大班沙画

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的沙画大班美术活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1．学习用"漏"的方法表现小鸭的特征。

2．细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。

3．体验沙画创作带来的快乐。

活动准备：

小鸭ppt、投影仪、沙画台、音乐。

活动过程：

（一）歌曲导入。

教师带领幼儿边唱边表演歌曲《数鸭子》。

（二）欣赏沙画，观察小鸭的特征，探索小鸭的画法。

1．自由表达小鸭的外形特征。

2．大胆猜测，自主探索沙画小鸭的方法。

（三）观察发现，了解沙画小鸭的`方法：漏。

1．教师结合儿歌，用"漏"的方法沙画小鸭。

2．幼儿书空练习"漏"的方法。

3．个别幼儿示范。

4．师幼合作，表现小鸭的不同姿态。

（四）幼儿创作，表现不同姿态的小鸭。

1．明确操作要领及要求。

2．幼儿操作，教师指导幼儿细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。

3．借助照片，讲评幼儿作品。

（五）教师沙画表演，激发创作兴趣。

1．老师表演沙画《彩云之南》。

2．幼儿观察沙画的多种表现手法。

活动延伸：

区域活动，鼓励幼儿在沙艺术区域继续进行沙画创作。

一、活动目标：

1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。

2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。

二、重点与难点：

重点：学习沙画的作画步骤。

难点：把固体胶涂均匀。

三、条件提供：

1、小勺、大盘子、固体胶。

2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。

四、设计思路：

大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。

此活动结合我市特有的优势——沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。

五、活动过程：

作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班教案《猴子》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动由来：

故事教学是语言活动中比较常见的一种形式，但是续编故事对幼儿的完整描述和想象力方面就有了较高的要求。为了提高孩子们的这些能力，我设计了《小猴的出租车》这一活动，让孩子们通过一些比较熟悉的卡通形象，如：小猴、小熊等小动物，吸引孩子的注意力，结合大班幼儿对出租车这一特殊车型的日常生活经验，鼓励他们主动思考，在动手、动脑的同时产生了一个有趣的、神奇的故事，并且这一故事可以在孩子们的想象中，无休止的讲述下去。孩子们的被吸引的同时，语言表达能力也得到了相应的提高。

活动目标：

1、理解故事内容，感受故事的趣味性。

2、能根据故事提供的线索大胆想象，会根据动物的不同特征，合理的续编故事情节。

3、大胆地参与讨论，乐意表达自己的观点想法，勇于创新，发展求异思维。

4、体验帮助别人和被别别人帮助的快乐。

活动准备：

1、活动前丰富幼儿关于出租车的相关知识；丰富不同动物的典型特征。

2、课件《小猴的出租车》。

3、背景挂图、动物图片（长颈鹿、小猴的出租车、刺猬、蜗牛、脏小猪、蝴蝶、小鱼）。

4、幼儿操作用动物图片和背景图每人一套。

5、汽车方向盘模型一个、大松紧带绳圈一根。

6、小猴头饰一个。

活动过程：

（一）开始部分

1．教师带幼儿做开汽车动作入活动室。

2．提问幼儿：你见过出租车吗？是什么样子的？你是怎样乘坐出租车的？（幼儿自由回答，重点引导幼儿分析出租车的功能。）

（二）教师演示课件，引导幼儿观察并思考回答1．以小动物也想有这样的出租车引起幼儿的兴趣，提问：这是谁？它在干什么？（小猴的出租车）（认读汉字）小猴的出租车和我们平时见到的有什么不一样？（幼儿自由回答）师：小猴的出租车除了小朋友说得这些外观上的不一样之外，这是一辆经过改造了的，变得很神奇的有很多特殊功能的出租车，你们想不想知道它的神奇在什么地方？（引起幼儿听故事的兴趣）

2．结合课件教师讲述故事（故事讲述到小猴遇到小熊和蛋宝宝的地方停住）。

3．提问：这辆出租车神奇吗？真的好象变魔术一样。

随着我们的知识面不断扩大，我们可能会需要一些学习资料等范文，好的范文更具有参考意义，让我们来参考一些范文吧！有请驻留片刻，小编为你推荐大班沙画教案，更多信息请继续关注本网站。

大班美术优秀教案《有趣的沙画》

活动目标:

1.在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的基本方法。

2.发展想象力和创造力，表达对大自然的喜爱。

活动准备：方盒、作画沙、画纸等

活动过程：

一．谈话导入，引起幼儿做沙画的兴趣。

师：“你们有没有玩过沙？”“摸在手里有什么感觉？”“你们平时怎么玩的呢？”

教师：有位大师也喜欢用沙作画，我们来看看他是怎么画的？画了什么？”

二．看视频，认识沙画的基本方法。

1.讨论大师作画的方法：大师画了什么？怎么画的？有没有看清做了哪些动作呢？

2.引导幼儿学习做沙画的基本方法：漏一漏、刮一刮、抠一抠、捏一捏、抓一抓….教师示范，幼儿学习基本方法。

3.幼儿尝试用沙学习基本方法。

三．示范画，巩固沙画的基本方法

1.师：这幅图上画了什么？你能看出是用什么方法画的吗？

2.幼儿找一找，说一说。

3.教师小结：这幅图上的秘密都被小朋友找到了，其实在我们做沙画的时候，有时可以用不同的方法画出我们想画的。

四．激发兴趣，幼儿练习做沙画

1.学习了沙画的方法，你们是不是也想自己来创作一幅呢，想画什么？想怎么画？把你的好想法告诉你旁边的好朋友吧！（同伴交流）

2.幼儿作画

五．幼儿合作作画

六．评价幼儿作品

大班美术活动：创意沙画---找快乐

武进区鸣凰中心幼儿园 白虹

设计意图：

《指南》中指出，让幼儿接触多种艺术形式和作品，能用多种材料或不同表现手法表达自己的感受和想象。大班下学期幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种作画工具，单一的作画方法，将不利于促进手部肌肉的正常发育，也不利于艺术的表现和创造。沙具有多变性、流动性的特点，本活动迎合了幼儿爱玩沙的心理，以“找快乐”情境为媒介，由教师的现场沙画表演，到欣赏国内艺术家的沙画作品，不断吸引着幼儿的眼球，不仅使幼儿对沙充满了神奇和向往，也为幼儿创设了大胆想象、充分尝试、自由创造的机会，从而进一步提高幼儿的艺术表现能力。活动目标：

1.通过欣赏沙画表演，感受沙子作画的神奇和美，萌发幼儿创作的欲望。2.大胆想象，尝试运用不同的手指技法，创造性地表现“找快乐”

沙画技艺之高超，让人不禁为艺术家的创意和表演技巧而赞叹不已。~~每个人都喜欢看类似的句子，有请驻留片刻，编辑为你推荐沙画台词必备47句，供你参考，希望能帮到你。

1、沙砂在指尖流动，情感在画面中凝结，每一种细腻的触感都在诉说着一个感人的故事。

2、沙粒在指尖间舞动，将我的思绪和情感变成绚丽的图画。

3、沙画艺术家的创造力和想象力使得每一次表演都充满了无尽的可能性和惊喜，将我们带入一个神奇的世界。

4、沙画是艺术的翅膀，带我飞向无尽的想象和创造的自由之地。

5、人生的历程，有悲欢离合。是什么使我们在时光里留下温暖的回忆？不是山河的壮美，而是奋斗在人间之间的感人故事，它们浸染了我们的心灵，像沙画那般描绘了往昔的痕迹。

6、沙画是她的声音，她用寂静的语言，倾诉着对生命的热爱和珍视。

7、沙画艺术带领观众进入一个神秘的世界，那里有喜怒哀乐，有梦想和希望，也有深深的真诚与感动。

8、人们静静地坐在黑暗的大厅里，目不转睛地注视着沙画艺术家手中的魔幻之术，仿佛时光在他们眼前飞速倒流。

9、用沙画为你展示出我内心深处的悸动和喜悦。

10、每一次创作都是一次对于美好的追求，让我沉浸其中、忘却纷扰。

11、沙画是一种寂静的语言，而我则是它的诠释者，将它们转化成观者的共鸣。

12、用沙画表达那些无法言语的情感，让它们在观者心中悄然萌芽。

13、黄昏的时候，海边的沙子底色泛着金黄色的光芒，在水面上反射着斑斓的彩虹。沙画通过色彩的交融，让灯火阑珊的夜景不再单调，散发出温馨宜人的气息。

14、我们站在沙之上，用手指和心灵共同创作着精彩的故事。

15、用沙画讲故事是一种独特而感人的艺术形式，它不仅仅是一张画面，更是一种灵魂的呈现。

16、每一次观看沙画表演，都能够从中感受到艺术家的独特魅力和情感表达的深度。

17、沙画，是艺术家用心灵的触觉倾诉情感的方式，每一幕都诉说着无声的语言。

18、红尘里，情深缘浓。一段缠绵的爱情，沙画的神奇表达，像阳光照耀在人们心间。追求幸福，就是要掌握爱与时间的脉动，追逐浪漫，感受人生的美好。

19、沙画艺术是一种将情感诠释到极致的表现形式，它不仅仅是艺术家与观众之间的交流，更是一个心灵的共鸣。

20、轮廓独特的城市，在灯光的点缀下活力依旧，夜幕降临，大街小巷布满了色彩变幻的沙画。

21、我用手指，将沙粒点亮，让每一次创作都成为独一无二的闪光。