黄旭华事迹观后感

在有了自己独特的思考之后，我们可以将这些思考写成一篇观后感。观后感是我们对于所看到的事物进行思考和总结的过程。通过写观后感，我们可以更深入地理解作品的精髓，并与其产生更紧密的联系。若对于某些作品的观后感一筹莫展，我推荐大家阅读《黄旭华事迹观后感》这篇文章。对我来说，这篇文章非常值得分享，同时也欢迎大家来到我的世界，一起享受阅读给予我们的乐趣吧！

时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。

【事迹】黄旭华，男，87岁，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。

1958年，我国批准核潜艇工程立项。那时中苏关系尚处于蜜月期，依靠苏联提供部分技术资料，是当初考虑的措施之一。1959年，苏联提出中断对中国若干重要项目的援助，对中国施加压力。毛主席听后发誓：“核潜艇--一万年也要搞出来”。曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历又毕业于上海交大造船系的黄旭华被选中参研。

30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。

核潜艇是集核电站、导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作是从一个核潜艇玩具模型一步一步开始的.。

为研制核潜艇，新婚不久的黄旭华告别妻子来到试验基地。后来他把家安在了小岛上。为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，他要联络全国24个省市的多家科研单位，工程复杂。那时没有计算机，他和同事用算盘和计算尺演算出成千上万个数据。

那年，黄旭华终于带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。

1988年，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。黄旭华亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。

黄旭华曾先后多次获得国家科学技术进步特等奖，全国科学大会奖等，为国防事业、为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。

黄旭华个人简介：

黄旭华，男，原籍广东省揭东县玉湖镇新寮村，1926年3月出生于海丰田调镇。初中肄业于聿怀中学（抗日战争时聿怀中学搬迁揭阳五经富）。解放前加入中国共产党。先后从事过民用船舶和战斗舰艇的研究设计工作。1958年党中央批准聂荣臻元帅关于研制核潜艇的报告，即参与并领导核潜艇研究设计

在观看完一部影片后，好的片段会一直在脑海中回放。 用观后感记录这些道理，可以帮助我们回顾，观后感就是自己所看内容中得出来的感受，你有没有觉得写作品名观后感很棘手呢？励志的句子的编辑在这里为您搜罗并整理了“黄大年事迹观后感”的相关资料敬请查看，我们会针对该领域的不同主题方向进行分类整理供您学习！

“我是国家培养出来的，我的归宿在中国”，多么朴实无华的话语，十八年的海外拼搏，他义无反顾，“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”;“祖国的需要就是最高需要”，多么铿锵有力的承诺，七年多的喷涌燃烧，他赤胆忠心，“振兴中华，乃我辈之责”。黄大年，用他58年的鲜活生命，向我们诠释了什么是“心有大我，至诚报国”、“淡泊名利，甘于奉献”。

我们无法去估量生命的长度，因为生命的无常有时不在我们的掌握之中，但我们却能掌控生命的深度。一个满腹才华的人，可以选择追名逐利、为达目的不择手段，也可以选择甘于奉献、将自己的一滴水汇入到祖国建设的大江大河之中;一个才学普通的人，可以选择得过且过、当一天和尚撞一天钟，也可以选择兢兢业业、几十年如一日的燃烧自己。时光，不会对某一个人偏爱，不管你是谁，它总是悄无声息的掠过;岁月，却是用我们的呕心沥血、脚踏实地，雕琢着时光，记录着成长，铭记着不朽。

每一个时代，总有那么一批人，属于一个国家、一个民族，是民族的脊梁。他们像天上的星星，不管是在学术研究上还是在为国奉献上，都在引领着后人奔跑，成为我们膜拜的泰斗;而他们的无私燃烧“小我”，又是那么真切的像我们离不开的空气一样，充溢在我们的周围、洗涤着我们的灵魂。我们可能无法达到他们的高度，但他们的精神信仰、家国情怀，就像一座心灵的灯塔，时刻照耀着我们走在平凡之路上。

作为一名优秀的人民教师，黄大年夜以继日、忘我工作，不计得失、甘为人梯，主动担任本科生班主任，指导学生规划，向学生传授自己的一身本领，用实际行动引导学生“一定要出去，出去了一定要回来;一定要出息，出息了一定要报国”。我，乃至更多的教育工作者，终其一生也无法达到黄先生的高度，但我们可以在平凡的岗位上，脚踏实地、敬业工作、严于律己、守心奉献，将爱国之心内化到对岗位的热爱上，将爱国之志凝聚在为学生的服务上，脚踏实地的为学校“双一流”建设做好“螺丝钉”。

常怀家国情怀。我们要常拷问自己的内心，在自己的灵魂深处，有没有一种尊重、敬仰、坚定的家国

当我们在面临一些特别的场合或者重要时刻。若是因此而备受触动，备受启迪，就可以通过感言表达出来，这些感言也是记录难忘的经历的证明，优秀的感言要怎么写才能写出来呢？励志的句子编辑推荐你不妨读一下时代楷模王红旭事迹观后感心得，请阅读后分享你的朋友！

在校园里，大大小小云朵无处不见，有看得到的云朵形态，更多的是融入课堂的新型教育手段。2010年起，卢湾一中心小学的“云课堂”致力于在现代教育大背景下，进一步探索以信息化手段提升教育教学效益。

那一年，包滢蕾老师一毕业就来到了学校。一次头脑风暴中，吴蓉瑾提出了“云厨房”的想法，并且让包滢蕾当“大厨”，教孩子们做简单的饭菜，通过短视频做成课程让学生可以随时随地上课，没想到一经推出就受到了孩子们的追捧。跨学科的融合，也在学校有了雏形。之后的每一年，面粉节、鸡蛋节、面条节……结合着中国的传统节气，“云厨房”成为了孩子们培养综合素质的另一个课堂。

之后，学校又研发了适用与教育教学的“云系列”：“云课堂”、“云厨房”、“云课桌”、“云手表”、“彩云图书馆”等，希望通过探索、实践，为每一个孩子创造随时、随地、随需的学习空间，记录他们的成长体验。而“云系列”的开发也不断在提升课堂的品质，学生的学习能力。

包滢蕾说：“回头看看，吴校长的每一次创新，都走在前头，对于我们年轻老师来说，刚开始的时候会感觉压力好大，但之后发现，校长会陪着我们加班，帮我们找专业人士解决技术难题，也就充满了创新改革的动力。”包滢蕾说，吴蓉瑾就像个领航员，带着她，就一直向前冲。

“人链”壮举中

那些鲜活而质朴的重庆面孔

从岸边延伸至江心的这条震撼“人链”，被现场市民用手机拍摄了下来。这些震撼而珍贵的影像，6月1日当晚就引爆了重庆人的朋友圈等社交媒体。

许多人被这段略显模糊但却真实无比的视频所打动，救命“人链”这一称呼传播开来。

大家在感动于这条完全由素不相识的陌生人冒着生命危险搭建的“人链”壮举时，也纷纷在相互询问，谁认识当天组成“人链”的那些普通市民。

“救命‘人链’中的无名英雄们，你们究竟在哪里?”重庆日报报道此事后，联合大渡口区融媒体中心，发起寻找救命“人链”中无名英雄的行动。

根据热心读者提供的线索，6月5日中午，重庆日报记者在“人链”搭建的江边，找到了杨晓莉，她们一家人正在江边祭拜牺牲

欣赏一部优秀的作品就像与好友交谈沟通，在写观后感时，我们应该深入挖掘作品的内涵和情感价值，从而提高自身的思维能力。针对不同作品，可以从多个角度切入，探究其独特之处，获得更深刻的体验和收获。在这里，小编为大家推荐一篇非常实用的“黄大年事迹观后感”，希望能够为您的工作和学习提供参考。

人间灿烂繁华，唯有理想，能让我们在眼花缭乱中，找到属于自己的一片星空。人们需要理想，就犹如水手需要星星指引航行。少年黄大年正是心中有理想，才慢慢找到属于自己的一片天空。

在话剧中，我看到黄大年的父亲也是一名地质员，或许正因为这样，少年黄大年就立志要像父亲一样做一名地质员，为国家奉献。可黄大年的母亲不希望自己的儿子重走地质员的老道路。因为她知道这条路是多么地艰难、多么地辛苦，甚至会牺牲，但母亲的阻拦并没有让黄大年放弃当地质员的决心。在父亲的鼓励下，黄大年更加勤奋地学习，夜以继日地探索知识。当我看到他在工作中依旧保持看书的习惯时，他那对知识渴求的眼神让我敬佩不已。不管外出的工作环境多么艰苦，他依然保持乐观积极的态度。他对学习的热情，对理想的坚持与奋斗，是我们当代青少年应该学习的美好品质。

好一个为理想而奋斗的少年黄大年。反观我自己，真是自愧不如。我总是一时兴起，而后又不了了之。我渴望当一名律师，做社会的法治之光。但因为一次考试失败，我便打了退堂鼓。理想是换了又换，我也很少为了某一个理想而认真付出过什么。当我看了话剧《少年黄大年》，了解黄大年的故事后，我渐渐明白：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。追求理想就得像黄大年一样，从始至终，不能一事无成就抱怨自己选择的路太多荆棘。理想固然重要，更重要的是为理想而奋斗。

仰望星空，亦需脚踏实地。如果黄大年对理想没有坚持，没有行动，那星空仰望得再遥远，也终归不属于他；如果苏炳添只是空喊着“我要当飞人”而不付诸行动去改变自己，那他永远也不会站到奥运会赛场上为中国、为亚洲争光；如果港珠澳大桥只是存在于图纸上的计划，而没有设计师攻克实际难关，没有建筑工人辛勤劳作，那图纸也只能是被人嘲笑的空中楼阁。

理想人人都有，但我们最缺乏的就是像黄大年那般一腔热血的追求、不达目标不罢休的执着。黄大年，他不是神，他只是一个平平凡凡的人。但是，再平凡的人，只要他甘于付出、努力追求，他的生活就会变得丰