男孩女孩小班教案

学生们在课堂上能够获得生动有趣的教学体验，离不开老师提前准备好的教案和课件。每一份教案和课件都需要我们认真撰写，因为它们是适应时代需求和教学特点的重要工具。为了能让您从中获取启示，励志的句子希望您能阅读一下“男孩女孩小班教案”。非常感谢您访问我们的网站，希望您在这里的阅读体验愉快！

活动目标：

1、了解男孩女孩的性别差异, 知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。

2、能愉悦的接纳自己，能相互欣赏异性的优点。

活动准备：

1、课件：男孩女孩的图片各一张，分别配有不同发型、衣着、玩具；2、男孩女孩各自喜欢的物品的图片3、辩论赛记录表、笑脸娃娃粘贴。

活动过程：

一、看图片，感受男孩女孩间表象的差异。

1、教师播放课件，提供两组图片，引导幼儿发现男女性别表象的差异(穿着、发型、喜好等不同)师：今天我给小朋友带来了两位新的好朋友，我们一起来认识一下，看看他们的照片好不好？

提问：照片中的小朋友是男孩还是女孩，从哪看出来的？这两个小朋友有哪些不同？男孩子和女孩还有哪些不同呢？

2、猜一猜，教师拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的图片，让小朋友们猜是谁喜欢的东西。

师：老师这有一些小朋友们喜欢的东西的图片，但是男孩和女孩喜欢的东西有时候是不一样的哦！我们一起来猜一猜。（出示图片，问这是谁喜欢的）二、辩论赛：男孩好还是女孩好1、教师提问，引发辩论赛的主题。

--"男孩和女孩有这么多不同，你觉得是做男孩好还是做女孩好呢？

3、幼儿按自己的意愿自由分成两组，觉得做男孩子好的为蓝队，认为做女孩好的为红队。教师宣布辩论赛题目：男孩好还是女孩好。

4、教师宣布辩论赛的规则：各选手要相互尊重对方，别人在发言时要认真倾听。鼓励幼儿畅所欲言，展现各自的性别个性，并能认可自我、悦纳自我。教师用笑脸娃娃来记录每队选手的成绩。

5、与幼儿一起统计各队笑脸娃娃的数量，对辩论赛进行小结。

师：经过刚才激烈的辩论，蓝队认为当男孩好，因为他们觉得男孩（坚强、勇敢、力气大等），红队认为当女孩好，因为女孩（漂亮、文静等）。其实，男孩女孩子都有各自的优点，我们要学会欣赏各自的优点，并且互相学习，互相帮助。

二、心灵碰碰车

1、引导男孩女孩相互说对方的优点，相互欣赏对方。

师："每个人都有自己的优点也有不足，我们应该多看到别人的优点，这样才会进步。

2、男孩女生互相画像

教 学 反 思

从今

以下是栏目小编花时间整理的“卖火柴的小女孩教案”。老师在上课前需要有教案课件，只要课前将教案课件完善起来即可。需要知道，一份出色的教案课件能够极大地改变老师在课堂上的教学氛围。如您对深入了解相关内容感兴趣，请务必关注我们的网站！

传统的教学结构，局限于实现引导学生理解教材，掌握和巩固知识的近期目标，而现代化教学结构的目的，在有效地实现此种近期目标的同时，更追求培养学生探索、创造精神，训练学生的自学能力，开发学生潜在的智能，增进民主和竞争意识的远期教学目标，实现知识教育和发展教育的双重价值，为此，本课教学主要采ó ;自学求索型 ;的课堂结构，并辅以“情境教学法”。

1．自学求求索型，课堂结构：

课堂以学生自我活动为中心，根据自己的经验积累参与讨论、交流、归纳、激活学生的内在动因，挖掘学生的学习潜能。教师变繁琐的“讲”和“问”为适时的“启”和“导”，变牵着学生走为服务于学生；学生变被动的“听”和“答”为主动的“说”和“思”，变少数人的发言表演为人人参与的主动学习。

2．情境教学法

崔峦同志说过：“在一定情境之中训练语言事半功倍。”教学是科学也是艺术，罗丹说过：“艺术就是感情。”上好语文课首先要通过有效的调节方式，深化对语言文字的理解。

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的卖火柴的小女孩教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【《卖火柴的小女孩》是小学六年级下册的精读课文，是安徒生童话经典之作，对于这样语言凄美、情感强烈且富于变化的文章来说，“读”是最好的学习方法。所以，在设计这篇课文的教学时，我紧扣一个“读”字，使学生在读中理解，在读中感悟，在读中生情。在读中引领学生体会作者表达的思想感情。通过对作家和作品的解读，培养学生一种悲悯情怀和积极向上的人生态度。】

教学目标：

1、有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。

2、了解小女孩五次擦燃火柴所见到的幻象，理解含义深刻的句子，体会小女孩悲惨的命运。

3、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。

教学重点：

引导学生把握课文内容，关注课

男孩哄女孩的话

1、爱之火，在我俩的心中燃起，从此我俩将被熔在一块。

2、别后至今，几乎没有一刻不在想你，那种深切的思恋总在心底声嘶力竭的呼喊，那声音如泣如诉，在心头回荡。

3、不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑。

4、海可以枯，石可以烂，我对你的爱，永不会变。

5、今夜皓月当空，抑林摇曳，晚风轻拂，桂花飘香。校园里，一对对情侣依偎漫步，草坪上，一双双恋人喁喁私语。面对此情此景，我不禁感慨万千，我多么希望在那依依情浓的恋人当中能够有两个人，一个是你，一个是我。

6、脉脉之情如一溪春水。快刀难斩断。无论我怎样的努力，始终无法将那个嘴角含笑的倩影从我心中赶出去。

7、你的身影越来越频繁地出现在我的眼前，渐渐地，意如呼吸一般，一秒钟也不中断，弄得我吃不好饭，睡不好觉。

8、你能告诉我吗？怎样才能追上你的身影，怎样才能与你相伴不离？

9、你说，我们的心是相通的。确实，每次看见你，就像看见我自己，你想说什么，做什么，我总是事先感觉到，许多事我们不谋而合，我简直怀疑我俩前生是一个人。

10、你像那天边的云，飘泊不定，叫人难以追寻；你像那水中的萍，流移四方，叫我难以琢磨。

11、你有权拒绝我的爱，但你不能蔑视我的爱，因为那是一颗真诚地为你跳动的心。

12、你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢？

13、哦，但愿上帝把她的嘴唇放到我的嘴唇上，让她一口气饮尽我心灵的烈酒。

14、如果有一天，我化作了一黄土，这黄土上长出的青草也是为你而绿，开出的黄花也是为你而香；如果有一天，我化作了一溪清泉，这清泉里翩跹游摆的鱼儿也是为你而舞，那叮咚的泉响也是为你而唱。

15、谁说现在是冬天呢?当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。

16、特别到了晚上，月上中天，皎皎洁洁，半缺半圆，如诗如梦，那时自己是怎样的心境，怎样一种感觉或许只有这苍天与明月知晓。

17、我爱你，如果有一天，我化作一杯黄土，这黄土上长出的春草也是为你而绿，这黄土上开出的花朵也是为你而艳。

18、我爱你，我吻你，我要发狂般地吻你。因为你是我的天使，我的皇后，我崇高的爱神。

19、我爱你的容貌，更爱你的心灵，即使我不能使你幸福，至少也要愿幸福与你同在

20、我的爱，每一个诗人都爱美，你的美更令诗人神飞心醉。但是美是变动的呀，我爱你永远无涯岸。

21、我感到世界上的一切，全部

"的确，那人依旧保持温和淡定的态度，如同天边飘动的白云般悠然自在。在花树下，一位衣衫如雪的少年微笑着。" 综合考虑您的品味栏目小编为您精选了小男孩文案，感谢您对这篇报道的认真阅读和对我们工作的肯定。在全世界互动交流变得日益普遍的年代，大家通常会相互传递一些句子，这些句子可以说是表达人类情感和思想的载体。

1、第三句话是：要有付出。别心存侥幸，别有取巧心理。有了明确的目标，并努力为这个目标付出，一步一个脚印走下去，你就会离你的目标越来越近。

2、你瞧那边的那个女孩，她长着圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛。下面镶着一双水汪汪的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，梳着可爱的蘑菇头，还戴着一枚可爱的蝴蝶结发卡，像个洋娃娃一样。

3、除了悲伤，最后留下的是让别人看着我们离开，对，这就是生活！

4、活泼、顽皮……这是我在看完《小兵张嘎》后对张嘎的印象。虽然我并不能完全体会到当时这种在抗日战争情况下的感觉，但是我仍然被这部影片所深深吸引了。

5、他有一张小白脸，大眼睛和一个短鼻子。看起来很舒服。这也让他看起来很天真。

6、他看上去十七八岁，面容清秀，心中仍带着一丝天真烂漫的童真，但他的眼睛却那么优雅，像蓝天白云，山川河流。

7、他，胖乎乎的身材，剪着“寸头”的头发，白里透红的脸蛋，一双圆溜溜的眼睛透出调皮的光芒，一个大鼻子和一张小嘴巴，非常惹人喜爱。

8、画黛弯蛾 : 黛，妇女的眉毛。画黛弯蛾形容眉毛画的像蚕娥一样的弯细。

9、他有着一头黑乌乌的头发，一双小小的眼睛，他笑起来眼睛眯成了一条缝，可爱极了。他有着短短的脖子，但是，和我较起劲来，脖子就升得三尺高。他还有一个强壮的身体，给人以一种可以保护人的感觉。

10、我们班有一个可爱的小男孩，他有一头乌黑的头发，明亮的眼睛，前额前面有一头刘海，高高的鼻梁，他是我们班的副班长，他叫农邦威。他的书法不好，但他决心练好书法。

11、男孩慷慨，热忱，爽朗，大大咧咧，莽鲁莽撞，长得像头小牛犊似的，打篮球是中锋；打排球是主攻手；游泳，更是“浪里蛟龙。

12、虎头虎脑!傻里可爱！

13、他的头发是黄色的，一双圆圆的大眼睛总是一眨一眨的，两个可爱的酒窝上挂着微笑，非常可爱。

14、晚安人生感悟句子不要急着让生活给予你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等等。

15、他有一个大鼻子，鼻梁上染着一副眼镜，一双小小的眼睛，样子很可爱！

16、两个小酒窝中间