在正式上课之前，老师需要提前准备好本学期的教学教案课件。现在开始着手准备教案课件也并不迟。教案是一种有效的方法，可以帮助学生更好地理解学科知识和发展全面能力。励志的句子小编耐心地挑选了一篇标题为“小学三年级美术教案”的文章，希望大家会喜欢。如果这篇内容能够给你带来启示，请收藏起来！
小学三年级美术教案【篇1】①回忆童年，观察童年的生活，感受童年的快乐。
②重点通过欣赏，感悟不同历史时期童年生活的差异性，并认识中国画、油画、木雕、摄影等不同艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感。
③难点不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。
情感态度目标：
通过学习使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点，培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。
师：你们就跟图片中的孩子们一样，在爸爸妈妈爷爷奶奶还有很多人的关心下幸福的成长，在你们的`童年世界里肯定会有许多的故事，愿不愿意今天和大家一起分享呢？我们就一起聊一聊有关童年的故事。（板书课题）
1、说一说你们的童年都有哪些故事。
2、艺术家们用他们特有的方法为我们展现出一幅幅鲜活的童年生活景象。展示图片，提出问题：你能说出这些作品用了哪些表现形式吗？仔细观察他们的穿戴，猜一猜哪件作品表现的年代最久远。你是从哪里看出来的？认真观察他们的表情，说一说他们此时此刻的心情一样吗？把你的想法说给同学听一听。请你像小侦察员一样，推测一下他们周围的环境会是什么样子的中呢？
3、打开课本欣赏原图。
4、展示一组照片，提问：选择你最喜爱的作品，先描述画面，再说说你的感受，最后和自己的童年对比，谈一谈你的想法。
7、欣赏《欢天喜地》：通过欣赏清朝的年画作品，你能了解到清朝的儿童服饰、游戏等情况吗？
8、欣赏《翻身奴隶的儿女》：作品中的小朋友们是哪个民族的人？从哪儿看出来的？他们做什么？他们会想什么？为什么会这样想？
10、欣赏《战斗中成长》：他的童年是在什么环境中渡过的？你认为画面中的两个人谁是主角？为什么？
我们的童年是幸福快乐的，可是有一些贫困地区的小朋友还不能上学，看到这些我们应该做些什么呢？回家后做一个社会调查，了解一下身边长辈的童年生活。
回家后做一个社会调查，了解一下身边长辈的童年生活。
课后反思：
本课属欣赏评述领域的内容，通过欣赏分析课本中的作品，让学生认识国画、油画、摄影、雕塑等不同形式的作品
感觉假期时间眨眼就过去了，新学期马上开学了，教师们可以开始编写教学工作计划了。教学计划能够使新学期的教学更加有条不紊。为了给您带来更好的阅读体验，栏目小编经过精心编辑了“三年级下美术教学计划”，相信你一定能找到对的东西！
三年级下美术教学计划(篇1)我。学生情况分析
三年级学生的造型能力和表达能力已经得到了一定的训练，已经具备了一些基本的美术素养。能够欣赏艺术并发表一些简单的评论。不过，这只是初步的，还没有达到很高的水平。学生的造型和表达能力有待进一步提高。这个阶段的学生想象力丰富，对绘画有自己的看法和个性，是一种进步。
2.全卷教材简析（包括知识结构和教学要求）
本卷教材体现了国家基础教育改革的基本精神；全体学生，面向全体教师，充分考虑学生发展的需要、教师的教学需要和教师自身的改进需要；从促进人格的全面发展出发，以公民必备的艺术知识和技能为基础，关注同学们的需求。学校生活和社交生活力求有趣和鼓舞人心。学生要自主、主动、合作、求知、活泼地学习，自觉培养创新精神和艺术实践能力，通过学习艺术提高生活质量。
三．教材重点和难点
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和自然的美，激发学生的艺术表现和创作欲望。
教学难点：通过启发联想培养学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
4.教具的准备
每节课都要准备一些模型画，可以是学生的优秀练习，也可以是老师的画，也可以是网上搜集的世界名画。生产班，必须提前准备材料和样品。
v.教学措施
1.严格的教学要求。仔细阅读每个部分。认真完成每一项作业。标准化工作评论。
2.充分利用网络资源，不断丰富教学资源。
3.加强课前准备工作，努力根据教材完善每一个教学内容。
4.建立作业清关制度，加强学生作业质量管理。
5.分层教学，培养善于学习的学生的兴趣。发现和培养艺术学生。
6、组织年级作业竞赛，组织优秀作品展览。
7.开展校外艺术活动，引导学生拓宽艺术视野。
六。教学时间表
三年级下美术教学计划(篇2)小学四年级下册美术教学计划
金鸡岭学校 符丽芬
一、教材分析：
本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、
随着人们的教育质量的提升，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文在我们的生活中随处可见，你是否需要一些实用的范文呢？由此，小编为你收集并整理了四年级艺术作文有需要的朋友就来看看吧！
四年级艺术作文【篇1】那天文学课，只见老师向往常一样缓缓地走入教室，把常规事物搞定之后，问同学们：“大家零食都带了吗？”全班同学齐声回答：“带了！”什么情况，是否不可思议？上课怎么吃上零食了？这就是一节特殊的课。
上课时间光明正大的吃零食，乃举“班”振奋之大事。曾经我耳闻目睹的知道一些同学上课偷吃零食的趣闻，可在课堂上如此光明正大的吃可是史无前例的。
首先我开始品尝我自己带的薯片，“薯片”顾名思议当然是片状的。放于鼻间，吸一口气，只觉一股蕃茄香闯入鼻腔。轻轻地将其放入嘴中，细细品味，又觉一股蕃茄味贯穿口腔，使人沉醉。咽下肚好一会儿，还是余香满口。细嚼慢咽，细细品味，是一门吃的艺术。同时分享也是一门吃的艺术。我跟一位有巧克力豆的同学互相交换了零食。巧克力豆，扁扁地圆圆地，乍一看，好似一枚枚纽扣；闻一闻，一股浓浓地巧克力香；我轻轻的把它放入口中，用口腔的温度与唾液将其融化，直致化为巧克力水，才慢慢咽入。就感觉圣水穿肠贯肚，极为舒坦、惬意，这感觉美妙极了！
吃也是有艺术的，细嚼慢咽，学会分享，会比狼吞虎咽，自己独享快乐多了。
四年级艺术作文【篇2】5月3日，我怀着激动而又兴奋的心情，和妈妈一起来到了市图书馆。因为我平常最喜欢唱歌，所以我一定认真听这个讲座。
刚进去，就看到有不少人已经坐下等待了，我坐下来慢慢等待，也慢慢期待，终于盼到了大师——闫永丽登场了。她大大方方地坐下，拿起话筒，首先讲起了什么是歌唱艺术。我津津有味地听着，仔仔细细地记着，给我印象最深的一句话就是：“音乐是有节奏、有韵律的。”
第二，闫老师又讲起了歌唱的起源。她一一给我们举例子，让我们仿佛身临其境，我更是陶醉其中，没想到小小的音乐居然有如此大的魅力。最终，闫老师给了我们一个正确的答案：“歌唱，起源于爱情。”
接着，严老师又讲起了歌唱的特点、歌唱的乐器和歌唱的姿势。每一个都让我浮想联翩。最后，闫老师唱起了歌儿，那嘹亮、高亢的声音让我们情不自禁地跟着唱起来，引得听众一阵阵叫好声、鼓掌声。
11点了，该是说再见的时候了，我们依依不舍地与闫老师告别。我心想：如果闫老师再讲课，我一定还要去！
四年级艺术作文【篇3】在我六
数字化文档处理的优势在于可以避免纸质文档所带来的环境污染和资源浪费，因此越来越多的人开始认同和接受范文的作用和价值。为了写好一篇范文，我们可以参考多篇优秀范文的精华，那么如何开始撰写呢？栏目小编为你推荐了一篇标题为“三年级美术教师工作总结”的范文，希望对你有所帮助。
三年级美术教师工作总结【篇1】岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的题目。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判定美和创造美，进步了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的爱好。
我以为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，夸大了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和性能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基练习的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，进步中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼、地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用
