作是一种重要手段,能够清晰地表达和传递个人的思想。因此,在写作文时,应该避免毫无逻辑的东拉西扯。你想知道写好作文的方法吗?别忘了多多关注我们的网站。

小学生三年级作文(篇1)

实现梦想是在自己的一点一滴行动中渐渐完成,我也要当一名受学生爱戴的老师,我不会教学生什么大道理,我会用各种方式来教他们,让同学们在学习的过程中也收获了快乐。在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生。

一年四季,春、夏、秋、冬各有特色,你最喜欢的是哪个季节呢?在小考作文中就出现了一篇以喜爱的季节为题目的文章,下面就让我们看看小作者为什么喜欢这个季节吧。

耀眼的阳光、豆大的汗水...这些都是夏天赐予我们的礼物,有人说夏天太炎热不喜欢夏天,有人说,夏天我们挥汗如雨,只为秋天收获的更多,你喜欢夏天吗?在你眼中的夏天是什么样子的。下面这篇关于夏天的作文,是选择小升初的作文。

小学生三年级作文(篇2)

叽叽!叽叽!小鸟老师飞到学员们的家里,大声说道:“森林音乐会要开始拉!请大家做好准备!”大伙儿听了连忙带好乐曲,来到森林广场。

森林音乐会开始了,这些音乐家们都有着自己的特点。先说吹喇叭的大象吧!它拿着一个金灿灿的大喇叭,演奏着美妙的音乐。不过动作还挺好笑,当他吹高音时,就把自己的大肚子鼓起来,当他吹低音时,背弯得像一座拱桥。逗得观众笑得合不拢嘴。

小猪打鼓也很有趣,肥肥的小猪拿着一个小鼓敲出了欢快的声音,踏着优美的舞步,他一会儿转个圈,一会儿敲敲鼓。观众们看了为他喝彩。

蝴蝶飞舞,也很受人欢迎,美丽的'蝴蝶,在空中跳着美丽的舞蹈,随着美妙的音乐,每只蝴蝶把自己真正的本事表演给大家看,还摆出了很多图形呢!观众们看了把眼睛瞪得大大的。

真是一场快乐的森林音乐会啊!

小学生三年级作文(篇3)

在我家里,有一只活泼好动的小动物。它能像鱼儿一样在水里自由自在地游,又能像小猫一样在陆上悠闲地走。它是谁?它就是一只小乌龟。

这只小乌龟是妈妈送给我的生日礼物,我非常喜欢它。小乌龟只比啤酒瓶盖大不了多少,穿着一件碧绿碧绿的外衣,头和四肢上面有很多深绿色的条纹,就像士兵穿的迷彩服。我没发现小乌龟的耳朵,可能在头部两侧的淡红斑点里。小乌龟背上背着一块深绿色的龟壳,别人以攻击它就马上缩进壳里,不会受到伤害。

小乌龟生活在一个小鱼缸里。它十分

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雨小学三年级作文

随着我们的知识面不断扩大,范文的用途越来越广,一篇好的范文能够提供好的参考,好的范文是怎么样的?以下为小编为你收集整理的雨小学三年级作文,相信一定会对你有所帮助。

雨小学三年级作文 篇1

记忆像一条长线,牵引着我回到从前。时光是一轮漩涡,吸引着我思念童年。

小时候,身体孱弱多病的我总和医院打交道。医生毫不留情地给我下达了“最后的指令”,要求“吃药”“打针”。尖利的针头上滴着药液,病房的角角落落弥漫着消毒药水的气味。婴儿的啼哭声、大人们的安慰,夹杂着不时传来的家属们的呼喊声,连成一片,都是这里的标志。我恨透了这个地方,却无法逃脱这儿。

轮到我了。护士的手指间夹着一枚细细的针,滴滴答答地滴出药水。我惊恐地盯着针尖,护士却毫无表情地执行她的那项使命。我忽然心头一颤,眼泪在眼眶边打转,眼看着就要哭出来。

“别怕,”我看到你的脸,看到你的长发,看到你在微笑——像花儿一般的微笑,满是呵护,“别怕。”我挂着泪珠坚持着熬过。

长大了,上学了。我和其他孩子一样,哭着闹着要回家。你送我到门口,跨下车,拉着我的手,牵我到教室,对我说:“去吧,去吧。”我忍住没哭。一步一回头地走到座位旁坐下,眼睛却总透过窗棂注视着你。

忽然,教室里一个孩子放声哭起来。不知怎的,我也跟着哭起来,跟着呼喊“爸爸妈妈”。教室里一下变得“乌烟瘴气”,走廊上家长们也一下就乱了套,着了忙。惟有你站在窗前不说话,只是隔着薄薄的玻璃微笑。

“别哭,”我觉得自己好像能读懂你的微笑,能读懂你的心,“别怕。”我擦干眼泪向你挥挥手。

日子过得真快。岁月在小树的枝干上添了几圈年轮,在小河的水面上圈了几层涟漪,也在你的面颊上画了几道皱纹——也许不是画上去的,该是刻上去的吧。水木年华在《一生有你》中唱道,多少人曾爱慕你年轻时的容颜,可知谁愿承受岁月无情的变迁。你说剪成短发显得年轻。我却再也见不到你留着长发的样子了。

那天你生日。我带了自己亲手做的蓝色玫瑰花送给你。灯光下,你接受了我的蓝玫瑰,接受了我的祝福,低语一声“嗯”。我清楚地看到,你的眼睛里闪着泪光,嘴角却忍不住上扬,泛起微笑。我在心里悄悄对你说,可知一生有你,我都陪在你身边。

其实,我多想替你许下一个生日愿望——愿生活没有烦恼,愿微笑在你的脸上永驻!

歌里唱着,“世界有涩,有甜的微笑”。你的微笑,让我的世界春暖花开。

让我好好珍藏这记忆深处的温暖吧,让我陪你一生同行吧,让我在这

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梦三年级小学作文

写作能力是学生语文能力中极为重要的一部分。在写作文时,我们必须仔细阅读作文的题目和要求。那么,如何才能写好作文呢?编辑今天为大家特别挑选了一篇题为“梦三年级小学作文”的文章,希望能够鼓励大家共同努力,提升自己的写作能力!

梦三年级小学作文 篇1

新的一天开始了,早晨我与爸爸妈妈一起走出家门去要上学。

我们家都有一个习惯,就是谁第一个出门,谁就顺手把垃圾带到垃圾场,很多时候都是爸爸拎,不知从什么时候开始,这项任务就有我和妈妈来完成了,妈妈那的东西不多时,常常是由妈妈做,当妈妈要给我带的东西多的时候,时常是妈妈让我来做,而我有时总爱说一句“凭啥”,妈妈就会很郑重的告诉我:“就凭你也是这个家的一份子,你就有责任为家里做一些力所能及的事情。就凭着。”每一次妈妈都说得我哑口无言。因此现在,每当我有空的时候,我都会会主动地做一些力所能及的事情。而今天早晨,就是如此。

当妈妈让我扔垃圾时,我高兴的结果来,快速,得跑到垃圾箱那,把垃圾倒掉,再去追赶爸爸、妈妈,没想到,却得到了他们的表扬,很简单的一件事,经常做的事情,不同的方法、不同的态度,却得到不同的效果。

梦三年级小学作文 篇2

我喜欢大自然,喜欢看大自然中美丽的景色。观察自然景物久了,终于我发现在这博大、精彩的世界中,只有水才是最美了。

水是一面镜子,映下了树林花草那万紫千红,色彩斑斓的身影。你看,那飘下的树叶在空中飞舞,多像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。正在吐艳的花朵,随风摇摆。对着“镜子”微笑。

水是一块会流动的水晶窗帘,那雄伟、壮观的美景,又似一块剪不断的布。这时我脑海中浮起了李白写的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尽,疑是银河落九天。”

我发现,水蒸发成云朵的时是千变万化,时而是奔驰的“俊马”,时而是跪在地上撞着妈妈的奶头吃奶的“小羊羔”,有时还是一只在空中自由自在滑翔的老鹰,一眨眼功夫,它就变成一棵魁梧、高大的槐树。当水在地上流的时候,又像一条银龙,它飞越高山,穿过石头。假如石头不让它走,挡在中间,以为它会屈服时,聪明的水流也会从它的脚边绕过。

我知道,宝贵的水是生命的源泉,也是我们身上的白色血液。植物缺少了水会干枯,人类缺少了水会死亡。因此,我们要珍惜、爱护水,不让水白白流失。我将立志从我做起,每天坚持用洗完脸的水再洗脚,洗完脚的水再去冲厕所。

正是这一点一滴的水,换来了整个世界的盎然生机。

梦三年级小学作文 篇3
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过年小学三年级作文
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