推荐一篇有关“幼儿园中班教案”的文章希望能够给大家带来启示,感谢你的选阅希望信息对你有用。每个老师在上课前需要规划好教案课件,又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是教学手段的增强与创新。
幼儿园中班教案 篇1活动目标:
1、参与表演活动,在活动中获得愉悦和成就感。
2、了解有关年节的故事。
活动准备:
年兽手偶一个、手电筒一把、年画一张、春联一幅、装饰鞭炮一对、中号灯笼一个、录音机、录音《年兽来了》。
2、能积极参与演出《年兽来了》。
激发幼儿兴趣,引入主题。
——新年来了,老师想和小朋友们分享一个怪兽的故事,这个怪兽的名字叫“年”。
——故事讲完后,老师要考考你们,故事的'名字叫什么?故事里都有谁?小耳朵仔细听!
1、请幼儿欣赏故事《年兽来了》。第一遍由教师由口述,动作、表情、声音夸张生动。
2、提问:
——故事讲完了,故事的名字叫什么?故事里都有谁?
——刚才故事里,人们为什么不喜欢过年?年兽都怕什么?(幼儿举手回答)那我们再听听,看小朋友都答对了没有。
3、听录音《年兽来了》。
4、以老婆婆的口吻提问:
——故事听完了,故事里的老婆婆想请小朋友们帮帮忙,好吗?
——小眼睛赶紧闭上,我们请她出来吧!
——大家好,老婆婆也很害怕年兽。刚才小朋友听了故事,请你们帮我想想办法赶走年兽。
5、引导幼儿回忆故事里赶走年兽的办法,并大胆的说出来。幼儿说出一种,就出示相对应的东西。如:红色时,展示红包、春联、年画、灯笼;光时,展示手电筒、鞭炮;声响时,展示鞭炮等。
6、情景表演,赶走年兽,复述故事重点内容。由配班扮演年兽,并戴着手偶,学怪兽的叫声走进教室,并随情节发展又慢至快逐次“逃”出教室。
——听,年兽来了,好可怕。刚才小朋友们说了,它怕什么呀?
——好,那我们穿上红衣服,身子摇一摇,把它吓走。
——年兽被吓跑了(刚说完,年兽又来了),年兽又来了,我们再想想,还可以用什么办法把它吓走。
——好,举起手来,把灯打开(教师用手指做分合动作,并发出嚓嚓嚓的声音),小朋友一起来吧!
——年兽又来了,还有什么办法把它永远地赶走?
——那我们把锣敲起来(教师敲锣,并发出铛铛铛的声音)。
1、鼓励幼儿。
——小朋友们真勇敢,把年兽永远地赶走了,来,我们表扬表扬自己。嘿嘿,你真棒!
2、组织幼儿出教室玩“过年”的游戏。
——把年兽赶走了,是不是很开心呀?那我们出去过年吧!(——曾
以下是励志的句子编辑为您呈现的“幼儿园中班健康教案”相关内容。老师每一堂上一般都需要一份教案课件,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。老师要按照教案课件来实施上课。下面的内容仅供参考请大家详细阅读!
幼儿园中班健康教案(篇1)1.会灵活协调地两人夹球走。
2.能坚持合作,体验游戏的快乐。
3.了解多运动对身体有好处。
4.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
小皮球若干个、装球的球框。
人手一个小皮球,教师带领幼儿听音乐进场,活动身体各个部位。
(1)教师出示皮球,说:“今天我们要用手中的球来锻炼身体,看谁想的玩法多、想的玩法好。”
(2)幼儿自由玩球。
(3)教师巡回指导,注意观察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范,带领全班幼儿玩。
(1)教师讲解夹球走的玩法。
(2)请幼儿两两合作练习。
(1)教师交代游戏规则:教师提醒幼儿在游戏中遵守规则:必须用双臂夹球,不得用胸部顶着球;若球掉在地上,应从原地捡起,加好后继续前进;必须将球放进球框。
(2)幼儿以队为单位先练习夹球走。
(3)幼儿玩游戏,对胜利的一组进行表扬。
5.教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”,活动结束。
今天我们玩得很开心,我们的小球宝宝今天也累了,我们来当按摩师给小球按按摩吧!将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。
总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。
幼儿园中班健康教案(篇2)知道行走、沐浴日常生活的基本安全常识,有初步的自我保护意识。
课件:插画《走路的安全》;儿歌音频《上下楼梯》;
浴室里的安全。
1、启发幼儿结合生活经验,交流在浴室里应当注意的安全事项。
2、小结:浴室里地板、浴缸、马桶很滑,容易摔倒,所以不要在浴室里跳,进出溶室最好穿防滑的拖鞋;不要单独使用浴室里的各种开关或插座;要请家长帮助开(关)热水并调好水的.温度,下水之前要试试水温是否合适;不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清洁剂之类的用品。
走路的安全。
1、引导幼儿观看插画《走路的安全》。
——明明是怎样走路的?红红呢?谁走路时注意安全?应该向谁学习?
2、引导幼儿结合生活经验讨论:小朋友走路时要注意什么?
日常活动
1、引导幼儿学习儿歌《上下楼梯》,进一步掌握上下楼梯的方法。
2、在日常生活中,提醒幼儿在走廊、
每个老师为了上好课需要写教案课件,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教师需要在制定教案的过程中体现教育公平。想了解“幼儿园中班教案”的内容吗栏目小编特别为您挑选了这篇文章,请注意这篇文章内容仅供参考!
幼儿园中班教案 篇1活动目标:
1、指导夏令用品和游泳用品,了解它们的用处。
2、学习按物品的某个同一标准进行分类。
活动准备:
以夏令用品和游泳用品,了解它们的用处。
1、说说谁是夏天的“好朋友”。
2、介绍这些“朋友”怎样帮助我们的过夏天。
小结:虽然夏天是个非常炎热的`季节,但是有很多办法能使我们身体变得凉快。
1、观察“商店”里“货架”上有些什么。
2、寻找哪些物品是专为夏天准备或夏天特别需要的。
3、将这些物品放在一个单独的货架上,并为它起一个名字:“夏令用品”。
4、说一说:我们还可以增加哪些夏令用品,并说出自己的理由。
1、小红要去学游泳,想一想,他会去购买什么。
2、从生活用品中把泳衣、泳帽、阳伞、防水眼镜、遮阳伞、救生圈等找出来,说一说它们的用处。
3、谈论人们特别喜欢在夏季游泳的理由。
4、将这些物品放在一个单独的货架上,并为它起一个名字“游泳用品”。
幼儿园中班教案 篇2一、教学目标
1、看图欣赏故事,感知故事内容,感知故事中每一个人对快乐的认识,知道并讲述他们的快乐是什么。
2、通过讨论活动和问卷调查活动,感知不同的快乐,知道每一个人都有自己的快乐,能边贯地讲述故事中的对话。
3、认真倾听老师介绍调查要求,并按照要求认真完老师布置的调查统计任务。
二、教学准备
小书每人一本。
三、教学过程
(一)音乐活动《森林音乐家》,引出快乐。
1、师生随着音乐,表演歌曲一遍。
2、教师:在热闹的森林里还有哪些音乐家和快乐的小动物呢?
3、带领幼儿演唱仿编的歌曲。
4、教师:森林里有那么多快乐的小动物,那么小朋友你快乐吗?你知道快乐是什么吗?
(二)自主阅读故事《快乐是什么》。
1、教师:驴子奇奇总是耷拉着耳朵。莎莎问奇奇:“你为什么总是这么伤心呢?你没有快乐的事情吗?”“快乐是什么?”奇奇头也不抬地问,“等你们找到快乐的时候,再告诉我吧!”于是,莎莎就出去帮着找快乐,她跟谁找快乐的?
2、引导幼儿打开幼儿用书,让幼儿自主阅读故事画面。
(三)带领幼儿阅读故事。
1、教师带领幼儿边看画面边讲述故事内容。
2、教师:故事里面有谁?莎莎帮奇奇找什
想要更全面地了解“幼儿园中班健康教案”的相关知识不妨来看看这篇文章。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,而现在又到了写课件的时候了。写好教案,完整课堂教学不再是梦。感谢大家来阅读希望对您有所启示!
幼儿园中班健康教案(篇1)一、活动目标:
1.认识和了解一些常见的交通标志的实际意义和作用,并能遵守游戏规则。
2.能根据指令变化,调节自己的动作,在开车的过程中体验集体游戏的快乐。
二、活动准备:
1.交通标志若干个,如左右拐弯、限速、停车等。
2.每人一辆小汽车。
三、活动过程:
1)引题------玩车
1.小司机们,你们看,这是什么?那它和平时在马路上开的汽车一样吗?有什么不一样?
2.我们来做快乐的小司机,一起来玩一玩好吗?
(幼儿自由玩……)
2)快乐的小司机
(一)置身情境
1.小司机们,你们想不想到大马路上去开一开。想一想,到大马路上开要注意一些什么?
(要注意安全……要看好红绿灯……要看好标志……)
2.看一看,我们的大马路上有哪些标志?
(幼儿根据已有经验讲述:红绿灯……转弯标志……不同的车道标志……禁止通行……停车场标志等)
3.它们告诉我们什么?我们小司机要怎么开呢?(幼儿泛讲:看见红绿灯,红灯停、绿灯开……)
4.快乐的小司机们,你们准备好了吗?这次我们开的时候要看好标志,出发了!
(幼儿看好标志开车,老师注意观察和指导)
(二)组织幼儿游戏
小司机学好了本领,我们准备上路了,你们要保护好自己,路上有很多交通标志,大家要看清楚哦。
1.我们前面遇到了什么标志?它告诉我们什么呢?(红绿灯)
2.继续往前开,又遇到了什么标志?它告诉我们什么呢?(限速60码)
3)体验游戏的快乐,表扬安全行车的幼儿。
1.幼儿游戏数次。
2.进停车场休息。
3.放松动作。
幼儿园中班健康教案(篇2)教学目标:
让幼儿理解并认识“生气”这一情绪,了解生气对身心健康的影响。
通过故事引导幼儿学习初步的情绪调控策略,学会用合理的方式表达和处理生气的情绪。
培养幼儿良好的情绪认知能力和自我调节能力,养成积极乐观的心态。
教学准备:
故事绘本《别生气的小熊》或其他相关故事材料。
情绪卡片(包括“开心”、“生气”等表情)。
教学过程:
导入环节:
展示情绪卡片,引导幼儿识别并描述各种情绪,重点讲解“生气”的表情与感受。