书籍是人类进步的阶梯。这是我们活动的主要目标。我们以良好的态度和积极的态度开始这项工作，但我们感到失望。起码我认为不是尽善尽美，究其原因，不外乎三个：
一、 在活动的前期
1由于对这项活动的性质和重要性缺乏了解，我们的准备工作相对较差，没有达到预期的目标。导致活动中我们书籍匮乏的局面，我们有着不可推卸的责任。
在以后的活动中，我们要端正心态，不要为了小活动而为之。
2这项活动的前期宣传不到位。学生不能充分理解我们的活动，不能理解活动的积极意义，使参与活动的积极性不高。
二、 在活动中期
由于我们在活动中缺少书籍，而且前期宣传不够好。在活动中，我们参加活动的学生人数不多，热情也不大。吸引点也不足，以致于活动的成效甚微。
在活动的现场，我们与过往同学的交流技巧还不成熟，往往不能快速的抓住同学们的眼球，说服他们与自己交换图书。还有就是活动中有的同学的胆识和勇气还不够，在相互图书交换过程中比较腼腆，生涩。我希望在以后的活动中我们能改掉这些不足之处。
三、 在活动后期
到目前为止，活动已经全部完成，但图书工作不是很好。许多书丢失和损坏。我认为我们应该积极惩罚这些书，并尽快归还给主人。否则，会损害我们在学生心目中的形象。
这也会给我们今后的工作带来一些麻烦。
尽管有千百般不是，活动的预期及愿望是极其美好的，即使往往有些难尽人意的地方。但是积极意义还是巨大的，我们通过此次活动推动了同学们的读书热情，加强了校园内的读书氛围，营造了一个更美好的学习环境。同时，还加强了学生之间的学习交流，为学生们搭建了一个读书交友的舞台。
2012.6
▷ 小学漂流活动总结 ◁
我们学校从新学期一开学，就响应上级的号召，积极开展了图书漂流的活动，而且活动的效果不错，这项活动开始不久，就受到了老师、家长和学生们的一致好评。
刚开学，我们学校就先安排图书分管老师对这部分图书进行了整体登记，然后根据图书的内容、知识特点和各年级的学生数及阅读能力等特点，把图书具体分配到了各个班级。校长亲自召开班主任
专题会议，讲解了图书漂流活动的意义、活动的具体要求、实施方案等内容。之后，由班主任再对本班图书的具体数量、图书目录、价钱进行了详细地登记，并上交一份给分管图书的老师。接下来，由班主任负责，先对学生进行怎样使图书漂流起来的活动动员，使学生明白这些书来之不易，懂得应该怎样爱护和使用好这些图书，要求班主任把图书全部分到了学生的手中，并且各班要建立图书借阅记录，保管、使用好这些图书。而且我们学校还要求各个学生，边读书边做好读书笔记，并且要求学生认真读、认真写好读书笔记，准备在全校分阶段进行优秀读书笔记展评活动。
学生们拿到图书后，都高兴地、积极地进行了阅读学习，并且认真地写起了读书笔记，这一活动激发了学生的学习兴趣、开阔了学生的视野，使学生的阅读和写作能力得到了进一步地提高，而且受到了家长的高度称赞。
在以后的日子里，我们要充分利用好、保护好这些图书，并且做好各班之间、全校之间的图书漂流活动，使图书漂流活动真正落到实处，使这些图书真正漂流起来，发挥它们的最大作用，使每个学生们真正从图书漂流的活动中受益！
▷ 小学漂流活动总结 ◁
《图书漂流活动总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，
篇一：图书漂流活动总结园林与林学院青春励志、沐浴书香大型图书漂流活动总结园林与林学院学习部//园林与林学院青春励志、沐浴书香大型图书漂流活动总结为进一步扎实推进书香校园文化建设，营造浓郁的读书氛围，激发学生的读书热情，培养学生良好的读书习惯，让同学们获得一个更大的学习交流平台，月日，园林与林学院学习部积极承办校团委组织的图书漂流活动，给秋风萧瑟的校园带来了真真热情，也为莘莘学子送上了浓浓祝福。
为顺利举办此次漂流活动，我院学习部精心安排，周密计划，一排排满载知识的书籍像一道亮丽的风景线呈现在同学们眼前。
为争取吸引更多同学的眼球，我们学习部相关人员做了充分的准备，迎风飘扬的院旗、栩栩如生的展板、五颜六色的留言、装饰新颖的书摊?片刻就吸引大量同学驻足围观。
更重要的是，我们学院的学生们穿着整齐的班级服装，为学院的活动进行了演唱和宣传，使整个活动一度达到高潮。
同学们读着自己喜欢的报刊杂志，仿佛在知识的海洋中畅游，陶陶了许多名著。
漂流登记处写满了姓名和**，记录着活动的细节，以及学生在求知的海洋中学习知识的真情实感。
参与者忙碌快乐的身影，学生们心满意足的笑脸，都是活动中值得珍惜的温馨时刻。
此外，良好的活动流程、简单的借阅程序和书号设计也是本次活动成功的基础。
同学们借书时只需要在一个**中留下自己的**号码和姓名，不用任何证件，这充分体现了诚信借书的主题，最全面的范文写作**也使的更多同学有机会参与其中。
整个活动使我们明白了一个道理：书籍是人类进步的阶梯。
漂流图书，收获文化。
我们希望通过图书漂流能在我们的校园中建设永久性漂流开放的大图书馆，加强师生间的交流，实现图书的充分有效利用，以清新纯净的阅读之风充盈我校，让彼此的信任之河流淌在我们每个人的心间，使我校成为我们文明和谐的家园。
回首整个活动，虽然我们遇到了很多困难，但最后图书漂流的成果无疑是个巨大成功，我们在进行大胆尝试与努力的同时，也看到了同学们对阅读的渴望和对图书漂流的热情，这所有的一切都将鼓励我们坚持将活动继续下去。
活动的成功举办,提高图书利用率的同时也增强了同学们的读书兴趣，而随之漂流的知识更是滋润了学子们求知的心田。
愿这本充满祝福的书能鼓励所有年轻的农民在通往梦想的道路上努力奋斗！篇二：漂流书活动总结漂流书活动总结月日，图书漂流活动在西校区食堂门口正式开始，时间自下午三点到七点。
书籍是人类进步的阶梯。
漂流图书，收获文化。
我们希望通过图书漂流能在我们的校园中建设永久性漂流开放的大图书馆，范文加强师生间的交流，实现图书的充分有效利用，以清新纯净的阅读之风充盈我校，让彼此的信任之河流淌在我们每个人的心间，使我校成为我们文明和谐的家园。
此次活动中，各个成员积极性很高，互相配合较好，在很短的时间内整理好书籍，布置好场地，使得此次活动在预期的时间内顺利展开。
这使图书漂流成为一个良好的开端。
在活动中，我们以诚意和耐心向参加活动的各位同学介绍活动，讲解活动流程，使得同学们在收获知识的同时，感受到了他人的温暖与快乐，参加活动的热情也因此更加高涨。
因此，每个人良好的工作态度和笑脸是本次活动成功的重要因素之一。
此外，良好的活动流程、简单的借阅程序和书号设计也是本次活动成功的基础。
同学们借书时只需要在一个**中留下自己的**号码和姓名，不用任何证件，这充分体现了诚信借书的主题，也使的更多同学有机会参与其中。
当然此次活动的部分不足我们也有深刻感受，首先由于对此次活动的性质及重要性认识不足，前期的外联活动较差，以至于在书籍及资金上我们都没有达到预期的目标。
尽管大家努力借书，但活动中书籍匮乏的局面依然存在，范文写作并且图书种类不具有针对性，对读者有较强吸引力的图书不足。
在未来的活动中，我们应该端正心态，积极地准备各种计划，为我们在资金的基本问题上打下坚实的基础。
另外，我们宣传力度欠缺，很多同学不明白漂流书的活动性质及意义，误以为是售书活动。
因此，在以后的活动中，我们必须及时有效的宣传活动的性质，让大家了解活动的实质，这样才能吸引更多同学参加。
第三，我们图书中转缺失，部分同学书籍读完后无法和其他同学交换书籍，致使书籍长期滞留手中，造成资源浪费。
因此，我们应该在今后的漂流图书活动中增加图书中转站。
让学生有机会互相交换刚读过的书，让书真正浮起来。
回首整个活动，虽然我们遇到了很多困难，但最后图书漂流的成果无疑是个巨大成功，我们在进行大胆尝试与努力的同时，也看到了同学们对阅读的渴望和对图书漂流的热情，这所有的一切都将鼓励我们坚持将活动继续下去。
篇三：图书漂流活动感受图书漂流活动感受主办：青岛农业的大学学术部承办：农学与植物保护学院学习部由青岛农业大学学术部主办的一年一度的读书漂流活动又在紧锣密鼓中进行着。
应青岛农业大学学术部号召，农学与植物保护学院学习部积极响应，在此之前就做了很充分的准备，百度鼓励同学们把自己用不到的书籍拿出来。
在学生们的积极参与下，我们学院共收集了一些书籍。
在部长侯梦楠的指导下，经过学习部全体人员的整理，我们收集到的书籍涵盖英语类，书法类，散文类，**类等等。
数量众多，种类齐全。
十一月六号早上图书漂流活动正式开始，地点是在校内毓秀路，时间是从早:到下午:，我们学院经过全体学习部人员的努力，我们在规定时间之前就把本学院的摊位给整理好啦。
在刚刚整理完后，我们的书籍就被订出去了一本。
这是一个好的开始。 大家都很开心
随着活动的进行，来图书漂流活动淘书的同学也越来越多啦，我们几个干事积极的和淘书人积极交流，跟他们讲解我们这些书如何如何的好以及如何和卖主取的联系怎么进行交易。
从早上8:50到下午4:00，我们几乎在第一线工作，就是为了充分利用我们的书。
一本好书就是一个朋友。
看见同学们挑选到了自己心意的朋友,我们虽然累点但是心里却快乐着。
在活动中也出现了许多好人好事吧，思想汇报专题有的同学把自己的书送给你买主。
谢谢你啊，。
。。
这些感谢的话不时在我们耳边回响。
我们看在眼里乐在心里。
其中还有个小小的插曲，有个三岁的小女孩相中了我们摊位的一本书，结果我们学问了一下卖主，她不太想卖，但是小女孩就是抱住那本书不放，还差点哭啦呢。
惹的大家一阵欢笑。
但是细想想连小女孩都这么喜欢书，作为大学生的我们更应该珍惜现在读书的机会，珍惜自己见到过的每一本好书。
功夫能报答有心人。经过一天的艰苦工作。
在我们收集的书中，订了一本好书，后来交易成功了。
剩余的本已经退还给啦原主。
通过这次图书漂流活动，我觉的吧，我们应该把自己读过的好书介绍给别的同学，让大家一起从中感悟一些东西。
我们应该珍惜现在上大学，空闲时间多的机会，好好的读一些好的书籍，一本好书就是一个朋友，一本好书也是一个良师益友。
我们应该珍惜我们的书籍，就算你已经读完，我们完全可以把它保留好送给别人或者跟别人交易，让更多的人感受好书的风采和内涵。
。。
。所以举办这次漂流活动是非常有意义的！我们期待着下一本书的漂流。
农学与植物保护学院学习部年。
以上就是这篇范文的全部内容，涉及到我们、活动、图书、漂流、同学、书籍、学习、学院等方面，觉得好就请（+）收藏下。
▷ 小学漂流活动总结 ◁
对于以上问题，我们相关负责人将进行深刻反思和总结。并确保秘书处在今后的活动中：一是协调各部门成员上课时间与活动时间的冲突。
2、 强化部门成员的时间观念，使部门成员能及时出现在活动现场，不迟到，不早退。3、 让员工熟悉活动的流程和自己的任务。四，记录人员尽量固定出现在显眼的位置并贴出相应的标签，例如，在签到人员处贴上“签到处”标签。
另外也建议在以后活动中，一，提前贴出告知书，告知活动参与者相应的流程和活动规则，如在今天活动中大多数读者最初不知道如何参与我们的活动，以致我们工作人员需要重复的讲解相关细则，带来不少的麻烦，也使我们工作的效率大打折扣。二，加强宣传，宣传横幅应至少在活动开始前2天挂出，同时应增加各宿舍楼区的宣传海报，也可以在各寝室楼下黑板上些出我们活动的具体通知。3、 各部门中午应安排人员值班，确保活动衔接顺畅，避免混乱。
4、 活动开始前，各部门要加强沟通，明确各部门职责，做到分工明确，默契配合。
以上是秘书处对本次活动的总结，希望在以后的活动中，秘书处以及各部门能克服以上缺点，发扬现有的优点，将学管会办的越来越来出色。
. 秘书处乾龙
2011-4-21
▷ 小学漂流活动总结 ◁
石小是一个书香校园。“让阅读成为孩子的一种习惯”是石小每一个教育者的心愿。这几年来，我和同事们一样，下决心要做儿童阅读的点灯人，为孩子的人生播下幸福的种子。
新接了一年级（4）班，发现家长对儿童早期阅读的重要性认识不够，他们不知道儿童早期阅读如果发展不充分，后天就难以弥补。因此开学后，我大力宣传早期阅读的重要性，鼓励家长开展亲子阅读，通过给家长一封信的形式与家长交流亲子阅读的方法。
要让孩子们了解书籍世界的魅力，最好从图画书开始。因此，我给孩子们推荐的**大多是精美的图画书。当家长们和孩子们都开始感受到阅读的快乐的时候，家长们开始碰到了烦恼——绘本的**比较贵，而一本绘本只有一个简短的故事，孩子们半小时就看完一本书，若要大量购买绘本，这是普通家庭不能承担的。
为了解决这个问题，我设计了“好书漂流”活动。鼓励每个孩子带一本绘本回校，然后按学号编上“漂流号”，按“漂流号”一个传一个，每天交换读。这样，每个孩子花一本书就能读几十本图画书。
“好书漂流”活动进行到现在，孩子们已经读了超过50本绘本，家长们和孩子们都爱上了这个活动，爱上了阅读。家长们都表示，一定要让“好书漂流”活动进行下去，因为这是一种分享——他们分享的是好书，是阅读的快乐，更是幸福的能力！
番禺区石楼镇中心小学梁丽梅
部分家长感言:
开学初,梁老师为孩子们推荐了很多好书，并组织同学们交换阅读，梁老师给这个活动取了一个很好听的名字—“好书漂流”活动！从此，我和孩子们踏上了快乐的读书之旅！作为妈妈，在跟孩子共读这些好书时，我同样收获着快乐！
黄春燕，石楼镇中心小学一（4）班方露霖家长
儿子自上了小学以来， 他们班一直在进行好书漂流活动， 托孩子们的福， 我也有幸同时阅读了很多、很多有趣、感人、快乐的好故事。我开始变得期盼每晚亲子共读的时光，盼望着儿子每天带回“漂”到我们手上的那本书，每天跟他一起阅读一个故事变成母子之间沟通和分享的重要时光， 而且慢慢的我发现儿子开始变得善于沟通了、变得懂得关心别人了、变得有礼貌了……尽管还有很多不足， 但他确实在每天进步着。
愿我们和儿子都在好书“漂”流中一起学习！一起成长！
石楼镇中心小学一（4）班陈可立父母的家长沈梦仙
女儿无疑是幸运的。小学毕业后，在梁老师的带领下，全班同学都爱上了读书。老师精选了一些好书来给大家轮流阅读，“好书漂流”活动让大家乐在书中，分享着优美故事。
女儿生活在一个充满学术气息的温暖班集里。
石楼镇中心小学一（4）班陈语的父母赖年英
“好书漂流”活动，影响着我和小为，我们快乐地度过着每天的傍晚。每天的绘本阅读中，小为学会了判断日常行为的对与错，知道了美和丑，绘本中深入浅出的画面也给他幼小的心灵导入了纯真的真善美的轮廓。感谢老师推荐的故事绘本！
感谢绘本带来的大爱和无声教育！
石楼镇中心小学一（4）班肖小为的家长余世菊
▷ 小学漂流活动总结 ◁
潍坊高新区东明学校
9月26日下午的学校开展“好书漂流快乐体验”活动。校园内书香弥漫，热闹非凡。
这届读书节活动我们二年级有幸参与其中，校园到处都弥漫着书香，师生读书的兴趣日渐浓烈。这不是，看完自己的书，想买书，想换更多的学生。为了进一步营造浓厚的阅读氛围，让孩子们的好书源源不断，实现资源共享，特举办本次活动。
活动一开始，整个校园沸腾了。各班充分利用资源安排书摊。每个书市摊位的“小老板”们都使出了浑身解数，精心制作的广告宣传排，**手段五花八门，买一送一，买书送笔，买书**，换书交友……吆喝声此起彼伏。
有的班级书籍刚一亮相，就被抢购一空；有些班级的摊位被水包围着；有的班级“全民动员”，所有学生既有分工，又有合作，确保本班书摊“稳操胜券”；有的同学别出心裁地手举书籍及宣传排“高声吆喝”；有的邀请老师、外班同学到本班“书吧”看一看，逛一逛；有些人拿着书，见到人就卖；有的同学们怀揣着零钱，流连往返于各家“摊位”前尽情“**”。……真是八仙过海各显神通，生意好不兴隆！在现场，我们可以看到参与交易的书籍种类很多，包括故事、童话、*、寓言、科普、工具书等。
不少学生购买到了自己喜欢的课外书，正兴奋地向自己的伙伴展示着，有的兴奋地向他人讲述着淘书的体验和收获，有的小记者见机进行现场采访……
这个活动给学生带来的不亚于他们在课堂上得到的东西。在书市中，学生们分工明确，配合默契，从图书的登记，宣传标语的设计，组内人员的分工、图书的销售及至钱款的分配全部由学生自行完成，整个活动井然有序。这次活动，既让全体同学有机会阅读到许多的课外读物，进一步激发了同学们读书的兴趣，营造了读书氛围，也推进了读书活动。
同时，还让同学们体验了一次当“小老板”的滋味，增加了自己的胆量，锻炼和提高学生自我管理能力、组织能力和交往能力。
“好书漂流快乐体验”活动剪影
我们班率先完成了售书活动。换书的学生们高兴地展示了他们的成就。
回到教室后，两个伙伴发现他们互相交换了书籍，非常高兴。
▷ 小学漂流活动总结 ◁
利达行剪刀品牌公司特组织“相约雷公峡漂流”活动荡漾着无限激情利达行家人充满了活力对刺激的渴望与挑战
在去雷公峡的路上，我们看到了水果，并联系了朋友。我们在路上停留了大约一个小时来体验生活的艰辛--
分享丰收季节的喜悦——
！很累却感觉心情无比的爽朗时间不知不觉就像漂流中的急水一样一泻而过不能复返
为了感谢各位同仁对公司发展历程中作出的不懈努力和无私奉献;也为了促进员工交流加强团队之间的无缝对接增进友谊、增强凝聚力;
旅游过程中：同事间互帮互助紧密团结在一起公司整体融在“和谐、友爱”的氛围中;出行在外总会遇到许多不愉快的碰撞我们刘关张人本着“外树形象内育忠诚;团队合作荣誉原则”.：
1在谈判行程和选择旅行社时缺乏谈判技巧；
2、旅行前期准备心思不够细腻导致了效率低下;
3.旅行前，许多同事未能参加活动；
4在旅途中，他们没有很好地照顾领导同事的旅行体验
总结过去，是为了更好地把握20xx年湖南元旦旅游的未来，留下刘关张灿烂的笑容
1路线选择：与旅行社沟通，要求旅行社提供尽可能多的适合的景点和行程，供领导和同事参考
2选择旅行社：业务员负责，旅行社有实力重视我公司
三。谈判**有技巧，三人左右竞争，让他们自己降价，提前准备预算费用表、差旅补贴清单，并确定参加人员名单
4、旅行方案制作：
5、造势：;
6、注意事项：
1)安全;
2)天气;
3)禁忌;
4)药品
7、旅行过程：
1)安全工作要做好强调强调再强调安排好一前一后负责人;
2)内部分工主要在于清点人数与叫早一定明确责任人;
3)认识导游并告之自己是主要协调人沟通一些基本信息彼此熟悉介绍公司相关领导;
4)行车过程比较枯燥乏味需要与导游沟通好营造良好氛围提供娱乐节目;
5)组织活动需要提早看场地通知最好**信息;
6)出现状况反应要迅速解决过程需及时向领导反馈
8行程结束：确保最远同事回家的安全。这应在行程开始前考虑，并且必须包含在合同中
自从图书漂流到各个班级以后我们的操作如下：第
一、：一、便于查找书名
二、便于漂流卡的登记
第二，做好学生思想政治工作，教育学生保护图书，让学生把每一本书都盖好
第三、 第
四、坚持定期漂流的原则组与组之间、同学与同学之间定期交换手中的书籍以保障同学能在有限的时间内看更多的书
第五，坚持读后交流的原则，鼓励学生边读边记阅读笔记，写出阅读理解，然后每天中午唱歌后再找他们
一、二名同学交流读书的体会
我们学校的漂流活动会越来越好
根据教育局关于在全县未成年人中开展“美德漂流”活动的通知结合我校实际情况立即进行了活动的展开现将活动情况总结如下：
一、开展了美德漂流读书活动
要求全体同学阅读《学校公共卫生知识》《民族常识》《生命教育》中华传统美德故事读本、经典名著、
二、感言体会漂流
同学们通过设计制作美德漂流笔记本、美德传递卡、美德信封等作为载体在本、卡、信中记录自己欣赏的美德方面的格言、警句、体会或发生在身边的美德故事等内容使同学们发现了美德、感悟了美德、传播了美德、歌颂了美德
三、生活工具漂流
四、校内漂流
通过设置美德感言板、
五、与“我的中国梦”主题教育实践活动相结合
开展“做一个有道德的人”、“做一个有道德的人”通过从自身发现问题改正问题来把传统美德发扬下去
六、与“诚实守信”主题教育活动相结合
将美德内容贯穿于遵纪守法、诚信立人、真诚待人、言行一致四个方面教育之中贯穿于签一份诚信承诺书、讲一个诚信故事、做一名诚信少年“三个一”活动之中用主题教育促进漂流活动的开展以漂流活动提升主题教育的实效
我们学校的漂流活动会越来越好
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