按照平时学习工作的要求,我们经常会需要使用到一些范文,范文能够运用到我们生活的方方面面,我们一起来看看有哪些范文吧!小编特地花时间为你收集并编辑了最新小班下雨音乐教案,欢迎你参考,希望对你有所助益!
小班下雨音乐教案【篇1】活动目标:
1、认识碰铃,掌握碰铃的使用方法。
2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。
3、初步学习看老师手势指挥演奏。
4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
铃鼓、碰铃若干
活动过程:
一、律动、练声
1、《这是小兵》
2、《我们大家做得好》
3、《我爱我的小动物》
4、《扮家家》
二、复习歌曲
1、教师弹奏乐曲旋律,引导幼儿回忆歌曲名称:刚才老师谈的歌
曲叫什么名字?
2、大雨的声音是什么样的?请小朋友唱着歌回答老师。
3、小雨的声音是什么样的?
4、教师和幼儿一同演唱歌曲。
5、大雨和小雨谁的声音更大一些,我们要怎么样唱大雨和小雨的声音?!.快思.教案网出处!(引导幼儿分别用大声和小声演唱大雨和小雨)
三、表演歌曲
1、如果请你来表演下雨,你会怎么表演?(幼儿自由表演后教师引导幼儿集中学习一、两种比较好的动作)
2、下雨可以这样表演,下大雨可以怎么表演,下小雨又可以怎么表演呢?
3、教师带领幼儿完整表演歌曲。
四、演奏歌曲
1、刚才我们用声音和动作表演了大雨和小雨,老师还为小朋友带来了一些乐器,用他们来表演歌曲也非常好听。
2、教师出示铃鼓和碰铃,引导幼儿认识乐器,学习这两种乐器的演奏方法。
3、教师分别演奏两种乐器,引导幼儿倾听哪种乐器演奏大雨,哪种乐器演奏小雨。(哗啦啦处连续摇铃鼓,滴滴滴滴嗒处用碰铃,一字一次。)
4、将乐曲分配给孩子们,教师组织幼儿演奏歌曲。(引导幼儿看手势指挥演奏,明确自己的演奏任务。没有乐器的小朋友拍手唱歌)
5、请另外一些孩子用乐曲演奏歌曲。
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
小班下雨音乐教案【篇2】活动目标:
编辑特意整理了“大班下雨教案”,我们将不断在网站上更新相关信息,请持续关注。在上课之前,老师需要准备好教案和课件,只需提前编写好教案课件即可。教案是教育教学的基础,并是学校管理的重要制度。
大班下雨教案 篇1幼儿园大班科学活动教案《下雨早知道》
活动目标:
1、激发小朋友关注和探索天气现象的兴趣。
2、培养小朋友的观察力和较连贯的讲述能力。
3、进一步明确有哪些动物有预测天气的本领。
活动准备:
课件(动物下雨前的活动情况),幻灯片四幅(1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜),录音机、磁带《夏天的雷雨》《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟小朋友人数一样。
活动过程:
一、开始部分:
1、听音乐《夏天的雷雨》,孩子们进入活动室。
2、猜谜语导入课题,引起小朋友的学习兴趣。
谜面:千根线,万根线,落到水里看不见。(谜底:雨)
二、基本部分:
1、出示幻灯片:
引导小朋友观察每一幅图片中的小动物,它们的活动与平时有什么不同,在观察过程中,幼师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识。并回答:小朋友,要下雨了,图中的小动物在干什么?(燕子在捉虫子吃,好多的蚂蚁在运食物呢,蜜蜂在嗡嗡的采蜜……),那它们为什么这么忙呢,怎么不一起玩呢?(小朋友讨论)嗯,小朋友们真聪明,因为要下雨了,所以它们都在准备下雨前的工作啊。
2、幼师小结:《下雨早知道》:
要下雨了,燕子飞的低。这时候空气潮湿,小虫子飞不高,燕子就低飞去捉它们。(燕子低飞要下雨)要下雨了,鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少,它们只好呼吸到水面上的空气。(鱼跳水,要下雨)要下雨了,蚂蚁忙着把家搬到高处,免得被雨水淹了。(蚂蚁成群,明天不晴)要下雨了,蜜蜂很忙碌。这时候空气潮湿,花儿开得多,它们忙着采蜜。(蜜蜂窝里叫,大雨就来到;蜜蜂不出窝,风雨快如梭。)
3、让小朋友说自己知道的其它的动物有预测天气的本领。
那小朋友们,在我们平时的生活中,你见过哪些小动物跟平时不一样吗?
(老师我见过蜻蜓飞的很低……孩子们互相讨论)
4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件:请小朋友进一步扩展知识。
重点让孩子们了解几种动物的俗语:
“燕子低飞,蛇过道,大雨不久就来到”。“狗洗脸,猫吃草,不到三天雨来到”;“狗咬青草晴,猫咬青草雨”;“狗卧灰堆,天阴雨催。蜜蜂窝里叫,大雨就来到;”“蜜蜂不出窝,风雨快如梭”。
基于您的要求,我找到了以下内容:“大班下雨了教案”。我相信这篇文章会对您起到一些辅助作用。在教师的工作中,编写教案课件是不可或缺的任务之一。每个教师都会在日常工作中从事这项工作。教案是课堂教学流程的规范化展示。
大班下雨了教案【篇1】活动目标:
1、引导幼儿学习用短垂线、长垂线、斜线表现小雨和大雨,培养幼儿对绘画的兴趣。
2、培养幼儿手的控制能力。
3、继续培养幼儿正确的握笔方法和绘画姿势。
活动准备:
1、绘画纸、油画棒、范例等。
2、已观察过下小雨和下大雨的情景。
活动过程:
一、谈话导题。
1、引导幼儿讨论:请小朋友说说小雨是什么样子的?大雨又是什么样子?
它们一样吗?(鼓励幼儿大胆讲述)
2、小结:下小雨时,雨是一滴一滴掉下来的,下大雨时,雨就像一根根线一样,落下来,刮大风时,雨就像一根根的斜线落下来。
二、引导幼儿学习短垂线、垂线、斜线的画法。
1、教师在空中示范动作、边讲解:下小雨啦,雨点从天上落下来了,雨越下越大,像一根根线落下来了,发出哗啦啦的雨声。
2、下面请小朋友伸出右手食指,跟老师一起练习画下雨。
3、教师和幼儿一起有感情地边说边做空手练习。
三、交代要求,幼儿操作,教师指导。
1、教师:下面请小朋友用笔在纸上画下雨,画的时候先画小雨、再画大雨。
2、幼儿操作时,教师巡回指导,注意提醒幼儿:
(1)雨落下的方向
(2)要画两种线;
(3)要画满整张纸;
(4)正确的绘画姿势与握笔方法。
四、教师总结评价,结束活动
表扬画全两种线,画满整张纸的幼儿。
大班下雨了教案【篇2】活动目标:
1、培养幼儿积极思考,大胆发言表现的习惯。
2、指导幼儿理解散文的语言,了解散文中将“蘑菇、草叶”等比喻为“伞”的表现手法。
3、感受下雨的乐趣,发展幼儿的观察力、想象力。
4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
5、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
活动准备:
1、观察过下雨天,对下雨情景有一定的了解。
2、散文角色相应的手偶、散文《下雨了》课件。
活动过程:
1、观看课件中“下雨了”画面,引入活动。
①发生了什么事?
你们怕不怕雨?(将幼儿分成正反两组)
为什么怕雨?为什么不怕雨?
②还有什么会和你们一样怕雨或者不怕雨?
怕雨的话应该怎么办?不怕雨的话是为什么呢?(引导两
为了让您更加满意,我们对“中班《夏天的雨》教案”进行了编辑。老师们都提前规划好每节课的教学课件,因为每位老师都希望能将教案课件设计得更加完善。只有在完善的教案基础上,才能有优秀的教学质量。我们期待我们的建议能够帮助您更好地理解这个话题!
中班《夏天的雨》教案 篇1ppt的教学目标愿意参加语言活动,喜欢朗诵儿歌,感受太阳的火辣,理解故事内容,能根据儿歌句型,仿编儿歌句子“××的人,刷一刷”,提高仿编能力。
【活动准备】
1.用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角,还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。
2.刷子一支,红色颜料,太阳头饰一个,ppt。
【活动重点】
理解故事内容,能根据儿歌句型,仿编儿歌句子“××的人,刷一刷”。
【活动难点】
理解故事内容,能根据儿歌句型,仿编儿歌句子“××的人,刷一刷”。
【活动过程】
一、图片导入,激发幼儿兴趣
今天商老师请来了一位神秘的嘉宾,大家一起来看看他是谁?
他的手里拿的是什么?它想做什么呢?
今天商老师就给大家带来了好听的儿歌,我们一起欣赏一下吧!
二、利用ppt,欣赏并理解儿歌内容
1.教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。
请小朋友仔细听儿歌的名字和内容。
谁听到儿歌的名字了?在儿歌里你听到了什么?
2.利用ppt,分句理解儿歌内容。
我们一起看一看顽皮的太阳到底把谁刷的火辣辣。
(1)“夏天的太阳真顽皮,手里那把红刷子,到处找人刷一刷。”这一句有一个好听的词,谁知道顽皮是什么意思?(贪玩爱闹、不听劝导,性情刁顽)谁可以用顽皮说一句完整的话?
(2)教师朗诵第二句。顽皮的太阳都刷了谁?这些人需要在哪里干自己喜欢的事情?
(3)这一句也有一个很好听的词是“火辣辣”,火辣辣是什么意思呢?①形容酷热:太阳照在身上火辣辣的。②形容因被火烧或鞭打等而产生的疼痛的感觉:手被烫伤了,火辣辣的疼。
3.利用图谱,师幼一起朗诵。
顽皮的太阳真的来了,需要小朋友和老师一起朗诵它才出来呢?(2~3遍)
三、根据儿歌进行简单仿编活动
1.夏天的太阳拿把红刷子刷外面的人,想一想,屋子外面还有什么人呢?
2.教师引导幼儿用儿歌中的句型“××的人,刷一刷“,带领大家重复小朋友仿编的句子。
四、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法
太阳很顽皮,如果我们在太阳地下应该怎样保护自己呢?
小结:夏天我们要多在有荫凉的地方活动,中午尽量不要户外活动。出去时候要擦防晒霜、