小学六年级上册

这篇文章主要是为了介绍“小学六年级上册作文”，希望大家会喜欢。作文可以展示个人的想象力和创造力，提高我们的写作技巧，使我们更有说服力。只要我们观察力敏锐，就能写出优秀的作文。希望这些资料能在工作和学习中给您参考，但请勿用于商业或其他违法目的。

人教版六年级上册四单元作文：珍惜水资源 从我做起 人世间有百般的爱，不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。

记得有一次，我和姐姐去逛街的时候，发生了一件令我终生难忘的事情。大街上站着一个八、九岁的小男孩，瘦小的个子，穿着一件白色的衣服的一条蓝色的牛仔裤。他一只手臂靠在墙上，额头紧贴手臂，大声哭泣。

有几个路人走上前去问他：“你为什么哭？”他不说话，一直在哭。他们又问：“到底怎么了？你哭什么？你告诉我看我能不能帮你。”他松开手臂，哭着对他们说，他和妈妈在这里逛街，一不小心走散了。他第一次来这里，对这儿的路不熟悉，自己一个人找了一会儿就来到这里，他很害怕就哭了。他哭诉着，又用手臂遮起脸。这时，我和姐姐都围了上来。其中一个阿姨问：“不如打个电话给你妈妈吧，她的手机是多少？”小男孩说了一串数字出来，一个女生连忙拿出手机，打起电话来。接通了电话，女生告诉了那位母亲她儿子在什么地方，叫她快点来。我和姐姐就安慰小男孩，叫他不要哭，他妈妈正在过来这边。

过了一会儿，他的妈妈就到了。她一见到小男孩，就把他紧紧搂在怀中。围观的人看到了，都露出了笑容。那位母亲向帮助过小男孩的人道了谢，大家都说不用谢，说互相帮助是应该的。最后，大家都各奔东西了。

一张张素不相识的脸，但是微笑是那样甜美，一个个从未接触过的人，但是心灵是那样美好。每个人都是那般友好，每个人都是那般热情，每个人都是那般善良。爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱。

珍惜资源的建议书

广大群众们：

常言说得好：保护环境，人人有责。”现在人们生活水平提高了，但是，人们却因为此浪费资源。据统计，全国50％江河水流量减少，受污染；1/3土地面临沙漠化；80个国家严重缺水；我国大面积森林被砍伐„„在我们日常生活中，水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人却不知去向；开着点灯、电视，房间里长时间空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶却只用了几页

随着写作规范的不断完善，我会运用到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？也许下面的“小学六年级上册作文”正合你意！欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

地球自述

程鑫

“你好”我对着从旁边飞过的陨石说。

你知道我是谁吗？听完下面的话，或许你就会知道了。

我有一个比我大几十亿岁的叔叔，它的名字叫太阳。还有一个比我小几亿岁的妹妹，它的名字叫月亮。还有一群兄妹，有的叫火星，有的叫水星，有的叫天王星，有的叫海王星。还有一个大胖子哥哥土星，他总喜欢把一身漂亮的衣裳穿在身上。

我们被统称为“星球”。而我们这个大家族有一个习俗。那就是自转和公转。对我们来说就是一种游戏。我们一直绕着叔叔转圈，而妹妹一直绕着我转圈，其他星球隔着更远的距离绕着叔叔转圈。我从不离开我的家“银河系”。但是总会有一群“小不点儿”想探索宇宙的秘密。

我是一颗充满水的星球，因为我有79%的水和21%的陆地，在我身上孕育着许多生物，全部是单细胞生物，还有许多地形在我的身上。有火山、雪峰、高山、平原、河流等等，有许多美丽的地方。

我很喜欢我身上的动物，但有一种除外，那就是一种叫“人类”的单细胞生物。他们很聪明，发明了许许多多的东西，他们的社会很复杂，而且有时候会打起来，好像是为了土地的事。他们把这叫做战争。他们砍树排放污水，排放尾气，更可恶的是他们排放废气和破坏生态，把森林弄得光秃秃。不知道怎么回事，他们又开始爱护我了。

我觉得我现在过的很好，就像你知道我是谁吧？

我变成了一只小蚂蚁

，杨鑫蕾

外面的世界在广大，也比不上那温馨的小家。

——题记

今天，我在我家院子里独自玩耍着。突然，我看见了一只小猫咪，它十分好看，我的目光便被吸引过去，看见它跑进一个大树洞，我也跟着爬进去。

等我爬出洞之后，我发现小草比大树还高，比大象的腿还要粗壮。我本来以为我和电影中演的一模一样，进入了一个巨人的国家。而当我走到小水池边一看，一个圆圆的脸，头上还有一双触角。啊！原来我变成了一只小蚂蚁！刚开始，我还是有一些惊慌，但是，我静下心来，想到：我不是一直想去来一次说走就走的冒险？现在就可以实现了！于是，我开始了我的冒险旅程。

我在草林（也就是草丛）中走呀走，走了好久，终于走出了草林，但又有了新的困难。在我的面前，有一条小溪，它十分的大，十

时间过得真快呀，又一学期到来了，教师们需要为新学期工作写个具体实施计划，写好教学计划，才可以让老师更加了解教材的优缺点。怎么才能写好一篇教学计划呢？于是，栏目小编为你收集整理了小学六年级上册语文教学计划 。希望能为你提供更多的参考。

一.班级情况分析：

从上学期的成绩看，学生的总体素质还行，中偏下的同学不多。学生的思维能力、言语表达能力，尤其在作文方面都需加强。

二、教材分析：

本册教材共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组祖国在我心中和第六组轻叩诗歌的大门。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。

本册教材的每一个专题，都根据语文学习目标，既对人文内涵给予充分关注，又注意总结、归纳读写方法，力争使学生在情感熏陶和方法习得两方面均有获益。本册涉及到的读写方法，大致包括以下几个内容：展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描写和心理描写;读课文时能联系实际，深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文。其中，展开联想和想象进行表达的方法读课文时能联系实际，深入思考理解含义深刻的句子是本册的学习重点。

三、教学目标：

1、有较强的独立识字能力。本册要求会写120个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

4、积累语言，鼓励运用。

5、把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

6、抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。

7、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

8、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。

9、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

10、学写读书笔记和常见应用文。

四、阅读教学教学建议：

(一)精读课文

随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括，抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、作文的能力。

根据课标第三学段对各种文体的具体要求：

阅读叙事性作品，了解事件梗

随着人们的教育质量的提升，对于各类范文的需求不断增多，范文对我们的生活有着重要的意义，范文的撰写要注意哪些方面呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“小学六年级下册作文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的作文老师是华萃教育的宋老师。她中等个，长着一张小圆脸，两只眼睛像葡萄，一笑起来弯弯的，说话声音很甜，非常爱笑。

中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。

今天，当我阅读名校尖子生作文中的《读书》这篇作文后，被文中的我那种读书时忘掉所有的一切，专心致志的态度所感染。

随着时间的流逝，童年那金色的梦幻也悄然而逝。今天，我已踏入五年级的殿堂。蓦然回首，儿时的趣事映入我的眼帘，我仿佛又回到那溢彩流金的时光里

在五年级时我们的语文老师和英语老师都换了，英语老师成了我们的班主任。那时她大学刚毕业，有很多的东西都不知道，在上课时还有好多的同学在讲话。但是过了一个月，大家都打成了一片。

每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。

眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。白天一起床。走路时，其他的器官都不忙，只有他一个睁着看路；看书时，只有他在睁着；找什么东西，也是他到处看。可是好事却轮不到他。譬如，冬天的时候，其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面。

鼻子位居眼睛的下面，占了一个中心位置，每次吃饭，总是他先闻到气味，好象饭是为他一个准备的！鼻子可以闻到气味，好事总离不开他。别人闻花，花的香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子。

耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到。例如，在路上车的铃声，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，没用的也是他。

常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视。

嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法去