第一部分：优秀童谣主题教育活动总结
优秀童谣传唱主题教育活动总结为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，增强广大未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，在**文明办、教育部、共青团**、全国妇联决定在开展优秀童谣征集活动的基础上，我校组织开展优秀童谣传唱活动。现将活动开展情况总结如下：
一、活动特点
1、高度重视。各班级在开展优秀童谣传唱活动中，认真落实**上级部门重要批示、丰富青少年精神文化生活，精心制定活动方案，有效推动优秀童谣传唱活动深入开展。
2、成效显著。各部门要抓住机遇，开展优秀童谣演唱活动，不断丰富未成年人的精神文化生活。我们组织学生、教师、家长和专业人士积极创作优秀童谣，优秀童谣作品不断涌现。
在活动中，把童谣传唱活动纳入校园文化之中，推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。
二、载体活动
1、充分利用童谣读物。各相关单位充分利用**文明办向西部地区赠送部分《中华是我家》图书、**文明办组织编印了《中华是我家》——“20xx年第二届全国优秀童谣评选获奖作品集”图书，组织少年儿童认真阅读、学唱优秀童谣，切实发挥图书作用。
2、开展校园传唱活动。充分发挥学校的主体地位作用，把童谣的传播与校园文化建设和课外活动结合起来。结合自身实际，利用大课间、班集体会议、德育课等时间。
三、活动总结
1、学校举行主题启动仪式，在全校全面启动“以童谣陶冶情操，以童谣净化心灵”系列活动，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。
2、组织开展“我编童谣童话”活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校以《中学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题。
3、组织开展“我学童谣童话”活动。学校有针对性地挑选了一批有关文明礼仪和行为习惯的童谣，要求学生背诵。
4、组织开展“唱健康童谣、做有益游戏”活动，鼓励各班结合年级特点编童谣游戏，丰富体育大课间活动，孩子们在活动中唱响童谣。
此次活动十分有意义，在潜移默化中的教育更有成效。在朗朗上口的歌曲中，学生们学会了从身边的小事做起，捡起地上的废纸，节约用水，让孩子们受益匪浅。我们相信，全社会共同参与，一定会营造出“歌声、笑声、歌谣声，声声入耳”的氛围，学生们将健康成长在良好的环境中。
通过活动，丰富了孩子们的精神生活，让孩子们享受到精彩童谣带来的阳光雨露！
第二部分：开展优秀童谣传播活动总结
开展优秀童谣传唱活动总结为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接春天，用真挚七彩的童声童言献礼党的十八大，我校根据金坛市教育局坛文办字【20xx】9号文件要求，认真开展了“第三届优秀童谣征集活动”。随着精选作品的展示和报道，这场前所未有的童谣创作活动圆满结束。我校已上报6部精选作品。现将活动开展情况总结如下：
1、 组织有效，措施得当，活动有序开展
接到“关于开展童谣征集活动的通知”以后，我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了《金坛市汤庄小学关于“第三届优秀童谣”征集活动的活动方案》，确立了以“学雷锋、树美德”活动为重点，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱江苏、热爱家乡”的真挚情感，大队部主各中队联合行动，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。
1.3月12日，大队部利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨“20xx之春童谣大赛”启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。
2.紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。
2、 组织良好，广泛参与活动
我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以旅部为主体，以图书帮扶为辅，开展了形式多样、内容丰富的系列活动。
1.做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。
2.语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。
3.在课堂上吟诵童谣，使童谣的韵美，文字美，意境美和韵律美陶醉于学生，并使校园歌唱。
4.学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。
3、 层层把关，确保质量，活动效果显著
本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过这次活动，不仅让学生对童谣和童谣产生浓厚的兴趣，也让学生的心灵受到良好道德德熏陶。
根据活动计划，每各班对学生提交的作品进行初审，大队部再进行初评和审核，至少选出6件作品报市文明办。
1、参与面广泛，涵盖社会各阶层。
这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注，形式多样，题材丰富，生活气息浓厚，在学生中掀起了一股“童谣热”，是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。
2作品数量众多，是历代散文中最高的。
这篇文章的数量也是我们学校最多的。
综合看，此次上报的初选作品中，童谣内容贴近生活，贴近儿童，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传(:小学童谣传唱活动总结)唱，体现童心童趣，又充满时代气息。
三。童谣题材丰富，呈现出新时代的特点。
总观这次收到的征文，题材十分丰富。这里面既有畅想春天、叙写生活的童言稚语，也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品，每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉，也带给我们多重角度看学生的新思路。
四、略有遗憾
当然，如果从专业水平和思想内涵的角度来看，存在很大的不足。这次活动也暴露了我们组织策略上的一些不足，为以后的工作积累了经验。
在上级领导的重视和肯定下，我们相信，每一次努力和努力都会取得丰硕的教育成果。重视每一次教育机会，让汤庄小学的孩子们走的更高、更好，使汤庄小学的发展更快更远。
金坛市汤庄小学
20xx年3月
篇三：优秀童谣传唱活动总结
20xx年“童心向党，优秀童谣传唱”
活动总结
“党旗飘飘，艳阳高照，我校全体师生带着满怀的喜悦与激情，为庆祝建党引吭高歌。这次活动教育学生铭记了革命历史，继承党的光荣传统，弘扬民族精神，充分展现了我校师生热爱祖国、热爱共产党、热爱校园的风气，同时也显现出师生们朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。现将活动如下：
一、领导重视
为顺利开展本次活动，真正让学生在活动中感受到祖国的强盛与繁荣，学校领导多次开会讨论，成立以校长为组长，德育处具体负责的工作领导小组，精心策划好活动方案，并在全体教师会议上进行细致布置，知道自己的任务。
二、宣传到位
为了本次活动能真正深入人心，我校利用多种宣传，像全校师生进行活动宣传：1.国旗下讲话，让全校师生知道传唱爱国歌曲的意义；2.
让师生了100首爱国歌曲；三。主题团队课：通过对党史和祖国过去的了解，激发学生唱爱国歌去的热情。
三、通力合作
为了更好地开展活动，我校要求**老师和班主任共同为学生授课、演唱和排练歌曲。老师们利用**课、班队课、活动课的时间，从聆听**、分析**到分句教唱、完整演唱，再到队形、动作的排练，通过全体教师的通力合作，形成了全体师生踊跃参与的“班班有歌声，人人唱好歌”的局面。
四、精彩表演
这次活动，激发全体师生的爱国热情，进一步弘扬社会主义时代精神，引导学生们树立正确的人生观、价值观、提升人生的境界；我们要加强对学生的道德教育，建设一个美丽、和谐、文明的校园。
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
优秀童谣活动总结童谣是指特别针对儿童唱的歌曲，它通常具有简单易学、节奏欢快、歌词生动活泼等特点。童谣是儿童启蒙教育中重要的一环，因此，在学校或家庭中，要加强孩子童谣的学习与宣传，举行优秀童谣活动也是一个很好的方式。
作为一种文化，童谣在很多国家和地区都有流传，而我国的童谣也是有丰富的内容和独特的魅力。优秀童谣活动可以让孩子们更深入了解和领会童谣的内涵，激发孩子们的学习兴趣和创新意识，并且也可以增强孩子们的身体素质，提升团队协作能力。以下是我校举行的一次优秀童谣活动的总结。
活动的背景
为了丰富学生校园文化生活，提高学生童谣的演唱和欣赏能力，激发学生的音乐创作和表现能力，我校于2021年11月初在学校操场举行了一场优秀童谣活动。
活动的准备
为了使活动顺利进行，学校在活动前进行了周密的策划和准备：
一、选定童谣歌曲。
学校根据学生年龄、爱好和水平，选定20首优秀的童谣歌曲，让学生在课堂上进行掌握，熟悉歌曲的内容和歌词，掌握歌曲的韵律和节拍。
二、组织训练。
为了使孩子们能够更好地掌握童谣歌曲的演唱和表现技巧，学校组织了童谣训练班，并邀请了专业的音乐教师进行指导。在训练班中，学生们集中学习童谣歌曲，学习歌曲的节奏和音调，模拟比赛场景，并不断调整和改进自己的童谣演唱能力。
三、赛前宣传。
为了使更多的学生和家长了解和参与优秀童谣活动，学校在学校网站、校园电视频道和校内广告牌等多个渠道广泛宣传活动内容、时间和规则，并丰富了活动的奖项和礼品，激发了学生的积极性和参与度。
活动的流程和特点
活动当天，学生们在校操场上分组演唱，分预赛和决赛两个环节进行。
一、预赛
预赛共设5组，每组由4-5人组成，每组演唱1首童谣歌曲。评委根据歌曲演唱的准确性、韵律的感染力和观众的反应力三个方面对每组进行评分。
二、决赛
决赛分为3个环节。
第一个环节要求选手进行即兴创作，用一句话表述自己对生活的理解。
第二个环节要求选手们进行合唱表演，每组合唱1首童谣歌曲，评委根据歌曲演唱的准确性、音调的协调性和情感的表达力三个方面进行评分。
第三个环节要求选手们演唱一首与自己童年有关的歌曲，评委要求学生在演唱的过程中表达出自己感受并做出创新表现。
活动的特点是：
1、丰富多彩的童谣节目，展现了学生的音乐才华和自信心。
2、评委团由学校音乐老师和著名音乐专家组成，专业评分、多角度切入、公正透明。
3、场上气氛热烈，观众积极参与，互动性强，各组选手都得到了观众的热烈掌声。
4、言传身教式的教育方式，让学生学到知识、习得技能、体会爱和挑战，从而促进了学生身体和心理的全面发展。
活动的收获和反思
本次童谣活动，使学生们在表演、创作、合作和展示中收获了很多，同时也给学校提出了一些反思。
一、收获
1、学生们进一步了解了童谣的内容和魅力，培养了学生对音乐的兴趣。
2、学生们通过童谣的演唱和表现，提高了自己的综合能力，锻炼了团队合作和创新能力。
3、学校通过举办优秀童谣活动，提高了学生幸福感和认同感，丰富了校园文化生活。
二、反思
1、童谣的选择要均衡，既要有经典童谣，也要有时尚童谣，以满足不同年龄段学生的需求。
2、评分制度要合理，明确评分标准。
3、活动的花名册要充分准备，以便顺利开展活动。
总之，举办优秀童谣活动对于学生的音乐素养和身心发展都是有很大的帮助的。通过这次活动，学生们对童谣的理解和感受有了更加深入和细致的认识，活动取得圆满成功，值得借鉴和推广。
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
1、量词歌 一张桌子两杯茶， 三棵柳树四朵花， 五条鱼儿水中游， 六只鸭子岸上耍， 七本书，八幅画， 九面彩旗呼啦啦， 十个娃娃排排坐， 滴滴答答吹喇叭， 这些量词要记清， 千万不要弄混它。
2、雪地给我拍照啦 下雪啦， 下雪啦，
遍地都是白花花。 小妹妹， 爱雪花，
清早起床笑哈哈。 跑出门， 摔倒啦，
雪地印个胖娃娃。 小妹妹， 乐坏啦， 拍着小手叫妈妈: “快看啦， 快看啦，
雪地给我拍照啦!”
3、画妈妈 小铅笔，手中拿， 今天我来画妈妈。 画双眼睛咪咪笑， 画个嘴巴笑哈哈。 明天我要去上学， 要是想妈妈， 我就看看这张画。
春风来到小河边， 拉着柳丝打秋千。 一边玩，一边喊： 鱼儿鱼儿别害怕， 这线儿不是钓鱼杆。
火警电话119，消防车，快快走; 急救电话120，救护车，快快行; 匪警电话110，警车快快向前冲。 求救电话不乱打，遵纪守法好娃娃。
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
石洲乡学校“童心向党，歌谣传唱”活动方案
为庆祝党的生日、弘扬民族精神，切实增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情感，进一步丰富广大未成年人的精神文化生活，我校将组织开展“童心向党，歌谣传唱”活动，要求全校小学生用心、用情、用行动歌唱，歌唱祖国的繁荣昌盛。在重温经典红歌的同时，要营造健康向上的校园文化，增强学校文化的凝聚力和战斗力。
1、指导思想
以“童心向党，欢庆七一”为主线，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的歌曲，充分表达未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育。
2、参加对象
参加对象为我校小学部学生。
三。时间：2014年6月1日上午8:30
4、活动地点：学校礼堂
五、活动要求：
1演唱内容：精选具有地方特色、健康内容和主题的歌曲。
2根据歌曲的内容，可以进行歌唱艺术的加工和创新。如：增加简单动作、领唱、配音部分演唱等，力求形成新颖。
3、演唱者表情自然、大方、着装要求统
一、整洁、美观。
4合唱指挥节奏准确、富有表现力和感染力。
5、每班全体学生都要参加。
6每首曲子的总演唱时间不超过5分钟，表演要快、静、平。
7、精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。
8每节课的比赛队形由班主任安排，注意进出顺序。
六、评分标准：
1这位歌手的嗓音整齐、统一、清晰、和谐。（20分）
2歌唱的情感要到位：能更好地表现歌曲的思想和情感。（20）
三。能准确把握语调节奏，发音准确，发音清晰。（20）
4演出服装整齐统一，得体大方，充分体现了当代学生的积极向上的风貌。（20分）
5指挥节奏准确、富有表现力和感染力。（20分）
注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该班的平均分。
七、人员安排
1评委：曾祥文钟小明杨丽莎戴诗勇戴辉霞曾文广刘志勤周凯
2、统分：廖海苟、李洪友
3、主持人：黄爱虹、朱君鸿
4、摄影：李晓明
八、奖励办法
1它分为两个年级组：低年级和高年级。每个年级组有一名一等奖和一名二等奖。
2一等奖100元，二等奖60元。
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
为加强我校未成年人中华民族优秀文化和革命传统教育，充分发挥优秀童谣愉悦省心、净化心灵、启迪心智胡作用，丰富我校学生的课外活动，促进学生的健康成长，深入学习童心向党、优秀童谣传唱活动精神，根据上级活动要求，长春市一三六中学开展了“童心向党”优秀童谣传唱活动。经过童谣征集，利用班会课时间，早自习、语文课、阅读课组织学生学童谣、唱童谣等活动，在校园里掀起了优秀童谣传唱的热潮，让全校师生对优秀童谣有了更新的认识和了解。引导学生加强课外阅读，不断丰富学生胡精神文化生活，使学生们在潜移默化中滋养心灵、提高素质，积极培育了我校未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志愿。
1.学校举行主题启动仪式，在全校全面启动“童心向党、优秀童谣传唱”活动，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。
2.各班开展以“童心向党、优秀童谣传唱”为主题的班队会活动，各班出了一期以宣传关于“中国共产党”为主题童谣为主要内容的黑板报。
3.组织开展“我编童谣”活动，启发学生结合“中国共产党”编创童谣，用童谣的形式抒发自己的情感。在师生中广泛征集儿歌和童谣；坚持选人用人制度，择优纳入校本课程，作为共享资源。
4.组织开展“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出歌颂中国共产党的童谣若干首，要求同学都能背诵，学校以班级为单位举办了“我喜爱的童谣”诵读比赛。
5.组织开展“我说（读）童谣”活动。每周校本班，在老师的指导下，学习童谣，吟唱童谣，感受童谣，创作童谣。
6.组织开展“我画童谣”活动，让学生发挥想象力，用图画来表现童谣童话，学校举办了一次优秀作品展。
7. 在 “七一”建党节前，学校德育处和少先大队联合组织开展“青春的心”童谣传唱比赛，为党的生日献礼。
这一系列活动贴近我校实际，富有实效，全体学生在活动中感受到节日的温馨和快乐，同时又让他们受到了正面教育，健在孩子的成长过程中留下快乐和美好回忆。
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
近期，我们组织了一场精彩纷呈的优秀童谣活动，旨在提倡儿童文学的发展，丰富儿童的游戏与教育经验。经过多方筹备和组织，这次活动顺利进行，取得了令人满意的效果。下面，我将从活动策划、参与人员、活动内容和效果四个方面进行详细总结和回顾。
我们在策划阶段充分考虑到了儿童群体的特点和需求。我们了解到儿童喜爱活泼、生动、易于理解的文字和音乐，因此我们在选择童谣时特别注重了这些要素。我们精心挑选了一些经典童谣，同时也鼓励小朋友们创作自己的童谣，以此激发他们的想象力和创造力。我们还邀请了专业音乐老师和儿童文学作家担任评委，以确保活动的水平和质量。
在参与人员方面，我们广泛动员了家长和孩子们的积极参与。我们通过家长会、学校宣传栏以及社区活动等渠道广泛传达活动的信息，并鼓励家长们与孩子们一同参与创作和表演童谣。相信每个家庭都有一段共同的难忘回忆，我们也鼓励他们将这些回忆通过童谣的形式分享出来，以增进亲子间的感情。
活动内容丰富多彩，布置了展览、比赛和表演等多个环节。我们搭建了一个童谣展览区，展示了各类经典童谣和小朋友们自创的作品。这给予了孩子们学习和欣赏的机会，同时也为他们提供了一个相互交流和学习的平台。我们举办了一场童谣创作比赛。参赛者通过自己的创作展示了丰富的想象力和才艺，同时也收获了肯定和鼓励。在舞台表演环节，孩子们以组合或个人的形式表演自己喜爱的童谣，充分展示了他们的自信和才艺。
活动的效果十分显著。这次活动为儿童文学的推广和发展起到了积极的推动作用。通过展览和比赛，我们向社会宣传了儿童文学的重要性，让更多的人了解并参与其中。这次活动丰富了儿童的游戏与教育经验。孩子们通过活动学习到了更多的童谣知识，提高了音乐和文学的素养。同时，活动也促进了亲子关系的发展，让家长与孩子一同参与到活动中，增进了感情。这次活动也激发了孩子们的学习兴趣和创造力，通过创作和表演童谣，他们展现了自己的才华和自信，也为他们今后的学习和生活增添了动力。
小编认为，这次优秀童谣活动是一场成功的儿童文学推广活动。通过精心策划和组织，我们促进了儿童文学的发展，丰富了儿童的游戏与教育经验，增进了亲子关系，激发了孩子们的学习兴趣和创造力。相信这次活动不仅使孩子们度过了一个愉快有意义的时光，也为他们的成长和发展带来了积极的影响。我们将继续积极组织这类活动，为儿童提供更多的游戏和学习的机会，为儿童文学的发展贡献力量。
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
根据上级安排布署, 我校以全面落实德育工作为抓手，以活动为载体,结合童谣开展一系列活动,并在活动中使学生受到教育。现将本次活动开展情况做以总结:
一、学校重视，积极组织落实。
根据区教育局通知下发后，我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施，并召开了班主任、少队工作会，进行安排部署，抓好活动的推进落实工作。班主任老师负责组织学生唱歌，队部负责组织学生唱读比赛。
二、组织开展“我学童谣”活动。学校挑选了一批有关文明礼仪和行为习惯的童谣，要求学生背诵。学校将举行朗诵比赛。
三、组织开展“我编童谣童话”活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在学生中广泛征集儿歌和童谣。
四、组织开展“我用童谣”活动。以童谣为载体加强对小学生的思想道德教育，用童谣引导学生的行为，让童谣不仅成为学生们耳熟能详的传唱作品，还成为学生们规范行为的标尺，从而达到学生学习礼仪知识、加强实践礼仪，养成文明礼仪的好习惯。学校将举办一次“我用童谣，我快乐”的宣传周活动。
5、 通过优秀的童谣演唱活动，激发学生的爱国热情，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。
1、通过“优秀童谣传唱”，学生给自己立下了信条，许下了诺言，是自我管理，自我约束，相互监督，自我完善，为自我奋进确定了目标，使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育，以童谣形式，用简短的话语，朴实语言、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。
2、以“优秀童谣传唱”活动为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。要从小事做起，从小事做起，注重文明礼貌道德，树立科学的世界观、人生观和价值观。
3、“优秀童谣传唱”活动，是加强未成年人思想道德建设的重要内容，爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题，活动通过传唱童谣的形式，让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品，激发学生传唱童谣的兴趣，引导他们继承优秀文化，激发爱国热情，养成良好的品德行为，做一个有道德的人，促进学生快乐地成长。
童谣以它质朴天然、不假雕饰，受到人们尤其是孩子的欢迎，在一代代人的口口相传中，童谣成为孩子们最初的快乐体验。今后将结合我校实际情况，精心组织开展多项主题教育活动，着力深化拓展活动的思想内涵，在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
苇町中心小学
（2017—2018学年度）
一、指导思想
为创建德育、和谐校园，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范，活跃校园气氛，积极开展乡村学校少年宫活动，学校组织优秀童谣传唱活动。
二、活动目的
把“传唱优秀童谣，做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个文明的人。
三、活动形式与重点
以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内街头巷尾“拍手谣”“跳皮筋”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。
1.人人参与
动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首歌都以一个主题为基础，长度不确定，回报适当。
2.大力宣传
每各班以文明童谣为主题的班级黑板报，召开了宣传文明童谣主题班班子会议。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。
3.营造氛围
要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社会上去，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。
4.整体内化
要求借助传唱文明童谣活动契机，大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助小学生构建道德认知，引导学生通过活动、体验、做到讲文明，树新风。另外，我们也以此为平台，给孩子们一个快乐诗意的童年。
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
各县（市）区委宣传部、文明办、教育局、团委，市直有关单位党办（机关党委、党务部）、教育局（教育办、社会事业局）、团委：
为宣传推广优秀童谣，吸引广大少年儿童传唱优秀童谣，进一步形成传唱优秀童谣的热潮，市委宣传部、市文明办、市教育局决定从现在起到6月末，组织开展优秀童谣传唱展播汇演活动，现将有关事项通知如下：
一、认真组织优秀童谣传唱
县、区、市有关单位要把童谣传播与校园文化建设、课外活动结合起来。从现在起到6月末，要积极组织全市中小学校结合实际，利用大课间、班队会、德育课等，对2009年和2011年评选出的优秀童谣进行传唱。要充分利用多种形式，把童谣传唱融入未成年人校外活动中，把学唱优秀童谣融入群众性文化活动之中，形成优秀童谣传唱的热潮
二、积极开展优秀童谣展播
今年5到6月份，在广泛开展优秀童谣传唱的基础上，市委宣传部、市文明办、市教育局将依托电台、电视台和文明网等**，开办“优秀童谣传唱活动展播”专栏，对优秀童谣节目进行展播，推动童谣传唱活动深入持续开展。各地区、各单位应积极提交项目光盘。
三、举办优秀童谣节目汇演
今年六一儿童节前，市委宣传部、市文明办、市教育局将结合咏诵“纪念雷锋诗歌”活动、中华经典诵读大赛活动，组织节目汇演，并在电视台播出，集中展示童谣传唱活动成果。
四、有关要求，
各地区各单位要把组织开展优秀童谣传唱活动展播汇演，作为加强和改进未成年人思想道德建设、为未成年人办实事好事的一项重要举措，高度重视，精心组织。要把优秀童谣传唱与第三届优秀童谣征集活动结合起来，鼓励广大教师、家长特别是中小学生积极参与，认真编排深受未成年人喜爱的优秀节目。县、区、市有关部门至少备案一个项目。
每个节目将演唱3到5首童谣，时间不超过20分钟。要检查加强指导，及时帮助解决实际困难，确保节目录制质量和效果，4月底前将节目光盘报送市文明办。
各地区、各单位要在5月18日前将活动总结（包括活动情况**等）报市文明办青年工作办公室。
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
为了丰富校园学生的精神文化生活，留住童年的快乐，发挥优秀童谣的身心作用。要增强中学生的爱国情怀，培养他们正确的人生观和世界观，传递正能量，开展优秀的童谣演唱活动。现制定方案如下
一、活动主题：“传唱优秀童谣 ，永远跟党走”
2、 时间：2014年10月11日
三、活动地点：甘午中学操场
4、 参加人员：甘午中学全体学生
五、活动目的：
把“传唱优秀童谣”的活动作为我校德育工作的一项重要内容，运用多种形式宣传推广优秀童谣。引导学生广泛传唱，丰富学生的精神文化活动。快乐地学习中国文化，让学生成为童谣的歌唱者。
使学生在演唱优秀童谣的过程中收获幸福，学会做人，热爱生活。提高自己，树立信心，增强学习的动力。
六、活动内容：
搜集童谣读物 ，学童谣、开展童谣校园传唱活动、进行优秀童谣节目展演、开展 “学童谣、谈感言”活动，优秀作品评选。
七、活动准备：
1、制定“传唱优秀童谣 ，永远跟党走”活动方案。
2**老师与每各班主任合作，带领学生唱童谣。
3、制定比赛评分标准。
4、对参演优秀童谣进行彩排。
5、选出优秀童谣参演。
八、活动要求：
1、各班学生统一穿校服。
2学生要服从指挥，服从安排，按照比赛要求参加比赛。
3、每班最多参赛童谣五首。
4每首童谣不应超过六分钟。
5、评委打分要做到公平公正合理。
周至县甘午初级中学
二〇一四年十月
学校：甘午中学
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
一、活动主题深
围绕庆祝中华人民共和国成立歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达广大未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育了未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育，深入的推进未成年人思想道德建设。
二、参与范围广
歌咏活动以我校学生为主体，在活动中我校的音乐兴趣小组等团队的骨干带头作用。
从通知下发之日起，各班级对开展“唱响心中的童谣”主题队会活动迅速作出具体安排。制定具体可行的活动方案，全校师生精心选择童谣内容，组织学生开展学唱传唱活动，激发广大未成年人参与学唱传唱活动的热情。使活动成为进行未成年人思想道德建设的有效方式和重要途径。这一系列活动丰富多彩，富有实效，全体学生在活动中既感受到节日的温馨和快乐,同时又让他们受到了正面教育，将在孩子的成长过程中留下快乐、深刻和美好的记忆。
一、指导思想
为了深入贯彻省、市、县安全工作会议精神，全面落实县教育局“安全教育宣传月”活动内容，深化安全教育活动的开展，强化学校各项安全工作，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，持续深入推进“平安校园”创建工作，增强师生安全防范意识，提高师生安全自救自护能力，保障师生的生命安全，确保校园的安全稳定，特制定本活动方案。
二、领导小组
组长：熊庆华 副组长：罗 文静
成员：全体教职工；
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三、活动时间
2月——3月
四、活动内容
（一）、开展教育宣传，营造良好氛围
1、一个动员会。学校召开“安全教育宣传月”活动动员大会。
2、一期宣传专栏。学校悬挂一条安全警示教育宣传横幅；出一期安全教育宣传专栏；各班办一期安全教育黑板报。
，重点进行对学生防火、防电、防水、饮食、交通、预防各种流行传染病等的教育和宣传。
4、一场主题演讲比赛。学校组织开展一场“珍爱生命，安全第一”安全教育主题演讲比赛。
5、一次“珍爱生命 安全第一”师生宣誓和签名活动。
（二）、突出防范重点，狠抓交通安全
主题报告会或观看图片、影片等多种形式，有针对性地开展防交通安全教育。
及时取得联系，反映情况。
3、落实好学生路队管理制。要建立路队管理档案，随时了解路队管理情况，针对问题及时教育，并采取积极对策。
（三）、开展技能训练，提高防范能力
学校要组织师生开展安全技能训练活动，提高师生自救自护能力。要积极组织安全疏散演练，主要从以下几个方面开展训练：
1、防火逃生技能教育和训练；
2、用电安全技能训练；
预防摔伤、坠楼事故等知识教育和训练；
心理健康的教育和训练；
5、预防食物中毒技能训练；
6、防地震逃生技能训练；
7、其他安全技能演练。
（四）、开展排查整改，完善安全措施
体育设施等教学活动场所的安全排查，发现隐患及时整改。
微机室、电子备课室、校舍寝室、食堂、配电房等重点场所进行检查，主要从化学药品存放、消防设施、电线电器、物品堆放等方面进行排查，发现隐患要定人、定时、定责督促整改，全面消除安全隐患。
变质食品。
消毒食堂的设备设施及用具，及时消除过期、变质的食品原料和调料，及时排除食品购进、存放、加工、发放等环节的安全隐患，确保食品安全卫生。
各场所的清洁卫生，落实“一日两扫制度”、“周扫制度”，强化检查评比；落实“晨检制度”，必要时采取消毒措施，加强疫情监控，避免传染病和流行病的发生和传播。
班主任值班制度，清理、疏导校门口的交通秩序；联合交管部门对学生的乘车进行检查。
登记手续；落实门卫安保物防的器材、用具。
和校务成员、班主任值班（后院）。
妥善处理；修建、完善校园院墙、门窗，配好防护网、防盗门及安全消费设施。
找出自己美好的一面，走出自己的方格，培养我们自己的自信心，我们可以这样做：
1、发现自己的优点。花一个钟头去发掘自己的`优点，然后逐点用笔记下来。优点可分数类，如：个人专长所在，已做过什么有益有建设性的事，过去什么人如何称赞过自己，家人朋友对自己的关怀，受过的教育等等，你一定会发现自己许多优点，从而知道自己原来还不差。
那样的人做你的人生楷模。这人是司马迁？居里夫人？还是姨妈？不管是谁，他们一定有什么模仿之处，他们也一定用过功，受过挫折，付出代价，那么目前自己的一时失败，又算得了什么呢？
“一无是处”呢？知道能把事情做好，等于对自己的能力的肯定，你可振作精神。
专长、兴趣中，找一样来加以特别培养、发展，使之成为自己的专长。虽然还不是专家，但在小圈子中，一提到某件事，大家都公认非你莫属了，专长不必太困难，可以简单做好吃的菜、游泳、看星星、记电影的中英文名称……什么都可以，有了专长，就有机会做主角，做主角，自然神采飞扬！
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
一、活动主题：
紧紧围绕庆祝中国共产党成立92周年，组织我校学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达我们祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育心向党走的高尚情操和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育，从而使学生树立正确的人生观和价值观。
二、活动内容：
歌咏活动曲目以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”相关曲目为主，同时精选一批适合我校特点、内容健康向上、体现活动主题的歌曲，利用课余时间在校园广播，号召学生传唱。
三、参加人员：全体学生
六、活动方式：以班级为单位进行活动，各班利用音乐课、晨读、午读、班团队会、课余文体时间等。
七、活动要求：
1、曲目以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”相关曲目为主，同时精选一批适合我校特点、内容健康向上、体现活动主题的.歌曲。
2、学校通过广播进行强化。
3、各班学习“校园歌曲”。每天下午上课前要做到课前一支歌，学校不定期检查。
4、学校对各班活动开展情况进行检查。
5、要求每名学生至少掌握两首歌曲，做到音高准确，歌词正确。
6、演唱者声音整齐、音色统一；歌唱声音要清晰、和谐。
7、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲情绪，表现歌曲的音乐形象。
8、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
童谣传唱活动实施方案
一、指导思想
为创建德育、和谐校园，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范，活跃校园气氛，学校组织优秀童谣传唱活动。
二、活动目的
把“传唱优秀童谣，做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个文明的人。
三、活动形式与重点
以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内街头巷尾“拍手谣”“跳皮筋” “玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。
1、人人参与动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。
2、个个行动要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导，并注意活动场所的安全检查，提醒同学们游戏活动注意安全。各班在此基础上，排演几个文明童谣传唱的小节目，在班队活动上进行表演、比赛，对胜出者进行适当的奖励。
3、大力宣传 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。
4、营造氛围要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社会上去，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。
5、整体内化要求借助传唱文明童谣活动契机，大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助小学生 构建道德认知，引导学生通过活动、体验、做到讲文明，树新风。另外，我们还以此为平台，给孩子一个快乐且充满诗意的童年。
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富未成年人精神文化生活，根据上级通知精神我校开展2018——2019学年度优秀童谣征集推广传唱活动。
一、活动目的
通过开展一系列的优秀童谣征集、传唱活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
二、领导机构
组长：铁铮
副组长：范秋鹏
组员：全体班主任、老师
三、活动对象
全校师生
四、活动时间
2018年3月11日-2019年1月15日
五、童谣征集主题
（一）主题
1、围绕培育和践行社会主义核心价值观的“三个倡导”24个字（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善），引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。
2围绕中国梦进行宣传教育，鼓励未成年人热爱学习、热爱劳动、热爱祖国。
三。以中华传统美德和礼仪教育为重点，倡导未成年人勤俭节约、诚实友善、尊老爱幼。各班推荐的童谣要符合儿童认知和儿童心理，充满童真、健康向上、琅琅上口、易于传播。
（二）要求：
每堂课的语文教师要对推荐的作品进行核对核实，认真修改，尽量提炼（不要太长），禁止抄袭。抄袭他人作品的，取消资格。
六、活动安排
1、宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动“中国梦”优秀童谣传唱、编写活动月。利用班级和小组活动，**和演唱优秀的童谣。
2童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，规范转录。
三。童谣评选阶段：每班至少交5首优秀童谣，同一奖项。
4后续活动：为优秀作品的作者颁发奖状，集中展示作品。
七、活动要求
1、高度重视。我校收集优秀童谣是加强未成年人思想道德建设的重要举措。
2、精心组织。落实上级部门的工作安排，成立由院长领导的工作小组。
3、务求实效。各班要以组织开展优秀童谣演唱活动为契机，丰富未成年人的精神文化生活。
⬢ 优秀童谣传唱活动总结
1、绿色学校我的家 绿树环绕红砖墙， 鲜花捧起大楼房。 苍松翠柏一行行,， 旗杆顶上国旗扬。书声朗朗， 笑声朗朗， 楼道走廊成画廊 。 绿色学校我的家 ， 培养我们在成长 。2、自护歌 珍爱生命，学会自护。 交通规则，牢牢记住。 车辆如飞，危险四伏。 斑马线上，横过马路。 红灯绿灯，时刻关注。 下雨打雷，莫靠大树。 气油鞭炮，易燃易爆。 电线有电，避免接触。上山下河，家长陪护。 生人引诱，不与相处。 舞吧网吧，儿童止步。 饮食卫生，预防中毒。 危险游戏，应当根除。 身处险境，不可延误。 电话报警，请求援助。 设法脱身，寻找出路。 健康成长，张驰有度。 3、书 书是宝葫芦， 宝藏最丰富。 只要你肯掏， 它就往外吐。 书是北斗星， 向你眨眼睛。 北斗指方向， 永不迷航程。4、运动会 运动会，真热闹， 同学们，乐淘淘。众乡亲，都来瞧， 人如海，歌如潮。 气球飞，彩旗飘， 花束队，做前导。 军乐队，响鼓号， 主席台，鸣礼炮。 校长致词热情高， 运动员们上跑道。 比短跑，比中跑， 比跳远，比跳高。 运动场上传捷报， 欢呼声声冲云宵。 5、国旗，我爱你 国旗国旗红彤彤， 五颗金星放光芒， 升在天空任飘扬， 我们心中甜又甜， 抬起头来望着你， 心里永远记住你， 国旗啊国旗， 我们热爱你！6、节约歌 一粒米，碗中餐； 一张纸，林中杉； 一滴水，甜又甘； 一度电，万重光。 点点滴滴齐珍惜， 节约就为兴家邦。 7、我们校园多美好 晨风吹，阳光照， 高高兴兴上学校。 见到老师道个早， 见了同学问声好。 上课认真勤动脑， 口齿伶俐讲得好。 多提几个小问好， 学问得的.真不少！ 课间休息不喧闹，方言脏话全跑掉。 上下楼梯不奔跑， 轻声慢步过走道。 保持卫生要记牢， 装袋垃圾别忘了。 看见废纸弯弯腰， 看见灰尘把它扫。 知识技能学得巧， 文明礼貌讲得棒。 清洁卫生搞的妙， 我们校园多美好！ 8、校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑。 9、文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定要遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间要友爱， 友谊小手牵得牢。爱护公物放心上， 树立新风我做到。 10、文明乘车歌 同学们，要记牢， 上下车时队排好。 上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。 车厢里，不大叫， 安安静静秩序好。 有座位，不去抢， 老人小孩照顾到。 下车时，不拥挤。 耽误时间易摔跤。 讲文明，讲礼貌， 开开心心上学校。11、人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要
让江河清起来， 要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。 12、文明礼仪歌 少先队员要做到， 讲文明，讲礼貌。 唱着童谣去学校， 路遇老师先问好。 同学相见说声早， 礼仪常规最重要。 进校要走人行道。 上下楼梯不乱跑， 遵守规则向右靠。 看见纸屑勤弯腰， 爱护环境莫忘记。 上课听讲神不跑，积极发言勤思考。 下课不追不打闹， 文明玩耍就是好。 同学不能大欺小， 团结友爱校风好。 13、我是环保小标兵 我是环保小标兵，美化环境我先行。 种树、栽花、有爱心，不去摘花踏草坪。 我是环保小标兵，废品回收不乱扔。 废电池，最有害，污染环境难治理。 我是环保小标兵，管住自己手和嘴。 不去乱扔垃圾袋，不去随地乱吐痰 。 我是环保小标兵，节水用水我最行。 14、环保童谣 21 世纪真是妙，百姓生活水平高。 生活好，心花开，少了环保不得了。 咱们今天聊一聊，看看环保多重要。 电锯声，响不断，棵棵大树说再见。 如此恶行若不管，准成洪水大泛滥。 到了那时才来管，能够管住那才怪。 所以这事咱不干，小花小草咱都怜。 花和草，四处栽，绿色地球人人爱。塑料袋，乱徘徊，飞到哪里都是害。 落入泥土更叫惨，整得泥土难种菜。 出门少用塑料袋，竹篮购物也不赖。 白色垃圾要不得，千万别让它捣乱。 用完后，别乱丢，不让它来搞污染。 排水管，污水满，哗哗流入小河滩， 污水臭气四处散，行人路过忙离开。 人可离开鱼咋办？小河就是它家园。 小鱼可爱别伤害，救救鱼儿一起干。 臭污水，不乱排，小鱼活得更自在。 建工厂，办实业，滚滚浓烟向天排。 把天染得昏昏暗，吓得小鸟乱逃窜。 没有鸟鸣来陪伴，人类生活多孤单。 如此之钱不要赚，环保胜过千百万。 天变蓝，云变白，洁净地球才好看。 今天咱们聊了聊，环保的确很重要。 感恩之心对自然，真诚友好少不了。 所以咱得记记牢，美好生活靠环保。 15、节水谣 洗澡水，清亮亮， 澡盆里面打水仗，砰砰砰，乓乓乓， 洗出一个小光光。 水儿倒进洗衣机， 妈妈忙着洗衣裳， 嗵嗵嗵，轰轰轰， 衣服洗得透又亮。 水儿倒进墩布桶， 爸爸哼歌擦地忙， 刷刷刷，嚓嚓嚓， 地板为你照张相。 一水多用真聪明， 节约用水好风尚。- 更多精彩的优秀童谣传唱活动总结，欢迎继续浏览：优秀童谣传唱活动总结