教案课件是老师上课做的提前准备，现在着手准备教案课件也不迟。 打磨细节是完善教案和课件的重要手段，如何做好教案课件的编写呢？你可能会喜欢这本玩具超市的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
玩具超市的教案 篇1大班数学活动教案《玩具超市》
幼儿园大班数学教案：玩具超市
班数学活动：玩具超市
设计意图：
数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会感到孩子们的兴趣不高，主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间，我为幼儿营造了一个游戏的情境空间，让幼儿在“布置超市”、“购买活动”等一系列操作、游戏活动中主动获得“5的加减法”的有关经验。
活动目标：
1、学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系。
2、能用较完整地语言口编应用题，会正确书写加减法的算式，保持正确的书写姿势。
3、能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣。
活动准备：
1、提前告诉幼儿设立贝贝玩具超市，请幼儿和老师一起准备各种玩具。
2、和幼儿一起创设贝贝玩具超市（共分为4块，并贴有不同的与每组幼儿身上颜色相同的即时贴），带有不同数字（圆点）的玩具40个，装玩具的小盒每组5个（上面贴有数字5）。
3、供幼儿记录的记录卡40张（田字格）。
4、每人一个信封，装有硬纸币5个。
5、教师用的大展示板2张（田字格）。
6、泡沫垫20块。
7、幼儿每5人为一组，每组幼儿身上贴不同颜色的即时贴。
活动过程：
一、请幼儿与教师一起布置贝贝玩具超市。激发幼儿收拾、整理的愿望。
教师：“今天早上，小朋友带来了许多玩具，都贴上了价格标牌，现在我们一起把它布置起来好吗”
二、引导幼儿发现5的加法，并请幼儿记录算式。
1、引导幼儿观察发现玩具身上有不同数字的粘贴。
教师：“小朋友看。玩具身上有什么？”引导幼儿发现卡片上的数字和圆点数是相同的。
2、教师提出整理的要求：
※观察每个盒上的大小、数字，引导幼儿了解每个盒里只能放两个玩具，它们身上的数字相加必须等于5。教师举例：先拿一个数字是4的玩具放好，启发幼儿说出再应该拿数字是几的玩具（1）。
※请幼儿观察小盒下面的记录纸，教师边启发幼儿想一想应该怎样写加法算式记录整理结果（41＝5），边出示写好的算式。
※请幼儿观察小筐上的即时贴颜色，告诉幼儿负责整理与自己身上即时贴颜色相同的区域。
※看哪组幼
励志的句子编辑尽心制作了这份“小鸭子大班教案”，请您慢慢品味，但要注意，此乃我一家之见，仅供参考而已。教案课件可谓是老师精心布置之物，故老师更应付出心思以准备妥善。只有教案课件写得越出色，所需时间自然也会相应延长。
小鸭子大班教案(篇1)教学目标：
1、在感受歌曲的过程中启发学生随着音乐做出伤心的动作与表情，
激发同情、关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣。
2、通过让学生听一听、动一动、比一比，了解歌曲的名称、音乐形象（慢的、悲伤的）和主要内容。教学重点:
1、有感情的演唱歌曲。
2、体会小花鸭找妈妈的心情。教学难点：情感体验。教学用具：课件、色彩笔
教学过程：
一、导入听录音（呷—呷—哭声）提问：谁在哭？（小鸭子）小鸭子为什么哭？
（1）引导学生感受音乐的情绪：（教师有表情的清唱）
提问：a这首歌曲是慢的还是快的？
b听上去感觉怎么样？
c为什么听上去这么难过？
d听听歌曲想一想小鸭子为什么哭？
出示歌曲的名字《迷路的小花鸭》
（2）感受歌曲的主要内容，体验离开亲人独自一人伤悲的心情。
①演示多媒体，学生边欣赏歌曲，边看动画：
提问：小鸭子在哪儿迷路的？迷路后它怎么样了？
②演示教具，引导学生讲述故事：“有一天，小花鸭在池
塘边的柳树下玩呀玩，它迷路了，找不到家，也找不到妈妈。它哭了，到处喊妈妈。”
提问：小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快帮小鸭子找找妈妈吧！引导帮小鸭子在四周大声多次练习叫妈妈：“妈妈——，妈妈——，你在哪里……我想你呀！”
二、分段欣赏：
1、欣赏歌曲第一段“池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，哭着叫妈妈”。感受“难受”的情绪。
2、师：①谁能帮助小花鸭找到妈妈呢？（引导学生自由讨论、展开联想）
②大家想的办法真好，让我们听听歌曲的第二段，到底是谁帮助了小花鸭。
3、欣赏歌曲第二段“小朋友，看见了，抱起迷路的小花鸭，啦啦啦，啦啦啦，把它送回家”。
4、提问：①是谁帮助了小花鸭？②怎么帮的？③现在大家的心情又怎么样了？
5、欣赏乐曲第二段，感受“高兴”的情绪。
三、完整欣赏歌曲、乐曲各一遍，引导学生用表情表现音乐的情绪：
1、师边跟随录音机唱边操作小木偶，完整欣赏歌曲一遍：
2、师：1)、第一段唱小花鸭迷路了，它心情是怎么样的？你们呢？这时脸上的表情又是怎么样的？（出示表情脸谱）大家一起学一学伤心、难受的样子！
2）、第二段唱小
一个好的文章不仅需要有深刻的思想，还需要具备文学艺术的表现能力，写作要求我们有独立思考和勇气进行自我表达。你还记得有哪些让你难以忘怀的作文吗？《玩具小老虎作文》提供了许多启示和思考，阅读完这篇文章后，你可以得到一些有用的参考建议！
玩具小老虎作文 篇1小老虎
在我的宝贝当中，
有只小老虎。
他很旧，身上露出了许多棉花。
身上又脏又破，
用“脏兮兮”这个词形容他一点儿不过分。
它身高25厘米，
比我生下时短一点。
我对出生时的情景、地点、时间一无所知，
只知道小老虎一直陪伴着我，
陪我看书、睡觉、写作业，
就连吃饭也陪伴着我。
我俩每天都在一起。
每天早上和下午，
它用月芽眼送我上学。
好想在说：你快点上学学知识，回来教教我。
中午和晚上，
它用月芽眼迎接我，
好想在说：欢迎，欢迎，快点教我学知识吧！
我曾把小熊当作病人，
那时，我不懂医学
拿着注射器在它身上乱扎，
爸爸叫住我，妈妈让我停。
他却从来不喊一声“疼”或叫一声“痛”
只是绽放着那如向日葵般的笑容，
朝着调皮捣蛋的我笑，
令人看了心疼。
我曾把小熊当作学生，
那时，我什么知识也不懂，
乱七八糟的胡说一气。
姐姐嘲笑我，朋友埋怨我，
他却坐在那儿一本正经的听着，
从来没有埋怨过我讲的不好，或者我讲错了。
好像还在说：你教的可真好，我又懂得了许多新知识。
妈妈曾不止一次劝我或对我说：
把它扔了吧，他太旧了，
如果你把它扔了，
我愿意给你买所有你想要的玩具。
我听了后不止一次万分惊讶：
老朋友怎么能随便扔了呢？
我求妈妈给小老虎洗澡，
缝好了它身上烂的地方。
小老虎经过打扮后，焕然一新，
和以前的样子一点都不一样。
现在，我上五年级了，
我和小老虎还是非常亲密。
每天，我们都在一起玩耍。
读书、睡觉、写作业、吃饭......
我们依然在一起。
玩具小老虎作文 篇2我最喜欢的玩具是一只毛绒老虎，它是妈妈送给我的。
我的毛绒老虎有一个圆圆的脑袋，胖胖的身体，毛绒绒的尾巴，还有一双明亮的大眼睛。它真是太可爱啦！
我的小老虎有时候很乖，有时候却很调皮。一次，我站在床上把她抛来抛去，正玩得开心，它忽然不见了，我往上一看，哈哈，原来你躲在蚊帐里。
还有一次，我怎么都找不到我的玩具枪了。我把小虎放在饭桌上然后急急忙忙去找玩具枪。我把整个家都翻了一个遍，但还是没有找到玩具枪。我沮丧地回到饭桌旁，刚把小老虎抱起来，就看
根据您的要求，励志的句子编辑为您搜索整理了“大班丑小鸭教案”，希望我的回答能够对你有所启发请把它收藏下来。教案课件是老师上课做的提前准备，因此在写的时候就不要草草了事了。 教案是教师的工具之一，承载着难点和注重的方向。
大班丑小鸭教案 篇1中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月饼？”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。
1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛，知道中秋节是我过传统的民间节日。
2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3、激发幼儿探索月球的欲望。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？
3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的.弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
大班丑小鸭教案 篇2●活动背景：
(一)"儿童哲学"本园的"十一五"课题是《幼儿园儿童哲学教育活动的实践研究》。"儿童哲学"是美国着名哲学家李普曼所创建的
