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自由落体运动课件(篇1)研究自由落体运动的规律教案设计
（高中物理必修教材第一册第二章第九节）
所谓创新模仿式教学，就是指在课堂上老师采取一种指导学生通过创新模仿方式尝试寻找、发现、学习物理概念和物理规律的教学方法。这种教学方法，不是以教师讲解为主，而是在学生事先做好准备的前提下，在教师指导下由学生自行讲解或讨论，以学生的活动为主。这个专题是一个尝试，教学中应根据实际情况，尽量让学生多动手动脑，运用所学的知识分析解决问题，由此学习和体会一些解决问题的科学方法。创新模仿式的学习方法，关键在于学生对学习材料（包括教材和资料）的感悟和创新，运用模拟、转换、理想化方法等思想，通过积极的知识迁移和启发联想来实现创造性学习，抓住学习的本质。
本文以研究自由落体运动的规律这一课题为例，试着对创新模仿式教学进行阐述。在组织创新模仿式教学时，建立在生活事实、演示实验和学科历史等三个基础的创新模仿活动贯穿于课堂教学始终，尤其表现在四个主要教学环节上。我们先来谈谈创新模仿教学活动的三个基础——
一、生活事实
生活给了我们有益的启示，物理规律正是由生活现象中来的，抽象出来的规律具有本质的普遍意义，它反复出现在许多物理现象中。中学物理教材的各章节的知识性内容几乎都采取了例证的方法，用具体、形象化的例子说明问题让学生感到真实。
既然物理概念和规律源于例子又回到例子上，学习时就要运用典型的例子帮助验证、学习和理解它们。我们可以从生活现象出发，融入学习内容，或者由学习内容联想生活。这样可以化陌生为熟悉，由熟悉推出未知，而且要学会举一反三。想不通的道理，看看生活现象，平时注意积累典型例子加深理解，提高全面认识的能力。
例一
创新模仿基础之生活事实：用绳子悬挂着的物体，如果绳子断了，物体会掉下来；树上的果实，成熟后会掉下来；手里捏着的粉笔，松开手后会掉下来。
问题导学：物体为什么会下落？
研究方法：观察与分析
分析：物体的下落运动是一种常见的运动，学生熟知，但很少有人去注意它。通过细心的观察，综合分析众多的实例。师生
励志的句子特地为大家精心收集和整理了“大班体育运动教案”。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。 制作生动有趣的教学课件可以增强学生的学习兴趣。为方便后续阅读，请你收藏本文！
大班体育运动教案(篇1)活动目标：
1初步了解地震、火灾等自然灾害的相关知识，教幼儿学习简单的自救方法。
2.知道遇到突发灾难时要保持冷静，并保护好自己。
活动准备幼儿用书。费书纸或湿柴物品。
活动过程：
一. 阅读幼儿用书，初步了解地震。
1.教师出示幼儿用书，引导幼儿边看边思考。
教师：图片中发生了什么事?(地震)教师：你听说过地震嘛?地震是怎样的?
教师：地震从开始到结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间见进行避震最为关键。那么，应该怎么避震呢?
教师：如果人在一楼，就赶快跑到户外空地上，抱住头，蹲下来;如果来不及跑出来，躲在哪里会比较安全呢?(如：靠外的墙角，水管旁。)2.模仿地震时的躲避姿势。
教师：怎样躲避会比较安全呢?我们一起来学一学书上的四种姿势。
教师请四个幼儿分别选择一种姿势进行模仿，其他幼儿观察。
二. 模拟地震时的疏散。
教师在一楼，则快速跑到户外的空地下蹲下;教师在二楼及以上，则要跑到墙角、厕所出，并以安全的姿势躲避好。
三. 阅读幼儿用书，初步了解火灾。
1.出示幼儿用书，引导幼儿边看边思考。
教师：有时候我们会遇到意想不到的事情。看，图片中发生了什么事情?(有烟，起火了----.)教师：发生火灾时千万不要到处乱跑。那么，我们应该怎么做呢?(引导幼儿观察图片，说说意图。)教师总结：火灾时会产生大量的烟雾，对人体非常有害;烟雾是上升的，所以我们要放低身体，并用衣服马上捂住嘴巴和鼻子，有秩序地向安全出口撤离。
四. 模拟室内火灾的疏散。
1.教师：小朋友，如果发生火灾了，你会怎样做呢?我们在教室里试一试吧。
请几个幼儿上来表演，其他幼儿观看。教师进行评价和指导。
2.烧然费书纸，让幼儿模拟火灾现场学习逃生。
活动反思：
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。
3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
大班体育运动教案(篇2)教学目标：观察不同表情，体验讲述人物的心情
课时：一课时
教学准备：彩笔
教
经验告诉我们，获得成功需要有一个详细的计划。在制定方案时，我们要牢记切实可行的原则，并从实际出发。如果您阅读了“体育运动方案”，或许会找到一些答案。为了防止遗忘，请将此页添加到浏览器收藏夹中！
体育运动方案【篇1】学校阳光体育运动工作方案
为了促进学生身心健康发展，提高课外活动的质量和效益，我校制定了一套全新的阳光体育运动工作方案。该方案旨在通过丰富多样的体育活动，帮助学生培养良好的体育锻炼习惯和团队合作精神，进一步培养学生的综合素质。下面将通过以下几个方面详细介绍这一方案。
一、课内体育
课内体育是阳光体育运动工作的基础，我们将继续加强对体育课的重视。首先，拓宽体育课的内容，让学生感受到不同体育项目的乐趣和挑战。其次，采取新的教学方法，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的体育技能和动作协调能力。最后，引进一些新颖的体育器材和设备，丰富体育教学手段，使学生对体育运动更加感兴趣。
二、校内比赛
校内比赛是培养学生团队合作精神和竞争意识的重要途径。我们将定期组织校内各个年级的体育比赛。除了传统的足球、篮球、排球比赛外，我们还将增设一些新的比赛项目，如羽毛球、乒乓球、击剑等。同时，通过组织各项运动比赛，鼓励学生参与，并将优秀选手选入校队，培养他们的竞技水平，提高学校在各类体育比赛中的竞争力。
三、校外拓展活动
校外拓展活动是阳光体育运动工作的重要组成部分，我们将组织学生参与各类户外体育活动。比如定期组织学生进行登山、露营、远足等活动，增强学生体质和团队合作能力。同时，还会参与校际友谊比赛和省级体育比赛，为学生提供广泛交流的机会，拓宽他们的视野。
四、特色活动推广
为了丰富学校的体育文化，我们将推广一些特色的体育活动。比如，野外拓展训练营、艺术体操展示、舞蹈比赛等。这些活动不仅可以展示学生的综合素质，还能激发他们对体育运动的热情。我们还将邀请专业的运动员和教练员来学校进行讲座和示范，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
五、体育设施建设
为了保证学生正常进行体育活动，我们还将加强对体育设施的建设和维护。除了修建足球场、篮球场、网球场等基础设施外，我们还会引进一些先进的体育器材，如健身器材、有氧设备等，为学生提供更好的锻炼条件。
六、评价和奖励机制
为了激发学生的参与热情，我们将建立完善的评价和奖励机制。通过日常体育课的考核、比赛成绩的统计以及参
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热烈且自由文案段落(1--20条)1、茶道如一段优美的旋律，带人进入平静的境地。
2、弓在箭要射出之前，低声对箭说道，你的自由是我的。
3、茶中有道，品茶有心，一杯好茶可以品味出生活的美好，感受到珍贵的情感。
4、自由就是做法律所许可的一切事情的权力。
5、优雅清新，馥郁怡人。
6、馥郁芬芳，回味绵长。
7、自由是一种内在的状态，不受任何外部因素的控制。
8、风吹走了一切封锁，让我们轻松自在地前行。
9、只有获得自由，才能真正的体验生命的美好。
10、苦尽甘来，茶香馥郁。
11、不被情绪裹挟才是高级的自由。
12、真正的自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就可以不做什么！
13、真正的自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。
14、茶在品尝的过程中，除了感受茶的味道，也是感受外界的东西。
15、在自由的幻想和梦想中，我们可以同时感觉到雀跃和自由。
16、若天压我，劈开那天，若地拘我，踏碎那地，我等生来自由身，谁敢高高在上。
17、浓郁的茶香穿透时间的隧道，让我们时光倒流。
18、茶叶沁人心脾，令人心旷神怡。
19、自由可以给予我们无穷无尽的可能，让我们在追求成长的旅途中，找到自己最真实的方向。
20、是梦,也该醒了.是现实,也该挣扎了.一切向往自由的旅程,都应该自己去争取.
热烈且自由文案段落(21--40条)21、心简单，世界就简单，幸福才会生长；心自由，生活就自由，到哪都有快乐。
22、自由是我们每个人的权利，也是我们的责任。
23、山河远阔，人间烟火。
24、一旦真理降临，她的妹妹——自由，也就不远了。
25、成为风一样自由的人需要不畏挑战、勇于冒险。
26、酷的像风，野得像狗，不招人喜欢，倒也自由。
27、自由让我们有了可能，发扬光大人类的潜力，让美好的未来成为现实。
28、只有当一个人独处的时候，他才可以完全成为自己。谁要是不热爱独处，那他也就是不热爱自由，因为只有当一个人独处的时候，他才是自由的。
29、一个人只有在独处时才能成为自己。谁要是不爱独处，那他就不爱自由，因为一个人只有在独处时才是真正自由的。
30、甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。
