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春课文课件分享

我作为一位经验丰富的编辑,强烈推荐这篇经典的“春课文课件”。教案课件是老师上课前准备的重要环节,但现在开始着手准备也不算太晚。教案是提高学生学习质量的关键工具。请务必查看这篇文章的内容!

春课文课件(篇1)

各位评委,大家好!《欢庆》是新课标实验教材第三册三单元的首篇讲读课文,第三单元的课文是围绕“我们伟大的祖国”这一主题进行编排的。《欢庆》是一首描写欢庆祖国妈妈生日情景的小诗。诗句短小精悍,语言优美生动,感情真挚,课文中从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都洋溢着欢庆、喜庆。那金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子和奔腾的海涛,给我们展示了一幅美丽、欢乐、详和的画面。

依据教材的特点,结合单元目标及新课标的要求,充分考虑二年级学生的心智水平及年龄特征,从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观这三个纬度进行考虑,本课教学我觉得应达到以下目标:

1、认读7个生字,会写8个生字

2、朗读课文,背诵课文

3、从字里行间感受到欢庆、喜庆的气氛,产生对祖国的热爱之情

因为识字教学是低段阅读教学的重中之中,因而学会本课的7个生字,会写8个生字是本课教学的重点所在,同时,引导学生从字里行间感悟到欢乐,喜庆的氛围,把感受到的通过感情朗读表达出来,也是本课教学的重点所在,而二年级的孩子对“国庆”所知略少,因而感受到节日的隆重及人们的欢快心情是本课教学的难点所在。

在对教材进行仔细解读后,在确定了目标及重难点后,我说说本课的教学法。由于学生对“国庆”认识不够,对“国庆”的重大意义不甚了解,因此,在教学中,我尽力做到依托教材,创设情境,借助媒体课件,引导学生通过朗读,感受节日的喜庆,通过读读涂涂、想想说说加深对文本的理解与感悟。

依据我对教材的解读,为了更好地完成以上的教学目标,突破重难点,我安排了以下几个环节。

第一环节:创设情境,导入新课

首先我给学生播放一首《生日歌》,而后让学生说说听到这首歌你想到什么?(估计学生会说:生日那天收到礼物时的高兴心情,大家在一起欢庆生日的热闹场面)接着问:你什么时候生日?在学生一一交流后,我这样问:十月一日,你知道是谁的生日吗?(从而因出最后一句:十月一日————祖国妈妈的生日。然后以“你想把这一消息告诉谁?指导学生个性化朗读,读后我说:同学们生日了,家里及朋友都来庆祝,那么你知道祖国妈妈生日时,大家又是怎样庆祝的吗?然后课件播放

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讲党课课件范文

在教授学生课程之前,教师应提前制作好教案课件,并对其中的内容进行完善。在课堂上,教师需依照教案课件进行教学。而一份优秀的教案课件应该具备哪些特点呢?如果您想了解更多关于“讲党课课件”的相关信息,请持续关注本网站,相信我们的内容能够对您有所帮助!

讲党课课件(篇1)

党的十六大指出,坚持反对和防止腐败,是全党一项重大的政治任务。腐败现象的存在严重阻碍了生产力的前进,扭曲了先进文化的发展,损害了广大人民群众的切身利益,腐败行为是与“三个代表”要求根本相悖的。因此,广大党员干部特别是领导干部在履行“三个代表”要求,努力做好本职工作的同时,必须时刻警惕各种腐朽思想的侵蚀,抓好本单位、本部门的党风廉政建设。

既要廉洁自律,又要加强监督。一些领导干部违法违纪,主要是放松了主观世界的改造,要害是追名逐利。一个人如果掉进名利的圈子,时时处处在名利上打主意,早晚是要出问题的。现在,腐蚀干部的手段很隐蔽,一些别有用心的人总是通过各种手段、各种方法做侵蚀工作。作为一名领导干部,一定要清醒地看到,职务高了,权力大了,求你办事的、利用你的人也就多了,稍不注意就会犯错误,在这个问题上,我们一定要时刻保持高度的警觉,千万不可掉以轻心。我希望大家一定要严格要求自己,正确对待和使用手中的权力,不能有丝毫的特权思想。领导干部必须自觉加强党性锻炼,增强自律意识,努力做一个高尚的人,一个脱离低级趣味的人,保证权力干净运行。各级党组织要严格要求、严格教育、严格管理、严格监督,勤打招呼,发现问题及时提醒,这是对领导干部最大的爱护,也是我们的政治责任。要向那些抱有侥幸心理、滑向错误道路的同志大喝一声、猛击一掌,促其尽快醒悟,回到正确的道路上来。希望同志们一定要自我约束,自我珍重,决不可自己毁掉自己。?

既要严格要求自己,又要加强对配偶、子女和身边工作人员的管理。很多领导干部出问题,都与为子女谋取利益有关,一些领导干部对别人要求严,事关自己的亲属子女,就不讲原则,糊涂了。我们搞了一个关于加强对领导身边工作人员教育管理的意见,对他们提出了严格的要求。领导身边人员有时帮倒忙,大家要注意加强对他们的教育,要制定纪律,严格要求,防止出问题。这也是爱护。像一些插手招标、房地产的事情,这都是“高压线”。?

既要查处大案要案,又要着力解决群众反映强烈的问题。对那些违反党纪国法的人,不论是谁,不论职务多高,发现一个,查处一

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中班识字课件6篇

伴随着社会的发展,范文的用途越来越广,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,好的范文是怎么样的?以下是由小编为大家整理的“中班识字课件6篇”,相信你能找到对自己有用的内容。

中班识字课件(篇1)

活动目标:

1、引导幼儿以运动的方式来学习动词:跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。

2、激发幼儿学习兴趣,积极参与游戏活动。

活动准备:

多媒体课件(跳、爬、吹、打四个字);骰子一个;打、吹的物品;会爬动物的头饰(如虫、蜗牛);圈;

活动过程:

一、看动画识字

上次我们去动物园,看到了很多动物,还看到了海狮和大象为我们表演的节目,小朋友,觉得怎么样啊?

有些小动物今天来到幼儿园,还要为我们表演节目,我们来看看它们是谁。

a:

(1)图上是谁?它在干什么?我们来学学小公鸡吹喇叭吧!

(2)小公鸡还带来一个字宝宝,认识一下吧,这是“吹”宝宝,请“吹”宝宝也表演一个节目。

(3)还有什么东西也可以吹呢?是用什么吹的?“吹”宝宝的身上有什么?

b:

(1)这位表演的朋友是谁呀?它在干什么?。学学小熊也来大大鼓吧!

(2)小熊带来一个字宝宝,这是“打”宝宝。

(3)还有什么东西可以打?你用什么东西来打?“打”宝宝身上也有什么?

c:

(1)这是谁?它在干什么?学学小猴爬吧。

(2)小猴带来了一位好朋友“爬”宝宝,这是“爬”宝宝。

(3)还有什么会爬?

(4)它们都用什么东西爬?爬宝宝也由脚。

d:

(1)谁在为我们表演节目?它在干什么?学学小兔跳。

(2)小兔的朋友就是“跳”宝宝,让跳宝宝也跳跳舞吧。

(3)还有什么会跳?

(4)它们都用什么跳?跳跳也由腿。

活动小结:

一、今天四位小朋友又为我们表演了节目,它们带来的“跳、爬、吹、打”四个字宝宝也为我们表演了节目。

二、游戏

“跳、爬、吹、打”这四个顽皮的字宝宝表演完节目后就躲到这个骰子里去了,小朋友能找到它们吗?做游戏《抛骰子》。这是哪个字宝宝?学一学。

三、结束活动:幼儿自由表演节目

我们把“跳、爬、吹、打”这四个字宝宝找出来了,现在我们去它们家作客吧。这四个字宝宝家里有许多东西,我们一起去玩玩吧。到字宝宝家里,取来物件做动作,提出:你在干什么?

结束,告别字宝宝回家。

中班识字课件(篇2)

一、教材分析

中班幼儿活泼好动有一定的独立能力,富于想象,有较强的想象力,表现力和创造力。喜欢学习新的知识,对周围的事物充满好

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语文书课件

为了保证课堂教学效果,老师在上课前必须准备好教案课件。每天都要按时按质地撰写,确保课堂教学的完整性。一个好的教案课件应具备哪些特点呢?为了成为更好的自己,励志的句子努力整理出了“语文书课件”,希望它能对你的学习和工作有所帮助!

语文书课件【篇1】

教学目的:

1、通过学习课文,懂得以弱胜强的道理,培养虚心听取别人意见,多谋善断的品德作风。

2、学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。

3、重点掌握“方”、“卒”、“将”、“数”等词的意义和用法,掌握“地方”、“北面”、“妻子”、“其实”、“可以”、“初一”等古今词义的区别,整理“于”“乃”等文言虚词的用法。

教学重点、难点:

1、常用文言词和容易误解的语言现象——二字相连却并非双音词。

2、解释重点词语与疑难句子

教学时数:两教时

教学过程:

第一课时

一、导入新课。

要求学生说出《史记》的体裁特点(纪传体通史,分为本纪、世家、列传、书、表)。

读“自读提示”,指出《资治通鉴》是编年体通史。《赤壁之战》的材料则来自纪传体断代史《三国志》。

(说明:在谈到本文的选材和布局时将对此作比较详细的介绍。)

二、介绍时代背景。

东汉末年,朝政紊乱,宦官和外戚斗争激烈,人民痛苦加深,爆发了历的农民起义——黄巾军起义。各地军阀乘势而起,扩大自己的军事实力,争夺地盘,形成大分裂的局面。

三、检查预习作业。

1.先查第二题,由学生叙述,教师可根据下表作适当补充。

以下均208年事,只标出月份。

七月曹操南下。

八月刘表卒,刘琮屯襄阳,刘备屯樊城。

九月曹军抵新野、襄阳,刘琮降曹。刘备南走,与鲁肃会于当阳,用肃计,进住鄂县之樊口。曹军大败刘备于当阳长坂。

十至十一月曹军自江陵东下。孙刘联盟形成。周瑜从柴桑出军,与操遇于赤壁。黄盖火攻成功,操败走,经华容道至江陵,引军北还。

2.检查预习第一题:划分第一部分层次。

第一层(1、2段):在曹操大军压境的情况下,鲁肃、诸葛亮策动孙刘联盟。

①鲁肃向孙权献策并劝说刘备联吴抗曹(第1段);

②诸葛亮使吴,劝说孙权联刘抗曹(第2段)。

第二层(3、4、5段):孙权接受周瑜、鲁肃的主张,决心抗曹,计划出兵。

①东吴内部“和”“战”两派意见分歧,鲁肃再次说服孙权,坚定抗曹决心(第3段);

②孙权召回周瑜,周瑜分析敌我力量对比,促使孙权决策抗曹(第4段);

③周瑜进一步分析曹操兵力,促

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