本文的主要内容是讨论与“操场上的他作文”相关的话题。作文作为一个使人们相互交流相互理解的载体，可以通过它来表达我们自己的感受和观点。为了写好作文，在写作之前我们应该优先关注什么？

操场上的他作文 篇1

“叮铃铃……”下课铃响了，同学们都高兴地跑向操场。宽阔的操场上，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，还有的在赛跑和拔河。

瞧！操场上一场足球比赛正在热火朝天地进行着。此时，正好是我们班的邰北接到球，只见他双脚运着球，深吸了一口气，然后抬起右脚原地踢了三四下。突然，他如离弦的箭一般，朝球门奔去，在离球门只有四五米远的地方，用右脚向球门大力踢去。球“砰”的一声撞到了门框，反弹了回来。说时迟，那时快，他三步并作两步冲到球门下，起身一跃，身子悬于半空中，然后“嘿”的一声直接将球踢进了球门。

“表情队，加油！表情队，加油……”寻着激烈的加油声看去，原来在操场左边的树荫下，一群男生正在进行拔河比赛，此时我班“表情哥”杨文博在领头，他是表情队的队长，名字也是他取的。我来的时候，刚好是他们上场。

注意！前方高能，请睁大眼睛看好了！“开始”裁判一声令下，杨文博就对对手发出了精彩的攻击，看着他大张的嘴，仿佛要把对方吃掉一般，再看这仿佛要翻到天际的白眼，就合成了“攻击”。我记下了三种最搞笑的挑衅，他们分别是“小样”，“跟我斗，你还嫩了点儿”，“认真的男人是最帅的！”简直把每一秒都活成了表情包。而就在千钧一发之际，趁对方不注意的时候，我们队使劲合力一拉，对方还没反应过来，我们队就赢了。

各种有趣的运动正在进行，快乐的笑声，优美的歌声和助威声此起彼伏，整个操场一片欢腾，我也受到感染，快步加入了他们当中。

操场上的他作文 篇2

那个安静的学校，每个学生都在教室里安静地上课，但有一个小男孩却独自在学校的操场上漫无目的地走着。

第一节是数学课，上课铃还没打响，数学老师就带着一叠试卷走进了教室。这时，外面的天空下起了小雨。

很快上课铃打响了，同学们陆续回到了教室。数学老师扫了一眼教室，然后清了清嗓子说：下面开始报分。随之而来的是同学们的一片哀嚎。但这并没有阻止老师报分。

过了一会儿，唯独杨梦雨的分数没有读到。只见数字老师拿着一张试卷慢慢地走过来。这时，外面雨也开始下大了。数学老师把试卷放到杨梦雨的桌上，指着这张试卷，对杨梦雨说：说吧，你的试卷答案是哪来的？他听到老师的话后，瞬间就蒙掉了。怎么不说话了？老师又说。杨梦雨回过神来了：我没有答案。

老师听到杨梦雨的话，生气了：你还说谎，你一个平时只能得到80几分的学生，这次得了100分，还没有答案！杨梦雨急了：我真没抄答案！老师这下真的生气了，你给我出去站着！其实杨梦雨真的没有抄答案，他只是自己努力学习才得到高分。老师让他出去，那他就只能出去，但他并没有在外面站着。

这个安静的学校，每个学生都在教室里安静地上课。只有杨梦雨在操场上来回地走动

操场上的他作文 篇3

今日的体育课上，陈老师让咱们自在活动，我和小同伴们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。

我又高又大，毛遂自荐地要求做老鹰，仔细的应紫妍被咱们推选为鸡妈妈，剩余的都当小鸡了。游戏规则是被抓的要扮演一个节目，小鸡抓完后，另选人物重新开端。游戏开端了，我为了得到甘旨的美餐，发起了猛烈地攻势。一瞬间跑到东，一瞬间跑到西。应紫妍别看她个子小，身手十分灵敏，她尽职地保护着她的鸡宝宝，几个回合下来，我和鸡妈妈都累得气喘吁吁，鸡宝宝却躲在鸡妈妈死后寻衅我：“白痴老鹰！”“抓不着，饿死你哦！”“老鹰被咱们打败了！”听了他们的话，我的肺都气炸了。我眼珠子骨碌一转，强攻不可，看来只能智取了。我伪装做出失掉决心的姿态，愁眉苦脸地说：“唉，看来我太胖了，所以只能空手而归了。”还成心蹲下来歇息一下，还做出十分累的姿态。“小鸡”认为我真的在歇息，就放松了一点警觉。我趁它们不注意时，猛地站了起来扑曩昔，小鸡们吓得四处窜逃。鸡群一会儿被老鹰冲散了。我发现有一只“小鸡”竟傻傻地站在原地不动，莫非被我吓晕了，哈哈，我不费吹灰之力，一只甘旨可口的小鸡被我抓住了，我成心做出大口大口享用甘旨的姿态，同伴们看得哈哈大笑。

被抓住的小鸡乖乖地给咱们扮演了一个节目。咱们又推选了新的鸡妈妈，游戏在欢声笑语中继续进行。老鹰捉小鸡的游戏给我的日子带来了许多高兴，你喜爱玩这个游戏吗？

操场上的他作文 篇4

动听的下课铃声一响，同学们像风一样冲出了教室，来到了操场。操场上顿时热闹起来。

看，操场东边，踢毽子的同学，踢出了各种各样地踢法，有后脚跟踢，有大腿踢，还有单脚踢……毽子在空中飞来飞去，像蝴蝶在空中飞舞。

“好球”，从足球场上发出一阵阵响声。我的目光又转向那里，只见红队的队员踢着球，向前冲。这时，他猛地一踢，球就风驰电掣地进了球门，足球场上一片欢呼声。

瞧！操场西边的同学在跳绳呢。他们有的单脚跳，有的双脚跳，还有的往后跳……只见他们张开双臂，手不停地挥舞，不时发出悦耳地响声。

不一会儿功夫，上课铃声响了，短暂的十分钟不知不觉地过去了，同学们意犹未尽，恋恋不舍地回到了教室。

操场上的他作文 篇5

枝头上的鸟儿正叫着，早晨的空气新鲜，该吸收氧气。操场上传来一阵阵笑声，原来是同学们在练习着。

准备运动，可以防止受伤。高抬腿，这个动作对跑步起很大作用。不过，我们都坚持不了多久，又停下来了。你看，依依跑起来的时候，屁股往外翘，身体往前倾。同学们学着鸭子叫，挠挠脑袋，怎么回事呢？原来是她那动作真像鸭子，一伸一缩，忍得同学们捧腹大笑。交叉腿，跑起来蛮有乐趣的，张开双手，侧着跑，腿上叉下叉，有种会飘起来的感觉，仿佛有双翅膀带着我们飞起来。"我是一只小小鸟，想要飞呀飞却飞也飞不高……”哼着小曲，站在一旁的老师眯着眼笑了。

跑道上，同学们鼓起勇气，深深地吸一口气，缓解紧张的情绪。“砰”得一声，一窝蜂争先恐后的跑出去了，怎么他还站着发愣，当他从梦境中缓神过来，火箭般地冲出去了，一直追赶着别人，和别人的的距离越来越近，同学们心情高涨起来，想着他到底会不会超过别人呢？快到终点了，大家都四肢无力，手摆臂带动着腿跑。坚持啊，终点就在前方。结果他身子—扑，刚好压线了。迎来一片欢呼，就算捯下也要过了终点。

操场上的我们流着汗水，腿一厥一厥地走着，还坚持着跑步。不，我们不能输，一定不能。

操场上的他作文 篇6

操场上的事

今天中午我们去操场玩。

我们到操场上，吴老师将女生围成一个圈子，之后又将男生围成一个圈。我不明白吴老师的葫芦卖的是什么药。

后来我们才知道原来是边看表演边晒太阳。吴老师一提到表演，大家就把晒太阳这件事抛到九霄云外了，一个劲地看表演。

吴老师叫人演西游记中的人物。吴老师叫到我时，就让我演猪八戒，于是我就用尽全力去模仿。弄完之后；又让我模仿

猪八戒的声音说一句话。我说了最常见的一句大师兄，师傅又被妖怪抓去了。我左看看有看看，同学们没有一个笑的。

唉!真失败。接着又让我演观音说话，我说：悟空，你怎么又来了？我故意吧后六个字读的重些，闲的不耐烦了（因为

每回合都有他出场，真是托他的福啊！）

吴老师叫我们倒立，转圈，跑步......原来户外活动还有这么多乐趣啊！

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