幽默搞笑有文化的句子(优质53句)

2025-09-25 13:01

作为教师，编写教案是组织教学活动的重要工具。那么，教案该如何撰写呢？小编为大家准备了一些幽默搞笑且富有文化内涵的句子，供大家参考和借鉴，希望能为你的教案撰写带来灵感与帮助。此外，关于幽默搞笑的句子，您还可以浏览不想上班怎么发说说不想上班的幽默句子大全。

1、让同学们多注意观察周边的事物，大胆的作画。　学生和老师之间的交流互动。

2、明确习作要求。（出示多媒体）　观察：看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。

3、出示的照片和漫画作比较：　“出示的肖像漫画与照片有何区别？”（鼻子大、头发乱、身体小因为夸张了某一特征，所以整个比例变了，就是变形了）

4、欣赏漫画二《足球》第七幅看爸爸的头上怎么会有个包的？幼儿回答。　出示全部漫画〈足球〉，请幼儿观看欣赏并回答，爸爸头上的包是怎么来的。

5、讲评。　师：谁来介绍一下你的作品。你画了什么?(赠已画好的.漫画给第一个拿画上来的小朋友、将小朋友的作品展示在黑板上)

6、启发谈话　教室板书几种基本的形状，让学生想象添加，教师板画（形状、数字、字母）

7、介绍动漫画的特点　动漫画其实是动画和漫画的合称，是把一些原本没有生命的东西，经过加工制作成有生命的东西，它兼有夸张、讽刺、幽默的多方面特点，作为一门艺术，动漫越来越受到人们的喜爱。

8、继续观看课件，完整欣赏结束　提问：看完这个故事，你有什么感觉？你觉得哪个地方最有趣？为什么？

9、其实，这对父子还发生了很多很多有趣的故事，漫画大师卜劳恩把它们都画了下来，如果小朋友还想知道其他有趣的漫画故事，可以到一本叫《父与子》的漫画书里找一找看一看。　提问：小朋友，在生活中，你们还看见过哪些有趣又幽默的动画片呢？

10、师：小朋友，今天老师给大家带来了几张画像，请你们猜一猜他们是谁？　——出示PPT（欣赏漫画）

11、找出老师的头像特征（头、五官、表情、发型）　师：浦老师的脸是圆圆的，我们就可以画得更圆（生活中还有其他脸型的，长的、尖的、三角的）

12、教师边讲解边示范（让幼儿了解抓住人物最大特征来进行夸张的画）　（三）激发创造欲望，学习画自己的漫画头像

13、幼儿根据漫画头像，猜猜是谁？　（五）延伸

14、讲述后幼儿学会以简单的标志记录漫画内容。　（反思：在老师的提醒下，一大部分的幼儿能用简单的符号记录漫画的情节，但教师的介入要及时，可以根据能力的不同加以指导。）

15、请幼儿尝试讲述，要求说清楚故事发生的时间、地点、人物和事情的发展过程。讲述后幼儿互相评价。　（此环节通过帮助幼儿总结提炼，并尝试应用讲述的四要素，旨在帮助幼儿进一步梳理已有的、零散的讲述经验，并引导幼儿练习达到能够熟练使用讲述的基本技巧。）

16、借助眼睛标志学习细致观察画面然后看图讲述的方法。　教师（出示第一幅图）：怎样才能把图画上的故事讲得更加生动、更加精彩呢？今天老师就给大家带来两样神奇的讲述法宝，请大家一起把第一种法宝请出来吧（出示眼睛图片）。原来第一件法宝就是我们敏锐、明亮的眼睛，它可以让我们把画面上的内容观察仔细、全面。用上我们的慧眼来仔细观察第一幅图，小朋友为什么背着书包啊？这说明故事发生的时间可能是……？小朋友的表情是……？窗子里冒出的烟是什么样的？经过小朋友一双双慧眼仔细地观察，我们的讲述就更加生动全面了，法宝用处可真大。

17、引导幼儿大胆想象故事结局，鼓励幼儿完整讲出不同风格、不同结局的漫画故事。　教师：故事的结局会是怎样呢？请你大胆想象一下，给大家讲述一个完整、生动的故事吧。

18、出示《以为着火了》全图，请幼儿同伴间互相完整讲述。　教师：故事的结局真的是这样吗？仔细看图，请小朋友给身边的好朋友完整讲述一下这幅漫画，记得用上我们讲述四要素和两样法宝哦。

19、冬天到了，有些树都秃了，何况是人，你有些秃也属于正常。

20、万水千山总是情，没穿秋裤就不行。

21、雪花飘飘，白雾茫茫，有人在窗旁，目光远眺，思念飞向远方。心中祝福缠绕，希望亲爱的朋友开心快乐！

22、天气骤变下雪了，穿衣不能少。小心着凉避冬风，预防感冒记心中。发条短信问声好，恰似一缕阳光暖心头！

23、菊花争艳芙蓉俏，秋季强身很重要，营养均衡是原则，秋瓜坏肚要记牢，运动可以增体力，大汗淋漓没必要；朋友，要保养好自己的身体！

24、你在那边热情似火，我在这边冻成狗。

25、天气转凉，季节降温，祝福朋友注意季节变化，保重身体健康。

26、天很冷。你记得多穿一件外套。我说冷的时候好脱下来给我。

27、晨露冻霜，天气寒，勤添衣裳运动忙。

28、天凉了。要照顾好自己。