优秀作业展观后感

伴随着各行各业的衍生，我们动不动就要写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文可以为我们提供各种参考，小编花时间专门编辑了上宝马展观后心得(篇五)，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

好的电影总是会让我们印象深刻，观看作品时总会涌现非常多的想法。写一篇观后感，可以更好地从剧中领悟出作品想表达的理念，因为观后感可以更好的帮助我们总结和思考影片的内容和主题，写好作品名的观后感要抓住哪些重点呢？的编辑为您整理的这篇“上宝马展观后心得(篇五) ”的内容，请相信自己的能力这篇文章会给您一些启示！

2012年12月26日，宝马展在上海拉开帷幕。这是一个充满挑战的盛会。汇集了世界一流的工程机械产品。这次访问使我更加了解先进的汽车产品、零部件和新的汽车结构。

本次参观收获如下:

一。经验：只有想不到，无所事事，善于思考，敢于创新，突破旧观念，一切都能成为现实。

2. 本次实地参观了矿车

三。在现实生活中，和谁在一起真的很重要。它甚至可以改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。

和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。

科学家研究认为：“人是唯一能接受暗示的动物。”积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好的影响,激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。

远离消极的人。否则，他们会不知不觉地偷走你的梦想，让你颓废平庸。

积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十**一样。态度决定一切。有什么态度，就有什么样的未来：性格决定命运。有怎样的性格，就有怎样的人生。

有人说，人生有三件幸运的事：在学校遇到好老师，在工作中遇到好老师，在家里遇到好搭档。

有时他们一个甜美的笑容，一句温馨的问候，就能使你的人生与众不同，光彩照人。

生活中最不幸的是情是，你的生活变得平庸和黯然失色，因为你身边缺乏有进取心的人和有远见的人。

有句好话说，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。雄鹰在鸡窝里长大，就会失去飞翔的本领，怎能搏击长空，翱翔蓝天?

野狼在羊群里成长，也会“爱上羊”而丧失狼性，怎能叱咤风云，驰骋大地?

原来你很优秀，因为身变得消极的人影响了你，使你缺乏向上的压力，失去前进的动力而变得庸俗，所以平庸。不是有这

人的一生总是需要去观赏一些优秀作品去提高自己，伴随着观看的过程，获得了之前从未获得的新的启迪。从作品中收获的具体的感受和得到的启示时值得写成观后感的，写观后感让我们可以从阅读中获取精神上的满足和成就感。怎么才能防止将作品名观后感写的千篇一律呢？我为了满足您的要求整理了以下信息：“优秀作业展观后感”，此资料仅供您在工作和学习中参考不得侵犯他人知识产权！

下午，学校举行优秀作业展览。这不，我们在老师的带领下正参观呢。

首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。

然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“a”、“a+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。

还有张梦蕾、李?凡、张黎哈…..他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。叫人大开眼界，受益匪浅。

看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。

在我的心田里，我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子，我会让它生根、发芽……

今天上午第四节课，黄老师带领大家参观了学校举办的优秀作品展。

一解散，大家“呼”地一下就散开了，我决定把参观重点放在作文的展览上，因为我想通过这次的展览学习，来提高自己的写作能力。因此，我并没有太多的停留在我们班的展区，而是把注意力集中在每一个班其他同学的作文上，逐一仔细阅读这些漂亮的文章，寻找有助于我写作的方法或新的主题。

优秀作业展的观后感【二】参观完后，我发现一二年级的作文充满童真童趣，虽然有些句子或词语有时用得不太恰当，但他们能把一件件小小的事情写成一篇篇有趣的文章，对我的触动还是很大的。

三年级、五年级和六年级有两篇最令人印象深刻的作文。一种是用燕子飞得高，用俯瞰大地的方式描绘秋天，用非常详细的方式描绘高粱地、森林、农田等地。还有一篇的题目是《老师，我想对您说》，写的是作者四年级时候发生的一件事，以这事为由，体现了作者想表达的主题：老师偏心女孩。

这两篇作文有一个共同的特点：写法新奇。这对我以后写作也有一个非常好的

当看完电影后，我们的内心会充满激动和兴奋。观后感是一种对电影剧情、角色和画面的评价，写观后感不仅可以表达我们的感受，还能提升我们的作文能力。一篇观后感通常包括以下几个基本部分：

1. 电影的简介：在观后感开头，可以简要介绍电影的背景、类型以及导演和主要演员等基本信息，让读者对电影有所了解。

2. 剧情评价：接下来，可以对电影的剧情进行评价。可以谈一谈故事的发展如何，是否紧凑有趣，是否有深度和含义。同时，可以提及对于电影情节转折的惊喜或者失望之处。

3. 角色评价：接着，可以对电影中的角色进行评价。可以谈一谈角色的塑造是否立体，演员的表演是否出彩，角色之间的关系如何。可以选择几个印象深刻的角色进行分析。

4. 画面评价：同时，可以对电影的画面进行评价。可以谈一谈电影的摄影技术如何，画面的美感和色彩运用是否出色，特效的表现如何。可以选择几个场景进行描述和评价。

5. 总结和推荐：最后，可以对电影进行总结，并给出自己的观后感。可以谈一谈观影后的感受和思考，是否被电影所触动或者启发。如果觉得电影值得一看，可以推荐给朋友和读者。

希望我们特意编写的题为“优秀作业观后感”的文章对您有所帮助，如果觉得有用，请不要吝啬分享给您的朋友，让更多的人也能受益！

知道学校要展评作业，内心就开始忐忑，开始精心准备，认为可以了，可是真的在今天看到其他班的作业。才知道老师们是那么的用心，自己真是自愧不如。学生作业的处理，一直是教学工作中的重要组成部分，批改学生作业也一直是教师工作的重要任务之一，通过作业批改，我们可以获取教学信息，改进教学方法，调整教学计划，达到优质高效的教学效果。

翻开其他班级同学的作业本，看到的是整洁的本面、工整清晰美观大方的字迹。可以看出教师作业内容安排得当、合理，没有漏批现象。当我打开他们的作业本时欣赏时，真的好棒，字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得舒服。

五、六年级的作业更是精彩，页面上一点墨迹也没有，字也非常的工整。对我影响最深刻的是每个班的特色作业，孩子真的是在玩的同时感受到学习，学会了知识，也成了自己作业的设计者，增强了他们的责任感，自豪感。

通过这次展评，我看到教师们批改作业的认真，对孩子要求的严格。学生书写规范，作业书写格式正确，作业本保存规范、整洁;教师的批阅详细认真，有的还有鼓励性的评价语言，这对于调动学生认真写作业具有积极的作

这篇“展览作业观后感”文章是栏目小编用心之作，细节精彩，值得大家一读。经典电影对我们的人生发展很有益处，它们激发了我们的思维，并让我们的情节跳跃起来。观后感是观众表达对作品质量和效果的评价和期望的一种方式，写观后感时，我们可以谈一谈自己具体的感受。

最近，学校乒乓球室开了个“优秀作业展览会”。今天下午第一节课，班主任甘老师就带领我们全班同学去参观。

我们排着队，向乒乓球室“进军”。一进大门，迎面而来的是六个五彩斑斓的大字——优秀作业展览。刚瞅见这六个大字，我就迫不及待地想往里面冲去，去看看全校各个班学生的优秀作业。

一进乒乓球室，就看见各个班的优秀作业都翻开整整齐齐地摆在桌子上。有的摆成一朵花，有的摆成一个扇形，各种形状，可谓是千姿百态啊！

我顺着从左到右的顺序依次参观。每一本作业都完成得如此优秀，每一个字，甚至是一个标点符号都写得如此工整。这使我感到惭愧，平时老师布置的作业，有时，我只是草草了事，把字写的潦潦草草，一点也不工整。有时回想起来真是对不起老师、父母，也对不起自己啊！再往前走，看到了一本本精美的，a4纸大小的本子。

走近一看，原来是六（5）班的同学制作的作文集啊。我出于好奇，随手拿了一本《六（5）班作文集》津津有味地看了起来。其中有一篇是写“读《小草和大树》有感”的。里面的内容写得十分好，她先简略地介绍了这篇文章的大概内容，然后联系自己的实际，边写边赞叹。文章还用了许多拟人句、比喻句、列数字等写作手法，把文章写得无比生动、形象、具体，让我看了仿佛置身于她所描绘的世界里。多么好的一篇读后感啊！

咦？在作文集旁边还有一张张五彩缤纷的手抄报，让我最欣赏的有两张，一张是关于中秋节的，另一张是关于国庆节的。中秋节那一张，正中央写着“中秋节”三个抽象的立体字，版式安排得既清晰又美观。国庆节那张呢，左边三分之二的地方写着“国庆节rdq

uo；三个金光闪闪的立体字，字上有一座天安门，红色的天安门上空有几只翩翩飞翔的白鸽，象征着和平。在上面画着一个扇形的边框，上面写着整整齐齐的关于国庆节的由来。在左边部分，画着形形色色的边框以及相关图片，看起来既隆重又美丽。前不久，六（5）班还获得了一个特色班——妙笔生花。真是名副其实啊，作文写得如此好，怎能没有特色班呢？

参观展览让我学校到了很多东西，有手抄报的做法，作文的写作手法等。这次参观真是满载而归啊