反腐必须是我们首要的任务，我们必须团结一致、共同努力。名言是聪明智慧的结晶，能够引导我们走向成功之路。名言是人类智慧的宝藏，记录了人类的生活经历。你是否在寻找关于“关于课堂的名言”的名言呢？励志的句子编辑为大家搜集整理了关于这个主题的详细解读和分析，请收藏本页以免忘记。
1、教师是点亮学生智慧的引路人，学生是展示教师辛勤耕耘成果的明日之星。
2、助人自助，师生共融；资源共享，课堂更精彩。
3、反腐败必须放在首位，必须万众一心、共同坚持。
4、平等参与、互动探究，是激发学生学习热情的课堂法宝。
5、课堂是知识的温床，教师是培育智慧的园丁，学生是茁壮成长的花朵。
6、课堂如诗，需要老师的妙笔和学生的共鸣，才能演绎出美妙的乐章。
7、课堂如同一幅画卷，教师是画家，学生是色彩，共同创造着丰富多彩的教育之美。
8、积极参与，沟通交流，让课堂成为思想碰撞的舞台。
9、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。
10、学无止境，课堂是浩瀚知识的源泉，每一天都是新的开始。
11、教室是孩子们蜕变的磨石，教师则是引领他们跳跃成长的浪潮。
12、用心聆听，学生于无声处体悟真谛。
13、课堂是自我发现的舞台，每个学生都是独特的演员。
14、在学习方面，把学习当成生活的乐趣。学会赏识别人，学会合作学习。正确面对困难，始终对自己充满自信。
15、踏进课堂，心怀梦想，成就未来。
16、当堂课就是一场精神的盛宴，每位学生都应主动参与其中。
17、课堂是改变命运的舞台，勤奋是登上成功殿堂的阶梯。
18、在安全与纪律方面，俗话说：安全重于泰山，我们全体同学要配合老师的管理，上下楼梯、课间—、课间活动、乘坐车辆等方面都要把安全放在第一位。
杀虫剂是干什么的啊？就是帮助昆虫搞优生学的。越来越好的杀虫剂把一个个小虫子搞得象小泰森似的。遇到不怎么样的杀虫剂就象下场毛毛雨，好点呢，就是洗个澡。而且这些小虫子洗澡时也不闲着，一边洗一边唱∶“我们是害虫，我们是害虫！”
痴呆型精神病患者最幸福。已经达到一个高深的境界，每天都处于非常high的状态。而且干啥随便∶你是傻子你怕什么！？可以被养得白白胖胖，永远处于放风状态。
繁殖是指同种之间的。比如一只狗生了一窝小崽子，有胖的瘦的矮的丑的。不能说母狗一看，咦。。。。。。有一只猪，一只猫，一只鸭，还有条鱼！？
拉斯维加斯离婚也方便，大家都开着车排队去离婚，以至于你慢一点儿后面的人都不愿意："快点快点！还让不让人离婚了？！"老俞去了之后两眼直放光："太方便了！太方便了！"。
老罗在课上问∶“日本的女人有什么爱好？”下面有人回答∶“拍片！！”老罗暗笑，说∶“你们t m d就不能想点好的东西啊~那么，日本男人有什么爱好？”下面异口同声∶“看片！”
遇到误会解不解释呢？绝不解释！只有两种情况我才解释∶1亲人误会我。如果我不解释，他们会难过。2法院误会我。除了这两种，绝不解释。真正硬朗彪悍，不解释！妈的，连我这种人你都误会，你还能干啥？
教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。
2?学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。
教学准备
教师：搜集胡适的有关资料;
学生：搜集与本课相关的资料。
教材简析
临近毕业，同学们往往有许多话要对同学、老师、母校说。毕业赠言为大家提供了一次表达情感、交流思想的机会;一个展示个性、展示感情的平台。本文是胡适先生1929年在中国公学18级毕业典礼上的演讲。它语言精练、生动、形象，富有时代感，饱含感情，给人以启迪。
这篇演讲的中心话题是：不要抛弃学问。全文思路清晰，行文流畅，层次分明。即：提出赠言→论说学问的重要性→指出怎样做学问→表达希望与祝愿。
学习本课，重点是让学生在阅读中感悟不要抛弃学问的重要性，同时学习作者按一定顺序表达情感的方法。
建议本课教学1课时。
解读与提示
第1段：提出赠言，揭示中心话题：不要抛弃学问。
第2段：论说学问的重要性。在这段中，有一个句子能凸现全段的主要意思，这个句子是：趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。
第3~6段提出怎样做学问。作者在这一部分中采用总分式就做学问表达的看法是：要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。
第7~9段表达了作者的希望与祝愿。
教学设计参考
一、激发兴趣，引入课题
1?师生互相交流所搜集的与本课相关的资料。
2?谈感受，师激趣：同学们，时光易逝，日月如梭。一转眼，你们就将小学毕业了，就要离开母校，离别和你们朝夕相处的老师和同学了，在离别之际，一定会有许多内心的话要倾诉。今天，让我们一起来学习胡适先生给学生的《毕业赠言》。
3?揭题，读题。
二、读悟结合，理清层次
1?自由读课文，读准字音，读通课文。
2?再读课文，归纳本文讲了哪些内容，并自由交流。
3?师生共同梳理，理清层次。
三、探究课文，感受写法
1?鼓励学生重点读论说学问的重要性和指出怎样做学问两部分内容。
可让学生在读中抓住有关词句探究胡适先生就做学问表达了怎样的看法?从而明白应该要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。同时，可让学生在为3~6段分层的训练中，加深对文章内容的理解，同时体会这部分总分式的结构方式以及事实论证等表达方法。
2?鼓励学生结合自己对本文学习的理解和体会用自己的话组成能浓缩全文内容的警句。如抛弃学问便是毁了自己等。
四、总结全文，读写结合
1?交流学了本文后的收获、体会。
2?说说毕业赠言可以有
根据您的要求编辑帮您找到了以下相关信息：“课堂节发言稿”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。 交谈愉快是一种有益身心健康的习惯，为了发言结束时能收获成功与掌声，准备发言稿可以让你更好地掌握讲话的主动权。
课堂节发言稿【篇1】各位领导、同仁：
大家好！
今天很荣幸能参加我市“‘六模块’建构式”课堂教学经验交流活动。赣榆县华杰双语学校是xx年经教育主管部门批准兴建的我县首家九年一贯制、全寄宿民办学校。xx年，连云港市基础教育课程改革在全国新课改的大背景下全面推开，至今已有八年历程。华杰在建校之初已经融合到我市课程改革的洪流中，与新课程共同成长、共同发展。我校xx年组织学习、推行山东杜郎口中学的教学模式，xx年推行连云港市“三案六环节”教学模式，xx年推行“六模块”建构式课堂教学，应该说，经过四年的努力，课堂教学改革已初见成效，各学科教学理念与时俱进，学生素质稳步提升，课堂教学实效性大为增强。
当然，受诸多因素的制约，改革中许多问题和困惑依然存在。限于水平，我对我校语文“六模块”课堂教学改革现状的总结一定不够全面、准确，或者说，我只是进行了某种角度的“解读”，还谈不上总结。不当之处恳请领导和同仁指正。
一、教师培训。
教学要面向全体学生，必然首先关注全体教师。“一花独放不是春”，单凭哪一个教师个体的优秀，也不可能实现全体学生发展的目标。所以，我校的培训是面向全体教师的。
每年暑假全员培训，我们都邀请省、市、县有关专家来校讲学。同时，经常组织教师外出参观学习，主动参加省市县各种培训活动和研讨交流。培训力度之大，当居全县首位。比如：xx年去杜郎口中学学习达56人，至xx年再赴杜郎口已近乎全校参与；xx年去徐州50人；xx年去浙江绍兴154人、宜兴5人，北京3人，南京2人，湖南1人，灌南新知108人，参加市初三学科工作会39人，市高效课堂教学模式建构活动12人；xx年去东北三省1人，云南2人，徐州18人，丹阳4人，参加市学科教学研讨51人。这里还不包括县级学习培训。
专业培训、名家讲座，开拓了教师视野，更新了教师教学理念，培植了教师专业素质，为课堂教学改革奠定了坚实的基础。
对于培训，我们还有一种观点：有时候，见识比知识重要。自建校以来，华杰教师每年暑假都有外出考察机会，近的地方有江苏苏锡常、山东曲阜、湖南张家界、广西桂林、海南、云南等，远的地方到过香港澳门、韩国。
孟子
