接下来励志的句子编辑为您整理的是“幼儿雪孩子的教案”，仅供参考阅读的文章内容。每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是开发学生创新能力的有效工具。
幼儿雪孩子的教案(篇1)标题：雪孩子幼儿教案
一、引言：介绍本教案的目的与意义（约100字）
雪孩子是一种以雪为材料创作的雕塑，能激发幼儿的想象力和创造力，培养他们动手动脑的能力。本教案旨在通过雪孩子创作活动，引导幼儿感受冬季的魅力，培养他们动手操作的能力及观察、想象、表达等多方面的综合素质。
二、教学目标（约200字）
1.认识和感受雪孩子艺术形式，了解雪孩子的起源和特点。
2.培养幼儿在创作过程中的动手能力和观察、想象、表达等综合素质。
3.通过雪孩子创作活动，增进幼儿对自然环境的体验和认识。
三、教学重点和难点（约200字）
教学重点：了解雪孩子艺术形式并进行相关创作，培养幼儿观察、想象、表达等综合素质。
教学难点：将幼儿对观察到的事物进行想象和表达，培养幼儿的动手、动脑能力。
四、教学内容与活动设计（约600字）
1.讲解雪孩子的起源和特点
通过图片、故事、视频等多种形式，向幼儿介绍雪孩子的起源和特点，例如雪孩子的制作方法、外形特点、寓意等。
2.观察雪花的形状
带领幼儿到户外观察雪花的形状，并借助放大镜等工具，让幼儿仔细观察，并进行描述和绘画。
3.集体创作雪孩子
组织幼儿进行集体创作，先让幼儿共同讨论并确定创作主题，然后根据主题，引导幼儿在室外用雪堆出雪孩子的造型，并使用天然材料如树枝、石子等为雪孩子增添装饰。
4.小组或个人创作雪孩子
组织幼儿分成小组或个人自行创作雪孩子，鼓励幼儿发挥想象力，用大脑创造出自己心中的雪孩子形象，并在创作过程中加入一些独特的元素。
5.展示和分享
让每个小组或个人展示自己的雪孩子作品，并分享创作过程中的心得和感受。鼓励幼儿相互赞扬，培养合作意识和团队精神。
六、教学延伸（约100字）
1.观察雪花的形状分析
让幼儿观察更多形状各异的雪花，并进行分析比较，培养观察和归类的能力。
2.用其他材料创作雪孩子
利用纸张、沙子、黏土等其他材料创作雪孩子，引导幼儿探索不同材料的特点和创作方式。
七、教学评价与反思（约100字）
通过观察幼儿对雪孩子创作的投入程度、主动性、创意和表达能力等方面，对幼儿的学习情况进行评价。反思教学过程中的不足之
在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是体现学科探究与学生思辨的重要工具。励志的句子为您整理的“幼儿雪孩子教案”启迪您的思考，如果你需求是以下信息请不妨参考一下！
幼儿雪孩子教案【篇1】标题：雪孩子幼儿教案
一、教案主题：雪孩子
二、教案目标：
1. 让幼儿了解雪孩子，并学习制作雪人，培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 培养幼儿对自然环境的观察和体验能力；
3. 发展幼儿的语言交流和社交能力。
三、教案流程：
1. 引入活动
教师与幼儿们集体欣赏一份展示雪孩子的图片，并简单介绍雪人的由来和相关知识。
2. 活动一：观察与讨论
教师带领幼儿们一起外出观察雪人，发现雪人的特点和形态，并引导幼儿们通过观察，讨论雪人的材料和制作方法。
3. 活动二：制作雪人
教师准备足够的雪球材料，让每个幼儿都能参与制作。并提供一些道具如胡萝卜、石头等，让幼儿自行选择添加到雪人上。在制作过程中，老师可以给予幼儿必要的指导和帮助。
4. 活动三：分享和展示
每位幼儿制作完成后，老师组织幼儿们分享自己的作品，并让每个幼儿介绍自己制作雪人的过程。
5. 活动四：诗歌表演
教师给幼儿们带领唱一首与雪孩子有关的儿歌，如《雪孩子好可爱》，让幼儿们在欢乐的氛围中学唱儿歌。
6. 活动五：游戏环节
教师和幼儿们一起玩耍雪人捕鱼游戏。在游戏中，教师和幼儿们用纸做的鱼作为游戏道具，并提供一个大雪球作为捕鱼网。幼儿们可以在教师的指导下，用雪球捕捉鱼。
7. 活动六：整理与总结
教师引导幼儿们一起清理现场，并带领幼儿们回顾今天的活动，总结雪孩子制作的过程和经验。
四、教案材料准备：
1. 雪人图片；
2. 雪球制作材料（如塑料桶、铁铲、砂糖）；
3. 雪人制作道具（如胡萝卜、石头）；
4. 歌谱《雪孩子好可爱》；
5. 鱼形纸片；
6. 大雪球。
五、教案评估方法：
1. 观察幼儿们在制作雪人时的动手能力和创造力；
2. 观察幼儿们在观察、讨论和分享环节中的语言交流和社交能力；
3. 观察幼儿们在游戏环节中的参与度和合作能力。
六、教案心得分享与延伸：
通过雪孩子这一主题活动，幼儿们不仅能够拓展对自然环境的观察和体验能力，还能够培养他们的动手能力和创造力。同时，通过分享和游戏环节，幼儿们能够进行语言交流和社交互动，促进他们的交流和合作能力的发展。
在此基础上，教师
励志的句子为您挑选了一篇非常优秀的“教学设计”文章。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是教育教学改革的重要推动力量。热烈欢迎来读这篇文章希望它能为您提供一些有用的知识和经验！
男孩女孩幼儿教案 篇1设计思路：
由于前期大多数幼儿未过集体生活，他们《小宝宝》主题的开展中，《男孩女孩排排队》是来自于此主题下的一个小站点。同时结合对于刚入园的幼儿对于男孩和女孩的意识还不强，个别幼儿会混淆男孩和女孩这一现象。通过集体活动这样一个形式，让大家一起说说讲讲来帮助幼儿理解男生女生的不同。活动中也渗透了数教育，此次活动中采用一个间隔一个的排序，对幼儿来说是一个不小的挑战，但ab模式排序是小班孩子也是需要掌握的。
活动分为四个环节，第一环节解决男孩女孩的不同问题。其余三个环节皆是解决数目标：ab模式的排序。活动开展循序渐进，为帮助幼儿化解难度活动设计时从教师示范集体找规律过渡到幼儿操作到最后的`亲身实践，帮助幼儿巩固间隔排序的经验。
活动目标：
1、尝试用一一间隔方式进行排序，积累ab模式排序经验。
2、区分男女，知道自己是男孩或女孩。
1、区分自己是男孩还是女孩？
2、（出示男孩和女孩的图片），看看他们有什么不一样？
小结：女孩有长长的辫子、漂亮的裙子，而男孩有短短的头发、帅气的衣服，男孩女孩大不同。
二、说说摆摆来排队――引导幼儿发现排列顺序ab模式。
1、（出示8个人物图片），请幼儿判断是男孩还是女孩。
2、（出示己排好队的4个人物图片），说说他们是怎么排队的？
3、接下去该怎么排队呢？
小结：原来，这些小朋友是按一个男孩一个女孩，一个男孩一个女孩这种排队的方法来排队的。
提醒：幼儿正确使用固体胶，盖子放指定处用完盖子盖好。
2、请你告诉大家你的宝宝是怎么排排队的？
男孩女孩幼儿教案 篇2活动由来及设计思路：
班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起分享，使孩子对栗子产生了浓厚的兴趣，根据幼儿的已有经验和教学进度，“铜碰钟”是幼儿要学习和认识的乐器，因此预想把这二者结合起来。《细则》中提出：“喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。”依据这一目标，我设计了“好听的叮叮”的音乐活动。
活动目标：
1、听辨特定声音“叮叮”，感知曲式。
2、认识铜碰钟。
3、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
2
有诗人说“冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望”，每个人对于冬天的印象是不一样的。您是否在考虑写一些关于冬天的句子呢？编辑推荐你不妨读一下幼儿园孩子看雪的句子，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
幼儿园孩子看雪的句子(篇1)1、黛色的苍穹散下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。
2、雪仍在落着，如盐撒在我的伤口。但我知道，这种疼痛是必须的。
3、仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降……
4、下雪了，却发现雪根本没有我的心冷。
5、抬头望去，深蓝色的天空是那样迷人。空中闪烁着一颗颗明亮的小星星，它们越聚越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像眨着眼和我说话。啊！夜晚是那样的神奇，月亮刚爬上树梢，放出皎洁的光芒。夜，显得十分幽静。
6、劲风如刀雪似剑，夜漫长路人稀现。口吐白练眸坠雪，离乡心牵家中寒。
7、落到山顶上的雪花，是最幸福的，也是最长寿的。因为它有了呵护，呵护它的就是冷气，山顶的低温，使它在这样的环境下，安静的生活，度过它生命的终点。
8、没有下雪的冬季，即使在寒冷都但是是是秋天的牢骚。
9、希望这样一年一年再过一年同样又是冬季你说过陪我看雪！
10、心里一直有个解不开的节，不知是自己想太多还是自作多情。总感觉彼此的关系犹如雪一样，一时大一时小，一时贴近一时疏远。
11、在那记忆也结冰的夜晚，你飘然走来，轻柔地抚摸着我的双肩，带一个季节的爱。
12、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美
13、最美可是下雪天，和你一齐走过的白色街边。
14、我住的城市很少下雪记忆却堆满冷的感觉。
15、希望这个冬季雪能一直下，陪伴我的也只能是这短暂的小雪花，它让我的等待不再是那么无趣，明知道雪会停？唉！这个冬季，雪地里的背影依旧只是一个。
16、燕山小雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
17、下雪时，我们不打伞，不戴帽子，牵着手一直走，是不是就能走到白头?
18、雪一片一片，拼出你我的缘分。在这个寒冷的冬天你我相约在这浪漫而美丽的北国异乡。这里的一切景色犹如在梦境里一样，天空中飘着皑皑的白雪，它们七零八落地“飞舞”着，就像一幅幅美丽的图画，仿佛在编织着属于我们的情意。
19、雪花飘飘，整个绥芬河变成了一
