伴随着科技的发展,我们时不时会需要用到一些文章,高质量的范文能得到更多人参考,你是否在寻找高质量的范文呢?小编花时间专门编辑了足球课件,欢迎你的品鉴!
足球课件(篇1)一、教材内容:
体育课(足球选项)
1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值
2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛
二、教材分析:
足球是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用,足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样,攻防频繁,使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术,是高中足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析:
本次课的授课班级为初二一班学生,共40人。学生来自全市各个初中,体育的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上高中学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标的确定:
1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、本课的重、难点确定:
重点:脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
难点:脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能
在大量阅读中励志的句子选出了非常有价值的“足球史话课件”,欢迎分享给你的朋友。教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是教师教学个性化的重要依托。
足球史话课件(篇1)1.熟读课文,抓住表示时间的词语,把握足球发展的脉络。
2.理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球的起源地。
3.理解与发扬“友谊、团结、参与、公平竞争”的奥运精神。
1.抓住表示时间的词语,把握足球发展的脉络。
2.理解与发扬“友谊、团结、参与、公平竞争”的奥运精神。
1.课文一遍,把不认识的生字词在文中画出来,查字典解决。把新认识的字词写在下面。
1.根据文章的第二部分,填如下表格:
2.根据文章的第三部分,填如下表格:
为什么中国发明足球最早,而英国却是现代足球运动的起源?
a. 追悼(diào) 粘(nián)稠 动弹(dān) 可恶(wǔ)
b. 纸屑(xié) 阻挠(rǎo) 行列(háng) 一刹(shà)那
c. 河堤(dī) 匣子(xiá) 空隙(kòng) 解剖(pōu)
d. 塞外(sài) 粗糙(cāo) 破绽(dìng) 粗犷(guǎng)
2.给下列加点字注音。
a.“傻孩子!”奶奶说:“苗儿五天长高一截,一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗?”
b.我问父亲,为什么高粱下边长了这么多瓜子?
c.“哪点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。
d.这里的野花总是那么灿烂,红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的,一茬接一茬,终年不断。
4. 大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
5. 没有哪一个同学说李医生不是好人。
足球最早发源于中国。《战国策》中曾记载多年前战国时期齐国都城临淄民众开展足球运动的情况。当时足球被称为“鞠”。鞠用皮革作外壳,中间塞满鬃毛之类的东西。西汉时,刘邦曾在宫廷内修建“鞠城”,专供比赛使用。汉武帝还在军队中推广足球运动,使足球运动兼有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用。
1.“最早”一词有什么作用?
2.在军队中推广足球运动有什么性质和作用?
3.本段文字运用了哪种说明方法?
许多国家的人们热爱足球。巴西是有名的“足球王国”,建有世界上的足球场,男女老少都酷爱足球运动。每逢假日,全家人一起去观看足球比赛,或是到海滩上玩足球,这已经成为时尚。球王贝利是
马上新的学期即将开始,老师们需要制定好学生们的教学计划。教学计划对于教师的教学工作非常重要,那么如何编写适合自己学科的教学计划呢?在这里,我向大家推荐一篇优秀的“节课足球教学计划”文章,希望这些建议能对你们有所启发,当然最终的决定还是要根据实际情况来做出。
节课足球教学计划 篇1节课足球教学计划
为了提高学生们的身体素质,锻炼他们的团队协作能力和培养他们的足球兴趣,我们特别制定了一份节课足球教学计划。这个教学计划将为学生们提供充足的机会来发展他们的足球技能,并向他们介绍足球精神。
教学计划全面而系统,结合了基本的技能训练、小组游戏和比赛来推动我们的学生崭露头角。这一教学计划包含以下几个主题:
主题一:基本足球技能
在本节课中,我们将重点介绍基本足球技能的训练。这些技能包括传球、接球、带球、射门和防守等方面的技巧。我们将向学生们展示每个技能的正确姿势,并让他们练习这些技能。我们还将向学生们介绍足球技能的原则和技巧,以帮助他们在球场上进行更优秀的表现。
主题二:小组游戏
在这个主题中,我们将向学生们介绍小组的足球游戏,以培养他们的团队协作和沟通能力。在这个游戏中,学生们将以小组为单位进行比赛,每个小组都需要协作来实现共同目标。这个主题的目的是让学生们感受团队合作的力量,以及向他们展示如何利用这种力量来达成目标。
主题三:竞赛
在竞赛主题中,学生们将有机会参加足球比赛。这次比赛将模拟真正的比赛环境和规则,让学生们把他们所学的足球技能付诸实践。我们将把学生们分成不同的组,让他们参加不同的比赛。这个主题的目的是让学生们体验到真正的足球比赛,从而激发他们的足球热情和对足球的兴趣。
总之,这个节课足球教学计划将向学生们提供一系列有趣和挑战性的活动,帮助他们掌握基本足球技能和团队合作能力,并提升他们的足球兴趣和激情。我们相信,这个教学计划将成为促进学生们身体健康和积极心态的有效途径。
节课足球教学计划 篇2节课足球教学计划
足球是一项广受欢迎的运动项目,作为一名教师,如何在学生们中间推广和教授足球,提升学生们的兴趣和水平,是我们需要思考和解决的问题之一。在此,我将分享本人的足球教学计划,以期能够帮助到需要的教师们。
一、课程目标
1. 全面了解足球运动的规则、技巧和策略,增强足球运动水平。
2. 培养学生对足球的兴趣和热爱,促进身体素质的提升。
下面是编辑为大家精选整理的“小学篮球课件”内容,以下是我总结的一些方法供你参考。一般来说,教师在上课之前都会准备教案和课件,并且会认真负责地设计好。在设计教案时,我们需要考虑学生的文化特点和背景差异。
小学篮球课件 篇1教材分析:
行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容,是学好篮球的一项必备技术,特别是可以提高学生参与篮球比赛能力,从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。并对发展学生速度、协调、耐力等身体素质有着重要的功能。
本次课是在练习掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的,主要学习行进间运球的基本动作,进一步培养学生对篮球运动的兴趣,提高学生的运球能力,把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起,获得运动的乐趣和成功的体验。
学情分析:
五年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解,对篮球运动的兴趣很浓,因此,我注意培养学生对篮球运动的兴趣,注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。但他们对于运球的技术基础不是太好,学生在练习运球时动作太随便,因此形成运球时动作不规范,不协调及控制球的能力较差的状态,所以又在前面加入了原地运球练习。
教学方法:
由于行进间运球动作较之原地运球动作复杂,而且对全身协调动作能力要求较高,因此,我采用情景法、观察法、实践法等方法组织学生的学习活动,适时融入示范法,讲解法,给学生提供帮助。同时师生之间多交流、探讨的方式,对引导学生有目的地练习,起事半功倍的'作用。
教学内容
原地运球练习、行进间运球,游戏:篮球大灌篮
教学目标
1、体验运球的动作,感受篮球活动的乐趣,并发展一定的控球能力。
2、利用各种形式的练习和比赛,提高学生的练习热情,使90%的学生理解掌握行进间运球的技巧。
3、培养学生顽强的意志品质和团结协作的精神。
设计意图
一、课堂常规
1、师生互问好;
2、创设“篮球队选秀”的情境。
二、热身准备
1、准备活动(一人一球)
准备活动分为:头运动;拉伸运动;体侧运动;体转运动;腹背、展臂运动;
行进间运球
1、集体运球图形走或慢跑
2、教学行进间运球的动作要领。
1、教师带领练习
在过程中提醒学生:
改变速度(走—跑—停);
改变姿势
(高、低位);
改变行进路线;
2、教师提问:
小结:
聆听音乐,提供教师动作和自由动作两种方式给学生选择,在自由的空间里彻底放松身心。
2.编写篮球