自从新中国成立以后，女人的地位发生了很大的变化，各行各业都有女人的脚步，打破了只有男人能开飞机的神话，无论高科技仍是重产业都有女人的身影，女人真的能顶半边天了。
女性只有经济独立才能缩短和男人的间隔
如今社会讲究男女同等，但真正落实仍是有一定差距的，大到一个集团、小到一个家庭，男女的地位与同等仍是有别的，就拿一个家庭来说，女人经济上的收入要是不不乱，或是没有自己男人多，那她在家说话与做事就没有男人有地位，而且腰挺得也不直，想要干点什么事也只能看男人的脸。如碰到一个脾气好、知道疼女人的男人还能说得过去，若碰到一个小心眼又很小气的男人，把什么都算计得到的男人，那只能是花一分要一分了。所以只有自己经济独立，才能和男人平起平坐。
女性只有经济独立才能自立
退回以前的年代，女人没有地位，更谈不上当家作主，嫁到男人家既敬公婆、又得侍奉男人，外带围着锅台、带着孩子，打理家里的一切，男人稍有不如意、不顺心，还会恶语伤人、甚之拳脚相加，女人犹如他们买来的商品，但商品还能退还，可以往的一纸休书连换都不能换，只能休回外家，所以说女人没有经济收入，只能是一只被宰的“羔羊”。换成现在的年代，自强、自立的经济女性还怕男人“休”吗？还不定谁“休”谁呢。
女性只有经济独立才能活出自我
跟着时代的发展与提高，女人已从以往的附属转到现在的独立，女人在各行各业暂露头角，而且和男人一样创造平等的价值，女人经济独立了，不必担心自己的糊口，也不用靠男人来养活，更不用看男人的脸色，在自己的计划以外想怎么活就怎么活，不要铺张短暂的生命，无论美与丑、胖与瘦、每天兴奋、开心，健康最真。
其时，女性经济独立的好处良多，女人只有靠自己才能活出自我，靠青春、靠收留貌、靠身体、靠他人只是一时，只有经济独立，才能自立、自强，才能更好地展现自我。
独立是伞，助你抵挡挫折的风雨;独立是光，助你融化困难的寒冰;独立是梯，助你登上梦想的堡垒。独立或许不会使人成功，但想要成功，首先就要独立。
歌德曾说过：独立是天才的基本特征。而莎士比亚印证了这个说法。
莎士比亚出生在一个富商家庭，他本可以和家人过着幸福无忧的生活，但他却在十六岁的时候独自外出谋生，期间当过打杂的、跑龙套的，做过学徒、书童，到过英吉利海峡、荷兰等地闯荡，在寻求独立的过程中，他丰富了自己的人生经验，走出了一条属于自己的人生之路。是莎士比亚敢于迈出独立的第一步，才有了《威尼斯商人》，才出现了《罗密欧与朱丽叶》。
独立的人可以像雄鹰一样展翅翱翔，那么学不会独立的人呢?
刘备是三国时期蜀汉开国皇帝，志向远大，为人谦和，受世人赞赏，但他的儿子刘禅却依赖于父亲刘备的功业丝毫不愿自己打拼，从不会独立自主，以至于被后人称为‘扶不起的阿斗’，父母只能是我们暂时的避风港，不能成为我们永远的依赖，我们必须经得起生活的考验，并在其中迎难而上，这样才能成长、才能独立。要知道，如果抛弃独立，在黑暗中我们只会是一只盲头苍蝇，毫无方向，在大海里我们只能够随波逐流，朝不虑夕。所以，迈出独立的一小步，迎接我们的将会是成功的一大步。
学会独立，遇到困难时不会绝望，相信自己可以处理好。学会独立，遇到挑战时不会退缩，相信自己能够在挑战中获胜。独立是一个人成长的证明，更是一个人走向社会的关键。
独立，只会是我们迈向成功的起点，绝不会是终点。但如果连独立都不会的人，又何谈成功呢?所以让我们勇敢地迈出成功的第一步------独立。
在我们的糊口中，每个人都有自己的第一次，一个个第一次记实了我成长的夸姣时光。
在我的成长记忆里，我一直是一个十分胆小的男孩，平时我晚上造作业，觉得嘴巴很干，非常口渴，就随便地吩咐妈妈一声：“妈妈，我渴了，你给我拿杯水来！”妈妈也会忍气吞声地照办。每次睡觉之前，妈妈都会帮我把水壶拿好了放在柜子上，还会帮助我把被子和床单铺好。每次爷爷看见了，便会生气地说：“大不了啦！你妈妈天天还给你这样弄，要独立啦！像你这个年纪我都已经要去学生意了。”
独立自主是我们成长路上必需经历的难关，我们要像桃花心木一样从不确定中汲取水源，这样才能扎根于地下，假如每天靠浇水人的生长，既使不枯萎，根也会浮在地表上，不堪一击，被狂风雨一吹就倒，无法养成独立自主的好习惯。
独立与依赖
每个人或多或少都会有些依赖，依赖是生活中必不可少的，但是不能有过多的依赖，因为，没有人会让你依赖一生。
日本有一对父子去钓鱼，父亲坐在水边钓鱼，一动不动，儿子看了一会便觉得没意思，东张西望，忽然，儿子发现了一个坑，冲动地跳下去玩，结果上不来了。儿子惊惶失措，大声呼喊“爸爸！”然而父亲像是没有听到，默不作声。太阳渐渐落下去了，儿子不停地呼喊，甚至开始骂他的父亲，最后哭了起来，然而父亲却依旧沉默着，儿子哭了一会，发现父亲并没有理会，便抹去泪水，开始寻找出去的办法……经过无数地失败后，儿子终于爬了上来，然而他并没有愤怒地指责父亲，而是骄傲地对父亲说：“我是自己爬上来的！”
在漫长的人生路中，有无数个这样的坑，也许，有人会帮你出来，可是，谁会帮你一辈子呢？父母对孩子的溺爱，终将会酿成大祸，只有狠下心放开手，让孩子在跌跌撞撞中学会独立，这才是好的。
孩子就像被缚在茧中的蝴蝶，如果有外力帮助，蝴蝶没有经过破茧的考验，永远也飞不起来。
当然，也不能完全不依赖他人，对！这样会变得冷漠、疏远。
只要学会了独立，在漫长的、处处充满着危险的人生路上就会越走越顺、越走越远！
今天听了吴老师执教《美国的独立》一堂课，值得回味之处有以下几点：
1、创设探究空间，激发探究兴趣
“兴趣是最好的老师”， 兴趣是推动学生学习的内驱力。兴趣是起点，但不能停留，自主探究的兴趣应贯穿课堂教学的始终。平等和谐的师生关系，贴近生活的教学内容，自主合作的学习氛围，生动鲜明的教学情境，多种激励的机制都有利于激发学生的自主探究的兴趣。问题空间有多大，探究的空间就有多大，学生自主探究的'兴趣就有多高。而历史课教学是从感知历史到积累历史、从积累历史到理解历史知识的过程，正因为如此，学生发现历史问题和解决历史问题能力的培养，显得尤为重要，老师通过设置问题情景，让学生通过探索、发现，对大量的信息进行收集、分析、判断，不仅增加了探究历史的兴趣，更增进了学生的思考力，发展了历史思维，这也是目前开卷考试形式下一种好的历史教学方法，值得历史教师借鉴。
组织者和设计者的角色，创设了合理有效的学习情景，使学生积极主动参与课堂活动，主要表现在把空间留给了学生，把机会留给了学生，把时间留给了学生，把思考留给了学生，学习中有一个环节都是教师设置问题情景，由学生归纳、总结、教师提升，值得借鉴。
合作学习、成果展示、拓展提升等方法和活动，学生可以说一说，讲一讲，每个学生都有自己不同的学习收获。教师设计灵活多样的学习方法，为学生自主探究创造了条件。
此课在教学中值得探讨的有以下几点：
1、探究新方法，讲活历史课。
历史是过去发生的事，现在看来有些知识从时间和空间都会很陌生，因而在教学形式、教学手段上要避免单一、重复，要充分发挥教师的聪明才智，创设多样的教学形 式，凸现历史课的魅力。
2、课堂语言应妙用。课堂主题是教学语言，所以应关注课堂语言的设计和运用，如到如语言要生动，过渡语言要简洁，提示语言要自然，总结语言要精辟，充分发挥教学语言在课堂中的调控作用。该教师教学语言缺乏抑扬顿挫，评价语言没有感染力。
人们总是想长大，就像一个人迟早要独立一样。
独立是好事吗？不同的人对这个问题会有不同的答案。
许多人会说:这不好，独立一点也不好。独立不仅留给父母，也留给家庭中所有的好朋友。独自一人在学校就像一艘漂浮在茫茫大海上的船，当你生病的时候没有人照顾你，你的衣服又脏又洗不干净……那时，我想到了我的父母，我家的温暖。独立几乎成了魔鬼的同义词。
有些人会觉得独立是好的，甚至非常好。过去，只有父母有权在家里做事情，但他们没有任何份额。然而，现在我很独立了，这种“想做什么就做什么”的说法是不是从哪里冒出来的？尽早摆脱父母的过度关心和家庭的过度约束，这样你就可以在生活中留下一些值得骄傲的东西。例如，学习如何洗衣服可以节省时间、水和洗衣粉，观察如何烘干衣服更容易，总结一些叠被子的经验等等。
这表明“独立”可以说是一个可怕的魔鬼，也是人们变得强大的必要过程。独立有两个方面。
独立的疯狂和冒险
当我们离开家留在学校时，看看我们独立生活的一些片段。
每当放学，我们这些“独立的幽灵”就会跑回宿舍，放下书包，抓起MP3播放器。等等，这是什么？答案当然是听音乐，尤其是摇滚音乐。想想看，一天七节课，加上两个小时的夜校，好不容易熬到学校，现在进入我们的“独立幽灵”独立世界——卧室，你能放松吗？每次我们到达这个独立的世界，我们的整个身体都是完全放松的，我们已经达到了一种疯狂的放松状态。然而，我们这些“独立的幽灵”此时都变成了疯子。在这个世界上，无论是写作、洗衣服、洗澡、外表、处境，几乎都可以用“疯狂”这个词来形容。我们觉得只有这样才能彻底放松我们已经紧张了很长时间的神经，也才能在阅读之外增加一些乐趣。
但正是因为我们如此“疯狂”，许多人才不满意。宿舍管理员总是生气，找我们麻烦。在楼上读高中的哥哥们总是下来敲我们的窗户。有些人甚至说，“孩子们，请不要出声。这是宿舍，不是舞台。”这听起来很幽默，但我们很乐意接受。
但是一旦我们被这些独立的鬼魂吓死。那天我们还在“疯狂”的时候，突然几个头发和衣服都混在一起的人来到了我们的宿舍。我们以为他们是流氓，就来抢劫。所以我们立刻惊慌失措，“疯狂”变成了沉默。但这次没关系。他们不是流氓，只是虚惊一场。直到后来我才意识到这都是“疯狂”造成的。那些人是我们的“亲戚”。他们被我们的歌所吸引，他们经常像我们一样“疯狂”。
恐惧来自独立，力量来自独立，疯狂和冒险仍然来自独立。独立丰富了初中生活。
周四的秋游和以前有很大不同，好比，自己可以带钱花了，还好比，有些东西原来不答应而现在可以带了，而最大的不同，就是自己独立出游，不用带爸爸妈妈了！
同学们今天可开心了！我们竟然一起坐了海盗船，这项流动，我从前一直认为是大孩子玩的，没想到，小孩子也能玩，固然有点刺激，但是我坐过一次后竟然还想坐。我今天带了橄榄球，预备和同学们一起玩。在自由流动时，发生了一件让我惊讶的事：我把橄榄球借给一个同学，就和另一个同学玩别的游戏了，自由流动快结束时，我忽然想起自己的橄榄球，赶快到处找，找啊找，终于找到拿着我橄榄球的小朋友。可是，他竟然说：“这球是我的！”太希奇了，于是我气愤地说：“我只是借给你玩而已！”之后，我就抢回了自己的橄榄球。
接下来，同学们一起去买水，我想起自己口袋里也有钱，于是也兴高采烈跑去买，这可是第一次自己花钱啊！然后，又一件希奇的事发生了，在又游览了几个地方后，我再摸摸口袋里剩余的钱，咦，怎么没有了？
想来想去，肯定是丢在路上了。唉，连五块钱也管不好。我太挫了！独立出游原来这么不易呀，又要自己解决矛盾，又要管好自己的东西，真操心！
美国独立战争是世界历史上一场重要的革命斗争，标志着资产阶级革命和民族独立斗争在全球范围内的兴起。本文将分别从美国独立战争的背景、独立宣言的重要性、战争中的影响力和美国建国的意义四个方面来探讨美国独立战争的主题。
一、美国独立战争的背景
17世纪时，西班牙和荷兰分别在今日美国的东海岸和北海岸上建立了殖民地。接着，英国在美洲开展殖民活动，在其东海岸殖民地上建立了13个州，当时的英国国王-乔治三世，将这些州视为英国的未来；然而，治下的殖民地不断发展壮大，他们不停地建设，且破费巨大。这个时候，英国对殖民地施加了增税措施来扩充对殖民地的掌控。殖民地居民先是抵制货品进口，然后在抵制进口货物上见效，最后形成全面的反英运动。
二、独立宣言的重要性
1776年7月4日，美国的“独立宣言”正式公布，这宣告了美国独立战争的胜利，也表达了美国建国的不屈意志和尊严。这份独立宣言可以说是人类历史上的一件珍贵的文献，不仅对美国历史产生了深远的影响，在全球范围内资产阶级革命和民族独立斗争的历史进程中，起到了重要的引领作用。
三、战争中的影响力
美国独立战争的胜利不仅对美国英国的关系产生了深远的影响，还对世界历史进程产生了重要的影响。“自由、民主、人权”成为人类社会共同的追求。独立宣言中提出的“所有人生来平等”的思想，在全球范围内产生了巨大的影响。并且在世界历史的长河中，资产阶级民族独立和革命，从美国独立战争以及由此引起的世界思想斗争中发展起来。
四、美国建国的意义
美国独立战争的胜利促使美国成为了一个独立的国家，结束了对英国的殖民统治、打破了所有旧制度和旧观念与陈旧文化，为产生一种新的、具有资产阶级特色的文化、社会和政治秩序扫清了障碍。此外，美国独立战争的胜利使美国成为一个强大而独立的国家，并得以在国际事务中扮演重要的角色。美国独立战争的胜利，对世界历史产生了深远的影响。
总之，美国独立战争是世界历史上一场重要的反殖民主义斗争和资产阶级革命。美国的独立宣言成为历史上的一份珍贵文献，影响力并不止于当时的美国，还对全球资产阶级民族独立和革命的历史进程产生了重要的引领作用。
生活，一个多么平凡的词啊。生活这个词看起来非常简单，但内行是非常丰富的。因为生活对一个人来说意味着一段漫长的人生，生活中有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，有幸福，有困难，生活有一些人生的启迪。
“我们的生活充满阳光。”是的，生活让人感到温暖。
在六年级要升中考试将要来临时，我们正在紧张的复习。有一天，我感冒了。可我还是坚持上学，这样一来自然会得到一些同学的安慰，妈妈的照顾。在学校，同学们陪伴我，与我分担痛苦。在家里，妈妈照顾我，让我感到无比幸福。有一天，我自己站在窗前静静地想――“我这次虽然饱受疼痛的困扰，但我觉得值得，因为在这段时间里，我得到了很多，受悟到浓浓的母爱和淡淡的友谊，也知道了同学之间只有互相照顾才能友谊长存。
生活，也难免有挫折：考试不及格暗自伤心；做错事被父母指责而委屈；与同学不和而懊丧……生活就是不可能一帆风顺。然而“吃一暂，长一智”，只要能吸取教训，反而能因祸得福，得到启发。就是小小的一跤，也能摔出一个个道理来。
有一天，我和小伙伴们去游玩。在路上，我们有说有笑，嘻戏打闹。忽然，我一不小心摔倒了，膝盖流出了血，眼泪在眼眶里直转。我拼命地忍住，但那该死的泪水却不顾我的面子一涌而出。伙伴们嘲笑我，他们的笑声有的像在说我：“你怎么这么不小心。”有的在说：“这件小事就这样，真是经不起一点风吹。”有的……我想：“人家摔倒了，那么不来帮忙还嘲笑我，真不够朋友。”这时，伙伴们停止了笑声。他们一双双眼睛都期望我自己站起来。我似乎明白了他们的心思――“只是一个小小的跤，何必这样呢，自己站起来吧。”顿时，我身上的疼痛似乎消失里，我坚持地站了起来。
生活，对我而言就像在爬山一样，必须经过许多挫折。但有的人说生活就是过日子。如果你也这样想的话，生活就淡如水，平如镜，一切都是自然而然了。但是，生活其实是充满着酸甜苦辣，他牵动着你的喜怒哀乐。只要你用心体味，它还能给你很多的人生启迪呢。
《美国独立战争》一课头绪繁多，知识点众多，情感目标突出。教材处理得当，讲授得法，就可以很好地锻炼学生辩证地认识历史问题、准确分析历史事件的能力。课件以图像、文字、声音、动画等多方面的交融组合，可把复杂的战争过程按时间的线性演示出来，条理清晰。“来克星顿之战”、“萨拉托加大捷”和“约克镇战役”等图片以截取了历史瞬间的方式，生动地展现了美军以弱胜强的历史情景，学生加深对于知识点的印象。讲完战争的经过辅以“战争经过小结表”进行小结识记，讲完全课辅以“美国独立战争简表”进行总结讲评，让学生从局部到整体地把握课文内容。在教材处理上，注意情感、态度和价值观教育的渗透。如：
（1）英国殖民压迫的加重激起了北美人民的反抗；
（2）美利坚民族的形成（中华民族由56个民族组成）；
（3）美国独立战争的正义性（得道多助，失道寡助）；
（4）华盛顿被称为“合众国之父”（新中国的建立者XXX等老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴和世界人民的`尊敬）。
情感教育升华了学生思想，培养了学生高尚的爱国情操。但是，由于本课知识点比较多，因此内容过渡的处理上不是很流畅，比如在讲述美国独立战争的背景时，从英属北美殖民地的建立和发展、美利坚民族的形成、启蒙思想的传播、英国的殖民压迫和北美人民的反抗分析为什么美国独立战争会爆发，各个知识点之间应该是相互衔接，但是对此知识点处理还需再重新安排，做到水到渠成。在整个教学过程，由于一些问题的设计超过了学生的知识积累，如应如何评价美国1787年宪法？教学互动环节，学生的参与积极性不是非常强烈。美国独立战争的双重性质是什么？虽然老师事先做了铺垫，但是学生回答起来还有比较困难，在难点的解决上还需要再引用一些史料来启发引导学生，让学生自己讲出来。
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