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梅园春晓教案 篇1梅园春晓是一篇诗作，写梅花在春天中开放的景象。这篇教案将通过详细、具体的描述，生动地展现梅园春晓的景象，帮助学生更好地理解和欣赏这首诗。
一、教学目标
1. 了解梅园春晓的内容和主题；
2. 理解梅园春晓的艺术形象；
3. 学会通过描写方式表达感受；
4. 提高学生的语言表达和想象力。
二、教学准备
1. 《梅园春晓》的诗歌原文；
2. 图片或图片展示设备。
三、教学过程
1. 导入：通过展示一张梅花的图片，引起学生对梅花的关注和兴趣。
2. 呈现：给学生分发《梅园春晓》的诗歌原文，要求学生默读并思考。
3. 解读：通过问答的形式，引导学生理解诗歌的意义和描写手法。
- 这首诗的题目是什么？它是什么意思？
- 诗歌的作者是谁？他是怎样形容梅花的？
- 诗歌中有哪些描写梅花的词句？它们是怎样的形象和意义？
4. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一段诗句，用自己的话来解读和描绘。鼓励学生尽可能地发挥自己的想象，用形象生动的语言描写梅花。
5. 组织展示：让每个小组选择一位代表，将自己小组的描写结果展示给全班同学。鼓励同学们互相欣赏和交流自己的想法。
6. 创作：让学生在小组的基础上，自由发挥，写出自己对梅花的想象和描写。鼓励学生多使用细腻的词语和形象的比喻，使作文更加生动有趣。
7. 交流分享：让学生互相交流自己的创作，促进彼此之间的学习和交流。老师可以选取一些文采较好的作文进行阅读和评论，激发学生的写作兴趣和思考能力。
8. 通过本节课的学习，让学生对梅园春晓的描写有了更深入的理解和体会。帮助学生理解诗歌中的情感表达和意境塑造，培养学生的审美能力和文学素养。
四、教学延伸
1. 鼓励学生到户外欣赏梅花的美丽景色，并以此为素材进行写作和绘画创作。
2. 学习其他与梅花相关的诗歌或文学作品，比较其描写手法和艺术效果。
3. 设计一些与梅花相关的手工制作活动，帮助学生通过实践体验，进一步加深对梅花的认识和理解。
五、课堂小结
通过本节课的教学，学生对梅园春晓的了解更加深入，对梅花的形象与意义有了更加准确的理解。通过创作和分享，学生的语言表达和文学素养得到了提升
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是教师教学的重要参考依据。这篇“幼儿园梅花教案”是励志的句子为大家的细心搜集，仅供您在工作和学习中参考如有疑问请咨询专业人士！
幼儿园梅花教案(篇1)教学目的：
1、学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。
2、培养观察能力和审美能力。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
教学准备：
梅花，范画，颜料，白纸。
教学过程：
1、小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）
2、老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！
3、看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！
4、幼儿动手制作，教师巡回指导。
5、成果展示。
教学反思：
活动开始，通过谈话，引起了幼儿对梅花的兴趣。在欣赏梅花的图片及课件中，了解了梅花的特点：颜色、形状还有花瓣的数量等。多数幼儿对古诗的内容非常熟悉，所以在教师引导下，大多数幼儿朗诵的较熟练，并且还能够用“梅花”说出一句完整的话。通过朗诵，使幼儿感受到了古诗的意境美，体会到了梅花不畏酷寒、不屈不挠的品格。为了让幼儿进一步了解梅花的基本特征，在延伸活动中还预设了吹画、手指点画等操作活动，不仅增加幼儿对梅花的印象，还会使动手能力得到提高。
幼儿园梅花教案(篇2)教学反思：
这次活动总体上来说是算成功的.，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和创造力，同时在活动过程中老师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应该不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到快乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了很多经验。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。如果让我从新上这节课，我会多准备几种颜料。应该多给小朋友们自己发挥的空间，也就不局限于画
为了让我这个寒假充实充实，爸妈决定带我去常州玩，我是一万个不乐意，在上次去杭州回来时我就觉得旅游是花钱买罪受，又累，而且能玩的地方实在是很少，几乎都是景点，虽说有的壮观，伟大，但是娱乐性不足。
废话不多说，还是先看看我第一天玩了些什么。第一天我们上午乘高铁去了常州，常州公交倒是非常方便，有brt（快速公交车）和非常非常多的普通车，而且brt基本都是两分钟一辆，等不了多少时间就来了，所以我们很快到了目的地红梅公园。
红梅公园里选自.日记50字作文 面景点不多，但是有一座塔，叫文笔塔，这个引起了我的注意，我想去爬塔，但是路很远，我们慢慢到塔那边，中途看看风景。红梅公园的风景也不错，虽然是冬天，但是植物还是生机勃勃啊，翠绿翠绿的，很是吸引人，不过我的心思全在那座塔上。
我们休息的时候，我看到好多人都在去塔，心想这个塔也不大，容得下这么多人吗，我看着他们，结果人家根本没有去塔，而是去旁边的游乐园玩，我们休息完后，很快到了塔里，要想登塔，就要先交10元买张门票才行，三个人就是三十元，真黑。
红梅公园日记(篇2)早晨，我和妈妈去红梅公园玩。一路上，车辆很多，非常拥挤。我们在汽车里一边开车，一边欢呼雀跃着。红梅公园到了，我一看景色，我的眼睛就闪闪发光，许多鲜艳又美丽的花，五彩斑斓。三五成群的小草直直的竖在一旁，披着枯黄的衣裳和嫩绿的外套。高大的松树和银杏树张开“手臂”，不断热烈的欢迎我们。我仿佛走进了森林!我和妈妈渐渐有味的观赏着壮丽的红梅公园，还去那爬山呢。一下午过去了，我们去吃快餐了，我们一边吃着，一边讨论着今天的收获，我说：“我今天懂得了怎么欣赏景物，还懂得了爱护植物!”“我懂得了要美化环境。”妈妈说。晚饭吃完了，我带着依依不舍的眼神告别了红梅公园。
红梅公园日记(篇3)雨后，我和妈妈来到风景如画的红梅公园，一进门，我就被一颗紫藤树吸引住了，它散发着一种古老的气息，在树下有一座供人休息的长亭。紫藤树的枝条不断伸展着，直到长亭的尽头，好像在为亭中的人遮风挡雨。
我们边欣赏边赞叹，不知不觉便走到了荷花池，翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，娇羞欲语，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
我忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。采莲的是少年女子，他们荡着小船，唱着艳歌去的。
今天的红梅公园一日游，可让我看到了不少美景呢
