家风教育活动总结

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1中心小学

为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，我校开展了寻找家风、家训，家风家训伴我成长的活动，这次开展的活动，使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”“

中心小学

开展“家风家规家训教育”活动总结

为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，我校开展了寻找家风、家训，家风家训伴我成长的活动，这次开展的活动，使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。同学们从自己的家中探索、总结出优秀的家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。我校全体师生在李校长带领下，特别成立“家风家训伴我行”，收集家教故事，学习优秀家风、家训，弘扬中华美德领导小组，促进学生良好行为习惯的养成。

根据相关文件要求，学校在全校开展了一系列活动。

1、国旗下讲话

学校利用国旗下讲话，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。只有注重道德自律的家庭成员，才能在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。

有了良好的家庭传统，整个社会就会更加和谐。

2、开展主题班会

各年级还利用班会课，开展“家风正国风清”、“ “我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育活动。开展班会课，进一步培养和践行社会主义核心价值观，引导师生树立良好的道德观。班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。

会上，同学们畅所欲言，竞相展示和分享这些优秀的家庭传统、家训和家庭教育故事。

三。组织学生收集家教和家教故事

由学生抄写整理自己家庭或家族的家训或写父母等长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，传承文明家风、校训，进一步弘扬了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。

4、开展“家风家训”征文和手抄报比赛

引导学生从小事做起、从自己做起，奋发向上

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家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校自建校来一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。现将我校本学期家庭教育工作总结如下：

一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处

1、领导重视，全员参与工作总结。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与政工教导、家庭教育指导师队伍、年级组长、班主任、科任教师一起研究家教工作。学校校长担任家长学校的校长，教务处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。

2、制度保障，机构健全。

近年中，我校建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。目前建立的家长学校的制度有：1、《家长学校章程》2、《家委会制度》3、《学校领导机构》4、《家长学校制度》5、《家长开放日活动制度》。为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与学校的管理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级推荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。

3、形式灵活，注重实效

我校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事

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五、认真撰写剖析材料

股室成员从思想认识、履行职责、查摆问题、努力方向、对照检查等方面认真撰写了自我剖析材料，并在股室成员与成员之间进行了相互的传阅，相互提醒，积极开展批评与自我批评。通过填写民主评议表，对分析材料的真实性和深刻性进行评价。库房成员满意度达85%以上。

6、 认真准备，召开作风整顿专题会议

认真做好准备工作，在广泛征求意见，每个干部职工认真撰写了以“机关作风整顿密切干群关系”为主题的发言提纲的基础上，于8月21日晚召开了作风整顿专题专题会议。会上，围绕影响干群关系，影响领导干部形象及干群关注的热点、难点问题，做到人人发言、个个表态，认真开展了批评与自我批评，做到自我批评不遮掩，听取批评不怕刺。通过召开专题会议，真正达到促进工作团结、互相提醒的目的。

在局党组的组织领导和县巡视组的指导监督下开展了民主测评工作，测评采取上评下、职工互评 、下评上的方式进行，测评结果按县作风教育整顿领导小组测评计分方式进行了汇总计分，通过测评计分，我局所有测评对象得分均在80分以上。

七、制定切实可行的整改方案

针对第二阶段征求到的意见和自我剖析查找出来的问题，以及通过民主评议中反映出来的问题，认真的制定了整改方案，明确了整改重点，确定了整改时限，做到了件件抓落实、抓整改提高。针对学习不够深入的情况，制定了详细的学习计划，采取了集中学习和个人自学的方式，并要求每一个干部认真做好学习笔记，保证了学习效果；针对领导干部下基层指导需加强的情况，制定了领导经常定期下基层制度和领导轮流下基层指导工作的制度，切实为基层干部职工和解决实际困难创造了条件；要明确整改时限，使整改工作得到有效开展。通过制定这些方案，明确了整改方向，落实了整改责任，确保了整改的实效。

通过建立健全各项规章制度，彻底解决了干部职工思想作风和作风存在的突出问题；针对作风教育整顿中查摆出来的问题，认真从规章制度上查找原因和漏洞，及时制定了有力措施，确保制度的执行。切实解决工作中的“门难进、脸难看、话难听、事难办”的情况，强化了为人民服务的宗旨意识；健全各工作岗位职责和道德行为规范等制度，明确了我们的干部

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九月初，一次偶然的机会了解到七彩阳光教育。虽然加入群里才短短几天，但为了能更系统地跟韩老师学习家庭教育方法，毫不犹豫地加入了会员。虽然之前关于家庭教育我一直十分关心，也曾买过不少相关书籍进行学习，但一直觉得不得要领，看过就忘，不能学以致用。儿子一天天长大，他越来越有自己的想法，已经不能象以前那样顺从我，致使我们之间的关系日渐紧张，我和他爸爸都十分着急，不懂如何教育。管松了，小孩随心所欲，管严了，他又强烈对抗，着急，无奈·····通过一周多的课件学习，听了几节关于亲子沟通的课程，我觉得韩老师的课可操作性很强，很适合我们。我也按老师说的，慢慢学，不停思考与实践。

总结下我小小的心得：

1、良好亲子关系是所有家庭教育方法实施的基础，没有好的亲子关系便寸步难行。

以前，我总是用最传统的教育方式教儿子，要求他无条件听从我的安排、命令，不准反对。导致儿子要么压抑哭泣，要么就和我强烈对抗，两败俱伤。学习后，我明白到，要把他当自己最好的朋友，公平对待他，不要以单方面输出的方式对待他。教育的目的并不是要控制他，而是为了让他更好地成长。

2、以前我总以为教育小孩最重要的是让他学习好，其它品德、习惯教育很少。

通过家庭教育学习，让我明白，小时侯对孩子的各种习惯培养才是最重要的。反思下，如今社会，面对各种做坏事的人，大家总会说不知道他家长是怎样教育的。一个人学习就算不好，长大了自然也有能适合他的路可走，可一个人要是品行不好，我们家长难辞其咎。我们不能留很多财富给小孩，可我打算把良好的性格、品德及快乐的童年留给我最爱的孩子，让他幸福快乐一辈子......

6月2日晚，温州市山绣中学家长学校为该校八年级的家长们提供了丰富的家庭教育主题套餐，家长们根据自己的个性需要“点菜”，选择参加相关主题的沙龙活动，瞄准家庭教育的困惑，极具针对性，这在我市各中学的家长会中尚属罕见。学校组织，专家引领，家长互动，这样的尝试为改变以往单向的分班级“灌输式”家长会模式寻求到了一条新的途径。本次活动推出了与家庭教育紧密相关的五大主题，通过反馈单，可见家长们均受到不同程度的启迪。以下是部分沙