我们班是个团结友爱的大家庭，有乐于助人的小李，有拾金不昧的小盛，还有善于组织的小悦其中，我最佩服的是足球健将小凯。
那是一个阳光明媚的下午，我无意间看见足球场上有几个熟悉的身影，我走近一看，原来是小凯。他和队友正在和五六年级的大哥哥踢球赛。实际上，我是认为他们不可能赢的，因为个子都没别人高大，但是结果却让我大吃一惊。
比赛刚开始，只见小凯他们完全被压制，还没回过神来，已经输了两分。中场休息时，小凯认真地说：我们一定要团结，绝对不能逞个人英雄。我们要下半场开始了，小凯发球后，全力以赴配合队友，他们互相传球，不一会儿球又传到了小凯的脚下，他一个过人骗过了对方的后卫，然后带着球奔向球门，对方守门员紧紧盯着球，只见小凯假装射门，跟队友传了个眼色，守门员扑上去想抱住球，小凯突然往后传球，他的队友接过球后大脚一射！正当我以为要进球得分时，球非常可惜地撞到了门柱，被弹了回去。突然小凯一跃而起，补射了一脚，进球了！进球了！队员们激动不已，我也激动得欢呼起来。最后小凯带领着他的队友，成功以6：4获得了比赛的胜利。
这就是我们班的足球健将，你们觉得小凯厉害吗？你们班上也有这么厉害的人吗？如果有，就和我一起分享吧！
足球健将作文 篇2他，矮矮的瘦瘦的，微黑的瓜子脸上长一双不大但是却十分有神的眼睛，他就是我们班级大名鼎鼎的足球健将--王梓俊。
“丁零零，丁零零……”，下课铃响了。同学们像出巢的小鸟离开教室，奔向操场。经过了很多次的黑白配，一场小足球赛就要开始了。球员们个个精神抖擞，摩拳擦掌，显出一副毫不示弱的样子。比赛开始了，对方发球，只见对方球员大力抽射，球眼看就要进了，在那千钧一发之计，一个瘦小的身影，快速地跑了到了球门前，他飞身救球，球被拦住了。跑近一看，啊！原来是王梓俊。他抢到球之后，带球过人，像在草原上驰骋的骏马，他跑到球门前，拔脚怒射，球在天空划过一道优美的弧线。“球进了，球进了！”我们欢呼起来。我们感觉天更蓝了，草更绿了。
这就是我们班的足球健将——王梓俊。
足球健将作文 篇3在我们班有着各种各样的小能人，比如说跑步高手余志祥、大力士陈家豪、数学天才陈承莼王但最令我佩服的是足球健将保炫辛。
保炫辛长得胖，一双手像一根下水道管子那么粗，腿那就更不用说了，但是你可别看他长得胖，只要足球在他身边，立马他就神采奕奕了呢！而且他还有一个足球梦，为了完成这个梦
在随后的文章中，我们将就“踢足球作文”进行多角度的深入分析。写作是学生必备的重要技能，通过写作我们能够提高我们表达情感的能力。写作时我们通常需要描述真实的人物故事。非常欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！
踢足球作文 篇1这个星期天下午，我叫我的一些同学去学校操场踢足球。
当我们到达球场时，我们把队伍分成两组，六个人一组。我们的小组是宝辰、周彬彬和我。六个人，占勇健和他们中的六个人。
比赛开始时，我们先开球。我从别人手里接过足球，用脚向前跑去。不久，我把足球带到对方的球门区。我正准备摆姿势射门，但我没有料到一个可恶的家伙会在我没有准备好的时候从后面把球接过来。我们的人会赶上并拦截。但是这个人动作敏捷，躲过了我们的拦截，拿着足球直奔我们的球门。“哦，不！”我哭了。然而，它不再有用了。因为他已经来到了我们的球门区，并且躲过了守门员抬脚射门。足球直接射入球门。就是这样。我们丢了一个球。对方进了一球！他们队高兴得跳来跳去。我们立刻聚在一起讨论了一会儿如何处理彼此之间的问题。然后我们立即采取了新的战术来互相竞争。
第二轮谈判已经开始。我把足球拿到左边，另一个人冲过去截住了它。在宝辰靠近之前，我给他踢了足球。宝辰立刻把足球踢给了周彬彬。周彬彬离球门很近。那个接到传球的足球迅速冲到球门旁边，扭动着身体，躲过了对方的拦截，并借机将足球踢向球门。“好枪！我喊道，同时继续往前赶。这时，足球竟然击中了门框，被挡出了。我一看见它，就飞快地冲过去，补上，把足球踢进了球门。终于，我们进了一球！现在双方打成平局。
然后我们继续踢足球。踢到三点。我们以九比一打败了对方。在回来的路上，我们一直在笑。然而，对方什么也没说。我说：“胜败是军人的家常便饭。这次，我输了下次再赢！他们改变了态度，有说有笑地回家了。
踢足球作文 篇2我踢足球踢得好，小朋友们都叫我足球小健儿，我听到别人说时，心里感到的开心和自豪！
我喜欢踢足球，为呢？我在电视上运动场上的足球健儿们个龙腾虎跃，努力拼搏，为祖国争荣誉。我一见别人踢足球，小孩子看见别人吃糖果眼馋。
我踢足球踢得好，小朋友们都叫我足球小健儿，我听到别人说时，心里感到的开心和自豪！
我每天都想踢足球，可不答应，她说四年级功课更紧张了，每天踢足球会学习的。假如我每天作业都做全对了，周末就我踢足球。我心里盘算了一下，无奈地说：“好吧！只要让我踢
我们如何写出一篇独特的文艺作品的观后感呢？欣赏优秀的文学艺术作品可以提升我们的情操，通过观后感能够揭示我们从作品中获得的感受。在观赏的过程中，我们需要仔细地理解和领悟，写观后感能够整理我们杂乱的思绪。今天为大家整理了一篇关于“门球健将观后感”的文章，在做出任何决策之前，请参考各方观点并根据实际情况做出判断！
门球健将观后感 篇1影片讲述了一支普通盲人男队如何突破重重障碍，努力拼搏，最终在2008年残奥会上夺得冠军的故事。
影片中的每一个主角都散发着奋斗永不放弃的精神。这支盲目的队伍可以凝聚成一股力量，这其中有无数的艰辛：一开始，队伍并不强大，队员的技术水平和默契也不高。
由于当地党委和中共的高度重视，民营企业领导也大力支持盲人团队。他们想发展球队，选拔和派遣优秀球员，并亲自说服潜在球员加入球队。在训练过程中，有时队员忽略全局，不听指挥打英雄球，把个人放在队外。技术是取胜的保证，所以我们需要练习基本的技术，但不管个人技术有多好，射门也是一项需要合作的团队运动。
只有密切配合，攻防有序，才能取得最后的胜利。所以球员要想赢，就必须树立良好的团队精神。
蔡平，一个相对较弱的运动员，一直在资助一个盲人男孩，并承诺在残奥会上赢得金牌。当我看到他在大雨中刻苦训练时，我想起了那首歌。雨后太阳总是照耀着，乌云上有一片晴朗的天空。如果一个人对一件事充满了爱，他会尽力实现自己的价值。
程松因车祸导致双目失明，后又因为父亲为抢救轻生的自己而过世，一直将自己封闭在他的世界里，他连青梅竹马的一凡都不愿去面对，但最终被领队和教练感动，重新找回了自己，主动地参加训练。鲍小亮是一个内心脆弱，外表霸道的人。他一开始总是显得格格不入。他总觉得别人的技术不如他，看不起任何人。后来，家里有急事，急需用钱，大家的热情帮助让他明白了团结的重要性。
从此，他们的配合越来越默契。这部电影让我感触很深。一方面是团队精神的重要性，另一方面是他们永不放弃的那种精神。在以后的工作中，我会更加懂得团队精神的重要性，勇敢地面对困难。
门球健将观后感 篇2上星期我们观看了一部影片《门球健将》。《门球健将》描绘的资料是中国盲人门球男队的训练故事。讲述他们由一开始组队时，队员们缺少团结力，到最后凝聚成一股绳，克服重重困难，顽强拼搏，最后在08年的残奥会上，勇夺冠军，为国争光的励志故事。
影片的主角是盲人门球男队的成员——程
作文训练有助于提高阅读理解和写作能力，写作可以帮助我们更好地表达自己的人生观和价值观念。写好作文我们都需要通过材料烘托主题，就是透过现象看本质，有哪些作文让你印象深刻呢？今天励志的句子为大家推荐的是一篇关于“足球课作文”的优秀文章，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
足球课作文 篇1以前，我对足球一点兴趣也没有，可是自从我在学校学习了怎样踢足球和足球操后，就开始迷恋上足球。 踢足球最大的乐趣是和伙伴并肩合作，在场上玩乐，把不好的心情都抛掉，增加快乐的气息，当比赛胜利时，我们会一起分享这份荣誉感，当比赛输了，我们会互相鼓励、安慰，然后再一起再接再厉，努力训练自己，心随时随地都放在足球上。
踢足球第二个乐趣是不但可以锻链脚力，还可以训练专注力，我们每个足球队员都梦想着超越自己的极限，每天都要超越昨天的自己，要青出于蓝。为了这个梦想，就算会跌倒受伤，我们也不怕辛苦，每天拼命练习。
在踢足球的乐趣中，我还学到了团队默契。有一次比赛前，我和一个队员吵架，所以都不在一起练球，因此默契不太好，一直传球失败，十次传球只有三次成功，不是传太用力，就是传太轻了，再不然就是我跑太远，或他跑太远。反正默契不太好。可是有一次比赛时，破纪录了，十次传球成功，比赛后，我们就和好了，还约定以后要当最好的伙伴。
踢足球让我感受到了快乐，这是一种解放自己的娱乐行为。我也知道了，我们在球场上要挥汗如雨，但我们也应该在课堂上认真学习，天天向上。我要让踢足球的乐趣帮助自己在学习和生活上进步。
足球课作文 篇2和平小学第二届足球文化节到了，每天下午放学都有两个班级足球队进行友谊赛，今天是我们四(8)班和四(6)班比赛，我们班的足球队员足足准备了三天，今天他们终于可以一显身手了，快来看一看我们万分期待的比赛是什么样的吧!
足球比赛开始了，我们的加油场面非常隆重“袁悟圣和李昊晨这两员虎将举着“团结拼搏，争创佳绩"的标语，还有几个力气大的男生把写着四(8)班必胜的小黑板举的高高的。陈雨涵带领着拉拉队，挥舞着花束为队员们呐喊、加油。绿茵场上，小小足球，引着队员们飞奔疾驰，全身都运动起来了。有的队员很快就抢到了球，所以得分很快。每进一球全场观众都为他呐喊助威;最后我们班以5比2战胜了对手。比赛结束了，双方队员互相祝贺。
踢足球即丰富了我们的课外生活，增进了我们的团结友爱，使我们精神饱满，它
