伴随着各行各业的衍生，我们可能会用到一些范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否需要一些实用的范文呢？有请驻留片刻，小编为你推荐中班花儿朵朵教案合集9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班花儿朵朵教案(篇1)教学目标：
1、了解纸有吸水性的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。
2、经历简单的探究过程，用实验验证猜想。
3、乐意动手操作，对实验充满兴趣。
教学准备：
学生：每人带一盒水彩笔或蜡笔
教师：纸花每人2朵（210*2=420），大水槽（15个），一个大水桶，一个小瓢
教学过程：
1、纸花涂颜色(12分钟)
（1）大家看，这是什么？（纸花）
（2）它是什么颜色的？（白色）
（3）是的啊，我们每个人的'花都是白色的，老师觉得好单调啊，你们想不想把它们涂成五颜六色的花朵？（想）
（4）老师给每一个小朋友一朵小白花，请你给它涂上漂亮的颜色。
要求：
①只涂一面。
②只涂花瓣，
③先把花瓣折出来，沿着折线画一条线，然后开始涂。（师拿出已经涂好的示范）你可以每一花瓣用不同的颜色，也可以像这样，间隔着涂颜色。
④我们来比一比，哪个小朋友涂的又快又好！
（5）发纸花，学生涂色，师巡视指导。
（6）待学生全部涂完后，请学生把水彩笔收起来，放在桌子下面抽屉里。
（7）接下来，请小朋友把纸花折成一个花苞，怎样折呢？（师示范）把每一个花瓣都向着花心折，一个接一个折。全部折好之后，用手按一下，一朵花苞就做好了！
[设计思路：从一个白色纸花导入，引出色彩单一，动手涂色，培养孩子们的审美能力，以及动手能力，体验动手的快乐。]
2、纸花开放（12-14分钟）
（1）现在每位小朋友手里都有一朵漂亮的纸花苞，纸做的花苞也能像真花一样一点一点地慢慢地盛开吗?（学生猜想，如果有孩子说能，问他是怎样做？如果孩子说不能......）
（2）花苞放到水里后会怎样呢? （学生猜想）
（3）你们想不想试一试？（想）
（4）（师示范），我们把纸花放在水里，怎样放？花心向下行不行？斜着放行不行？
（5）正确的方法是：把花心向下，轻轻的放入水中。
要求：2个人共用一个水槽，给每个水槽加水。静静观察花苞的变化，实验介绍后， 请小朋友说一说，你的发现。
（6）发水槽，学生实验，师巡视指导。
（7）待实验结束后。学生的纸花苞均已开放。
（8）教师提问：为什么花苞放在水中，花瓣会慢慢盛开呢?
（9）（请小朋友发表见解，
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，要是还没写的话就要注意了。设计教案需要注重课堂气氛的营造和调动。栏目小编特别推荐的“借耳朵的教案”一定能够给您留下深刻的印象，我们希望这些信息能够帮助您更好地了解自己！
借耳朵的教案 篇11、知道保护五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。
2、不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。
3、不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。
4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。
5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。
6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
7、不要玩插座、电器。
8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的'器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
10、在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
11、外出活动听从大人或者老师的安排，不随便离开集体。
12、远离变压器、建筑工地等危险的地方。
13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。
14、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。
15、自己受到伤害时要及时告诉大人。
16、不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。
17、不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。
18、不要在电梯上玩耍。
19、不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。
20、不玩开水、药品，不乱吃药。
借耳朵的教案 篇2活动目标：
1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。
2、明白发生意外是要去医院。
活动准备：
1、男孩木偶。
2、ppt。
活动过程：
1、谈话导入活动。
教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？
（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？
2、教师操作木偶表演故事情景。
（1）木偶表演： 旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）
（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？
3、引导幼儿观察图片，继续讲述故事。
（1）教师：我们来看看之后怎样样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到
作文是发展写作技能和语感的必要方法，写作让我们看到平凡之中不平凡的美丽。一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。励志的句子小编在阅读中深刻体会到“浪花朵朵作文”是一篇了不起的文章，希望您能将此页收藏方便以后查看！
浪花朵朵作文【篇1】“七点三十五了，同学们赶紧回教室吧！”
“好！走喽！走喽！”
早锻炼结束了，广播里老师催促同学回到各自教室，同学们互相招呼着，三五成群往楼里跑。
我发现自己鞋带松了，赶紧蹲下来系鞋带，再抬头，同学们都已经不见了。
回头看，咦？怎么还有几个同学远远地在操场上，老师是要求全体同学回教室啊，他们不是在锻炼，也不是在聊天，他们在干什么？我不由得站住了。
“东边有个篮球。”“足球筐在我这儿呢。”“沙堆里还有个排球。”“嘿，怎么还有人忘了拿跳绳？”……原来，他们在搜寻散落在操场的体育用具，放回到学具教具集中点。只见他们互相配合，你传我接，一眨眼的功夫，大球小球就名归其位了。
捡球的同时，他们绕着操场跑圈，检查有没有遗留的水瓶、废纸屑，也集中
在一起丢进垃圾箱。
前后不过五分钟的时间，他们就做完了这一切，环顾了一眼干净、整洁的操场，他们互相满意地点点头，飞奔着离去了。
我也赶紧往教室走，心中却泛起涟漪。有惊讶，老师并没有要求同学早锻炼后整理用具，他们完全是自发的、自愿的；有惭愧，为什么我没能像他们一样想到这一点，主动为校园环境做一些力所能及的事情；有自豪，能和这样一群热爱集体、奉献集体的同学在一起生活和学习。
“我的祖国和我，像海和浪花一朵。”我的校园和我，也像海和浪花一朵，正是有朵朵浪花热爱大海，为大海贡献力量，大海才能碧波荡漾。
踩着铃声，踏进教室的门，我对自己说：明天，我也要加入他们的行列……
浪花朵朵作文【篇2】莎士比亚说：把痛苦告诉你的朋友，痛苦就会减轻一半，把快乐分享给你的朋友，快乐就会一分为二。的确，友谊的作用就是这么神奇。我的初中生活就像一条河，它不时激起的浪花拨动着我的心弦。
一张纸巾送来的关爱
刚开学的前几周，有些同学就掌握了我的弱点——怕虫子，于是，就有一些调皮的男生，经常捉虫子来吓我，我时常想方设法的躲过一次次的劫难。
但是，人算不如他们算啊！他们将虫子放入我的衣服里。当时，我先是愣了一下，紧接着眼里闪烁着泪花，最后放声大哭了起来。当我在哭泣的时候，小方——那个有着女孩细腻心思的男孩出现了，缓缓的像我递来一张纸巾
你是否知道写作文需要注意哪些事项呢？写作文是锻炼思维和表达能力的方式，也是展示综合素质的一种方式。作文是表达思考的重要途径，因此我们平时要多阅读、积累作文素材，而这些素材是作文的血肉。励志的句子的编辑花费了大量时间搜集了许多作文素材，最终完成了这篇“尖朵朵作文”。阅读完本文后，希望您可以收藏本页，继续关注我们的作文分享！
尖朵朵作文 篇1你，似一片绵柔的云，只沉浸在自己的世界、荡漾于那蔚蓝色的天，不经意间你就这样无声的飘入了我的眼帘也住进了我的心底。 曾多少次我用尽了勇气朝你的世界狂奔，可当我精疲力竭之时才发现我离你依然是那么遥远。
而这一切，只怪我无法忽略你那清澈的双眸。 我恨我自己怎去不到你的世界，我已用我的痴心与心中的恶魔换取了一双只能朝你飞去的翅膀，越飞越近，可依稀却听你轻语、你的心早已被那世俗风干，你只是随风在这世间流浪的云……可你为何落下伤心的雨，打湿了我身、渐凉了我心，我难以在向你的世界飞去……
暮然我才明白，你是为这世间的荒凉而划过孤独的泪……我明了，只是我已变成了这只倦飞了的鸟，去到了你的天空却进不了你的世界，看懂了你的世界，却去不到你心里，我怎能怪你是一片无心的云，而我却偏要在此流连……此时，我沉默不语，我没后悔用自己的那一份倔强去换来这么绝望的回应。
只是我心也无。此时，窗外阳光灿烂，我看见了那天边泛起的朵朵暖云，可它们在美再也没了你的`模样。我知，我心已无，取代了的只是那片没有心脏的云。暮然回首、我知道，你已随风飘远。
摊开掌心，我平生第一次这么认真的凝视着这道深深的感情线。我焕然顿悟，原来这一切只不过是自己这道感情线中那少有的分歧线，我微笑猜想着，任它抹不去的镌入掌心。
时间就这样潜移默化的把这一切推移到了我身后，难忘的、不舍的、坚持的、倔强的都随这时间添了几分淡化。我知道，心里住着的这片无心的云，我会目送你远去，然后任你住进别的地方。
也许有一天我会飞去那远方的天空看一看、那里风和日丽、棉云相衬，一朵暖云，它以打开心扉，只听它柔声轻语：呵呵，欢迎光临。
尖朵朵作文 篇2我是一朵云，原先是朵白云，可后来的我又变成了别的云。
有一次，连日的太阳暴晒着一个地方，可天上却万里无云。过了几天一阵风把我和几个同伴吹到那个地方。太阳把地面上的水分都蒸发到天上，钻进了我们的身体里，我变成了乌云。那些水分和我们身体里的冰粒结合变成了水滴落了下去
