鸟巢是精致大气的，水立方是柔美典雅的，长城是雄伟壮观的，而位于北京动物园里的海洋馆，却是神秘梦幻的。
说起北京海洋馆，那可是亚洲第一，世界内陆最大，设施最先进的。来到海洋馆，远远望去，它犹如一只蓝色的大海螺躺在美丽的沙滩上，走近一看，大海的神秘浩瀚立刻会展现在你眼前。
随着热闹的人群，我和妈妈走进了海洋馆。刚一进馆，耳旁立刻传来了沁人心脾的清凌凌流水声。循声望去，呵！原来旁边是一条小溪，我赶紧跑去观看。只见一个用石头砌成的小溪里面，流水淙淙，各种各样的鱼来回游动。不过，它们有一个共同点——圆鼓鼓的，都很肥。然而，它们也是很美丽的。有的黑白相间，有的红里透黑，还有的白里透红……五彩缤纷，甚是好看。而其中肥得最有趣的一只，见我来了，连忙摆动着尾巴，向我迎来，好像在说：“嗨！看我多美啊！”吓！竟然“鱼”也这么爱美！神了哟！
走上蜿蜒曲折的小道，伴随着耳旁清凉水声，虫鸣鸟吟声，仔细聆听，好似演奏一种大自然的神秘交响乐。下了小道，就可看见左右两侧有着一排排的鱼类展示窗，哦！品种之多，鱼儿之多，让你的眼球应接不暇了。尤其冲击视野的是一大群红得似火的热带小鱼，它们个个精神十足，扁扁的，显得一点儿也不笨拙。背上、腹部红艳的鱼鳞，再加上机灵的红尾巴，凑成了一只只可爱的“小红鱼”。赏心悦目了！
我们往前走去，向右一转头，一下子吓得又把头转了回来。为何如此？天哪！哪里来了五、六只这么大的鱼？这鱼缸撑开了吗？只见一条大鱼，胖胖的，黑黑的，呈一个鸡蛋形，而嘴却是尖尖的，我连忙取出相机，给它摄像，居然一连十几秒钟，它都没有完全通过。哇塞！太神奇了！我和妈妈都愣住了。
接着往里走，我们来到了一个黑黑的，长长的洞里。哇！超大的亚克力胶展示窗里，各种叫不上名的，五彩斑斓的鱼儿彻底把你带入了静谧而瑰丽的海洋世界。感觉清凉的海风顿时扑面而来，无比的清新。我此时感觉双脚都麻木了，似乎是在海洋里遨游。海底世界是那样神奇，那样充满幻境，能在海洋中遨游，仿佛真的脱去了一层厚厚的外衣，随之穿上了一身“鱼鳞装”，像那些自由自在的鱼儿似地，摆动“鳞片”，来回游赏。
我沉醉了，无限遐想了！突然，一条类似蝙蝠的鱼与我擦肩而过。我猛一回头，才见这鱼比我还高，两边的鱼鳍合在腹部上，两眼细小紧密，最“高”的就是它的尾部有尖刺，能扎人哟！有趣的是，看完这鱼，竟看见有一条金黄色的鱼在和另一只黑白相间的鱼说
作文可以激发学生思维的开阔和多元化，通过写作我们可以获得自由和快乐的心灵享受。在快节奏的时代，优秀的作文是舒缓焦虑的安抚剂。为了回答您的疑问笔者为您准备了一篇权威的“海洋馆游记作文”，如果您需要一些指导和建议这篇文章中一定有您需要的信息！
海洋馆游记作文(篇1)来到海洋馆，我就牵着妈妈的手直奔向二楼的海底隧道，我一走进海底隧道，就看到了气势汹汹的大鲨鱼，我从它的一张一合的嘴里看见了大锯子般的铁齿铜牙，我害怕地向后退了几步，还失声尖叫着，妈妈见了对我说：“孩子你看我们和鲨鱼隔着很厚的玻璃，大鲨鱼是不会跑出来咬你的。”我听了就不那么害怕了。我跑到前面看到美丽的珊瑚礁就像五颜六色的森林，小鱼儿们在色彩斑斓的珊瑚礁里自由自在地穿行。其中我还看到小丑鱼了，它长得并不丑，反而还很可爱呢！
我游览完海底隧道，来到了表演大厅，在表演大厅里我看到了训练海豚的阿姨还有三只可爱的海豚。阿姨拿着训练海豚用的道具，三个圆圆的套圈，只见那阿姨手轻轻一扬，三个圆圈都隔着一定的距离漂浮在水面上，海豚们凌波跳跃了几下都准确无误的从圈子中钻了过去。哇！它们好厉害啊！真棒！
天色不早了妈妈说：“我们回家吧！”我点点头依依不舍地向那些可爱的海洋精灵们告别了。
海洋馆游记作文(篇2)星期天，天气晴朗，阳光灿烂。爸爸要带我去参观海洋馆，我高兴极了！我们俩儿骑着自行车，一路上哼着小曲，不知不觉，海洋馆就出现在我们眼前。我连忙跳下车，从口袋里掏出钱，买了票，怀着极大的好奇心，走了进去。刚进门，眼前就出现了一座美丽的彩塑—鲤鱼跃龙门。鱼背上刻着六个金光闪闪的大字—“徐州市海洋馆”。里面的人真多呀！我好不容易才挤进去。
哇！展览馆的墙壁上，到处贴满了五颜六色的图片，上面具体介绍了海洋动物的起源、种类、习性……。墙的两边还摆了许多大鱼缸，里面养着各种各样、色彩斑斓的热带鱼。有嘴巴尖尖的、有身子扁扁的，还有的尾巴象小伞……漂亮极了！
其中最引人注目的是一只大锷鱼。这可不是标本，是一只真鳄鱼！我头回见到鳄鱼，便站在鱼缸边仔细观察起来。这只鳄鱼身长足足有
两米，全身长满了深绿色的甲片，活象一位威风凛凛的战士。远看仿佛是一块废墟里的石头一般。庞大的身躯后面长者一条长长的尾巴，你可不要小瞧这条尾巴，在水中鳄鱼行走可全靠它了。为了更好地捕捉食物，它天生长了一副好的牙齿，锐利无比，好似什么东西，它都能戳穿。敏锐的双眼时时
在众多文章中小编挑选出了一篇备受欢迎的“关于海洋馆作文”，作文的写作能够提升学生的文学欣赏能力和文化修养水平，同时也有助于提升我们的思维速度和专注度。优秀的作文需要长时间的多方面努力，平时需加强阅读。那么，一个出色的作文是如何诞生的呢？
关于海洋馆作文 篇1今天是五、一的第一天，我和爸爸妈妈一起去台州海洋世界，因为今天是第一天开业，所以人特别多，真可谓是人山人海啊！台州海洋世界位于市中心广场西北侧，是一个以海洋生物展览为主的大型水族馆。其高度为中国之最，规模居浙江之首，台州海洋世界内设有八个小的项目：热带雨林馆、珊瑚生物馆、海底遂道馆、海洋风情馆、海兽表演馆、海洋嘉年华、海洋科普教室、水族实验室等。八个小的项目内有各种不一样的鱼类：如翻刀鱼、刀片鱼、斧头鱼、河豚鱼、蓝魔鬼、鲨鱼、海豹、珊瑚、水母和章鱼等。
在众多种类的鱼中，我认为最好，也是最吸引人的鱼当然是刀片鱼。它长的形状酷似刀片，所以取名为刀片鱼。这种鱼大盖有7到8厘米左右，身体是透明的，可以从这边看到那边，它喜欢群居，它不像其它鱼一样游动，它只是像倒立一样一动不动的立在那里。
后来我们又去看海豹表演，可负责人说海豹太累了，所以今天的海豹表演取消了。
不一会就到五点了，我只好和爸爸妈妈恋恋不舍的会家了。
关于海洋馆作文 篇2我学过骑自行车，我也学过炒菜，但是我今天仍是第一次学包饺子呢！
上课时，小桔灯老师先拿出一张饺子皮，饺子皮白白的，十分光滑，再夹上适当肉馅，再在边沿涂上一层水，然后轻轻的对折，折出花边，最后一直小巧玲珑的饺子就横空出生避世了。我心想：“这么简朴，真是小菜一碟”看样子同学们都有点蠢蠢欲动了，迫不及待弟拿起饺子皮包了起来。我照模照样地学着老师的动作，先洒肉馅，然后再在饺子皮的边沿涂上一圈水，可是我对折以后，才发现饺子干瘪瘪的，就像一个发育不良骨瘦如柴的小孩，同学们都在笑话我呢！
失败乃是成功之母，我不服气，又试了起来，我吸取了教训放了良多肉馅，又接着顺序做，可是饺子皮就像一个调皮的小娃娃，我把这边合拢，另一边又翘起来，我按住这边另一比又翘起来，接连这样十多次，我费尽了九牛二虎之力终于把饺子片合上了，还没等我喘上一口吻，饺子皮又弹了出来，我只好把它捏在手里，就像正在教训一个调皮的小孩，我想：“这下它可不会弹出来了吧。”可是饺子刚刚成型不久，“砰”的一声就爆了。
这次课堂不仅让我学会了写
为了给您提供有关“海洋馆教案”的一些重要内容，励志的句子的编辑事先做好了准备。教案和课件是老师进行教学工作的最初阶段，也是上好课的必要条件，每位老师都应该精心设计自己的教案和课件。教案和课件必须符合教学大纲和教学要求。请看下文中的实现方法和步骤！
海洋馆教案【篇1】“同课异构”即同一教学内容，不同的教师根据自己的实际、已有的教学经验、学生状况、教学风格及教学技能进行不同的教学设计，上出自己的教学风格和特色。使教师在教学设计与实施方面做到“八仙过海，各显其能”。这就形成了同一内容不同结构的课。“同课异构”让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。“同课异构”的教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教教学效果。同时也提高了教师的专业化发展。
经过几周来教师一轮“同课异构”教研活动，我认为建立在备课基础上的“同课异构”则是在集中大家智慧的基础上，形成大体的框架和思路，已经是集体智慧作为铺垫，这种“异构”体现的是教师的个人风格、个人高超教学技能、个人的教学风采。这是一种更高层次的教学过程，这种“异构”必然会张扬教师的个性特长，让课堂更精彩，让教师在“异构”中感悟自我，让教师在“异构”中学习他人的长处，找到自己的差距。
在听课期间，我不仅能认真去听、去想、去感悟，还能反思自己的教学行为，置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。通过听课我受益匪浅，让我近距离的领略到每位教师的的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术，虽然这十几节课的教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。课堂上老师们都能针对学生的实际情况采取适合本班学生的特点，采用学生自主学习，主动探究交流培养学生大胆创新，勇于实践的能力！
总之，通过本次学习，我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到“今天老师的学习状态就是明天学生的生存环境。”
海洋馆教案【篇2】本学期，我校为提升教师的教学水平采取的一项举措――“同课异构”
