暑假里，我读了〈我的祖国〉这一本书，使我对祖国有了更多的认识，了解了：她的历史灿烂而伟大、她孕育的文化博大而精深、她哺育的儿女勤劳而充满智慧、她的国土美丽而富饶、她的山河雄美多姿。
当看到1949年10月1日新中国成立了，这是祖国人民用自己的勤劳、智慧和生命换来的。我为祖国的先辈的勇敢而感动。当我看到，20xx年“神舟七号”火箭成功发射；看到08年奥运会在我国北京成功举办，我为我的祖国的强大而感到骄傲。当我看到去年汶川地震，全国人民的心都被牵动了，全国人民都在用自己的形式帮助灾区人民重建家园，这是一个多么团结的大家庭啊！
我为祖国有如此强大的凝聚力而对祖国的未来充满信心。我是一个中国人，我为我的祖国强大而感到自豪！但我思考更深的是，我能为祖国的强大做些什么呢？
做人要学会谦让，谦让是一种美德，但它更是一种行动。《一个苹果》这篇文章讲述了这样一个故事：抗美援朝时期，在一个防炮洞，八位战士互相谦让，分享一个苹果的故事。这个故事歌颂了战友间互相关怀体贴的深厚情谊。
一个苹果，在我们现在的生活中是再平常不过了，没人再把苹果视为珍品了，稀有又营养丰富的热带水果吸引了大部分人的目光。但是那个时期，那一个苹果对那些战士们是多么的珍贵哪！要知道他们你推我让，他们推的是生的希望，却毫不犹豫地把死的威胁留给了自己。这是多么伟大的战友情啊！
他们为什么不吃？因为他们身上三种纯洁、高尚的品质－－关怀，友爱，谦让。他们每个人之间都有一份浓浓的感情－－战友情。
这只是战争中上甘岭战役发生在坑道内的一个小故事，在这几位战士的身上我清晰地看到千千万万名志愿战士那团结协作、忘我勇敢、先人后己的高尚品质。
那我们应该怎么做呢？比如同学之间要互相关心，互相帮助；学习上遇到困难时我们要主动伸出援助之手；生活中遇到困难时，我们也要送去温暖；小朋友摔倒了，主动上去扶一把，老人过马路时，主动搀扶一下……
让我们的热情温暖整个冬天。谦让是一种美德，我们要让整个社会和谐起来，才能不辜负先辈们的鲜血与艰辛的付出。
最近在读《做一个有思想的教师》这本书。怎样做才能成为一个有思想的教师呢？从这本书里我得到了答案。
首先，就是不要盲目地教书，而要思考，要反思自己的教学，就是要写教学反思。因为“讲台上循循善诱，身后留下的，惟有藏书万卷”，所以要多多思考，多多反思，怎样处理学生的各方面问题。美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+反思=成长”；我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式。每处理一件事以后要形成文字备份。使自己成为一个永不停止探索、思考、写作的人，让它们成为我生命中不可缺少的习惯。
其次，要多读书。我认为会写文章的人必定是读过很多书的人。“腹有诗书气自华”，如果不读书，恐怕再好的感触也没有人可以分享，所以不要忘记读书。向书本学习，博览群书。一本好书像一艘船，能带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。读书会让人睿智，读书能让人“宰相肚里能撑船“；读书能帮助你教学，能让你在讲台上旁征博引。所以，读书是一种精神食粮，不可以把读书做为一种负担而是一种乐趣，一种习惯，好的习惯可以成就人的美好人生。
教师的职责是培养教育下一代，只有不断学习，放眼看世界，才会意识到自己各方面的不足，因而潜心学习，提高素养。有思想的教师必定会带给我们的教育以清新的春风。
北京师范大学的肖川教授曾经说过：“我们中国的中小学教师缺乏思想，缺乏思想的直接结果便是大量的劳动停留在低层次，缺乏对学生精神的引领，把教育极端化为浅显、平庸，没有灵魂的认知结构的堆积。
直观咱们的教育现实，肖川教授的话真的是一针见血。他深刻的点明了当前基础教育中一个无奈的现实——那便是思想贫乏，教育缺失灵性，缺乏大气，甚至缺乏尊严。
有思想的教师，是要做脑子中有想法的人。如果教师没有思想，只能人云亦云，备备教材，看着教参。我们在教研活动中也常常看到部分教师缺乏独到的见解，要么不说话，要么就附和，要么就是别人说过啦，他总是总结：刚才他说的都很好，都很到位云云。这其实就是典型的思想贫乏的外在表现。
做有思想的教师，就要学会不断地反思，不会反思，不善于反思，就不可能有思想，就不可能实现新突破。
如果教师每天都能够忙里偷闲，抽空坐下来思考一下自己的工作，一定会有新的发现，新的收获。
咱们就拿课堂教学而言，不善于反思，往往被教参的权威所左右，照本宣科，成为书本和教参的传声筒。永远无法形成自己的教学风格。
做有思想的教师，就是要以学定教，敢于大胆地处理教材，点燃学生心灵的火花。
反思的一个基本要求，就是多找自己自身的问题，一个擅长推卸责任，处处找借口的人永远不会进步。
做有思想的教师，就是将来退休了就能把你同教书匠区分开来了。
教师的思维贫乏。归根结底还是教师不善于主动阅读，上海师范大学上游进教授曾经说过：“只有主动阅读才才能发现自己、充实自己、发展自己。”一个教师若没有阅读，就不会有深厚的人文底蕴。一个教师没有博览群书，在教学中就不能旁征博引，信手拈来。课堂上就会变得单调乏味，没有阅读，就难有深层次的思考，就无法构成自己丰富的精神世界。可想而知，你的精神世界都不丰富，如何展现给学生。你的课堂不枯燥无味才怪呢！
那是一张熟悉的脸
是我痛失亲人后看到的最亲切的脸
眼里闪动着泪花
那一刻
我感到有一个强大的祖国
那是一张陌生的脸
是我被埋在瓦砾下看到的最勇敢的脸
新年敲开了瓦砾
顽强搬走了巨石
那一刻
我感到有一个强大的祖国
那是一张天使的脸
是我在病床上看到的最美丽的脸
爱心包扎了撞上
温暖驱走了恐惧
那一刻
我感到有一个强大的祖国
地动天不塌
大灾有大爱
这一刻
我深深的感受到
我有一个强大的祖国
读了《我的祖国》这本书后，我从中学到了很多的知识。这本书让我了解了中国的历史，也让我更加的热爱我的祖国——中国。
祖国是有着悠久历史的泱泱大国，也是世界文明的发祥地之一，在历史上的多个时期里，繁荣昌盛的中华文明对全世界的发展都曾产生过深远而巨大的影响。灿烂的文明和富饶的物产如同无数璀璨夺目的明珠遍布在神州大地上，令一些野心勃勃者垂涎三尺。
从1949年1978年，我们中国人站起来了，在对社会主义建设规律进行了艰辛探索并取得了宝贵经验，建立起来社会主义基本制度，使古老的中国以崭新的姿态屹立于世界民族之林。从1979年到20xx年，通过解放思想，改革开放，创建了社会主义市场经济新体制，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。我们的民族精神在六十年的风雨中重塑，再造，如凤凰浴火重生，闪现出中国特色社会主义耀眼的光辉。
傲游太空，一直都是中华民族五千年来的梦想。嫦娥奔月这个古老的深化，说明我们的祖先已经对浩瀚的苍穹和无垠的宇宙表现出了浓厚的兴趣，并激发了美好的梦想。终于，1970年4月，中国成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，从此开始了中国的航天事业。20xx年10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入天空，实现了中华民族的飞天梦想。神舟飞船又一次向世人证明了中国科技实力的强大，还证明了中华民族是一个智慧勇敢的民族！如果古时候的万户知道了这个消息，一定会含笑九泉的。
身为中华儿女的我，感到幸福和自豪。因为幸福，所以我们自信，因为和谐，所以我们自强。在经历了20xx年5月12日14点28分的一场巨大灾难降临时，中华民族的伟大力量在霎时爆发，万众一心，众志成城，迎难而上，共克时艰，一场气吞山河的抗震救灾行动在汶川灾区展开，在全国人民共同的努力下，我们经受住了抗震救灾血与火的考验。
祖国经历了六十年的风雨历程，在中华各族人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践中，从一粒种子改变世界到生命律动的传递；从嫦娥飞天梦到跨越世界屋脊的巨龙；从一个民族的力量到东方巨人的超越……谱写了中华民族自强不息，顽强奋进新的壮丽诗篇，筑就了而今的中国。
一本号称“100本最伟大的儿童书”之一的绘本，2002年凯迪克银奖，美国图书馆协会最佳图书，2002年科丽塔·斯科特·金荣誉插画师奖……这一系列的荣誉属于这本绘本——我有一个梦想。这是一本由白人作家和黑人插画师联袂打造的伟大作品，讲述的是一名伟人的传奇一生。这名伟人想必你已经知道，他就是著名演讲“我有一个梦想”的讲述者：马丁·路德·金。
没有读本书之前，我很好奇，如何用绘画和少量的文字讲述清楚马丁·路德·金短暂而复杂的一生呢？又如何用简洁的语言使受众（主要是4——7岁的儿童）理解马丁·路德·金呢？和孩子读了这本书，我知道了答案：作者并没有用大量的篇幅讲述马丁如何伟大，而是在简单讲述马丁一生的时候，时刻把他的经历和马丁的名言交织在一起。书的每一个横跨页才是一幅完整的画面，不像其他的绘本，要么是单页独立，要么偶尔一两个横跨页独立。这本书的另一个特别之处在于它的绘画风格，看起来既像油画，又像拼贴画，插画师光影运用娴熟，画面立体丰满，人物呼之欲出，非常生动形象，大大地增加了绘本的感染力。
女儿一见到书，就问我：“妈妈，这个人怎么这么大呀？”原来是封面上马丁的大头像正在咧嘴微笑，封面上还有三个圆形的奖章，仔细一看，原来是这本书获得的奖章。
“这是这个人的画像，因为离你近，所以看起来就很大；如果离你远了，看起来就很小了，但实际上它还是一样大小。就像我们看到对面山坡上的房子，在我们家看过去，就像你的积木那么小；但是你去过的，它们是不是像你的积木那么小呀？”
女儿想了想，似乎明白了，不过问题宝宝不是那么容易屈服的：“妈妈，这个人为什么是棕色的？是晒黑了的吗？”
“不是。这个世界上有三种皮肤颜色：棕色，白色和黄色。我们是亚洲人，皮肤是黄色的；欧洲人多数是白色的；非洲人棕色的多，因为它们的皮肤颜色深，人们又管他们叫黑人。这本书讲的就是黑人为了和白人一样生活而努力的故事。”
“为什么要为了和白人一样生活而努力呢？”
“让我们在书里来找答案吧。”
【说教材】
《我有一个强大的祖国》这篇课文是人教版小学语文五年级下册的一篇选读课文，作者叶浪。全诗共7个小节，以汶川大地震灾民的视角分别记叙了领导干部、解放军官兵、医护人员、教师、志愿者以及华侨等爱心人士在地震发生后，为灾区人民付出的真心关怀，有的甚至付出了宝贵生命。全诗前六节形式相似，最后一节，以“地动天不塌，大灾有大爱”这句话点名中心，升华了主题。
选取这篇选读课文作为本次公开课的课题，基于以下几个原因：
1、今天是4月12日，后天（4月14日）就是玉树地震3周年；再过一个月，汶川地震5周年。谨以此课来祭奠在地震中遇难的同胞。同时，不忘记那些为灾区默默付出的解放军官兵、医护人员、志愿者等爱心人士，尤其是我们的同行——老师。
2、这首诗也正与我当前的教学内容（第四单元：感动）相吻合。
3、个人爱好诗歌，同时我又在班上开展了“日有所诵”活动（早读课不背书，和学生一起诵读经典诗文），想在诗歌教学上有所突破。
【说目标】
1．能有感情地朗诵诗歌，理解“地动天不塌，大灾有大爱”的深刻含义。
2．能凭借诗歌中描述的一个个感人画面展开丰富细腻的想象，充分感受到民族的团结，祖国的强大。
3．学习诗歌的表达形式仿写汶川大地震中的一个感人画面。
【重难点】
教学重点：凭借诗歌文字想象抗震救灾中一个个感人画面，能带着深情与感动诵读全诗，体会到灾难面前民族的团结和祖国的强大。
教学难点：理解“地动天不塌，大灾有大爱”的深刻含义，体会到正是那一张张男男女女的脸组成了伟大祖国完整的容颜，一个个忙忙碌碌的身影构筑起了强大祖国的群像。
【说教法、学法】
为了实现本课的教学目标，突破重难点，结合学生已有知识结构和认知水平，充分发挥现代教育技术的优势，我主要采用情景教学法来展开教学。学法主要采用的'是诵读感悟法，让学生在读中感悟和发现。巧用多媒体课件引导学生走进诗歌，体会诗歌的意境。
【说过程】
整个过程是学习、借鉴的清华附小的一种教学模式——预学、共学、延学三环节，从课题入手，设计了“聊祖国”、“识祖国”、“颂（诵）祖国”、“写祖国”等步骤。
前一天给学生下发了一张预学单（目前是我抄写在黑板上，学生誊写在本子上），要求学生课余完成，对于培养学生的自主学习有很大帮助。上课伊始，从聊“祖国”一词的意思如题，让学生思考：“祖国”到底长什么样？有着什么样的面孔？带着这样的问题阅读诗歌，然后用几分钟时间对学生的预学做一个检查。
接着用一些汶川地震的新闻视频和相关数据来让学生感受到地震的无情和人的有情。自然过渡到那几个感人的画面，由此进入“共学”环节，来“识祖国”、“颂（诵）祖国”。诗歌前六节每一节都是一个感人画面，学生自由朗读并思考：诗歌记录了汶川地震发生后哪几个感人的画面？哪个画面最令你感动？教师根据学生的反馈进行梳理，以学定教。
诗歌教学重在读，读中品味、感悟，老师不必对逐字逐句去解读，那样支离破碎的诗歌就失去了本来的味道。所以，通过各种形式的诵读（教师范读、配乐读、师生合作读等形式）让学生去理解“地动天不塌，大灾有大爱”这句话的含义。
6个小节，我选取了第四节——教师保护学生作为教学视点。用课件出示汶川大地震英雄教师名字，重点展示谭千秋老师英雄事例。创设情境，从而读出一位普通老师对学生无私的爱。
之后，拓展学习，延学，安排学生小练笔“写祖国“，学生仿照诗歌前六节的写法仿写一节，目的是放在学生的想象能力和语言表达能力。
为了让学生直观感悟地震灾区今日的变化，我利用课件展示灾区重建后新貌图片。通过图片的直观冲击，学生强烈感受到灾区的巨变，祖国的强大，进一步深化对“我有一个强大的祖国“这一句话的理解。
最后，再背景音乐中再齐诵整首诗，边读边想象那一幅幅感人的画面，加深对诗文的理解。
在下课前，我给学生安排了一点课外阅读，旨在开阔视野、增长见识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识。
寒假里，我阅读了《我的祖国》这本书，了解了中华人民共和国成立60周年以及改革开放30年以来，祖国飞速发展。
中华民族是一个有着五千年悠久历史的民族，它创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是，由于近代国家政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。1949年，XXX带领中国人民翻身做了主人，中华民族重新站起来来了，1976年，邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图，实行改革开放，在中国共产党的领导下，我国经济高速发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，祖国日益繁荣昌盛。
巴金先生曾经说过：我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。同样，我也热爱我的祖国。当我看到，这本书里写的那一幕幕的时候，我的心里别提多么高兴，多么自豪了。比如：中华人民共和国的成立、两弹一星的辉煌、中国农业的迅速发展、港澳回归、中国航天事业的发展
我想，祖国能有今天这样飞速的进步，是我们全中国人民的共同努力。《我的祖国》这本书中，写了许多英雄人物，如：中国导弹之父钱学森、杂交水稻之父袁隆平、成功进行心脏移植手术的张世泽医生等等，他们，都为祖国做出了巨大的贡献。
读完这本书后，我下定决心，要好好读书。只有掌握牢固的知识，长大才能为祖国贡献自己的力量。也许有一天，建设祖国这个沉重的担子，会落在我们这些21世纪的孩子身上。所以，我们从现在起一定要认真学习，长大后，把祖国建设的更加伟大，更加繁荣昌盛！
最后，我要大声地说：祖国，我爱你！
读完《我有一个梦想》这本书后，我感到万分的荣幸，因为这书里蕴涵着非常多的丰富多彩的知识，它使我变的像一些名人一样的有着风度偏偏的气势；使我明白了世间什么才是爱；使我懂得了做人的道理
书中的：当我还是一个不懂事的小孩子的时候，走在街上，母亲就紧紧地拉着我，不准我离开一步，惟恐我冲撞了白人，招来灾祸。由于家庭贫困，父母不得不把我放在孤儿院里。有一次，母亲给我送来一件新上衣。她刚一离开，白人的孩子就命令我把上衣脱掉，换上破的。当时我哭了。哥哥也用小手臂搂着我滚出了眼泪。别人把他拉开，围上去，揍他耳光，打得他后来成了聋子。这就是我童年的遭遇。后来我长大了，当了一名工人，情况也没有改变多少。为了进饭店和咖啡馆，我受到不少的污辱和打骂。渐渐我学乖了，如果半小时之内没有端上食物，我就得起身很是值得我感动。
有些文字只要浅尝即可，有些文字只要粗知即可，有些文字却要深入钻研、仔细揣摩。我们从千百种图书中精选出这些文字，旨在激发孩子对老师、父母、自然和动物的爱，增加孩子对自我、社会和生命的认识，使尊严、独立、使命和梦想成为滋养孩子成长的最丰富的精神营养。这是《我有一个梦想》中的一句话，一直令我记忆忧新。
去年暑假，爸爸妈妈带我去北京旅游，那是一场说走就走的旅行。临时决定好后，就立刻订火车票，订宾馆，订门票，而这一切我就看着爸爸仅仅在手机上动一动手指，十几分钟就全部搞定了，因为这一切都是在网上完成的，订火车票有“12306”APP，预定宾馆、景点门票有“携程旅行”APP。不仅如此，到了北京后，我们的行程安排、吃饭、交通、购物、游览等等也都是在一部手机上轻松搞定，行程安排就查询“携程旅行”和“蚂蜂窝”，吃饭就使用“大众点评”和“口碑”，交通游览就是用“滴滴出行”、“百度地图”和电子乘车码。所以我不得不感叹，中国互联网的发展给我们生活带来多么大的便利。
以前出门必带的三件东西是钥匙、钱包、手机，这三样被大家称为出门三宝，而现在，出门三宝就变成了两宝，因为手机就已经可以代替钱包了，由于互联网技术的发展，各种手机支付平台已经广泛应用到每个人的生活当中，之前去超市买东西总会烦恼收银员找的零钱怎么用，自从有了手机支付以后这个问题就不再担心了，因为这些都变成一个数字。可以说，我们今天的生活不要太幸福哦！
再仔细深究，其实我们今天幸福生活是因为祖国的不断强大。我们的祖国是一篇唱不完的歌，生活在这美丽而伟大母亲的怀抱中，我感到骄傲和自豪，我爱我的祖国，就让我们一起好好学习，保卫、建设我们的祖国吧！
学了《我有一个强大的祖国》后，我为有它而感到自豪，骄傲。
我的祖国五彩缤纷，在那里有着秀山清水，环绕着祖国的大好河山，像一副水墨画一样，屹立在万里的长城上。高大的珠穆朗玛峰，美丽的香山和万里的长城。中国的人是朴实的，聪明的，更是高贵的。我的祖国是美丽的，富饶的，更是伟大的。
那些伟大的领袖人，更值得我们自豪啊！谁不能为我门的祖国感到自豪呢。伟大的祖国把我们围绕在一起，让我们共同建设美好的家园。我们素不相识但是我们有共同的一个祖国，我们要在一起建设让我们的祖国更加美好，辉煌，灿烂。让那些海外人士为有一个美好而强大的祖国感到自豪，让他们回到自己的家乡建设为祖国效力。
我们的祖国走过了60年的沧桑，经历了60年的风雨，充钱，中国并不发达，是个弱国，可自从改革开放以来，我们踏着给改革展的春风，迈着飞快的脚步，向着强国的目标进发！我们的生活，有着翻天覆地变化！但不仅仅如此，我们的国家，依然在发展，依然在进步！
祖国的长城坚硬，祖国的黄河沸腾，祖国的高山屹立，祖国的太阳无暇，祖国的蓝天更蓝！
朋友，你拥有快乐吗？朋友，你知道快乐的感觉吗？
生活中的人们，对于快乐有着不同的体验。有的人，会因为健康而快乐；有的人，会因为拥有而快乐；有的人，会因为收获而快乐；而我的快乐，是因为我有一个快乐、和谐、美满的家。
我的爸爸曾经是一名军人，现在是一名警察。因为工作忙碌，他很少有时间在家；因为经常办案，他常常是半夜三更离开家。多少个节假日里，我和妈妈独坐家中期盼着爸爸的归来；多少次放学后，我独自呆站在学校门口流着眼泪抱怨爸爸没能按时来接我回家。记得那个中秋节的晚上，好不容易爸爸答应要在家好好陪陪我和妈妈。结果电话铃响起，爸爸便急冲冲地离开了家。我和妈妈守望着明月牵挂着爸爸的安危度过了一个不眠的中秋之夜。直到天明，我们才在医院见到因抓获二名抢劫罪犯而光荣负伤的爸爸。当时的我和妈妈都情不自禁地流下了热泪，泪水中有感动、也有关爱，有自豪、也有担忧。记得每次完成任务归来的爸爸面对我和妈妈，总是一脸的内疚和歉意，别看妈妈和我假装生气不理睬爸爸，心底却对爸爸更多了一份关心、一份疼爱。细数家中珍藏的那一枚枚军功章、一本本荣誉证书、一张张评优奖状，验证了爸爸作为一位人民警察对事业的无限忠诚，也包含着妈妈无私中的默默奉献和支持，更缺少不了我的理解与敬仰给爸爸带来的巨大精神动力。
我的妈妈是一位温柔、善良、美丽的母亲。她从来没有过休息日，从年头忙到年底，从早上忙到晚上。白天，她是民生堂药房的一名员工，一位很受大家欢迎的“星级”店员；晚上，她是家中最称职的“保姆”，洗衣、做饭、拖地她样样做得细心周到、任劳任怨。忙碌的空隙，妈妈还要辅导我的功课，细心地讲解、耐心地教诲陪伴着我在学习中一次次评优获奖，一次次竟赛夺冠。
爸爸是我人生的榜样，妈妈是我一生中的最爱；我感激爸爸对我的严格管束，我感激妈妈对我的真情疼爱；我的家是个快乐、和谐、美满的家。
我爱我的快乐小家，我更爱我的爸爸、妈妈！
曾经，我爱过一个少年的读后感，来自沪江的网友：有幸在多年前看过小寒作品，谁会想到南方姑娘执着的如今仍在坚持创作，大小也是许多个年轻人心中的良师或益友；她善良、温暖，多年沉淀四方，花艺、解惑、舞文、茶艺，深信敢比就不要怕输，深信保持善良恒定的武器。生命是两个圆，重叠、交集，她写给我们的是积攒多年的默契……本书是青年女作家陆小寒首次短篇小说结集出版，28个让人看了会落泪却舍不得放下的故事，写逝去的青春与爱，写那些曾经温暖至深的回忆，写我们共同的有关爱情的所有期待。
虽然这篇文章只是一首诗，只是一首普普通通的诗，但是经过细细品读，又能读出许多许多xx年5月12日，是一个令人悲伤，令人刻骨铭心的日子。这首诗就是来自抗震一线的。通过一张张熟悉的脸、陌生的脸、美丽的脸、慈祥的脸、年轻的脸、忙碌的脸、可爱的脸表达了一方有难，八方支援的壮丽画面。地震是无情的;地震是残酷的;地震是可恶的我们谁也无法扭转这个现实，只有我们团结，万众一心才能解决这个难题。党和政府对灾区的高度重视和无比关切;子弟兵们对灾区人民的全力救灾;人民教师在大难面前的舍生取义;全国人民，海内外炎黄子孙血浓于水的同胞深情都充分体现出来了。祖国日益强大起来，许多事从没有，到、第二次。，我国生产了轿车;，我国生产了飞机;，我国研制的飞船载着杨利伟成功飞天;以前那贫瘠的土地上，渐渐地造起了高楼、马路，慢慢地，人们住进了高楼，再也不住以前的土做的矮房子了，用上了自来水，煤气，看上了电视，用上了电话，吃上了山珍海味。以前的日子很苦，喝水还要一桶一桶从井里吊上来，现在，水龙头轻轻一抬，水就源源不断地流出来。以前的通信工具就是写信，十分麻烦，现在，拨一个号码就能接通了!以前人们都吃苦涩的野草，现在吃上了肉、海鲜四川，在这两年多的时间里，努力地灾后重建，现在，已经基本造好了，都是能抗住8级地震的十分坚固的房子!祖国的强大，使我们的生活更加幸福美好，我们一定要珍惜祖国给予我们的一切，我们爱你，中国!
《大熊有一个小麻烦》这本书讲的是一个大熊害怕独自一个，睡在黑乎乎的山洞里面，于是，它想要找到一个朋友和它一起住在山洞里。
当它刚开口对小发明家说：“我有一个小麻烦……”小发明家便热情而又迅速的给大熊的后背绑上了一副小翅膀，大熊什么也没有说出口，离开了……然后它又找到了小裁缝、小帽商、小医生、小贩、小验光师、杂货店的小老板娘、鞋店的小店员等，他们都非常热情、迅速而又熟练的给大熊准备了红围巾、大帽子、药片、项链、眼镜、蜂蜜、皮靴等物品。可是，同样的.，大熊什么也没有说出口，离开了。这个时候，大熊虽然得到了很多的物品，但是这都不是大熊需要的。最后，一只很小很小的苍蝇帮助了大熊，它耐心的听大熊把自己的小麻烦说完，真正的`帮大熊解开了心里的小疙瘩，还要做大熊山洞里的房客呢。然后，它们就一起有说有笑，往回家的方向走去。
这个故事让我懂得，在与父母、老师、朋友和同学们的相处中，自己一定要学会做一个很好的倾听者，耐心的倾听是做好的陪伴；在与朋友和同学们的沟通时，不要轻易的以自己的习惯性思维去猜测朋友和同学们想要说的话或者是需要的帮助，静静的听完朋友的需求，才能真正的和朋友们一起解决困难。当然，当我自己遇到了困难和必能解决的是，我也会向父母、老师、朋友和同学们请求帮忙。只有大家互相帮忙，每天才能有好心情！
“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪…...”每当耳畔响起了《五星红旗》这首歌，那颗中国心就跳动不停。我骄傲，我自豪，我有一个强大的祖国。
一想到祖国这个字眼，我就会感到无比的激动，那壮丽的山河，悠久的历史，灿烂的文化，优良的传统……无一不是我们中国人的骄傲。祖国，你缔造了一个又一个的美丽神话：四大发明令人惊叹，万里长城举世瞩目，神舟六号遨游太空，北京奥运成功举办，抗震救灾众志成城……这些怎能不让我们中华儿女倍感自豪？回首往昔，在我们遭受外国人的欺凌时，你一次又一次地从危险困境中走出来，因为你心中有我们，有人民！你用伟岸身躯来保护我们，我们也要回报于你：爱你，保卫你。
“江山如此多娇，风景这边独好”，祖国的大好河山更令人啧啧惊叹，五岳之首泰山，甲天下桂林，还有绵延的索溪峪，美丽的`黄山，还有母亲河黄河……
秦始皇兵马俑已经是无人不知无人不晓了，它被成为世界第八大奇迹，有的外国人到中国来就是为了看兵马俑。兵马俑为我们展示了22前的古代骑兵、轻车兵和弓箭手的形
中国革命的先驱者孙中山……无数仁人志士用碧血丹心谱写了一曲曲爱国之歌。他们就算死也要为祖国效忠。
山河犹在，英豪已逝！但是无穷无尽的后来人，在他们精神感召下继续努力着！如今的祖国像一只雄鸡巍然屹立于世界的东方！中国在发展，中国在强大！
，香港唱着《东方之珠》回到了祖国的怀抱，澳门的孩子唱着《七子之歌》来到了祖国妈妈面前，祖国统一的愿望即将实现！
，杨利伟乘坐神舟五号，圆了五千年来的飞天梦想。梦在继续，如今，神州七号上的崔志刚在宇宙间留下了第一个中国人的足迹。载人航天飞船，到踏出舱门记载了三年来一步步的创新。
，奥运会在北京盛大开幕，中国北京成了举世瞩目的焦点，中国人实现了我们的百年梦想……
祖国，你在我的心中是那么伟岸，那么伟大。为中国加油，为自己加油。
今天，我因为有了强大的祖国而骄傲，明天，祖国的强大会因为有我而自豪。
高中歌颂祖国的作文：祖国啊，俺只是个农村学生
祖国啊，俺知道错了
俺知道俺不该拖欠学费
可那些学费对俺来说就是天价
祖国啊，俺知道俺很无能
俺没能力像一个城市学生那样
伸手拿大把大把的零花钱
不担心高昂的学费
他们请一桌菜肴
花几百块买一块手表
还有很多很多漂亮衣服
祖国啊，我没这能耐
祖国啊，我只是个农村学生
俺父母终年面朝黄土背朝天
俺父母挣钱不多
每年都只挣些碎钱
给俺和姐交学费
支付意外的天价医疗费
俺要努力学习
告别黄土地
不要一辈子修理地球
俺要做个堂堂正正的城市人
让俺父母享一回福
祖国啊
俺是您的明天
可俺却无法上学
俺是您的花朵
可俺却无法灿烂开放
俺实在没办法上学
看病吃药还得花钱
祖国啊
俺只求能安稳的上学
也怪俺无能
成绩总不理想
诱人的奖金始终与俺无缘
真想向您贷点
可俺担心，怕还不起
祖国啊
俺啥都懂
穷人的孩子早当家
这好似一个自然法则
或许在这有阳光的国度
俺也只能躲进黑暗的角落
祖国啊
俺只是个农村的孩子
父母送俺去城里俺交不起学费
俺只能看别人上学了
现在俺工作了
俺能补贴家用了
可俺很想读书啊
祖国啊
俺现在已是七尺男儿
无论如何
您也要让俺站在阳光下
您忍心让俺-----
这祖国的未来
就这样枯萎吗
祖国啊，我也是您善良的儿子
您忍心吗
啊，我最亲爱的祖国
几年前学校推荐时读过《做一个有思想的教师》这本书，今年市名师工作室推荐书目中正好也有此书，重又拾起细细品味，应该说随着年龄的增长，对此书的感悟更深了一些。我被一个个充满哲理的故事，被一个个活生生的案例所吸引，它给我带来清新与乐趣，我被一段段精彩的阐述，一句句充满深情的话语所吸引，它给我启迪，给我震撼，也给我展现出一个充满思想、充满智慧的新时代教师的形象。
人因思想而伟大，在思想的原野上，既需要参天的巨树，也需要无名的小草。思想家有思考的使命，普通人也有思索的权利，不能苛求每一位教师都是思想家，作为一名普通教师至少应该是一个独立思考者。现代教师的职责已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；已由知识的传授者转化为促进者，由教学的管理者转化为引导者；现代教师既是学生的师长，更是学生的知心朋友。
一个人最大的幸福是热爱自己的工作。因为人的一辈子大部分时间都得工作，如果不热爱自己的工作，只是当成谋生的手段，就很难享受工作中的快乐。在我看到的绝大多数教师都是很平常地走完了自己的职业之路，默默无闻。虽然精神可佳，但这多么可悲，其实“蜡炬成灰泪始干”并不应该成为我们教师职业精神的写照。前几日听到六职专任老师自喻“我是一名教师，我不想做蜡烛，要做一棵参天大树”道出了我的心声。我想我们应该追求的职业精神是，发展学生，也发展自己；照亮学生，也要照亮自己。在追求自我发展的过程中，享受的是充实与愉悦。完美的心态，必定由此而生。书中也提到说“生命的意义在于不断追求，不断改造自我，完善自我，创造自我”，教师的职业生命中应该除了学生，还有自己。教师要有理性，尽最大可能设计出“课堂四十分钟分分都是精华”的教案，授课力尽详细，简洁，提高课堂效率，那也是在为学生节约生命……作为教师应该是理性的，理性的教师才是优秀的教师，他才有可能把自己的事业做好。
21世纪是创造的时代、竞争的时代。我们教师也要努力寻找自己的出口，更新观念，树立现代教育理念。以爱心为基础，以发展为宗旨，以育人为目标，以创新为动力，开展教育教学。
我已到不惑之年，作为一名教师，工作了20年，凡事竟然也以“老教师”自居，对于读书，学习总认为自己过了最佳年龄，只要做好自己份内与本职的工作就好。读了郭老师的书，反思自己从教二十载，明白一个人资历并不是年龄的增加，而是学识、能力、人格魅力的综合体现，对我来讲更应时时刻刻保持积极的心态，面对工作和人生，思想观念跟时代的步伐，在教学中追求科学从教、求真务实。
我看到别人改写的美国作家黛安E著作《儿童世界》的一段话，感觉特别能达到我理想的课堂境界，借用来作为这篇读后感的结束语，我要力争：
让学生在宽容的生活中，学会大度；
让学生在鼓励的环境中，学会自信；
让学生在赞扬的生活中，学会抬高自己的身价；
让学生在公平的生活中，学会正义；
让学生在安全的生活中，学会信任他人；
让学生在赞许的环境中，学会自爱。
让我们热爱学校这个大家庭，师生和睦，工作高兴；
让我们一起努力做一个有思想的老师吧！
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