主办单位：金宝贝早教中心、三九木美**、巍阁昆明遵义产后休息中心
赞助单位：
**支持：
时间：年月日13:30
活动地点：
活动规模： 人
1、活动主题：“快乐怀孕，安全分娩”
准妈妈们都做好了快乐分娩的功课了吗？产前征兆都有哪些不适，何为正常宫缩，何为羊水已破，是不是还处在一团迷雾当中呢？总之，各种各样的问题都会冲到产前，这就不可避免地让新妈妈有了生孩子的恐惧。
关注孕期母婴健康，我们特别邀请**为您做专业的产前指导！让我们告诉您“分娩并不可怕！”
2、 目标：提升品牌形象，维护新老客户
1提升主办单位品牌形象；
2扩大主办单位口碑宣传力度；
三。帮助母亲更科学地了解怀孕和分娩的过程；
三、邀请专家：
四、活动对象： 孕产期女性
5、活动内容：
1.特约专家***与嘉宾分享“如何轻松快乐面对分娩”等孕期问题。（演讲议题需与专家商议，待定）
2专家介绍并解答怀孕相关问题（以下内容可供参考）
1）孕期常见疾病的防治
a孕期常见疾病
(1)水肿 (2)腹痛腹泻 (3)过敏 (4)抑郁情绪 (5)淋病
b预防措施
c患有孕期疾病适宜吃的食物
d孕妇用药注意事项
2）孕期护理、胎教知识
a 头发护理
b 乳房护理
c 手部护理
d 脚步护理
e 监测胎动
3） 孕期饮食营养搭配与情绪调节
a产妇营养的重要性、营养不良和营养不良的影响
b、 孕妇的饮食标准和不健康的饮食习惯应该被克服
c孕妇的身体放松和情绪调节
3.游戏互动环节：
1） 爸爸妈妈为宝宝模拟换尿布和穿衣比赛
取用时短前三名为优生者并发优胜者奖品。其余发参与奖品。（三份优胜者奖品一样，优胜奖品与参与奖品需有差别）
2）现场肚皮画
比赛分为n个赛区，以每个家庭为单位，每2-3个家庭为一个赛区。参赛者可根据自己的型号自由选择。参赛时间30—40分钟；
同时，为了增加比赛难度，准妈妈脸上必须每隔10分钟出现一次唇印。活动结束时，孕妇的脸部应有不少于3个唇印，孕妇的脸部应具有不少于1个唇印。
评比结果：以在规定时间内，作品完成的美观性及参赛家庭的默契程度，评定比赛结果。
要求：建议参赛的准妈妈着上衣短款、宽松的衣服。
[惊喜礼物]所有顾客将获得精美礼物（待定）
1.由***赞助的*********x
（放上礼物**）
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（放上礼物**）
六
伴着我们工作的不断优化，范文需要我们不断地积累，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文主要包含哪些内容呢？小编经过整理，为你编辑了小乌鸦爱妈妈课件，仅供你在工作和学习中参考。
小乌鸦爱妈妈课件(篇1)教学目标：
1、情感态度价值观：通过歌曲的学习，体会小乌鸦对妈妈的爱，进而教育学生爱妈妈和尊敬长辈。让学生懂得奉献爱。
2、过程与方法：通过设问的方式引导学生聆听音乐、通过体验和演唱等音乐实践活动让学生学会歌曲，通过拓展让学生为歌曲创编动作和律动。
3、知识与技能：用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲，通过小组合作为歌曲创编律动教学，对学生进行爱心、情感教育，使之感悟、体验爱。
教学难点：
处理和表现《小乌鸦爱妈妈》，并从中受到启发，使之呼唤、奉献爱
教学重点：
用自然亲切的声音，有感情地演唱歌曲，为歌曲创编律动。
教学准备：
钢琴、课件、节奏卡片
课时：1课时
教学过程：
一、故事导入：
快过年了!森林里将举行一场新年音乐会，小动物们都在精心地准备自己的节目，小麻雀、小鸽子和小乌鸦他们三个排练了一个小合唱准备参加表演。为了参加表演，他们每天都在刻苦练习。
小麻雀唱：
ⅹⅹⅹⅹ∣
叽叽喳喳
小鸽子接着也唱：
∣ⅹⅹ∣
咕咕
小乌鸦最后唱：
∣ⅹ—∣ⅹ—∣
哇哇
合唱：
ⅹⅹⅹⅹ∣ⅹⅹ∣ⅹ—∣ⅹ—∣
叽叽喳喳咕咕哇哇
他们唱的什么旋律：
5555∣36∣5-∣3-∣4444∣46∣4-∣2-∣
叽叽喳喳咕咕哇哇叽叽喳喳咕咕哇哇
1、音乐会开始了，精彩的节目一个一个地表演了，怎么还不见小乌鸦来呢?小乌鸦它干什么去了呢?
二、聆听
1、听，有人知道小乌鸦去了哪里，他正唱着告诉我们呢(聆听第一段音乐)
得出答案：“小乌鸦赶回家了!”
2、问“赶回家干什么呢?是不是忘记拿什么了?”(听第二段音乐)
得出答案“小乌鸦回去捉虫子给他的妈妈吃!”
3、大家知道了原因以后有没有责怪小乌鸦?(听第三段音乐)
得出答案“大家赞美小乌鸦是懂事可爱的小乌鸦”都竖起大拇指赞美、表扬小乌鸦，
三、学唱歌曲
听一听，唱一唱
1、完整地听一次音乐(动画)
2、老师教唱一段音乐(钢琴)
3、学生跟琴唱第二、三段
4、第一段讲述了小乌鸦
随着人们的教育质量的提升，我们动不动就要写一些文章，高质量的范文能得到更多人参考，范文主要包含哪些内容呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“妈妈睡了课件范文”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
妈妈睡了课件(篇1)学习目标：1、学习默读课文，了解课文讲了一件什么事。2、读懂课文内容，体会母爱的无私和无价，懂得主动帮助父母做事。3、培养独立的阅读能力。教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。教学难点：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，体会母爱的无私与无价。教学流程：一、谈话导入1、有一首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。今天，我们就学习一篇关于母爱的课文。2、翻开课本第83页，齐读课题妈妈的账单。（板书课题）二、初读课文，整体感知1、请同学们默读课文，边读边思考：《妈妈的账单》讲了一件什么事？并划出你觉得重要的词语或句子。2、借助文中的词语，用两三句话说说课文讲了一件什么事。（板书：彼得妈妈）过渡：刚才有同学运用了这两个词语，非常好。请大家伸出手指跟着老师写一写。（板书：如愿以偿 羞愧万分）三、细品账单，感悟母爱（一）、学习彼得的账单1、彼得有什么愿望？他帮妈妈做了哪些事情？（课件）指生读彼得的账单。2、引导想象，补充小彼得的心理。当彼得获得他想要的报酬时，他心情怎样？他有什么举动？说些什么？过渡：是啊，此时的彼得是多么兴奋啊！可又是什么使彼得羞愧万分呢？（妈妈写给他的账单。）（二）、学习妈妈的账单1、妈妈的账单上到底写了些什么呢？让我们从文中找出来读读吧。（课件）2、交流补充妈妈的账单。3、引导对比，感悟母爱。师：妈妈在我们成长过程中付出的点点滴滴，说得完吗？道得清吗？（无价）妈妈的账单上为什么写得都是0芬尼？（无私）妈妈为什么又要给彼得这样一分账单呢？（无声）4、师生合作深情朗读妈妈的账单。5、再次引导想象，补充小彼得的心理。此时，小彼得是怎样的心情？小彼得怎么做？会对妈妈说些什么？谁愿意读出小彼得当时的心情？（指名读）
妈妈睡了课件(篇2)教材分析：
生命的繁衍里离不开母体的孕育！它的宝贵之处是因为不可重复。妈妈给了我们生命，因此，母子的情感既广泛（每个人都感受得到）又独特（有别于其他感情）；本
随着人类社会的不断发展，范文的需求量越来越大，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，好的范文是怎么样的？你可以读一下小编整理的大树妈妈课件集锦14篇，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
大树妈妈课件 篇1中班环境教育活动设计：大树妈妈
一、活动目标：
1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情感。
二、活动准备：
布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）、动画（大树妈妈的本领）及相关设备、一棵大树（没有树叶）、小树叶若干（与幼儿人数相等）、蜡笔
三、活动过程：
1、创设情境
（1）各种小动物乘上小火车，我们一起出发去"大树妈妈"家庆祝生日。（进入"大森林"的场景中)
（2）用歌声呼唤大树妈妈（歌曲《大树妈妈》)
随音乐大树妈妈上（扮演)
（通过抱抱、亲亲、摸摸，，抚摸她心爱的宝贝们。）传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。)
2、讲讲大树的本领1老师示范为大树妈妈献上自己的祝福老师：我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物--。-"大树是我们的家"大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。
2幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画，引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。
大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。
a大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。
b大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。
c大树上的每一片树叶都能吐出"氧气泡泡"使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。
大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。
3庆祝生日大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。
3、救救大树从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：
大树妈妈很伤心，我们一起为小鸟想办法（讨论)
（由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家。)
如何保护树木？（不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶)
4、做片小树叶a出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他：
我愿"做"一片小树叶，陪伴在大树身边。
b在每一片小树叶上画大树和花草，表达自己的心愿，"说说"自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她。
大树妈妈课件 篇2一、活
