一年级拼音复习课件

今天给大家推荐一篇关于“拼音复习课件”的网络文章，希望这篇文章能够为你解决问题，并建议你把它保存下来。上课前准备好课堂所需的教案和课件非常重要，每位老师都需要将教案和课件设计得更加完善。创造力是教学中不可或缺的因素，需要在教案和课件中得以体现。

教学要求：

复习所学的声母、韵母及整体认读音节，并借助汉语拼音认识日常生活中常用的字。

教学过程：

一、复习所学声母、韵母及整体认读音节。

韵母；

2．比赛背整体认读音节。

二、通过故事情节复习所学声母、韵母及整体认读音节。

动物园里都有什么动物呢？（学生根据课文内容逐一拼读音节。拼读中遇到拼读规律随时让学生说出：如哪些是三拼、哪些是整体认读音节、哪些音节中的字母是u，重点强调j、q、x和{相拼把点去等等。）提示学生边拼边认字。

给这些音节找到家

bān mǎ；dài shǔ；xióng māo；gǒu xióng；jīn qián bào；

cháng jǐng lù；lǎo hǔ；hé mǎ；xī niú；shī zi；dà xiàng

学生依次将对应的音节放到相应的动物“手”中。

3．现在，我们也把咱们班的同学也介绍给小动物们好吗？现在将自己的名字用汉语拼音写下来，不会写的可以问问周围的同学。游戏“猜猜我是谁？”将学生的名字进行拼读，让同学们猜测。

4．刚才我们参观了动物园，现在也快到中午了，小朋友们邀请咱们去餐厅吃饭呢！咱们快去看看是什么餐厅，他们给我们准备了什么？

馒头、牛肉、米饭、汉堡、黄瓜、西红柿、鸡腿、茄子……将汉字图画盖起来，让学生来读拼音，通过图画检验读音是否准确，再来对相应的汉字有所了解。谁读对了，就发给谁相应的图片作为午饭。

5．动物园的小动物们要走了，咱们把要送给他们的礼物涂上它们喜欢的颜色送给他们好吗？请你拿出彩笔，为这些礼物图上漂亮的颜色吧！每张图画上都有提示，如：w7i ba shì hong sè de；y3n jing shì hēi sè de。让学生根据拼音的提示给图片涂上颜色，涂好后贴在黑板上。

三、小结

今天，我们复习了所学的声母、韵母及整体认读音节，希望大家在课下多加练习，早日把它们变成我们认字的工具。

第一课时

教学目标：

１、复习巩固学过的汉语拼音，并按字母分类的排列顺序记忆

２、看图拼读音节，能把图上的动物恰当的和音节连

每位教师在授课前都需要准备教案和课件，我们需要专注地编写这些教案和课件。教师在备课过程中应该考虑学生的需求，制定适合他们的教案。以下是编辑为大家准备的关于“一年级拼音课件”的详细介绍，我们希望这些建议能够帮助您更好地解决问题并提高教学效果！

教学内容：aieiui

教学目标：

1学会复韵母aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。

2练习拼读音节，提高拼读音节的能力；正确书写规定的音节。

教学重难点：读准复韵母aieiui的音，认清它们的形与音节的拼读。

教具：字母卡挂图

教学过程：

一、复习单韵母

1、我们已经学过哪几个单韵母？

2、认读单韵母卡片。

二、学习复韵母

1、复韵母ai

〈1〉请同学互相看看自己前后左右挨着谁？

〈2〉观察图画，他们在干什么？〈背挨着背比高矮〉

〈3〉出示“ai”的卡片，让学生自由读

〈4〉教师范读，并说明发音方法〈由a滑向i一气读成ai〉

〈5〉学习ai的四声〈教师领读——齐读——抽查〉

2、复韵母eiui教法同ai

三、指导书写aieiui

教师示范正确的写法与格式

四、学习拼音节

1、让学生自己尝试拼音节

2、教师范读学生跟读

3、学生尝试拼读带声调的音节﹙教师纠正并说明声调的标法i、u相遇标在后﹚

五、小结：

这节课我们学了三个什么韵母？与以前有什么不同？

第一课时

教学内容：ｄ、ｔ、ｎ、｜

教学目标：学会ｄ、ｔ、ｎ、｜4个声母，读准音，认清形，正确书写。

教学重难点：声母ｄ、ｔ、ｎ、｜发音。

教学准备：字母卡片。

教学过程：

一、读儿歌导入新课。

教师带领着学生读儿歌：悟空本领特别大，天兵天将全不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。教师故意把“特、大、打、哪、太、乐”这几个字音加重，让学生感知ｄ、ｔ、ｎ、｜四个字母。再指导学生观察情景图，引出要学习的声母ｄ、ｔ、ｎ、｜。

二、看图识记ｄ、ｔ、ｎ、｜音和形。

（一）学习ｄ的音

1、图上画着什么。

2、用鼓锤敲鼓会发出什么声音？

（会发出ｄｅ、ｄｅ、ｄｅ、的声音）

3、教师示范发音，边读边讲解ｄ的发音部位和发音方法。

4、观察图画学习ｄ的形。

1、字母ｄ与图中的什么很相象？教儿歌；队鼓鼓锤

（ｄｄｄ）

2、与ｂ

教师在正式上课之前需要制定好本学期的教学教案课件，目前开始准备教案课件也不晚。教师应该根据学生的能力和需求来制定不同的教案，那么如何才算是一份优秀的教案课件呢？励志的句子整理了一些有用的信息：“一年级拼音课件”，希望您读完后能有所收获！

一年级拼音复习课件

随着学龄儿童逐渐接触汉字和阅读，拼音是他们学习中的一个非常重要的环节。学习好拼音不仅对孩子们的语文学习有帮助，也能够提高他们的表达和沟通能力。为了帮助一年级的孩子们更好地学习拼音，我们准备了一年级拼音复习课件。

一、搜集相关资料

在编写一年级拼音复习课件之前，我们首先需要搜集相关的资料。我们可以从教材、教辅、儿童读物、互联网等多个渠道获得拼音相关的信息。由于是一年级的孩子，我们在选择资料的时候需要注意语言简单易懂、图片生动有趣，以便吸引孩子的注意力，让他们更快更好地掌握拼音。

二、设置课程目标

在编写一年级拼音复习课件之前，我们要设定课程目标。我们可以设定一些具体而明确的目标，如帮助孩子们掌握26个字母的名称及发音、了解拼音组合、认识拼音符号等等。这些目标需要通过清晰的课程设置和明确的教学手法来完成。

三、选择适当的教学工具

教学工具是一年级拼音复习课件中至关重要的一步。在选择工具的时候，我们需要考虑孩子们的认识水平、语言能力、审美特点等等因素。在这里，我们可以利用多媒体工具、音频、图片、视频等多种形式，让孩子们更好地学习拼音。同时，也可以利用教学文具、游戏等形式，让孩子们更容易地理解和掌握学习内容。

四、精心制作教学课件

在选择适当的教学工具后，我们要开始制作一年级拼音复习课件。在制作过程中，我们需要注重细节，让每一页都能够栩栩如生。同时，还需要注重内容的准确性和丰富性，让孩子们在学习中能够掌握更多的知识和技能。

五、精心展开教学活动

在课件制作完成之后，我们需要精心展开教学活动。我们可以利用小组讨论、游戏互动、图文展示等形式，来帮助孩子们更好地学习拼音。我们还可以引导孩子们自主探究、自主学习，让他们在轻松愉悦的氛围中更好地学习拼音。

通过以上的步骤，我们能够更好地制作一年级拼音复习课件，帮助孩子们更好地学习拼音。在这个过程中，我们需要注重引导和指导，引导孩子们在学习过程中发现问题、解决问题，从而更好地掌握知识。通过这种方式，我们能够让孩子们感受到学习的快乐，更好地展开阅读和语文学习。

教案课件是老师工作中的一部分，我们需要静下心来写教案课件。教案是提高学校教育教学水平的重要支撑，如何写一篇优质的教案？关于“拼音复习课件”励志的句子为您搜集了些许信息，仅供你在工作和学习中参考！

汉语拼音《复习四》教学设计范文

教学目标：

1、复习23个声母，能正确认读，区分相似的声母，学会做题连线的方法。

2、正确拼读音节，能读准声调、前后鼻音、平翘舌音。

教学重点：能正确认读23个声母，区分相似的声母，能正确拼读音节。

教学难点：读准前后鼻音、平翘舌音（因为受到地域的影响，一时间难以纠正）

教学过程：

一、复习声母

导入：最近，我们在拼音王国里认识了很多字母宝宝。趁着今天天气好，我们和字母宝宝一起出外郊游吧！

1、出发前我们先排好队，但是这些声母宝宝很顽皮，躲在一只动物的身上，我们大声把它们的名字按照顺序念出来。（背诵声母表）

2、名字虽然都叫对了，但是他们有几对双胞胎很容易让我们混淆的，我们自己先来读，看看谁读得又对又快？（b-d q-p t-f n-m n-l z-zh c-ch s-sh ）齐读声母表—“我指我读”——开火车读——用手指在桌面上书写这些容易混淆的字母，一边书写一边读

3、究竟他们藏在什么动物身上呢？我们把它们连起来看看。做题前，我们先弄清楚题目的要求：按声母排列顺序连一连。师讲清连图方法：从b开始，将每个声母旁边的小红点用直线连起来，要按顺序，每个字母与相邻的字母只能连一次，不能重复。

4、学生自己连线，老师巡视，发现问题及时纠正，指导学生掌握划线的方法。

5、交流连成后的图形是什么？（海豚）

二、复习韵母和整体认读音节

1、复习韵母：声母宝宝排完队了，另外一些老朋友啦也接着过来了，我们跟他们打声招呼吧！齐读韵母表——同桌小声说说你是怎么记住这些容易混淆的读音的——开火车（在韵母头上标声调要记住他的口诀）——在桌面书写容易混淆的韵母

2、复习整体认读音节：还有些音节宝宝要跟我们打招呼啦！我们看，这里有16个整体认读音节，我们是不需要拼读的，直接读就可以了。（指名读——全班读）

三、读读连连

1、动物们看到你们聪明，纪律又好，都想跟你们交朋友呢！我们赶快来看看，这些动物都有哪些呢？不要读错他们的.名字哦！听清楚老师的要求：同桌之间小小声地拼读，