想要学习有关“航天飞机教案”的知识吗请看本文，我们将努力提供更好的服务和内容还请您多多关注我们的网站。每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。有计划的制定教案是教师事半功倍的关键。
航天飞机教案(篇1)教学目标
知识目标：
⑴继续学习消息的有关知识，语文教案－美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸。
⑵理解本文语言运用的特点。
能力目标：
⑴培养学生搜集、筛选和整理信息的能力。
⑵根据消息的特点，分析本文结构及主体部分的层次。
情意目标：
通过学习，培养学生的高尚品质和科学精神。
教学建议
课文主题
本文报道了美国挑战者号航天飞机在升空时爆炸的事件，及这一事件在美国全国上下引起的震动、对美国航天事业的影响。
课文思路
这篇新闻由标题、电头、导语、主体构成。
标题由正标题、副标题构成。正标题美挑战者号航天飞机升空后爆炸点明本新闻报道的中心事件，概括了这则新闻的主要事实。副标题七名宇航员全部遇难里根总统表示哀悼揭示了这则新闻的事实结果，同时也作为这则新闻的内容提要。
电头本报华盛顿1月28日专电 记者张允文报道：点明了这则新闻发布的地点、时间、发报人。体现了新闻的真实性、时效性、针对性。
导语是本文的第1自然段。本文导语简明地概括报道美国挑战者号航天飞机升空后爆炸的情况，并点明本次航天飞机失事的严重性。语言简明，条理清楚。
主体是本文2至11自然段。本文主体部分是这则新闻的主干，是对本次航天飞机失事的叙述和展开。主体部分可以分两层：第一层是2至9自然段，报道了这次航天飞机失事在美国引起的巨大反响。第二层是10至11自然段，报道了这次航天飞机失事对美国航天事业的影响。
写作特点
1.及时，是对新闻报道的最基本要求，本文作者做到了这一点，当天事件当天报道。
2.准确。消息中涉及人名、地名、时间，做到了准确无误，数字尽量精确。涉及科学问题注意使用术语，修饰词语运用得当。
3.材料丰富。围绕中心事件的各个方面几乎都作了报道。
4.详略得当。全文对爆炸事件及反响写得较详，对航天史及空难的影响写得较略；主体部分前三层写得较详，因为这三个方面更为读者关注：7名宇航员只写一人，因为中学女教师麦考利夫来自民间，人们更熟悉她，喜爱她，写她也代表写了七人。
注意引导学生筛选信息
这则消息的主体部分围绕中心事件报道了大量具有新闻价值的事实，提供了较为丰富的背景材料
发掘“航天飞机作文”的内涵，让我们一同探索其背后的故事。写作可以提高我们的写作能力和语言表达能力，也可以成为我们专注和冷静的时刻，让我们摆脱周围的喧嚣和噪音。初学写作的同学们应该养成认真修改作文的习惯。聪明的人会通过阅读书籍来增加见识，而那些有追求的人则愿意借鉴书籍的资源。欢迎大家使用我们提供的资源！
航天飞机作文 篇1hello!大家好，我叫航天飞机。我虽然长得怪怪的，但是我的本领可大了，下面，听我给你讲讲吧！我，长着一对尖尖的三角形翅膀，尖尖的脑袋和方方的尾巴。我能转眼间飞得无影无踪，我从东海之滨到帕米尔高原只需飞行七分钟。
可普通飞机就不一样了，它们得飞行四个多小时呢！我可是比刘翔还要刘翔哦！我一出马，能把普通飞机吓个半死，因为我飞起来能飞几十万米高，普通飞机就比我差多了，看，我厉害吧！我们航天飞机是一种航天运载工具，可以反复使用。我们通常被设计成火箭推进的飞机，返回地面时能像滑翔飞机那样下滑和着陆。航天飞机为人类自由进出太空提供了很大的便利，是航天史上一个重要的里程碑。听完了我的介绍，你们认识我了吗?
航天飞机作文 篇2“——尖尖的脑袋，方方的尾巴，两侧张着三角翼。”同学们，请你们猜一猜我是谁？学过《航天飞机》这一课呀，你们就知道我是谁啦。
告诉你们吧，我是航天飞机也称“空间穿梭器”。我是火箭、飞机、和飞船三位一体的结晶。瞧，我的样子可威武啦。长着这样的装备（开头介绍的）使我飞行的速度很快。我每小时能飞行２万多千米，可以连续飞行30天不用补充燃料。从地球到月球一个来回，只要29个小时。我既具有火箭推动力量大的优点，又有飞机那样能够返回地球的能力，同时还能在地球轨道上像飞船那样运行。我的用途可广泛了：我可以把人造卫星、太空实验室发射上天，送到轨道上去；能带仪器在空间做各种实验；还能把病人送到空间医院治疗。
我厉害吧，下次你想去太空的话，就找我吧。
航天飞机作文 篇3嗨,大家好,我是航天飞机.好多小朋友还不认识我呢,下面我就来做一下自我介绍:
我出生在美国。别看我是个庞然大物，长得还挺可爱的咧!三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的尾巴，飞起来屁股后面还有一团火。我与普通飞机相比，飞的又高又快.普通飞机能飞两万米高,我却能飞几十万米高;从帕米尔高原到东海之滨，普通飞机要飞四小时，我只需要七分钟。我很棒吧!
我的本领可大了。我能绕着地球转圈圈，可以释放和回收人
教案课件是为教师备课而制作的，准确、有序的教案对于课堂教学非常重要。所以，为了确保教学的质量，老师们在编写教案时一定要慎重。教案是教师的指导工具，它承载着课堂教学的难点和重点，因此如何编写一份高质量的教案非常关键。如果你想深入了解“折纸飞机教案”，我们特为您准备了相关资料，希望您品味这份独特的文章！
折纸飞机教案(篇1)航天飞机是大家都感觉到神秘的东西，特别是对于小男孩来说，航天飞机可谓是他们的最爱，那么，我们今天就一起来学习一下航天飞机的手工折叠方法吧。
折纸准备：
彩色的纸张和笔。
折纸步骤：
第一步
按照图中虚线的方向来进行折叠；
第二步
再次沿着虚线朝着箭头的方向进行折叠；
第三步
折成如图所示的形状，然后翻过来；
第四步
背面的虚线进行翻折，然后按照图中的虚线折叠；
第五步
如图所示的形状，我们的航天飞机就基本完成了；
第六步
用笔画上航天飞机的窗口和按钮，我们的作品就完成了。
结束语：
怎么样，是不是非常地帅气呢？在平时，大家可以多做手工，锻炼自己的动手能力和想象能力，激发孩子的创造力。
折纸飞机教案(篇2)小学一年级折纸飞机教案
一、教学目标
1. 知识与技能目标：掌握基本的折叠方法，能够完成简单的折纸飞机。
2. 过程与方法目标：培养学生动手实践能力，发展学生观察和思维能力。
3. 情感、态度与价值观目标：培养学生对手工制作的兴趣，学会享受动手创造的过程。
二、教学准备
1. 教师准备：折纸纸张、示范折叠好的折纸飞机、一些奖励小礼品。
2. 学生准备：主动积极参与。
三、教学过程
1. 导入：教师展示一架精美的折纸飞机，引起学生兴趣，问学生谁会折纸飞机，鼓励有学会的同学展示一下。
2. 提出问题：提问学生，你们知道怎么折纸飞机吗？折纸飞机有什么特点？
3. 教学及示范：教师拿着一张纸，向学生们展示如何折纸飞机，并在黑板上示范一遍。
4. 分组练习：学生以小组为单位，互相交流，动手尝试折纸飞机，老师在现场辅导和指导。
5. 教师示范批评：教师在黑板上示范一种常见的折纸飞机的错误方法，引导学生找出错误所在，并指导他们如何将其改正。
6. 比赛与评价：将学生分成几个小组进行比赛，看谁折得最完美，谁折得最远。教师评选出几名优胜者，并给予奖励小礼品。
7. 展示与分享：学生展示他们自己折的折纸飞机，并讲述折纸
深蓝色的天空是那样迷人，当我们望向天空，视线里只有天空时，感觉离天空是那么的近 。你的脑海中，关于天空您能立即想到哪些句子呢？励志的句子小编经过搜集和处理，为您提供“当飞机飞过天空的文案说说”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
当飞机飞过天空的文案说说【篇一】1.晴朗的天空没有一丝云彩，只有太阳公公高高地挂在空中，耀眼的光芒刺得我们眯着眼睛，像广阔安静的大海。
2.金黄色的云块散布在天空中，越来越细，仿佛是梳洗过的头发。
3.白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴；星星从不向夜许诺光明，却努力闪烁。
4.真的很喜欢台风天，天空上的云像棉花糖一样，一朵一朵的，很美。
5.虫子驶过洁白的大腿时，天空在平静的作画，每一朵云，都高深莫测…
6.天空一直晴朗。附近一带的山峦、房屋和园林，都浸沉在无风的恬静和明朗的严寒中，浸沉在耀眼的光亮和淡淡的阴影里，一切都那么雪白、坚硬和洁净，万里无云的淡蓝天空，穿顶似地笼罩着大地，成千成万闪烁的光点，发亮的晶体，在天空中游移不定。
7.不同地方有不同的天空，广东的天空是瓦蓝的；山东的天空给人一种高高在上；完美的碧天如水；青藏高原的天是苍穹的；黄土高原的天空，是深邃无垠的，仿佛亘古未变。
8.傍晚的阳光金黄而辽远，四季交替却如此温情，你迟到了许多年，可我依然为你的到来而高兴。
9.尉蓝的天空是多么美！那一片浓厚的白云，高高挂在晴空上。它轻轻地在飘！风是它的旅行车，它有着自己的目标；是哪世界的尽头。
10.有时看起来天在升高，高悬在头顶上，随后它又似乎低得人可以用手摸到它。
11.远处的天是黄色的，微带一点红，像抹上了一点儿油色。可这边却依然是蓝天，跟蓝宝石一样美丽。
12.没有你，我的天空依旧堪蓝。
13.下午，太阳光减弱了许多，在没有太多太阳光的照射下，人们可以模糊地看到天上的云，它们有的像兔子在进食，有的像豹子在奔跑，还有的像一只大龙在腾飞……虽然太阳光射着眼睛，看得不清楚，但是能看到，已经很满足了！
14.天空，镶满了小星星，不像阳光那样灿烂，也不像月亮那么冷漠。
15.蓝色的天幕上嵌着。
16.想你了，想把所有爱满满地，卒不及防地给你，让你慢慢体味爱的滋味，幸福得象个被宠溺的孩子，相信拥有你，就拥了整个世界。
17.那风也黏雨成线的地方，梦中灰色的石板路灰色的石桥，乌篷船在歌声桨影弥漫着霏霏细雨中笼上一层浪漫的的薄雾，那与世无争的世
