党风廉政建设是关系党和国家生死存亡的大事。通过这次公司组织**《潜规则下的交易》光盘学***，使我深深地体会到党风廉政建设的重要性、必要性、迫切性。对广大党员干部特别是领导干部来说，廉洁从业，严格遵守党的纪律和国家法律，推进党风廉政建设和反腐败斗争，具有十分重要的意义。
从资料片中来看，张卫平在1996-xx年担任湖北省襄樊发电有限责任公司副总经理、河南省三门峡华阳发电有限责任公司总经理期间，利用职务之便，违规操作，收受他人人民币26万元和美金5万元，被判处有期徒刑8年。纵观他触目惊心的犯罪轨迹，我们可以清楚地看到，他是在利用手中的权力钻投机、跑腿买官，演绎出一幕权钱腐败交易的场景。他无视党纪国法，违纪无序，专横跋扈，**腐化，严重损害了人民公仆的形象，败坏了党风、政风和社会风气。
因此，从张卫平的案例中，我深刻地认识到，作为一名领导干部，我们必须在政治工作中做到清正廉洁，用好权为民，用好权。
一、思想观念
通过这次学习,提高了党员干部的思想政治素质,增强了拒腐防变能力,使党员干部树立了正确的世界观,人生观,价值观,权利关.在物欲横流的当今社会,人们无利而不往,少数党员干部的放任自流,给国家和人民造成了巨大的财产流失,同时也带坏了一批干部,从而形成了不良的社会风气,xx年12月31日,《中国共产党党内监督条例(试行)》颁布,这有力的说明了我们党有决心有信心把反腐倡廉工作抓紧抓好。在整个学***中,我做到了认认真真的学,扎扎实实地学,并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争地重要性,使自己有强烈地责任感和紧迫感,在工作中切实找到切入点,并做到学以致用。
通过这次学习,我更深切体会到了立党为公,执政为民的必要性,把"****"的重要思想做为自己的工作实践,时刻跟人民群众联系在一起,结合自己的工作实际,做谦虚朴实,严于律己,廉洁奉公的表率,而顺应形式的发展,强化保廉意识也是我作为一名党员义不容辞的责任,从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标,始终保持奋发进取的精神状态,真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。
二、工作作风
在工作中,筑牢反腐防线,吸取他人的教训,防患于未然,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟,要明白自己该"做什么",不该"做什么",俗话说:一失足成千古恨,然而真**尝了其中的滋味,那后悔可就晚亦,所以,强化自律意识,构筑廉洁从政的警示防线,是对
无论我们身处何地，阅读都能让我们找到心灵的归属。作者在他的作品中的描述方式给我们带来了很多启示，我们应该借鉴和学习。我们可以记录下自己所见所闻的体验，为您提供关于“成交读后感”的一些必要信息。励志的句子的编辑已经为您准备好了参考资料，热烈欢迎您将其作为学习和工作的助手！
成交读后感 篇1第一次这种感觉，读完这本书后记住多少就是多少了，再也没有机会再重新翻一遍了。以前看书，第一遍的时候总是走马观花似的，即使感觉书写得很好，也想着赶紧看完，看完整本书、知道以后的内容，我再重头把书细细品味一遍。但是，我以前从来没有这样做过。我看过之后，就不想再看了！
最近，我刚开了一家**商店。当时，我只是好奇如何在**上卖东西。我已经注册为**买方会员三年了。我真的想体验一下当买家的感觉。但是小店开张之后，才发现没有东西可卖！
绞尽脑汁思考之后，我把正在阅读的、刚买来不久的《怎样成交每一单》挂在店铺里了，**就用手机拍了一个正面和一个背面，然后写了几句简单的话，表明**的理由。心里想着，三个月，这本书无人问津！没想到，第二天就有人拍下了！
惊喜与汗颜呀！周末这里没有快递。我向买方解释说，交货其实星期一。事实上，更重要的是，我还没有一章读完这本书！趁着周末，读完了，又重新翻过了一遍，明天就要卖给别人去读了。
有点舍不得，但是，这是我上成交的第一笔单，还是发货吧！
读完之后学到的东西是：作者乔·吉拉德讲了很多在销售过程中可以使用的细节的技巧，但是很多对自己来说不实用。例如，当一个家庭来买东西时，你需要取悦三岁的孩子。你需要跪下来和他交流。也许我一辈子都做不到。
还有假定成交中，假定不了，我做不到那样子，我感觉我是在强迫客户，而强迫别人的事情我肯定做不到。但仍有一些技巧是真正受到启发的，比如从与客户接触的过程中观察和理解客户。你对顾客了解越多，成交的可能性就越大！
总归吧，读完这本书之后，有种冲动，去做销售！()太多销售人员不很成功，但是却不知道自己**不成功，也没有向别人学***动。但我只是纸上谈兵，缺乏经验。如果我真的参与了销售，也许我并没有想象中那么难实现，因为有一句话：
贵在坚持！销售里也一样，只要坚持，一定有成果！而我，是肯不断学习，不甘落后的那个人。
我的**小店的第一笔生意就这样做成了。我总是那个最幸运的人。在旅游公司实***，我还不知道怎么接待客户怎么签合同的时候，我的
您对作品中哪些情节印象最为深刻呢？作者的文笔使我们更加理性思考。在写作的评论中，我们可以引用原文的句子，方便我们标注自己的想法和对书中哪些部分产生了何种感触。以下是栏目小编为大家准备的“心理学读后感”相关内容。
心理学读后感 篇1《学生管理的心理学智慧》是由华南师范大学教育心理学博士迟毓凯编著的，本书共有三大编十二章。其中，学生管理中的教师导向、学生管理中的影响策略和学生管理中的情境策略构成了三大汇编。里边从心理学角度对学生喜欢的十种教师是什么、如何做一名有影响力的教师、如何成为学生心目中的重要他人、学生管理的“七种**”是什么等问题进行了解答。
这是一本面向一线教师的实用书，帮助我们处理学生常见的心理问题。
如何进行班级管理。这是一种大规模杀伤，针对整个阶级群体，覆盖所有人。从管理心理学中团队发展的过程出发，结合班级学生的实际情况，分析了班级发展的四个阶段
施工阶段-磨合阶段-标准化阶段-成果阶段。然后根据班级发展的四个阶段，教师采取相应的策略，即班级管理的指挥策略-教练策略-支持策略-授权策略。其中，在班级管理的辅导策略中，还着重指导教师如何手工培养学生干部。战略也有四个步走：
牵着走——扶着走——放开走——跟着走。书中对每一个阶段、每一步的重点工作、如何做、为什么做、达到什么样的目的和效果都作了详细的描述。
这一部分对新教师，特别是新班主任来说是一道亮光。不但能指引着路的方向，而且更像作者特地派了辆车，把新教师请上车并送一程，顺利度过这无助摸索探路的启程之路。现在我们都是大班教育，甚至是超大班。班级人数一般达到50人（合理班级规模在20-30人之间）。
班级数量越多，对班级管理的要求和要求就越高。如果强行把管理和教育分开，可以说班级管理是第一位的，其次是教育，管理比教育更直接、更有效。然而，在我国的教师教育中，很少涉及到班级管理。
绝大部分的教师，他们关于班级管理的经验，大多来自其本人的摸索和同校老教师传授的心得。而每位老教师的经验和心得却很不一样，因为每个人最终都只会形成适用于自身的方法。另外，我国虽然有管理智慧，但缺乏管理文化。
我们都是处于乡土社会和熟人社会，要求的是克己修身，而且对持不同身份的人适用不同的规则。而管理更多的事用在生活的社会中，用规则让别人做管理者想做的事。
很多人把管理认为是一种天分，不错，要管理得非常好，确实需要加上天分，但管理
在平时的学习生活中，我们时不时会需要用到一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否需要一些实用的范文呢？为此，你可能需要看看“把学校交出来读后感精品”，希望对大家有所帮助。
把学校交出来读后感【篇1】读完全文，深深地被李斌对教育的一往情深所感动，更为他深邃的思想所震撼，他思想的敏锐，语言的犀利，让我感受到了他思维的深度。他站在教育改革的最前沿、最前端，提倡政校之间和谐发展，呼唤乡村教育的觉醒，探寻高考制度的变革，期待大学教育的突围。他放眼世界，通过美国最佳教师打造没有恐惧，只有信任的教育，引导教育管理者要抓住社会发展的脉搏，力求与世界教育接轨；他扎根中国，通过北京十一学校破解高三困局，鲜明的指出，教育改革需要英雄的引领；他面对现实，通过抚松乡村教育的实验冲出一条新路，呼唤乡村教育的觉醒；他用高考上书，为城乡教育的差距而忧心，他探访大学教育的模式，为纠结的大学而纠心。字里行间洋溢着作者对教育的执着和痴情，也让我们感受到了教育所面临的困惑与挑战。
那么，作为校长，把学校交给谁，我们的校园才能激情涌动，灵魂飞扬，成为生命生长最幸福的地方？就我们豪迈中学而言，学校是大家的学校，学生、教师、家长、社会构成了学校持续发展的鲜活群体，交给他们，就是还权于真正的主人。自建校以来，我们一直尝试着下面的做法：
一是交给学生。因为学生是学校的主体。
我记得有这样一个故事：礼拜六上午，一位牧师正在苦思明天的布道辞，妻子出去购物，淘气的儿子在旁边搅得他心烦意乱。他实在不知该如何让儿子安静下来，忽然看见身旁的一本杂志，灵机一动，扯下了封面，这是一张背面是人像的世界地图。他把它撕成了很多块，然后交给淘气的儿子，让他到一边把已成碎片的世界重新拼接好，允诺如果拼好了就给他一美元。
父亲以为这件事足够儿子忙乎一阵子了，可是才不过十分钟，就响起了敲门声。儿子站在书房门口，手里拿着的正是他从碎片中拼起来的世界地图！父亲惊异于孩子的速度，问他是如何在这么短的时间内完成的。儿子很是得意：我先按人像来拼碎片；然后翻过来就是地图了。只要人好了，世界也就好了。
父亲心中一动，把一美元给了孩子，说：儿子，感谢你的提醒，你使我想好了明天的布道辞：只要人好了，世界就好了。
故事虽短，不过让我想起了学校和学生的管理。学生的成败是学校的生命线，学校管理的成功，第一是学生，第二是学生，第三还是学生，学生好了，一切
